Plantilla delPlantilla del Plan de UnidadPlan de Unidad
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Autor de la Unidad
Nombre y Apellido: Lixcy Estada ArrietaMaricela Rolong Garizabalo
Correo Electrónico del Autor:
Nombre de la Escuela: Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Edo., Ciudad, Municipio y código postal de la escuela:
Barranquilla / Atlantico
Teléfono de la escuela: 3002496548
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Si No
Vista General del Plan de Unidad
Título del Plan de Unidad: El cuerpo humano
Preguntas sobre Estructura CurricularPregunta Esencial ¿Cómo es mi cuerpo?
Pregunta de Unidad¿Cuántas Partes de cuerpo reconoces?
¿Qué función realiza cada parte de nuestro cuerpo?
Pregunta de Contenido ¿Qué movimientos realiza con tu cuerpo?
Resumen de la Unidad:
Materias: Haz “Clic” en las casillas de todas las asignaturas que incluya el plan
Geografía
Física
Química
Biología
Ciencias Naturales
Matemáticas
Otra: Otra: Otra:
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Español
Música
Historia
Ciencias Sociales
Idioma Extranjero
Educación Física
Formación Cívica y Ética
Tecnología
Grado Escolar: Haz “Clic” en la(s) casilla(s) del grado al que corresponda tu Unidad
Pre-escolar
Primaria
Secundaria
Bachillerato
Especial
Técnico
Otro: Otro:
Otro: Otro:
Objetivos estudiantiles/Resultados de aprendizaje:
- Reconocer el cuerpo humano- identificar las partes de cuerpo humano- conocer cada una de las funciones del cuerpo humano- distinguir cada movimiento que se realizan con el cuerpo humano
Procedimientos:
- Por medio de imágenes los estudiantes observaran el cuerpo humano- Realizar actividades como saltar, arrodillar y subir los brazos- Elaborar un cuadro con algunas partes del cuerpo y sus funciones- Atreves de una canción los estudiante realizaran los diferentes movimiento que
se les indique- Observaran video relacionado con el cuerpo humano
Tiempo aproximado requerido:
2 horas diarias por semana
Habilidades Previas Requeridas:
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Observar los movimiento que puede realizar nuestro cuerpo atreves de los ejerciciosEscuchar carnaciones que nos permitan ejercer movimiento en cada una de las partes de cuerpo humano
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “Clic” en las casillas de todos los equipos requeridos)
Cámara
Computadora(s)
Cámara Digital
Reproductor DVD
Conexión a Internet
Disco Láser
Impresora
Sistema de Proyección
Escáner
Televisión
Video casetera
Cámara de Video
Equipo de videoconferencia
Otro: Otro:
Tecnología – Software: (Haz “Clic” en las casillas de todo el software requerido)
Base de datos
Programa para publicaciones
Software para correo electrónico
Hoja de Cálculo
Procesador de texto
Enciclopedia en CD-ROM
Procesador de Imágenes
Buscador de Web
Multimedia
Desarrollo de páginas Web
Otro: Otro:
Materiales Impresos: Imágenes y fotocopias para realizar las diferentes actividades
Suplementos: Cuadernos, carteleras, tableros, colores, tijera, hojas
Recursos de Internet: Canciones, videos
Otros:
Adaptaciones para instrucción diferenciada
Alumno con Discapacidad:
Tratar la temática atreves de imágenes o video
Realizar drama de la temática a tratar
Desarrollar actividades con fotocopias y colores, pinturas, papeles de colores
Alumno Superdotado: Diseñar actividades acorde a estilo de aprendizaje de niño
Valoración de estudiantes:
Valor la participación de estudiante durante el tema a desarrollar al igual que las investigaciones y trabajos realizado dentro y fuera de la escuela
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Búsqueda de palabras clave:
Movimiento, cuerpo, rodilla, saltar, manos
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