Planificación Anual
20102011
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amúñez ervando
Ceip
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San Fernand
Planificación 2010/11 – pag 2 / 31 Ceip Servando Camúñez
De nuevo nos ponemos en marcha en un nuevo curso, y nos parece al principio que todo sigue igual, como un “dèja vu”; pero nada más lejano de la realidad. Cada septiembre el colegio es nuevo, nuevas compañeras, nuevas normas, alumnado que ha cambiado en el verano,…
Y cada una de las personas que tenemos que llevarlo para adelante también volvemos con un nuevo espíritu, y con las ganas de poder ser lo más eficaces en nuestra tarea educativa e instructiva.
Deseamos contar con el apoyo de las familias, pues sus hijas e hijos vienen a complementar la educación recibida en casa, a que las maestras y los maestros les abramos nuevas ventanas al conocimiento; y ayudemos a que sean personas con una formación integral mejor y competentes para el desarrollo de su propia vida. En resumen: conseguir que en el centro convivamos personas felices.
Todo ello es el espíritu que nos debe envolver, pero además esta organización educativa, que es el colegio, ha de terminar de desarrollar su Plan de Centro, que no es otra cosa que el marco en el que definir todas nuestras intenciones, ambiciones e ilusiones; y sobretodo cómo hacerlas posibles.
Así que tenemos una ardua tarea por delante que no dudo que la vayamos a hacer con el mejor ánimo.
noviembre de 2010 La dirección
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 3 / 31
INFANTIL Ciclo 2
María Cabeza – 3 Francisca Bellido – 4 Mª Carmen Carrasco – 5
CICLO 1
Mª Jesús Añino – 1º
Mª Jesús Heredia – 2º A
Mª Carmen Marín – 2º B
CICLO 2 Luisa D Benítez – 3º Miguel A Gómez – 4º
CICLO 3
Mª Angeles Guimarey 5º
Mª Teresa Callealta 6º
Rosmari Iglesias – P.T.
Mª Elena Polo – R.P.
Milagrosa Barrera – Sust
Francisca Salazar –ING
Fátima Varela – R. Católica
Dolores Francisco–R. Ev.
José Mel Sixto – E.F.
¿amúñez ervando
Grupo Humano
del Colegio
Esther de la Cruz – Portera
Carmen – Administrativa
Josefa e Isabel – Limpiadoras
Monitoras Plan de Familia¿ ñz
Curso 2010 2011
1. OBJETIVO GENERAL
1.1. DESARROLLO DEL PLAN DE CENTRO
El trabajo se realiza atendiendo a la normativa vigente: al Decreto 328/2010 de 13de julio, por el que se aprueba los Reglamentos Orgánicos de CentPro.
La realización de este Plan de Centro se estructura en 3 grandes documentos I. PROYECTO EDUCATIVO
II. REGLAMENTO de ORGANIZACIÓN y FUNCIONAMIENTO (ROF) III. PROYECTO DE GESTIÓN
La tarea de diseño y presentación la tendrá que realizar el Equipo Directivo del
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centro. Para ello, actualmente el grupo de directoras y directores de los centros públicos de San Fernando están revisando la normativa actual de forma comparativa con la anterior y con los documentos existentes en los centros. Del mismo modo también están trabajando en estos documentos las personas que están responsabilizadas de las secretarías de los centros. Por ello la planificación de las tareas y la temporalización de las mismas se determinan en el capítulo de las actividades docentes, que escalonaran las tareas hasta que se apruebe el documento final en el mes de jun o de 2011.
PLAN DE CENTRO
PROYECTOEDUCATIVO R.O.F. PROYECTO
DE GESTIÓN
PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA
PROPUESTAPEDAGÓGICA
AUTOEVALUACIÓN
Evaluación paraJunio 2011
Planificación 2010/11 – pag 4 / 31 Ceip Servando Camúñez
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 5 / 31
2. ACTIVIDADES DOCENTES
2.1. PLAN DE MEJORA: PLAN DE LECTURA DEL CENTRO
Tras el análisis realizado tras la prueba de diagnóstico, se consideró que esta no analizaba aspectos importantes en el aprendizaje de las competencias lingüísticas del alumnado. Así, aunque se pregunta sobre el Plan de Lectura, en los resultados es algo que no se puede contabilizar. Pero sí se considera que es importante la acción lectora, no sólo dentro del centro, sino la continuidad que ha de tener fuera del marco escolar, sobre todo contar con la colaboración de las familias. Esto tanto en el alumnado que comienza a leer como los que estén finalizando su etapa de primaria.
2.1.0. OBJETIVOS DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN EL PROGRAMA DE CALIDAD Y MEJORA DE RENDIMIENTOS ESCOLARES R.1.
Potenciar la lectura en base al Proyecto de Lectura. Trabajo de aula y biblioteca de aula
Trabajar la comprensión lectora y la expresión tanto escrita como oral R.5.
Potenciar el hábito lector y desarrollar la comprensión lectora Expresión oral: Realizar ejercicios que refuercen sus habilidades Expresión escrita: elaborar textos en base a unas normas básicas de exposición
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
2.1.1. Continuación con “Despertar la afición lectora”. Biblioteca de clase (dedicación 30’ al principio de la jornada y voluntariamente al terminar las actividades de aula).
Lectura con pictogramas. Dramatización del cuento. Resúmenes de los libros leídos, cuentacuentos … Hacer una ficha de cada libro leído. Escalera de cuentos leídos. Llevar un registro individual de los libros leídos. Dedicación de 1 hora semanal de lectura oral y comprensiva del libro “Caravana de lecturas”.
Préstamo de libros de la biblioteca de aula, sin tiempo límte. Realizar actividades de comprensión y expresión escritas. Adquisición de nuevos libros que completen las bibliotecas de aula, reforzando el material didáctico de las áreas o de los contenidos transversales.
Realizar audiciones previas a la lectura para mejorar la entonación y el ritmo en la lectura.
Cumplimentar la ficha de seguimiento del fomento de la lectura (trimestralmente).
Audición de lecturas.
Cic
los
Curs
o
Planificación 2010/11 – pag 6 / 31 Ceip Servando Camúñez
2.1.2. Día del Libro (del 11 al 15 de abril de 2011) Elaboración de cuentos con ilustraciones. Tema “Somos iguales”. Cuentacuentos. Maratón de lectura (3er Ciclo). Amigo invisible (regalar un libro) (3er Ciclo)
Cic
los
ETCP
Abril
2011
2.1.3. Revisión del Plan de Lectura del Centro Análisis de logros y déficit del Plan de Lectura Propuestas de mejora y ampliación Detección de necesidades
ETCP
Curs
o
2.2. PLAN DE MEJORA: DESARROLLAR LAS ESTRATEGIAS Y DEFINIR LOS PROCESOS PARA QUE EL ALUMADO PUEDA COMPRENDER LA INFORMACIÓN Y EXPRESAR LOS RESULTADOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
2.2.0. OBJETIVOS DE COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EL PROGRAMA DE CALIDAD Y MEJORA DE RENDIMIENTOS ESCOLARES R.1.
Potenciar el estudio y trabajo sobre la comprensión, expresión y desarrollo de problemas
Confeccionar un banco de problemas R.4.
Plantear al alumnado los modelos de actividades que amplíen su aprendizaje y la ejecución de los diferentes tipos de ejercicios
CONTENIDOS Nivel/Ciclo
RPBLE Periodo Tiempo
Comprensión y producción de sencillos mensajes Leer, interpretar y producir imágenes con pictogramas Utilizar las diversas formas de representación para aumentar sus posibilidades comunicativas In
fantil
Curs
o
Reafirmar el estilo de trabajo en la resolución de problemas. 1er
Cic
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Curs
o
Expresar correctamente los resultados del problema
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Curs
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Aplicación del cálculo a la resolución de problemas de la vida cotidiana. 2
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3er
Cic
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Curs
o
Incrementar nuestros bancos de problemas con otros que se apoyen, más que en un enunciado de texto, en interpretación de gráficos, buscar datos en cuadros, esquemas, planos, etc.
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 7 / 31
Adecuación del PCC. sobre el apartado de problemas
Todos
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Trabajar problemas divergentes
2º
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Cic
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Curs
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Realizar actividades de orientación espacial y contenidos geométricos. T
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Curs
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2.3. PLAN DE MEJORA: INICIAR PLANTEAMIENTOS CON CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO Y NATURAL.
2.3.0. OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN… EN EL PROGRAMA DE CALIDAD Y MEJORA DE RENDIMIENTOS ESCOLARES R.4.
Motivar al alumnado en la investigación tanto con los recursos tradicionales como el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Interpretar fenómenos naturales y predecir sus consecuencias
Identificar los principales elementos y fenómenos del entorno natural y tecnológico
Uso del aula de informática Adecuación de la biblioteca como un espacio informático
Todos
los
cicl
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Curs
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2.4. PROYECTO ESCUELA: ESPACIO DE PAZ. EN TORNO A UNA ISLA DE PAZ
El proyecto como tal no está reconocido por la Consejería de Educación una vez desapareció el programa al que estaba adscrito. Se pretende de todas maneras continuar trabajando de forma colaborativa y cooperativa con los colegios Quintanilla y San Ignacio, junto con el instituto Botánico.
Con la intención de continuar dando el valor al trabajo que dicho proyecto ha dado a la Convivencia en los distintos centros y por supuesto dirigido a que el alumnado disfrute de una oferta mejor y más equitativa, se definen y diseñan las siguientes acciones y actividades.
Planificación 2010/11 – pag 8 / 31 Ceip Servando Camúñez
2.4.0. TRABAJO DE VALORES Cada centro determinará en su Plan de Centro cómo desarrollará todo estos aspectos vinculados tanto al Proyecto de Centro como a los aspectos referidos a la Convivencia. Además vinculados al valor de la ESCUELA INCLUSIVA. Es decir un colegio en el que la Diversidad es el principio de reconocimiento de la realidad del alumnado, las familias y el profesorado. Entendemos que nos marcarán pautas, la atención a la diversidad, el proyecto de igualdad,….
2.4.1. ACTIVIDADES INTERCENTROS Como hemos comentado los centros van a mantener gran parte de la base del PEEP, aunque el nivel de compromiso tanto de los centros y en especial del profesorado no puede ser llevado más allá de la voluntariedad en ejecutar las actividades, lo que no nos impide luchar porque se realicen y se desarrollen al considerar en nuestras evaluaciones y reflexiones como un valor en sí la realización de las mismas.
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Semana de la música El alumnado de cada centro que está estudiando un instrumento se unirá al de los demás para hacer audiciones en todos los colegios y el IES Pr
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sora
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26
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2010
Tarjetas de Navidad El alumnado de cada centro confeccionan tarjetas que serán remitidas a distintos centros asistenciales Se seleccionará una, a titulo de concurso, que servirá para realizar una tarjeta “institucional” para los cuatro centros.
Com
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PEEP
Nov-
Dic
2010
“Zambombá” Hacer un encuentro con alumnado, profesorado y familias con el apoyo de las 4 AMPAs. C
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DENIP Pendiente de la comisión del proyecto. C
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2011
VISITA ALUMNADO AL IES Y CHARLAS Dentro del programa de acogida y recogida además en acta de la Comisión de Orientación de los centros de Primaria y Secundaria, se determina en el capítulo 6. O
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JUGANDO AL ATLETISMO Campeonato del alumnado de 5º de primaria de los ceips,
actuando como jueces el alumnado de 2º de ESO. Esta correlación se hace partiendo de que dicho alumnado cuando acceda al IES los otros alumnos estarán en su último curso de secundaria y serán los mayores de ese centro.
Tuto
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J.E.
Abri
l 2011
EXCURSIÓN DE 6º - 2 CENTROS DE PRIMARIA Granada sigue siendo el motivo central de esta actividad, para
que el alumnado que finaliza sus tareas educativas en sus colegios de primaria conviva cara a su futura vida escolar en el IES. Participamos con el CEIP Quintanilla.
Tuto
ras
J.E.
Abri
l 2011
2.5. PROGRAMAS DE SALUD
Estos programas de la Consejería de Educación y en coordinación con otras consejerías serán recogidos en el Plan de Centro nuevo con los aspectos referenciales que a continuación indicamos: - Ante la falta de tiempo que se tiene por parte de las tutoras y los tutores para
trabajar aspectos educativos de carácter transversal, al margen de las áreas, es por lo que se implementan los programas dentro del Área de Educación Física que en el PCC ya recoge parte de estos aspectos. Esto supone que el programa y materiales se gestiona por parte del maestro de educación física.
- No sin dejar fuera el apoyo por parte de las tutoras y los tutores de los distintos niveles en cuanto a todo el contenido de valores educativos que tienen estos programas.
- En el presente curso incorporamos un nuevo programa Lucertis, para el ciclo 3
2.5.1. Actividades de seguimiento del Programa “Aprende a sonreír”
Este programa de control y prevención de la salud bucodental del alumnado más pequeño del centro se suscribe en coordinación con el Centro de Salud cuya zona de influencia abarca la población en la que se encuentra ubicado el colegio.
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Infantil Ciclo 1 de Primaria Atención médica al alumnado de 2º
Tuto
ras
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ntil y
cicl
o 1
Curs
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Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 9 / 31
2.5.2. Actividades de seguimiento del Programa “Alimentación sana”.
Este programa se centra fundamentalmente en el alumnado del ciclo 2. Pero se realizan aspectos que se asume por todo el centro, sobretodo lo referido a las campañas que de distintas consejerías desarrollan en el centro
Hacer especial referencia a la acción educativa del comedor escolar, que a parte de cumplir una función en el plan de apertura de centro, es un espacio de desarrollo de hábitos y actitudes tanto en la alimentación como en las conductas y relaciones sociales.
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Ciclo 2 de Primaria, trabajo de materiales del programa dentro del área de educación física.
Campaña global a todo el centro o Control de los productos que come el alumnado en el
cole o Cuadrante de alimentación del recreo en el aula, con el
objeto de que se cumpla el compromiso de alimentación. o Desayuno andaluz el Día de Andalucía
Interacción con el Comedor Escolar Campaña de frutas con la Consejería de Agricultura: dirigido al alumnado de primaria.
Campaña de conserva de la Consejería de Agricultura. Campaña NESTLé con el alumnado de 5º de primaria
Tuto
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Monitora
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Curs
o
2.5.3. Actividades de seguimiento del Programa “Dino”.
Este programa importante se centra en la intervención preventiva hacia los preadolescentes en el consumo de tabaco y alcohol
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Cuadernillos del programa de autoestima para el alumnado del ciclo 3
Colaboración con los Servicios Sociales del Ayuntamiento de San Fernando
Este año especialmente lo dedicaremos a la aplicación de la nueva ley del tabaco
Tuto
ras
de
cicl
o 3
Curs
o
2.5.4. Lujita y los Calicertis
Este es otro programa sobre la alimentación sana gira en torno a los productos y alimentos de calidad.
Planificación 2010/11 – pag 10 / 31 Ceip Servando Camúñez
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 11 / 31
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Trabajo en el entorno de Internet en la página de lujita Material que se podrá utilizar
Tuto
ras
de
cicl
o 3
Curs
o
2.6. ECOCENTRO
Muchos aspectos de este apartado van siendo ya parte de la vida cotidiana del alumnado y de todas las personas que conformamos esta comunidad educativa. NO sólo trabajamos orientados al conocimiento y concienciación como una acción educativa importante, sino que intentamos que la gestión de los valores medioambientales sean una parte más del colegio.
Para ello es importante la implicación de uno de los principales protagonistas de la
aventura educativa: el alumnado. Y sobretodo el hacerlos responsables no sólo de las acciones individuales sino de todas aquellas que requieran el respeto colectivo y el trabajo colaborativo para que tengamos un entorno mejor y más habitable.
Continuaremos reforzando aspectos como las campañas de lucha contra el ruido,
como facilitadora en el aprendizaje del alumnado y muy especialmente en la convivencia. Además este curso incorporamos unos nuevos programas que se gestionan con la
Consejería de Educación y la de Medio Ambiente.
3.6.1. Limpieza en el centro Centrado en el principio de que “no es más limpio quien más limpia, sino el que menos
ensucia” Pretendemos la creación de hábitos de higiene en diversos aspectos † En el aula el uso adecuado de las papeleras, así como de los depósitos para papeles,
envases,… † Uso adecuado de los aseos del centro † Uso del patio del recreo
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
I. Establecimiento de zonas de comedor en los patios II. Patrullas verdes
a. Equipos del alumnado de 4º de primaria b. Control de limpieza del patio de recreo
Equip
o 4
º
Curs
o
2.6.2. Potenciar zonas verdes, jardines,…
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Se mantendrá el cuidado de los árboles plantados y las zonas verdes del colegio.
Así también el exorno de todo el centro, y su cuidado, con plantas
JE
Curs
o
2.6.3. Desarrollar hábitos de higiene individual y colectiva
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Aula Educación física
Prim
ari
a
Curs
o
2.6.4. Reciclado en el centro
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Aula Patrullas Azules: equipos del alumnado de 6º de primaria
quincenalmente vacían las papeleras de reciclaje de PAPEL Patrullas Amarillas: equipos del alumnado de 5º de primaria
semanalmente vacían las papeleras de reciclajes de ENVASES y RECIPIENTES
COMEDOR ESCOLAR: separación de desechos orgánicos y envases
Prim
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Curs
o
2.6.5. KiotoEduca
Programa dirigido a la toma de conciencia sobre la gravedad del problema del cambio climático, con el objetivo de generar en los centros educativos actitudes respetuosas con el medio ambiente, promoviendo el desarrollo de procesos de sensibilización ambiental en torno al cambio climático.
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Iniciar este programa con el alumnado del centro y diseñando su incorporación al Plan de Centro
Prim
aria
Curs
o
2.6.6. Cuidemos la costa Fomentar actividades de educación ambiental y hábitos sostenibles relacionados con la conservación del litoral andaluz en los centros educativos del entorno costero andaluz.
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Iniciar este programa con el alumnado del centro y diseñando su incorporación al Plan de Centro C
iclo
3
Curs
o
Planificación 2010/11 – pag 12 / 31 Ceip Servando Camúñez
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 13 / 31
2.7. DESARROLLO DEL PLAN DE CONVIVENCIA
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
2.7.1 Revision del Plan De Convivencia Análisis y estudio de la Encuesta realizada al finalizar el curso 2009 2010. C
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2.8. DESARROLLO DEL PLAN DE CENTRO
Partiendo del Decreto 328/2010 de 13 de julio el centro ha de aprobar antes de finalizar el presente curso todos los documentos que el Reglamento Orgánico de Centros de Infantil y Primaria indica dicha normativa.
Tendremos en cuenta el trabajo que están desarrollando los grupos de trabajo de directoras y directores de la localidad, así como de las secretarias y los secretarios. 2.8.1 Revisión del Proyecto Educativo del Centro
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Revisión de todo el currículo del centro para adecuarlo a la normativa. E
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o
Cic
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2010
Diseño del modelo común de Programación Didáctica para todos los ciclos de Primaria. E
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2010
Programación Didáctica de cada ciclo
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ERO
2010
Diseño de modelo de Programación de Aula ETCP
EN
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2010
2.8.2 Reglamento de Organización y Funcionamiento
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Actualización de toda la normativa.
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o
Direc
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ABRIL
2010
2.8.3 Proyecto de Gestión
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Desarrollo de todos los apartados que requieren dicho proyecto. E
quip
o
Direc
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ABRIL
2010
Planificación 2010/11 – pag 14 / 31 Ceip Servando Camúñez
Estudio de contratación de servicios de empresas para la gestión del Plan de Autoprotección y el Plan de Salud y Riesgos Laborales
Equip
o
Direc
t
ABRIL
20
10
2.8.4 Autoevaluación
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
Desarrollo de todos los apartados.
Equip
o
Direc
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MAYO
2010
Desarrollo de Herramientas de Evaluación
Equip
o
Direc
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MAYO
2010
2.9. CELEBRACIONES y EFEMÉRIDES
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
2.9.1 Día de la Constitución Trabajar cuadernillos en clase. Dibujos ilusivos a la Constitución 1810. Acto de izada de bandera. C
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3 d
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10
2.9.2. Celebración de la Navidad. Certamen de villancicos sin premios
Concurso de tarjetas de Navidad. Actividad coordinada dentro del PEEP Adornos navideños y belenes. Visita de los Reyes Magos. 21 de diciembre. Certamen de Villancicos
o 22 diciembre: para las familias. o 23 diciembre: para el alumnado.
Cic
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ETCP
20
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10
2.9.3. DENIP Charla y manualidades sobre el tema. Kermesse dentro del P.E.E.P.
o Actividad realizada entre los distintos ciclos y en diferentes centros o Preparación y coordinación entre profesorado de equipos docentes y
Comisión del PEEP.
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2.9.4. Día de Andalucía Desayuno andaluz. Izada de bandera, canto del himno. Recitación de poemas de autores andaluces. C
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2.9.5. Carnavales Adornos carnavalescos (semana anterior). Pasacalles (11 marzo 2011). C
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11
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 15 / 31
2.9.6. Día del Libro Proyección de la película “Guardián de las palabras” (Inf, C1). Proyección de la película “La historia interminable” (C2). Proyección de la película “Corazón de tinta” (C3) Se realizarán resúmenes orales u escritos con ilustraciones.
Cic
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ETCP
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11
2.9.7. Fiesta de Fin de Curso
22
Elegir tema monográfico.
Cic
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11
2.9.8. ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA
Día del Domund. Actividades propuestas por el Secretariado de Misiones. M
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Curs
o
2.9.9. Graduación del alumnado de INFANTIL
Entrega de beca y diplomas Fiesta con las familias
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2.9.10. Graduación del alumnado de PRIMARIA
Entrega de beca y diplomas Fiesta con las familias
6º
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2.10. ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL RECREO
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
2.10.1 Deportes colectivos para los alumnos de 4º, 5º y 6º Baloncesto 3x3 – gimnasio Fútbol Sala – pista polideportiva del IES Tenis de Mesa – patio del recreo / SUM Béisbol – pista polideportiva del IES 1:30 a 12:00, excepto miércoles y
Posibilidad de todos los recreos, de 1jueves
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Curs
o
2.10.2. Zona de Juegos en el Patio de Recreo Ajedrez Damas … J.
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Curs
o
2.10.3. Biblioteca – aula de informática Ordenadores de uso libre en la biblioteca. Biblioteca como sala de lectura y de estudio. Vigilancia por una maestra de cada turno del recreo
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Curs
o
Planificación 2010/11 – pag 16 / 31 Ceip Servando Camúñez
2.11. DEPROGRAMA DE CALIDAD Y MEJORA LOS RENDIMIENTO ESCO S LARE
Ni oCONTENIDOS vel/CiclRPBLE
Pe o Tiempo
riod
2.11.1 Diseño de las herramientas para evaluar la ejecución del Programa de Calidad y Mejora de los Rendimientos Escolares
2.11.2 Ejecución del programa según indicaciones desde la Consejería y Delegación
ETCP
Curs
o
2.12. PLAN DE APOYO Y REFUERZOS
CONTENIDOS Nivel clo/CiRPBLE
P o Tiempo eriod
2.12.1. Criterios y actuaciones
2.12.2. Organización del RE
2.12.3. Apoyo a la Integración
2.12.3. Logopedia • En el curso 2010-11 existen un total de 7 alumnos/as.
2.13. ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
2.1 .3 1. Prevención de la violencia contra la mujer Leer el cuento “EL COCODRILO” y actividades relacionadas. (INF, C1). Audición de la canción “MUJER FLORERO”
C3). y actividades relacionadas. (C2,
Taller sobre “EL AMOR NO E tividades relacionadas. (6º).
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1º
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2.13.2. El voto de la mujer Bu
scar documentación y completar fichas alusivas.
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2.13.3. Juguetes no sexistas Traer juguetes y ver si están tipificados. (INF, C1). Visionar la película TOY STORY. (INF, C1). Ver anuncios de TV y comentar si están tipificados. (C2, C3). In
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2.13.4. Día de la Paz y No Violencia Cuenta cuentos de la Paz.
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Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 17 / 31
2.13.5. Día de la madre “MI MADRE, MUJER TRABAJADORA”, Leer y componer poemas.
m
Cen
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2.14. PROGRAMA IMSERSO “RAFA, LAS YAYAS Y LOS YAYOS”
CONTENIDOS Niv icloel/CR E
Pe o Tiempo PBL
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2.14.1. LAS YAYAS Y LOS YAYOS EN EL COLE Visitas al aula de las abuelas y los abuelos del alumnado
o LABORAL: oficios que existían
o HOY: cómo es su vida actualmente o AYER: cómo era su vida
FICHA de TUS ABUELAS y ABUELOS Previa a la visita al centro
HISTORIAS DE MIS ABUELOS/AS. Elaboración de un LIBRO VIAJERO. Infa
ntil.
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2.14.2. CENTRO DE DÍA Visita al CENTRO DE DIA DE SAN FERNANDO
o Actividades con las personas del centro o Visita al mismo: espacios, vida en el mismo
ACTIVIDAD CENTRO Cic
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PREPARADA PARA LLEVAR AL o Mis abuelas y abuelos o JUEGOS
Prim
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2º
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2.14.3. ACTIVIDADES DE MOVILIDAD EN EDUCACION FISICA CICLO 1
vilidad por el centro o Actividades de mo CICLO 2
o Actividades de movilidad por el centro con móviles con ruedas
orno cercano al colegio (bidones, camareras,…)
o Descubrimiento de la movilidad en el ent CICLO
s de movilidad por el centro con bicicletas, sillas de ruedas A
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2.14.4. ATR BAJO CON CRMF CHARLA PRESENTACIÓN DEL C.R.M.F.
o Pedagoga del centro o Alumnado del CRMF
TRABA PJO REVIO A LA VISITA VISITA AL CENTRO
stalaciones realizan
3o Paseo hasta el mismo o Visita ino Actividades que se
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2.14.5. JORNADAS DEL PROYECTO EN MADRID PRESENTACION DE LAS EXPERIENCIAS REALIZADAS
o Presentación Power Point de la Memoria del curso 2008 2009 o Presentación de las actividades de presente curso
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Planificación 2010/11 – pag 18 / 31 Ceip Servando Camúñez
3. A DECTIVIDA S COMPLEMENTARIAS y
EXTRAESCOLARES
IDOS Nivel cloCONTEN /CiRPBLE
Periodo Tiempo
3.01. FIESTA DE OTOÑO Celebración de la llegada del otoño con la comida
de tfru os secos
PRESUPUESTO 80 Al x 0€ = 0 €
:0 € ofesorado:0 €
Al desfavorecidoPr
Infa
ntil
Tuto
ras
1º
T.
3.02. FIESTA DE PRIMAVERA Celebración la entrada de la estación
PRESUPUESTO 80 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Infa
ntil
Tuto
ras
2º
T.
Profesorado:0 €
3.03. VAMOS AL TEATRO Teatro en la Casa de la Cultura “Lío en el
campamento”
PRESUPUESTO
Al desfavProfeso
il
120 Al x 0€ = 0 € orecido:0 € rado:0 €
Infa
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(1C)
(2C)
CTuto
res
Nov
3.04. SALIDA A LA GRANJA ESCUELA Conocimiento de las salinas. Convivencia del grupo de alumnos/as
PRESUPUESTO 50 Al x 30€ = 1.500 € Al desfavorecido:60 €
I(
Profesorado:18 €
4)I
(Tuto
ras 5)
2º
T.
2010
3.05. SALIDA AL JARDIN BOTÁNICO us plantas. Conocimiento del entorno y de s Convivencia del grupo clase.
PRESUPUESTO 240 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 €
I(4)I
(5)
y Prim
Tuto
ras
Oct
-
Profesorado:0 €
Nov
3.06. EL CERRO – LA CASTAÑERA Conocimiento del fruto del castaño Convivencia del alumnado. Recuperar tradiciones: asado y degustación.
PRESUPUESTO 24 0 Al x 1€ = 240 €Al desfavorecido:0 € In
f y
Pri
Tuto
ras
Oct
Profesorado: 0 € m
3.07. A JUVELANDI Realización de actividades recreativas, talleres… Convivencia del alumnado
PRESUPUESTO 2
Al desfavorecido:0 €
I(4)I
(y
Prim
Tuto
ras
Oct
-Nov
40 Al x 0€ = 0 €
Profesorado:0 €
5)
3.08 O . TALLER EDUCACIONAL MEDIAMBIENTE. SENDERO PUNTA DEL BOQUERÓN
D ar a conocer el Parque Natural Bahía de Cádiz. C respeto de nuestro
entorno más próximo. ontribuir a la conservación y
PRESUPUESTO 25 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € lo
as
Profesorado: 0 €
3er
Cic
Tuto
r
May
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 19 / 31
CONTENIDOS Ni /Civel cloRPBLE
PeriTiempo
odo
3.09. TALLER EDUCACIONAL MEDIO AMBIENTE. SENDERO EL CARRASCÓN
Dar a conocer el Parque Natural Bahía de Cádiz. Contribuir a la conservación y respeto de nue
entorno más próximo stro
PRESUPUESTO 50 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 €
2º
Cic
lo
May
Profesorado: 0 €
3.10. TALLER EDUCACIONAL MEDIO AMBIENTE. ISLA VERDE, PUNTO LIMPIO, ECOBARRIO Y PLANTACIONES
Concienciar sobre el respeto hacia el Medio Ambiente. Conocimiento del sendero y de las aves que allí se
encuentran. Mejorar los conocimientos en la temática ambiental. Mejorar la imagen de las zonas verdes
PRESUPUESTO 25 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 €
1er
Cic
lo
2º
Cic
lo
Feb,
Mar
3.11. TALLER DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO
Trabajar el respeto entre el alumnado.
PRESUPUESTO
Al desfavorecido:0 €
Curs
o
25 Al x 0€ = 0 €
Profesorado: 0 €
6º
3.12. TALLER DE CONSUMO RESPONSABLE ción Municipal de consumo. Programa de la Delega Crear hábitos de consumo racionales acordes con
nuestras necesidades sin que nos veamos influidos por los medios de comunicación.
PRESUPUESTO 25 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € 6º
Abr
Profesorado: 0 €
3.13. MERCADILLO MOZAMBIQUE yDía internacional del discapacitado. Derechos
d eres del niño/a (Sagrados Corazones) eb Charla del padre Adolfo al alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º. Instalación de un mercadillo, al que accedió todo el
alumnado del centro.
PRESUPUESTO 25 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 €
Inf y
Prim
Curs
o
3.14. VISITA DE BELENES Día de convivencia. Costumbres populares.
PRESUPUESTO 240 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 €
Inf
y Pr
im
Dic
3.15. REVISIÓN DENTAL Y VACUNACIONES Campaña de vacunación.
PRESUPUESTO 90 Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 € 1
º y
6º
Curs
o
3.16. ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN BAHÍA SUR
Utilización de la pista de atletismo, pistas deportivas y piscina.
PRESUPUESTO 10 Al desfavorecido:0 €
2º
Y 3
er
Mar
-
May
0 Al x 3€ = 300 €
Profesorado: 0 €
Cic
lo
Planificación 2010/11 – pag 20 / 31 Ceip Servando Camúñez
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
3.17. GRANADA Se desarrollará en dos días, jueves y viernes, en el mes de abril
VIERNES: Visita al centro de la ciudad de Granada – Visita al conjunto monumental de la Alhambra – Viaje de regreso.
con el programa JUEVES: Viaje a Granada – Subida a Sierra Nevada – Visita al Parque de las Ciencias – Hotel
PRESUPUESTO 22 € Al desfavorecido:30 €
Profesorado: 36 € 6os
EEP.Al x 125 € =2.750
CEIP
del
P
Abr
3.18. COMPETICIONES DEPORTIVAS MUNICIPALES
Campeonato Local de Campo a Través o Local de Atletismo Campeonat Campeonato Jugando al Atletismo Campeonato Local de Ajedrez Campeonato Local de Tenis de Mesa Campeonato Local de Natación
PRESUPUESTO Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 €
Prim Curs
o
aria
3.19. VISITA AL C.R.A. Actividad lúdica y de convivencia
PRESUPUESTO Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 €
1er
Cic
lo
3º
T.
2011
3.20. ARCOS, BENAMAHOMA, EL BOSQUE Visita a Arcos de la Frontera. Paseo por el río de El Bosque a Benamahoma
PRESUPUESTO Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 € 3
er C
iclo
3º
T.
2011
3.21. HORMIGUILLAS DE LA BAHÍA Celebrada en el CEIP San Ignacio. Conocimiento de las salinas. Convivencia del alumnado
PRESUPUESTO Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 €
3er
Cic
lo
Nov
Profesorado: 0 €
3 2. CINE EDUCACIÓN EN.2 VALORES Fernando. Centro de congresos de San anes 51”
E CADIZ Proyección de la película “Pl
PROGRAMA DE LA DIPUTACIÓN D
PRESUPUESTO Al x 0€ = 0 €
Al desfavorecido:0 € Profesorado: 0 € 2
º y
3er
2º
T.
2Cic
lo
011
3.23. CUENTACUENTOS Taller literario del Mayor.
Relatos leídos y contados.
PRESUPUESTO
Al desfavorecido:0 €
il ari
a
Al x 0€ = 0 €
Profesorado: 0 €
Infa
nt
Prim
3 M
arz
2011
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 21 / 31
4 RIENT C Ó. A OCTIVIDADES ACIÓN y A CI N
TUTORIAL
4.1. ÁREA DE ACCIÓN TUTORIAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR
4.1.1. REFUERZO PEDAGÓGICO
CONTENIDOS Nivel/CicloRPBLE
Periodo Tiempo
4.1.2. ACCIÓN TUTORIAL CON EL ALUMNADO Todo el programa de acción Tutorial está sujeto al Plan de Acción Tutorial
del Proyecto de Centro Tuto
res/
JE
Curs
o
4.1.3. ACCIÓN TUTORIAL CON MADRES Y PADRES 4.1.3.1. Reunión a principio del curso con los padres por tutorías (horarios, criterios de evaluación, programaciones, metodología, actividades complementarias y extraescolares...):
Infantil: 19 / 09 / 10 1er Ciclo: 28 / 09 / 10 2º Ciclo: 05 / 10 / 10 3er Ciclo: 19 / 10 / 10
Tuto
res
Sep
tiem
bre
Oct
ubre
2010
4 ión trimestral, entrega de boletines informativos .1.3.2. Reun de evaluación y de la marcha del alumnado:
21 de diciembre de 2010 29 de marzo de 2011 27 de junio
Tuto
res
Trim
estr
al
de 2011
4.1.3.3. Atención semanal los martes, a los padres y madres, de 18:00 a 19:00
Tuto
r
Curs
o
4.1.4. ACCIÓN TUTORIAL CON EL PROFESORADO 4.1.4.1. Coordinación a nivel de los ciclos:
Coord
Curs
o
4.1.4 2. . ETCP: Coordinación de la acción de los ciclos es Primer lunes de cada m
ETCP
Curs
o
4.1.4.3. AMBIENTE DE CONVIVENCIA † Cafés cumpleaños, 1 martes mensual † Comidas
• Día del profesorad• Navidad
o
Jefa
de
• Primavera • Fin de curso
Est
udio
s
Curs
o
Planificación 2010/11 – pag 22 / 31 Ceip Servando Camúñez
5. COORDINACIÓN EQUIPO DE
ORIENTACIÓN
5.0. EQUIPO APOYO EXTERNO Todo lo referente a la Orientación y Acción Tutorial se coordina desde:
ORIENTADORA EOE.: Mª de los EQUIPO TECNICO
Ángeles Mulas Pérez. La atención al centro durante el presente l siendo los jueves de 9:00 a 11:30.
LOGO o martes y jueves en jornada completa. Su centde re
curso es semanaPEDA: Carmen Lagares. Está en el centr ro
ferencia es el CEIP La Ardila.
5.1. PROGRAMAS PRESCRIPTIVOS DEL E Los programas que a continuación
QUIPO DE ORIENTACIÓN EXTERNO BAHIA II se detallan son los acordados, tras reunión del ETCP, e de 2010. con el EOE y firmados en el mes de octubr
5.1.1. R RA EN EL APRENDIZAJE: PREVENCIP OGRAMA DE MEJO ÓN, DETEC Ó ORAMIENTO (PATOE 1.1)
JE
CI N Y ASES
Tuto
r EO
E
Curs
o
5.1.2. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN ED. INFANTIL (PATOE 1.4) JE
Tuto
r EO
E
Curs
o
5.1.3. PROG CAR PARA LA CONVIVENCIA ( OE 2.1)
r EO
E
Curs o RAMA DE EDU PAT
JE
Tuto
5.1.4. IDENTIFICACIÓN DE LAS NEE EN EL ALUMNADO (PNEE 01) JE
Tuto
r EO
E
Curs o
5.1.5. IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON ALUMNADO SUPERDOTADO (PNE
E 02) JE
Tuto
r EO
E
Curs
o
5.1.6. ATENCIÓN DIRECTA AL ALUMNADO CON NEE EN EL ÁREA DE LENGUAJE (PNEE 03)
uto
rEO
E
ogop
Curs
o
JE T
L
5.1.7. INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO AL PROFESORADO Y FAMILIAS SOBRE LA RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO NEE (PNEE 04) u
tor
E
gop
Curs
o
JE T EO
Lo
5.1.8. DETECCION E IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO EN CONDICIONES SOCIOCULTURALES DESFAVORECIDAS (PCOM 06)
JE T
uto
r EO
E
ogop
Curs
o
L
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 23 / 31
5.1.9. PROGRAMA DE TRANSICIÓN DE PRIMARIA A SECUNDARIA primar
Un valor fundamental importante del PEEP intercentros es la coordinación de los centros educa e inf y ia en aspectos importantes de conocimiento del alumnado y básicamente que reciban un mensaje de un único
o en el tránsito de los lumnado sino bajo del
rofesorado, en especial las tutoras o los tutores de 6º, y por supuesto las actuaciones con las familias. Además durante el presente curso se ha constituido la COMISION ZONAL DE ORIENTACION EDUCATIVA, formada
estra de PT
el día 7 de noviembre de 2007 se tomaron siguie uerdos:
tivos d antil
proyecto educativo de escuela pública. Por ello consideramos importante las acciones a llevar a cabcolegios al instituto. En este tránsito es importante el trabajo a realizar no sólo con el a con el trap
por: Director del IES, Directores de los CEIP, Orientadora del IES, Orientadoras de referencias de los CEIP, Madel IES, Maestras de PT de los CEIP Y en la reunión de constitución de dicha Comisión, los ntesac
Reunión de profesores de 6º del curso anterior con los tutores de 1º de ESO que tor
pt
reciben al alumnado. Tu se
Realización con el alumnado por parte del tutor/a de las actividades propuestas en
Tut
curs
o
el Documento de Tránsito.
or
Reuniones de la Comisión Zonal de Orientación. EO
E
IES
Curs o
Reuniones con las madres y los padres del alumnado de 6º de primaria. JE
EO
E
IES
Feb /
M
ar
Visita del alumnado del centro de Primaria al centro de Secundaria. May
IES
Programa de recepción de alumnado en el primer día de curso en el IES: rdinación del profesorado del ciclo 3 de primaria con el ciclo 1 de ESO Coo Campaña de información Jornada de recepción
IES
s
5.1.10. INTERVENCIÓN TEMPRANA (PNEE 05) E
OE
Curs o
5.2. PROGRAMA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE ió el ET ,
en el mes de octubre de 2010. Los programas que a continuación se detallan son los acordados, tras reuncon el EOE y firmados
n d CP
5.2.1. ALUMNADO Durante el presente curso escolar el número de alumnos/as que se encuentran
aula de logopedia es de 7 alumnas/os.: .......Educación Infantil 5 años.
† 6 alumnos..................................Educación Primaria, Primer Ciclo.
escolarizados y atendidos a nivel individual en el† 1 alumno............................
Planificación 2010/11 – pag 24 / 31 Ceip Servando Camúñez
6. PLAN de FORMACIÓ PN del ROFESORADO
6.1. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Se tuvo una entrevista con el asesor, D. Fernando Gallo Colón, del CEP de Cádiz con referencia a las necesidades de formación del centro centrándose el trabajo en:
Solicitar un curso sobre “TIC 2.0”. No organizar grupos de trabajo. El centro tiene actualmente que desarrollar muchas tareas
con los recursos limitados que da una plantilla de una línea.
6.1.1. ESCUELA 2.0 Formación del profesorado que imparte clases en el ciclo 3º de primaria. C
EP
6.2. PRACTICUM DEL ALUMNADO DE LA FACULTA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO En colaboración con la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz
alizan su practicum en el centro alumnado de la carrera de Magisterio. Este trabajo se realiza en oordinación también con el
rec Área de Formación del Profesorado, quien certifican las horas ealizadas.
Las maestras y los maestros que se han ofrecido a realizar la labor de tutores de este r alumnado de prácticas son:
Infantil 3, Infantil 4, Infantil 5, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, AI, EF, Inglés, Música.
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 25 / 31
7. REUNIONES de ORGANOS COLEGIADOS
7.1. CONSEJO ESCOLAR El programa en sesiones del Consejo Escolar se ciñe a los siguientes apartados:
ORGANIZACIÓN DEL CURSO Y GESTIÓN ECONOMICA: 8 septiembre 2010, 26 octubre 2010, 23 noviembre 2010, 30 noviembre 2010.
REVISION ACTUACIONES PLAN ANUAL DE CENTRO: 25 enero 2011, 26 abril 2011 y 29
junio 2011.
PRUEBAS DIAGNOSTICO:
MATRICULACIÓN: 22 febrero 2011 y mayo – junio 2011
7.1.1. COMISION PERMANENTE CUENTAS
o Octubre 2010, Noviembre 2010, Enero 2011, Abril 2011,Junio 2011
7.1.2. COMISION CONVIVENCIA enero 2011, abril 2011, junio 2011
7.2. CLAUSTRO DE PROFESORADO El programa en sesiones del Claustro se ciñe a los siguientes apartados:
ORGANIZACIÓN DEL CURSO Y GESTIÓN ECONOMICA: 1 septiembre 2010, 8 septiembre 2010, 5 octubre 2010, 23 noviembre 2010.
REVISION ACTUACIONES PLAN ANUAL DE CENTRO: 25 enero 2011, 26 abril 2011 y 29
junio 2011.
PRUEBAS DIAGNOSTICO:
DOCUMENTOS de COMISIONES DE TRABAJO: Curso
7.2.2. EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Primer lunes de cada mes.
Planificación 2010/11 – pag 26 / 31 Ceip Servando Camúñez
7.3. EQUIPO DIRECTIVO
Este curso supone un gran reto de organización al tener que liderar todo el proceso de terminar el Pl
an de Centro.
7o Previas al ETCP
ustro y Consejo Escolar
.3.1. REUNIONES
o Previas a Cla
7.3.2. GESTIÓN r anizar tiempos y plazos en el Planning de acuerdo con la normativa actual.
nder a los plazos que marquen la finalización de tareO g
e as en las comisiones de directores para el C
AtRO
7.3.3. ACCIONES a ización del Proyecto Escuela Espacio de Paz: Una Isla de Paz. ) S/ Cerrar el INVENTARIO DEL CENTRO.
c)) D, S/Gestiona el uso de Ordenadores e Internet en la biblioteca D, S/ Gestionar el dinero del Plan de Gratuidad de Libros
acios DEPORTIVOS con EQUIPOS DEPORTIVOS (Director). g) / las celebraciones comunes, junto con la Comisión de Fiestas del Consejo Escolar. h) D + de las comidas
tradicionales de Navidad y Fin de Curso. Como l Día del Maestro, en noviembre. , financiación de las actividades Complementarias y
j) eporti as para el curso 2010-2011 k) S/Facilitar la información a toda la comunidad educativa sobre acuerdos de órganos colegiados.
D/Dinamizar las Comisiones del CEC. En especial, durante este curso, de Mantenimiento tión administrativa.
l IES como nosotros.
) D, JE/Coordinación y dinamb
D/ Control de la ejecución de los Programas subscritos. de)f) D/Reglamentar el uso de los esp
JE Dinamizar JE/Organizar momentos de convivencia del profesorado, a parte
celebrar ei) JE/Gestionar con la AMPA la acción
Extraescolares. D/Continuidad con Programa Escuelas D v
l)m) EQ/Apoyar al profesorado en la gesn) D/ Coordinar acciones y proyectos con los CEIP que están adscritos a
D: Director; JE: Jefa de Estudios; S: Secretaria; ED: Equipo Directivo
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 27 / 31
8. A PCTUACIONES del LAN de
AUTOPROTECCIÓN
8.1. PUESTA EN PRÁCTICA Organizar con el CLAUSTRO
o Comisión de Autoprotección o Repasar los itinerarios de evacuación
8.1.1. CALENDARIO DE PRÁCTICAS DE EVACUACIÓN I TRIMESTRE – 2 diciembre 2010 II TRIMESTRE – 24 marzo 2010 III TRIMESTRE – 1 a 3 junio 2010
8.2. INFORMACIÓN y COMUNICACIÓN Una vez revisado el Plan y definidas las prácticas de evacuación habrá que
Tuto
reJE
rso
informar a todos los sectores de su puesta en funcionamiento.
s/ Cu
8.2.1. PROFESORADO Lectura del plan Organización de los equipos de seguridad. JE
Trim
8.2.2. ALUMNADO
Repaso de normas Organización del aula.
JE
Trim
8.2.3. FAMILIAS Autorización para la práctica de evacuación Información del Plan. JE
oct
Planificación 2010/11 – pag 28 / 31 Ceip Servando Camúñez
9. ÓN SEGUIMIENTO de la PLANIFICACI
ANUAL
9.1. REVISIÓN DE LA PLANIFICACIÓN
o Junio
Revisiones trimestrales o Enero o Abril
9.2. REVISIÓN DEL PLAN DE CENTRO o Junio
9.3. REVISIÓN DEL PLAN DE CALIDAD A j to a la revisión de la Planificación y en especial este curso al cierre de dicho Programa. d un
o Junio
9.4. REVISIÓN DE LA GESTIÓN DEL CENTRO ORGANOS COLEGIADOS
o Consejo Escolar ofesorado
ESTION ECONOMICA n presupuesto
o OMPRAS y MANTENIMIENTO
ón de material s
o Claustro de pro Equipo directivo
G† Elaboració† Control trimestral † Balance final de curs
C† Adquisici† Mantenimiento de material e instalacione† Inventario
9.5. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
9.5.1. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Agrupamiento del alumnado por niveles. Agrupamiento de cada nivel: recuperación, proacción... Clima afectivo en el aula: alumnado, profesorado, madres y padres. Espacio físico y mobiliario del profesorado y alumnado.
Mem
oria
Tuto
r/a
Cic
lo
Junio
9.5.2. EVALUACION DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO Valoración de las pruebas iniciales y finales. Valoración de la prueba de diagnóstico de primaria Evaluación del alumnado Alumnado con NEE, ACI... Informe individualizado Promoción del alumnado: Revisión de Criterios de promoción; Reunión de promoción. Ciclos;
Listado del alumnado de promoción.
Tuto
r/a
Cic
lo J
Est
udio
s AI
Direc
tor
Curs
o
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 29 / 31
9.6. CLIMA DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO
9.6.1. CONVIVENCIA Rev Ju
nio
isión del Plan de Convivencia. Tuto
r/a
Profe
sor/
a Cic
los
Cla
ust
ro
Ener
o
Abril
9.6.2. ACCION TUTORIAL Revisión del POAT Revisión del apartado 4 y 5 de esta planificación
Mem
oria:
Tuto
r
Cic
lo EO
E
ETCP
2010
2011
9.6.3. COORDINACIÓN EN EL CENTRO Planificación por ciclos Plan c or áreas ifi ación p Equ ntes ipos doce ETCP Claustro Equipo directivo Consejo Escolar
Mem
oria
+ Cic
los
Junio
9.7. RECURSOS DEL CENTRO Revisar el estado, uso y coordinación de los recursos materiales del colegio
† Bib e
† Com d
† Salón de Usos Múltiples ales
ofesor † Material audiovisual
Mem
ori
Cic
los
Juni
o liot ca † Aula de Informática † Aula de Inglés
† Cuartos de materi† Material del pr
† Gimnasio e or
a
Planificación 2010/11 – pag 30 / 31 Ceip Servando Camúñez
Presidenta: Marina Reyes Mariscal Secretaria: Victoria Eugenia Castaño
10. ASOCIACIÓN de MADRES y PADRES del
ALUMNADO
10.1. COGESTIÓN CON
EL CENTRO 10.1.1. Coordinación con las Cooperativas de Madres/Padres de Infantil
stablecidas las madres y los padres un sistema de ooperativa tanto para la adquisición de materiales como para el apoyo a las actividades
tarias y extraescolares. Con el nombramiento de personas responsables que se intentan
En los cursos de Infantil tienen eccomplemencoordinar desde la AMPA.
10.1.2. Coordinación con las Delegadas o Delegados de familias de los cursos las madres o padres que asuman la Delegación de los distintos cursos el
nto para la gestión de actividades como todo los procesos de comunicación, formació . Colaborar con d
n..centro. Ta
10.1.3. Gestión deSe trabaja en
Celebraciones coordinación con la Jefatura de Estudios en las actividades más significativas
alucía, Fiesta Fin de Curso,... Gestionando la instalación e durante el curso: Navidad, Día de Andinfraestructura de estas actividades.
10.1.4. Gestión de ActSe apoya a la jef
ividades Comple es atura de estudios stión de estas a ade n
ón económica de las m
mentarias y Extraescolar y al profesorado en la ge ctivid s. E
especial en la gesti ismas
11 2.5. Gestión . de Recursos Económicos y Materiales para el Centro Aquellos recursos que desde alguna administración pública se facilita para la gestión de
ompras de materiales o para la realización de programas de actividades c
I NDICE
1 OBJETIVO GENERAL 4
ACTIVIDADES DOCENTES 2.1. PLAN DE MEJORA: PLAN DE LECTURA DEL CENTRO 5
2.2. PLAN DE MEJORA: DESARROLLAR LAS ESTRATEGIAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 6
2.3. PLAN DE MEJORA: CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO Y NATURAL. 7
Ceip Servando Camúñez Planificación 2010/11 – pag 31 / 31
2.4. PROYECTO ESCUELA: ESPACIO DE PAZ 7
2.5. PROGRAMAS DE SALUD. 9
2.6. ECOCENTRO 11
2.7. DESARROLLO PLAN DE CONVIVENCIA. 13
2.8. DESARROLLO DEL PLAN DE CENTRO 13
2.9. .CELEBRACIONES Y EFEMERIDES 14
2.10. ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL RECREO 15
2.11. PROGRAMA DE CALIDAD Y MEJORA DE LOS RENDIMIENTO ESCOLARES 16
2.12. PLAN DE APOYO Y REFUERZO 16
2.13. ACTIVIDADES COEDUCACION 16
2
2.14. PROGRAMA IMSERSO “RAFA, LAS YAYAS Y LOS YAYOS 17
5
3 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES y COMPLEMENTARIAS 18
4 ACTIVIDADES de ORIENTACIÓN y ACCION TUTORIAL 21
COORDINACIÓN EQUIPO de ORIENTACIÓN 5.0. EQUIPO DE APOYO EXTERNO 22 5.1. PROGRAMAS PRSCRIPTIVOS DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EXTERNA BAHIA II 22
5
5 PROGRAMA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE .2. 23
22
PLAN de FORMACIÓN del PROFESORADO 6.1. FORMACIÓN DEL PROFESORADO 24
6
6.2. PRACTICUM ALUMNADO DE FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 24
24
REUNIONES de ÓRGANOS COLEGIADOS 7.1. CONSEJO ESCOLAR DE CENTRO 25
7.2. CLAUSTRO DE PROFESORES 25
7
7.3. EQUIPO DIRECTIVO 26
25
ACTUACIONES PLAN AUTOPROTECCIÓN 8.1. PROGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN 27
8
8.2. INFORMACIÓN A TODOS LOS SECTORES AFECTADOS 27
27
SEGUIMIENTO de la PLANIFICACIÓN ANUAL 9.1. REVISIÓN DE LA PLANIFICACIÓN 28 9.2. REVISIÓN DEL PLAN DE CENTRO 28 9.3. REVISIÓN DEL PLAN DE CALIDAD 28 9.4. REVISIÓN DE LA GESTIÓN DEL CENTRO 28 9.5. EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA 28 96. CLIMA DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO 29
9
9.7. RECURSOS DEL CENTRO 29
28
10 ASOCIACIÓN de MADRES y PADRES del ALUMNADO 30