INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS
PRÁCTICA 2: Portafolio de trabajo
Participante: Cecilia Maihuay Castro
TECNOLÓGICO DE MONTERREY
CONTEXTO DE LA PROBLEMÁTICA
Hay pocos de trabajos de investigación en los Institutos de educación superior no universitarios.
Hay poca concurrencia a la biblioteca de la institución porque hay poco bibliografía especializada.
Los estudiantes de Laboratorio clínico tienen dificultades en la búsqueda de bibliografía en internet porque desconocen de estrategias que le permitan obtener información específica del tema sin invertir mucho tiempo.
Dirigido: Estudiantes de laboratorio ClínicoCurso: Parasitología ClínicaTrabajo de investigación: Parasitosis en niños con VIH
PROPUESTA DE TRABAJO
Grupo1: Identificación de los parásitos: Morfología, clasificación
Grupo2: Ciclos biológicos de los parásitos identificados
Grupo3: Métodos de diagnóstico
Grupo4: Medidas de Prevención
OBJETIVO
Realizar la búsqueda de información sobre parasitosis en niños con VIH utilizando las REA y compartiendo información en los grupos formados.
Dar a conocer los resultados de su investigación en las redes sociales www.slideshare.com o www.cribd.com
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SUGERIDAS
Pubmed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed)
BVS (http://regional.bvsalud.org/php/index.php?lang=es)
Scirus (http://www.scirus.com/) SUMsearch2 (http://sumsearch.org/) ScholarGoogle (http://scholar.google.com/) temoa: (www.temoa.info/es) Latindex (http://www.latindex.unam.mx/) Scielo (www.scielo.org)
Operadores booleanos
• And, or, not• VIH and Parasitosis
Paréntes
is
• Cryptosporidium and (identificación or morfología)
Comillas
• “VIH” “Cryptosporidium”
ESTRATEGIAS SUGERIDAS
http://www.cdc.gov/parasites/crypto/biology.html
http://dpd.cdc.gov/dpdx/HTML/Pneumocystis.htm
Nos brinda información sobre la morfología, los ciclos biológicos, técnicas de diagnóstico de los parásitos.
• La metodología de identificación del parasito: La técnica, reactivos, materiales, procedimientos de laboratorio para adaptarlo a nuestro medio.
•Todos los grupos de trabajo intercambiaran información.
•Presentan su experiencia en la red social
•Información en ingles será traducido.
•Los ciclo biológico de los parásitos serán revisados para ver si las condiciones son similares en nuestro medio
•Conocer características, y formas de vida de los parásitos mas frecuentes en niños con VIH
Reúso Revisión
RemezclaRedistribución
¿COMO UTILIZAREMOS LA INFORMACIÓN?
EVALUACIÓN (ALGUNOS CRITERIOS)
1 2 4
Considera el tema en forma general
Presenta bibliografía sobre parasitosis y VHI
Presenta bibliografía sobre parasitosis y VHI en niños
Presenta la técnica de diagnóstico en forma general
Presenta la técnica de diagnóstico específico.
Presenta una propuesta de adaptación a nuestro medio
Termina el trabajo
Termina el trabajo y lo expone
Termina el trabajo y comparte su experiencia en la red social
REFLEXIONES
Desconocía sobre la abundancia de bibliografía disponible en la red sobre temas de salud
REA están disponibles y es necesario para un mejor uso, emplear las estrategias adecuadas.
Observar las presentaciones anteriores y sus respectivas recomendaciones, me ha servido de guía para mi presentación.
Top Related