TEMAS
1. Propósitos centrales de Planea
2. Características de Planea EMS 2015
3. Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
4. Innovaciones en Planea EMS 2015
5. Calendario de actividades 2015
TEMAS
1. Propósitos centrales de Planea
2. Características de Planea EMS 2015
3. Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
4. Innovaciones en Planea EMS 2015
5. Calendario de actividades 2015
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) diseñó y
pone en operación el Plan Nacional para las Evaluaciones de los
Aprendizajes (Planea), cuyos instrumentos se aplicarán a los alumnos
de tercero de preescolar, sexto de primaria, tercero de secundaria y
del último grado de bachillerato, de manera coordinada, por primera
vez, entre el INEE, la SEP y las autoridades educativas locales.
ANTEDECENTE
Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de
aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación
obligatoria.
Ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de
enseñanza en los centros escolares.
Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos del
logro de aprendizajes de los estudiantes.
PROPÓSITOS CENTRALES DE PLANEA
Aportar a las autoridades educativas la información
relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación,
programación y operación del sistema educativo y sus
centros escolares.
TRANSICIÓN HACIA LA NUEVA GENERACIÓN DE PRUEBAS
• Denominación de la evaluación: Planea Educación Media Superior.
• Alineación con Planea Educación Básica.
• Cambio en los puntos de corte de los niveles de dominio utilizados en ENLACE Media Superior.
• Se utilizarán cuatro niveles de dominio que serán identificados como: I, II, III y IV
• En el cuestionario de contexto de estudiantes se incorporan aspectos relacionados con habilidades para la convivencia.
• Alineación de la logística de aplicación entre Planea Educación Media Superior y Educación Básica.
TEMAS
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2. Características de Planea EMS 2015
3. Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
4. Innovaciones en Planea EMS 2015
5. Calendario de actividades 2015
Características de Planea EMS 2015
Se aplica a los estudiantes que cursan el último
grado de Educación Media Superior, en el
sistema escolarizado de instituciones educativas
públicas y privadas incorporadas del país.
Población objetivo
• Es una prueba objetiva y estandarizada, de aplicación censal y
controlada, con reactivos de opción múltiple.
• Está alineada al Marco Curricular Común, en particular a las
competencias disciplinares básicas de los campos de Lenguaje
y Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas.
• Proporciona un diagnóstico de los estudiantes a nivel
individual y escolar.
Características de Planea EMS 2015
Características de la prueba
Características de Planea EMS 2015
Campos disciplinares evaluados
El perfil de la prueba está alineado a la Reforma Integral de la
Educación Media Superior (RIEMS) que establece las
competencias básicas características del perfil del egresado del
bachillerato, y evalúa dos campos disciplinares:
• Matemáticas
• Lenguaje y Comunicación (Comprensión Lectora)
TEMAS
1. Propósitos centrales de PLANEA
2. Características de Planea EMS 2015
3. Aspectos operativos de la aplicación de PLANEA EMS 2015
4. Innovaciones en Planea EMS 2015
5. Calendario de actividades 2015
Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
Instrumentos y estrategia de aplicación
PRUEBA OPERATIVA (Aplicación censal):• Consta de 110 reactivos que se hacen públicos después de la aplicación.
CUESTIONARIOS DE CONTEXTO: • Recaban información relacionada con variables de contraste que permiten explicar los resultados y
derivar estudios sobre la prueba.
• Alumnos: Con la finalidad de conocer aspectos sobre el clima escolar y aspectos socioculturales.
• Directores de escuela: Con la finalidad de conocer las características de la escuela.
COMPETENCIA REACTIVOS
Matemáticas 60
Lenguaje y Comunicación (Comprensión Lectora)
50
Total 110
Primer día Segundo día Tiempo
Organización de la aplicación Organización de la aplicación 60 minutos
Aplicación de la 1ª sesión Aplicación de la 4ª sesión 50 minutos
Receso 10 minutos
Aplicación de la 2ª sesión Aplicación de la 5ª sesión 50 minutos
Receso 10 minutos
Aplicación de la 3ª sesión 50 minutos
La aplicación se realizará del 18 al 20 de marzo de 2015. La prueba operativa se aplica en dos días, en cinco sesiones de cincuenta
minutos distribuidas en los dos días de aplicación. Utilizando aplicadoresexternos.
El cuestionario de contexto de alumnos y las pruebas extra se aplican en un díaadicional en las escuelas de la muestra.
Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
Instrumentos y estrategia de aplicación
El cuestionario decontexto del directorde escuela estarádisponible en la páginaweb de Planea.
ESCUELAS ALUMNOS
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015* 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015*
APLICADAS 11,716 12,246 12,755 13,189 13,835 14,125 14,758 835,741 884,663 912,878 965,144 1,012,952 1,029,383 1,165,887
Cobertura de aplicación
* Programados
Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
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3. Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
4. Innovaciones en Planea EMS 2015
5. Calendario de actividades 2015
a) Se deberá informar las fechas y forma en que serán notificados los planteles queparticiparán en la evaluación, con la finalidad de evitar cualquier contratiempo eldía de la aplicación. Con tal propósito la DGEP enviará un modelo de carta ycarteles para informar a la comunidad escolar (Directores, Padres de Familia yAlumnos) sobre la realización de la evaluación.
b) Deberán informar sobre los mecanismos que utilizará la autoridad estatal para elreclutamiento, capacitación y selección de Coordinadores de Aplicación yAplicadores (tiempos, forma en que se reclutará y lugar en que se llevarán acabo). Para lo anterior deberán basarse en las normas establecidas.
c) Para acreditar la fase del reclutamiento del personal responsable de la aplicación,será necesario que la autoridad estatal conserve un expediente del personalreclutado, el cual consistirá en comprobante de estudios, identificación y datosde contacto de cada persona que haya sido reclutada.
1. Aspectos operativos
d) Para la capacitación del personal participante en la aplicación:
• La estrategia operativa deberá contener un programa deactividades para la capacitación de los coordinadores regionales,los coordinadores de aplicación y aplicadores.
• Dicho programa deberá describir el lugar y fecha donde se llevarána cabo y la forma en la que se distribuirá el material decapacitación.
• Para acreditar la capacitación del personal, la autoridad estataldeberá conservar las listas de asistencia a dicha capacitación yenviar copia a la DGEP, para tal efecto se les proporcionará losformatos correspondientes.
e) La autoridad educativa estatal deberá informar el domicilio del inmueble donde serecibirá el material de evaluación, anexando un croquis de ubicación del mismo. Encaso de presentarse dificultades para el acceso de los camiones al lugar, deberá deprever las acciones conducentes con las autoridades de tránsito y vialidad de susentidades. Asimismo, deberá designar a una persona para el monitoreo, supervisión yestadístico de la aplicación.
f) La autoridad educativa estatal deberá informar dónde se concentrarán los materialespara su recolección y en qué fecha (entre el 23 y 27 de marzo de 2015) y horario enque podrán recolectarse por parte del proveedor designado por la DGEP.
2. Realización de estudios para detectar copia durante la aplicación
3. Informe de aplicación en formato para lectura óptica
4. Monitoreo del proceso de aplicación
4. Monitoreo del proceso de aplicación
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3. Aspectos operativos de la aplicación de Planea EMS 2015
4. Innovaciones en Planea EMS 2015
5. Calendario de actividades 2015
ACTIVIDAD ENERO FEBRERO MARZO
Obtención bases de datos 30
Publicación del Instructivo para la Elaboración, Ejercicio y Comprobación del Gasto Operativo
30
Recepción de formatos para altas en el SIGOP 3
Recepción de presupuesto y estrategia operativa
6
Aprobación del presupuesto 16
Distribución material de capacitación 16 al 20
Impresión y empaque de exámenes 10 al 28
Distribución exámenes 2 al 6
Reclutamiento y Capacitación 21 febrero al 18 marzo
Altas de claves SIGOP 9
Aplicación 18 al 20
Recolección de material 24 al 27
Calendario de actividades 2015
ACTIVIDAD FECHA
Publicación de resultados AGOSTO
Calendario de actividades 2015
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN !
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