Teknologia berrien erabilpenaren azterketa
hiru ikastetxe ezberdinetan burutu dugu.
2.MAILA:ERAIKUNTZAK
1.MAILA: UDABERRIA
IKASTETXEEN ARTEKO KONPARAKETA
AZPIEGITURA IKT ELIZATXO LANGILE SALBATORE MITXELENA
Bideo kanoia Bai Bai Bai
Informatika gela Bai Bai Bai
Ordenagailua gela Bai ( 2 urteko gelan ez) Bai Bai (2 urteko gelan ez)
Impresorak Bai Bai Bai
Impresorak gelan Ez Ekipoka 1,5-6 gela bakoitzean Ez
Eskanerra Bai Bai Bai
Eskanerra gelan Ez Bai, ekipoka 1 Ez
Argazki kamara Bai Bai Bai
Argazki kamara gelan Ez Ez Ez
Bideo eta DVD gela Bai Bai Bai
Bideoa eta DVDa gelan DVD –a ordenagailuan DVD –a ordenagailuan Bideoa bai (DVD ez)
Bideo kamara Ez ( erostekotan) Bai Bai
Musika aparatua Bai Bai Bai
Ikastetxearen softwar
e programak
Office Bai Bai Bai
Paint Bai Bai Bai
Creative writer Bai Bai EZ
Photo story Ez Ez EZ
Movie maker Bai Bai Bai
Internet Bai Bai, sarean Bai (gelan ez)
Besteak.( urtxitnxa, txanela,…)
Urtxintxa, Bertso programa, Txanela, Xuxen, Daemon, Publisher, Klik, animaliak,
Irfanview,Jokuak, Memoris on TV, Nero,..
Urtxintxa, Bertsoan programa, Txanela, Xuxen, Daemon,
Publisher, Klik, Nero…
Urtxintxa, Txanela, Bertso programa,..
Windows media player
Bai Bai BAi
IKT koordinatzailea ba al dago? Bai Bai Bai
• Hiru ikastetxeen teknologia berriekin nolabaiteko harremana dute.
• Lehen Hezkuntzan garrantzi handiagoa ematen die teknologia berrien irakaskuntza eta aplikazioei.
• Haur Hezkuntzan, ostera, ezberdintasun batzuk nabaritu ditugu ikastetxearen arabera. Adibidez, Langile ikastolan Haur Hezkuntzako 2, 3 eta 4 urteko geletan ez dago ordenagailurik eta bestetan, aldiz, 3 urtetik aurrerako geletan bai.
• Teknologia berriei dagokionez, esan genezake ezberdintasun handiena ordenagailu eta honen inguruan erabiltzen diren aparatu eta aplikazioen artean dagoela. Izan ere, telebista, DVD, bideoa, bideo kanoia, argazki kamara digitala, bideo kamara etab. ikastetxe guztietan daude.
• IKT-ko koordinatzailea ikastetxe guztietan topatu dugu. Hortaz, gai honen inguruan gaur egun sortu den mugimendua ikastetxe gehienetara zabaldu dela esan genezake.
• Ordenagailuen erabilera dagokionez, Salbatore Mitxelena ikastolan metodologiak eskaintzen duen aplikazioetara mugatzen dira gehienbat. Hau da, urtxintxa, txanela, bertso programa,… Beste bi ikastetxeetan, aitzitik, hau da , Langile eta Elizatxo ikastoletan, horiez gain, Nero, Klik, jokuak,.. ere erabiltzen dituzte.
• Haur Hezkuntzako hainbat irakasleei entzundakoaren arabera, ikastetxeetan ordenagailu zaharkituak Haur hezkuntzako geletan ipintzen dituzte. Horren ondorioz, irakasleak hainbat arazo izaten dituzte argazki eta bideo muntaiak egin eta ikusi ahal izateko,…
• Gure jarduerak Salbatore Mitxelena ikastolako HH4ko gela batetan burutuko genituzke. Hauen teknologia berrien harremana sendotzeko.
• Arrazoia: Langileko metodologiarekin bat ez datorrelako Haur Hezkuntzan teknologia berrien aplikazio goiztiarra. Elizatxoren teknologia berrien erabilpena ugariagoa delako.
• Gelan interneteko konexioa eta ordenagailu berriagoak ipini beharko lirateke gure proposamenak burutu ahal izateko.
• 1.-JARDUERA: IPUINAK ENTZUTEKO AUKERA• 2.-JARDUERA: OROIMEN JOKOA• 3.-JARDUERA: IPUIN KONTAKETA• 4.-JARDUERA: MEMORI JOKOA• 5.-JARDUERA: PLASTIKAKO LANEKIN IPUINA• 6.-JARDUERA: HAURREN AHOTSAK EZAGUTZEN• 7.-JARDUERA: GORPUTZEKO ATAL
BEREIZGARRIAK• 8.-JARDUERA: MUSEOETARA BISITAK• 9.-JARDUERA: MUNDUARI BIRA• 10.JARDUERA: IRAKURKETA-IDAZKETA
• 11.-JARDUERA: ZENBAKIAK LANDUZ• 12.-JARDUERA: INGELESA LANDUZ• 13.-JARDUERA:GELAKO LISTA OSATZEN• 14.-JARDUERA: MARRAZKETA LANTZEN• 15.-JARDUERA: MARRAZKIEN ALBUMA
OSATZEN• 16.-JARDUERA: ARGAZKIEN MOLDAKETA• 17.-JARDUERA: ETXEKOEN LANBIDEAK• 18.-JARDUERA: PIRRITX ETA PORROTXEN
OSTIRALA • 19.-JARDUERA: ARGAZKIEKIN PUZZLEAK EGIN• 20.-JARDUERA: EMAILA
JARDUEREN ZEHAZTAPENA
JARDUERAK.doc
JARDUERAK ACCESS.mdb
• Lan hau amaitu aurretik ondorio gisa, gure gogoeta eta hausnarketak egitea egokia delakoan gaude.
• Lehenik eta behin aipatu nahiko genuke, ez genuela uste internet eta ordenagailuaren bidez haurrek hainbat gauza egin zezaketela. Hala eta guztiz ere, ikasgela eta ikastetxeen arabera oso ezberdina da hauen erabilera. Adibidez, Elizatxo eta Salbatore Mitxelena ikastolan egin dena Haur Hezkuntzan eta Langilen egiten dena.
• Bestalde, teknologia berrien inguruan sortutako Ikt.-ari dagokionez, nahiko berria dela esan daiteke. Gaur egun, ordenagailuaren erabilera guztiz ezberdina da. Badirudi, gaur egungo ikasleak lan guztiak ordenagailuz egiten dituztela.
• Ikastetxeetara joan garenean IKt-ko informazio eske, taldekide guztiak ez dugu inolako arazorik izan. Guztia ondo azaldu diguten arren ahozko informazioa eman digute eta guk idatziz jasoko genuela uste genuen.