TITULO………………………………...…….1
INDICE…………………………..………….2
¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTE DESAFÍO?...3
¿CUÁLES SON NUESTRAS METAS?.........4
¿CÓMO LO HAREMOS?.........................6
¿CÓMO LO REALIZAREMOS?.................6
¿QUÉ NECESITAMOS?..............................8
¿CUÁNTO INVERTIREMOS?......................9
EQUIPO DE TRABAJO…………………….10
La presencia de contaminantes son factores negativos que influyen en la salud de
nuestros educandos.
Es sabido que la enseñanza ambiental impartida en las I.E. permite que los jóvenes
adopten hábitos firmes en torno a lo aprendido.
Esto permite que actúen frente a su comunidad como multiplicadores de las
buenas prácticas y ser modelo tanto para los padres como para sus compañeros.
Lograr la integración y la interrelación de los
miembros de la comunidad educativa en la gestión ambiental escolar en el desarrollo de tareas ambientales referidas al cuidado y mantenimiento de los
servicios higiénicos.
Fortalecer las conductas adecuadas a nuestros educandos
en el uso de los servicios higiénicos
para poder crear un efecto multiplicador y mejorar su calidad de
vida.
Formar brigadas escolares de difusión en la prevención de
contaminantes negativos que influyen en la salud de nuestros
educandos y control de la ejecución del
proyecto.
Realizar convenios y sumar esfuerzos en la
promoción y la difusión de una cultura
ambiental en la I.E. a través de charlas y
talleres referente a la problemática para
lograr su concientización.
Evaluar el proceso de cambio de la participación
consciente de los estudiantes en las
prácticas del cuidado y mantenimiento de los
servicios higiénicos.
Talleres de concientización.
Concurso de afiches.
Control y evaluación del
proyecto.
OBJ. ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA
MESES OCT NOVIEMBRE
1º
2º
3º
4º
1°
Planificación del proyecto comunitario “Unidos todos por una escuela limpia y saludable” con el equipo.
Coordinación con los especialistas del centro de salud Leguía sobre la charla y capacitación.
Planificar el concurso de afiches.
Ejecutar el concurso de afiches.
Difusión de los afiches ganadores.
Plan del proyecto
X
X X X
X
2°
Formación de las brigadas por grados a cargo de los docentes responsables.
capacitación para las brigadas sobre la presencia de contaminantes negativos nocivos para nuestra salud a cargo del MINSA.
Charlas de concientización y fortalecimiento de buenos hábitos en el cuidado y mantenimiento saludable de los servicios higiénicos en la Institución.
X X X
3° Revisar los convenios existentes para la promoción y difusión de una cultura ambiental con instituciones de la comunidad.
Coordinaciones con centro de salud y municipalidad.
X X
4°
Planificar rondas de vigilancia para un buen mantenimiento de los servicios higiénicos realizado por los responsables del proyecto.
Realizar las rondas planificadas por los estudiantes que conforman las brigadas del proyecto.
X X
Computadora
Impresora
Proyector
Hojas
Plumones
N° ACTIVIDAD FUENTE DE
FINANCIAMIENTO CANTIDAD
PRECIO UNITARIO
MONTO TOTAL
1 Refrigerio para capacitadores Por gestión S/. 20.00
1 Cartulina de colores Por gestión 10 S/. 0.50 S/. 5.00
2 Cinta adhesiva gruesa Por gestión 2 S/. 2.00 S/. 4.00
3 Estuche de plumones x 12 unid. Por gestión 2 S/. 10.00 S/. 20.00
6 Goma Por gestión 2 S/. 3.00 S/. 6.00
7 Papelotes Por gestión 25 S/. 0.40 S/. 10.00
8 Papel lustre de colores Por gestión 25 S/. 0.30 S/. 10.00
9 Alquiler de proyector Autofinanciado X Inst. 1
0.00
10 Cámara fotográfica Autofinanciado X Inst. 1
11 Impresora Autofinanciado X Inst. 1
TOTAL S/.70.00
Calcina Yto, Elsa Cristina.
Ramos Flores, Rosa.
Gutierrez Catacora, Nancy.
GRACIAS YBENDICIONES!