INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA
IBEROAMERICANO A.C.
QUÍMICA 1
REPORTE DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO:
pH del suelo.
Color y reacción con HCl.
Extracción de poliestireno.
PROFESORA: L.Q. Ma. Teresa Tlatempa
Domínguez.
GRADO: 1º GRUPO: “B”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Amaro Silva Karol.
Castillo Gutiérrez Verónica Sarahí.
Jiménez Tolentino Karla Mariana.
Jurado Rivera Verónica
Ramírez Posada Laura
Reyes de los Santos Lizet.
CICLO ESCOLAR
2014-2015
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP CLAVE: 8109
PORTAFOLIO L.Q. MA. TERESA TLATEMPA DOMÍNGUEZ
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Objetivo: Aprender a determinar el pH de distintos suelos problema en
agua y en disolución de KCl 0.1M.
MATERIAL
Vaso de precipitado de 100mL
Probeta de 50mL
Una cuchara
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1) Medida del pH en agua:
Pesar 20g de cada una de las muestras de suelo en un pedazo de papel aluminio y
vaciar en un vaso de precipitado. Añadir 50mL de agua de garrafón, agitar con la
cuchara durante 10 minutos y dejar reposar 20 minutos. A continuación agitar
rápidamente y enseguida medir el pH.
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2) Medida del pH en KCl 0.1 M
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RESULTADOS.
SUELO pH EN AGUA pH EN KCL
1 7 7.1
2 8 8.1
CUESTIONARIO.
1. ¿En qué condiciones (agua o disolución de KCl) esperas obtener un mayor valor
de pH? ¿Es esto lo observado? Si no lo es, ¿puedes encontrar una explicación?
o Aquí el pH se tomó del suelo diluido en agua, y solo vario por el tipo de suelo, y
así fue como vario el pH.
2. ¿Por qué las plantas no pueden absorber los metales Fe, Mn, Cu y Zn cuando el pH
es mayor de 7.0?
o Cationes que proporcionan acidez ( proporcionan acidez en suelos minerales):
El Hidrógeno: proporciona acidez en suelos muy orgánicos
El Aluminio: proporciona acidez en suelo minerales , aparece en suelos por debajo
de pH=5 ( en forma soluble que es la única que influye en el pH ) .
Cationes que proporcionan alcalinidad :
En suelos con pH > 8,5-8,7 el catión predominante es el Sodio , va a producir
alcalinidad y salinidad en los suelos
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CONCLUSIÓN.
En esta práctica se determinó el pH, como ya se había hecho anteriormente pero
ahora fue con dos diferentes muestras de suelo, en cada una la reacción con KCI
fue muy variado, y el Ph no cambió mucho pero el color si fue muy distinto, el
primero era café y cambió a blanco y el segundo no cambió casi nada. Con esto se
puso de nuevo en práctica como determinar el pH y realmente es fácil, con esto
concluimos que depende de la composición del suelo para determinar el pH y la
reacción con diferentes sustancias.
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Objetivo: El alumno conocerá y extraerá el poliestireno, así como la
utilidad que representa el uso de polímeros, sus repercusiones sociales,
económicas y ambientales.
FUNDAMENTO TEÓRICO.
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CONCLUSIÓN.
Esta práctica fue entretenida, se pudo visualizar e interactuar con este tipo de
material, el unicel es un material que se descompone fácilmente, por eso se eligió
para realizar esta práctica, la composición de este permite que al contacto con una
sustancia como la acetona, se desintegre teniendo como producto un objeto que
se puede moldear libremente y formar figuras.