Universidad Viña del Mar Práctica IntermediaEscuela de Educación 3ro. EBA Semestre Otoño 2013
Planificación de matemáticas.Nombre: Nicole Oyarce Curso: 2° básico Asignatura: Matemáticas.
?
Tiempos
en minuto
s
Objetivos de clase (Aprendizajes
esperados en relación a las habilidades
seleccionadas)
Contenidos Actividades Recursos de aprendizaje Evaluación
90 minutos
Escribir e identificar la centena, decena y unidad.
Conceptos: CentenaDecenaUnidad
Habilidades:
EscucharReflexionarOrdenar
Actitudes: Demostrar interés y motivación por aprender
Inicio: docente explica una breve definición de la centena, decena y unidad. Luego junto con la ayuda de los alumnos realiza una lluvia de ideas para retroalimentar la clase anterior. Posteriormente docente escribe en la pizarra objetivo de la clase.Desarrollo: Docente escribe en la pizarra un recordatorio de la centena, decena y unidad para que los alumnos lo trasfieran a su cuaderno, luego, escribe unos ejemplos para explicar la actividad que se realizara.Después de explicar los ejemplos, profesora anota en el pizarrón ejercicios para que los estudiantes lo escriban en su cuaderno de matemática y lo puedan desarrollar con facilidad.Cierre: al finalizar la actividad dada por la profesora, pasara puesto por puesto, revisando los cuadernos de los estudiantes con la actividad, escrita, desarrollada y finalizada por ellos.
Plumón Pizarra Lápiz de
colores Lápiz mina Goma de
borrar Cuaderno de
matemática.
Observación directa
Actividad desarrollada en el cuaderno
Orden de la actividad solicitada
Finalización de la activada al tiempo solicitado por docente
1
Universidad Viña del Mar Práctica IntermediaEscuela de Educación 3ro. EBA Semestre Otoño 2013
2