PRACTICA DOCENTE INTRODUCCIÓNTAREAS
PROCESOEVALUACIÓN
CONCLUSIONES
MARIA DE LOURDES TORRES
INTRODUCCIÓN
MAESTRO. Cada vez que das clase, estas aplicando uno
currículo. ¿Cómo lo defines desde esta perspectiva, en
función de tu experiencia docente?
TAREAS
Bajo el título de” Breve historia de vida profesional: escolarización y educación”, se realizará una aproximación al autoanálisis. Porque en un apunte autobiográfico, se analizarán y pondrán en juego, en la reconstrucción de la propia experiencia particular, mediante la elaboración de un cuadro
PROCESO Y RECURSOPrimer paso: Contestar las siguientes preguntas: Considere estas preguntas como guía para la introducción de su trabajo a) ¿Cómo llegué al magisterio? b) ¿Por qué soy maestro? c) ¿A quiénes recuerdo como maestro que hayan dejado huella en mi vida personal y
profesional en algún sentido y por qué? d) ¿Cuáles fueron los métodos de enseñanza que se usaron con mayor frecuencia durante los
años de mi experiencia como alumno? e) Ahora, desde mi perspectiva, ¿qué pienso acerca de esos métodos? ¿En qué sentido fueron
útiles y en qué aspectos considero superables? f) De todo lo que aprendí durante mi formación magisterial ¿qué fue lo que posteriormente
me ayudó más y por qué? g) ¿Cómo caracterizaría mis primeros tiempos en la docencia? ¿Qué aprendí de ellos? h) ¿Con qué experiencias se relacionan los mejores momentos de mi vida como maestro? i) Considerando mi vida personal en su conjunto, ¿qué lugar ocupa la profesión de maestro? j) Considerando mi vida personal en su conjunto, ¿qué lugar ocupa la profesión de maestro? k) ¿Qué aprecio más de mi trabajo docente?
Segundo analiza el siguiente videoEL DOCENTE DEL SIGLO XXI
REFLEXIONA REALIZA UN CUADRO DONDE ESTABLEZCAS TU
SER COMO DOCENTE Y EL DOCENTE QUE EL NUEVO SIGLO REQUIERE
Establece la comparación en base a 5 características:
MI SER COMO DOCENTE• Uso libro
DOCENTE DEL SIGLO XXI• Uso de computadora
EVALUACIÓN, ESTOS SERÁN LOS ATRIBUTOS PARA EVALUAR TU CUADRO
CONCLUSIONES
Es importante que tengas claras las competencias docentes y los aspectos que las influyen desde la formación, el contexto y el sistema educativo, ante los retos que la dinámica social exige a la educación.
Y que cada uno al reflexionar en sus debilidades y fortalezas podrá mejorar su desempeño docente