Colegio Santa LuisaPre - Kinder A y B
CELEBREMOS EL CUMPLEAÑOS DE CHILE
Ámbito Núcleo Aprendizaje esperado Experiencia de aprendizaje Evaluación
Formación personal y social
Autonomía
Objetivo General:Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuadamente e integralmente en su medio, a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus habilidades corporales, socio emociónales e intelectuales.
Motricidad y vida saludableCoordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias de acuerdo a sus intereses de exploración, construcción de expresión grafica de sus representaciones y de recreación.
Iniciativa y Confianza.Perseverar en la realización de sus actividades, buscando los medios adecuados que le permitan concluir los proyectos que inicia.
- Aprenden su nombre y apellido.
- Comienzan a aprender a escribir su nombre.
- Aprenden poesía.
- Aprenden Himno Nacional.
- Conocen fecha del cumpleaños de Chile.
- Conocen un carné de identidad y el porqué lo tenemos, además traen el suyo si lo tienen.
- Marcan el dedo en tinta, para conocer su huella digital.
Observación directa.
Escala de apreciación.
Formación personal y social
Convivencia
Objetivo General:Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia basadas en el respeto de las personas y en las normas de valores de la sociedad a la que pertenece.
Participación y colaboraciónDescribir y apreciar su capacidad para participar con otros, integrándose en diferentes grupos de juegos y trabajo.
- Realizar y aprender juegos típicos de nuestro país, tales como:
Carrera en saco. Tirar la cuerda. Yincana. Carera de cuchara con
huevo. Trompo.
- Convivencia del 18 de septiembre. Los niños representan bailes típicos:
Cueca. Trote. Comidas típicas.
- Realizan y comparten juegos con el Kinder.
Observación directa.
Escala de apreciación.
Comunicación
1. Lenguaje verbal
Objetivo General:Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, acontecimientos e ideas; a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje verbal.
1. Lenguaje artístico
Objetivo general:Expresar y recrear la realidad en diferentes actividades.
Lenguaje oral- Disfrutar de obras de literatura infantil, mediante la audición atenta de narraciones y poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
- Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas, pintura, modelado, grafica, teatro, danza, música, poesía y cuentos de imágenes.}
- Inventar poemas, cuentos, canciones, danzas y chistes a partir de temas o situaciones que él o ella proponen.
- Escuchan y comentan leyendas típicas de nuestro país:
Caleuche. Trauco. Pincoya.
- Disertan regiones de nuestro país (características tales como: clima, animales, etc.)
- Interpretan Himno Nacional
- Bailan cueca.
- Construyen un volantin y remolino.
- Confeccionan un copihue.
- Decoran la sala de clases.
Lista de Cotejo.
Observación directa.
Relación con el medio natural y cultural
Grupos Humanos
Objetivo General:Comprender las funciones que cumplen las diversas personas, instituciones y organizaciones.
- Apreciar su vida personal, familiar y las formas de vida de otras; identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y del presente.
- Compartir tradiciones con otros cursos, ya sea: juegos, canciones típicas y/o leyendas.
- Conocer tradiciones de nuestro país, quienes son los mapuches y su importancia en nuestros genes.
- Ubicar los pueblos en el mapa de Chile (mapuches y rapa nui).
- Reconocer el animal y la flor y el ave nacional.
Lista de Cotejo.
Observación directa.
- Mostrar el escudo nacional y sus elementos.
Relación con el medio natural y cultural
Relación lógico matemática
Objetivo generalEstablecer relaciones de orientación espacial, ubicación y dirección.
- Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y posición, respecto al objeto, persona y lugar nominándolo adecuadamente.
- Trabajan números (6 y 7).
- Grafican o dibujan números.
- Reconocer en el mapa conceptos como: largo-corto, ancho-angosto, arriba-abajo.
- Trabajan rincones. Rincón del arte. Rincón matemático. Rincón de la lectura.
Escala de apreciación.
Observación directa