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5/27/2018 plan_anual_artes 1
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PLAN ANUAL ARTES Y SUS TECNOLOGAS
1 CURSO
ARTES PLSTICASCAPACIDADES TEMAS/SUBTEMAS PROCESO PEDAGGICO INDICADORES TIEMPO
Lenguajes y procedimientos artsticos
Analiza tendencias plsticas de los
cultores artsticos, nacionales y
universales, del periodo
comprendido entre los aos 1850 y
1960.
obras representativas.
general de la obra.
Presentacin del contenido a travs de
recursos multimedia, y/o medios grficos.
Elaboracin de fichas personales que
contengan informacin de artistas plsticos
del siglo XIX y XX.
Anlisis las caractersticas principales de sus
estilos.
Exposicin de rasgos generales de la poca.
Elaboracin de una opinin personal para
presentarla por escrito.
Socializacin de la experiencia.
Reconoce autores representativos del periodo 1850 y
1960.
Identifica obras representativas del periodo 1850 y 1960.
Determina los materiales y las tcnicas utilizadas en las
onbras del periodo 1850 y 1960.
MARZO
Analiza caractersticas, elementos y
formas de organizacin del circuito
de la produccin, segn tendencia
y/o estilo plstico-visual.
espectador.
Reconoce el concepto de artista.
Determina caractersticas de la creacin plstica.
Establece los materiales necesarios para la creacin
artstica.
Demuestra conocimiento de las tcnicas plstico-
visuales.
ABRIL
Utiliza estilos de las artes plstico-
visuales de la poca comprendida
entre los aos 1850 y 1960 en la
expresin de ideas y sentimientos, a
travs de tcnicas diversas.
grabado, modelado.
Reconoce caractersticas tcnicas del periodo 1850 y
1960.
Emplea el dibujo y la pintura en creaciones artsticas
sencillas.
Realiza trabajos plsticos mediante la tcnica del collage.
Emplea el mosaico en creaciones artsticas.
MAYO
Aplica tcnicas artesanales en la
elaboracin de artculos de uso
personal o decorativo.
Conoce el concepto de artesana.
Identifica productos artesanales del pas y de la
comunidad.
Implementa tcnicas artesanales en producciones
artsticas.
JUNIO
Obras y autores. Contexto histricoReconoce caractersticas y
representantes de las tendencias
plsticas-visuales universales ms
significativas, enmarcados entre los
aos 1850 y 1960.
expresionismo, simbolismo, fauvismo,
cubismo, dadasmo, surrealismo,
neoplasticismo, informalismo.
Presentacin del contenido a travs de
recursos multimedia , y/o medios grficos.
Conformacin de grupos de trabajo para
investigar cada movimiento, con el fin de
analizar sus caractersticas principales,
mencionar a los representantes ms
significativos.
Elaboracin de trabajos grupales para recrear
los smbolos de la arquitectura, escultura y
pintura caractersticos del periodo 1850
1960.
Apreciacin de lminas de obras ms
representativas de la poca, para la
elaboracin de juicios crticos.
Elaboracin de una opinin personal para
presentarla por escrito.
Socializacin de la experiencia.
Identifica las tendencias plsticas-visuales entre 1850 y
1960.
Determina las caractersticas de las tendencias plsticas-
visuales entre 1850 y 1960.
Demuestra conocimiento de los representantes de las
tendencias plsticas-visuales entre 1850 y 1960.
JUNIO-JULIO
Investiga sobre tcnicas utilizadas en
la captura de imgenes fijas y en
movimiento.
aportes a
las artes visuales.
aportes a las artes visuales.
Identifica el origen de la f otografa.
Conoce los precursores de la fotografa.
Reconoce el origen de la cinematografa.
Identifica a los precursores de la cinematografa.
Establece el aporte de la fotografa y la cinematografa al
arte contemporneo.
AGOSTO
Describe caractersticas de obras
plsticas de artistas nacionales y
extranjeros residentes en Paraguay,
de la poca en estudio.
Tcnica, materiales,
temtica, mensaje.
Conoce obras plsticas de artistas nacionales entre los
aos 1850 y 1960.
Conoce obras plsticas de artistas extranjeros residentes
en Paraguay entre los aos 1850 y 1960.
Determina las caractersticas de sus obras.
SEPTIEMBRE
Reconoce las caractersticas de la
produccin artesanal paraguaya.
nacionales: Lugares de produccin artesanal,
caractersticas de la produccin, elementos
utilizados.
Conoce aspectos resaltantes de la artesana indgena.
Determina aspectos resaltantes de la artesana popular.
Demuestra conocimiento de los lugares de produccin de
productos artesanales.
OCTUBRE-
NOVIEMBRE
MSICA
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PLAN ANUAL ARTES Y SUS TECNOLOGAS
1 CURSO
CAPACIDADES TEMAS/SUBTEMAS PROCESO PEDAGGICO INDICADORES TIEMPO
Lenguajes y procedimientos artsticos
Identifica auditivamente elementos
del discurso musical que intervienen
en la creacin musical moderna.
figuracin rtmica.
organizacin formal, medios sonoros.
Presentacin de los elementos que
intervienen en la creacin musical moderna:
ritmomeloda armona textura dinmica
forma.
Apreciacin auditiva e identificacin de los
elementos en las composiciones musicales
indicadas.
Fijacin de los conceptos a travs medios yrecursos disponibles.
Comparacin entre formas musicales
paraguayas y universales.
Interpretacin de una obra musical paraguaya,
mediante el empleo de instrumentos y voz.
Exposicin de las tendencias artsticas del siglo
XIX y XX.
Reconoce la organizacin rtmica de una creacin musical
Demuestra comprensin de la progresin armnica de
una creacin musical.
Analiza auditivamente obras
musicales nacionales, americanas y
universales de mayor trascendencia
en el periodo comprendido entre los
aos 1850 y 1960.
de msucas
nacionales: Obra, autor, estilo, medio sonoro,
forma, gnero, carcter, mensaje, opinin
personal.
Conoce los aspectos de un anlisis auditivo de msicas
nacionales.
Realiza el anlisis auditivo de msucas nacionales.
Interpreta obras musicales
nacionales, americanas y universales
en forma individual y grupal.
acompaamiento: la expresin en el canto.
Realiza la interpretacin vocal a capella de obras
musicales nacionales.
Realiza la interpretacin vocal con acompaamiento de
obras musicales nacionales.
Utiliza elementos tecnolgicos para
el registro, grabacin y reproduccin
de imgenes y sonidos.
Uso de elementos tecnolgicos para el
registro, grabacin y reproduccin sonidos.
Emplea aparatos electrnicos para la grabacin de obras
musicales interpretadas.
Realiza la reproduccin de grabaciones de obras
musicales interpretadas.
Percibe auditivamente los momentos
o partes de una obra musical. estrofas, coro o estribillo, intermedio o
interludio, coda.
Conoce las partes de una obra musical.
Identifica en una obra musical sus partes o momentos.
Obras y autores. Contexto histricoIdentifica caractersticas que definen
a las corrientes musicales universales
desde el ao 1850 al 1960.
-
impresionismo, expresionismo,
dodecafonismo, futurismo, msica utilitaria,
msica concreta, msica electrnica,
serialismo integral, msica aleatoria, msica
estocstica.
Apreciacin auditiva de las composiciones
musicales.
Anlisis correspondiente a cada composicin:
obra, autor, estilo, medio sonoro, forma,
gnero, carcter y mensaje.
Realizacin de informe grupal.
Participacin en grupos de discusin.
Elaboracin de una opinin personal para
presentarla por escrito y compartirla en clase.
Conoce corrientes musicales universales: Impresionismo,
post-impresionismo, expresionismo, dodecafonismo,
futurismo, msica utilitaria, msica msica electrnica,
serialismo integral, msica aleatoria, msica estocstica.
Reconoce caractersticas de corrientes musicales
universales.
Investiga sobre el proceso de la
msica paraguaya en el periodo
comprendido entre los aos 1850 y
1960.
Influencias, desarrollo de las formas
musicales populares del Paraguay (polca),
creacin de la guarania.
Conoce influencias de las formas musicales populares del
Paraguay.
Reconoce el desarrollo de las formas musicales populares
del Paraguay.
Procesa informacin referida a
compositores universales surgidos en
la poca comprendida entre 1850 y
1960.
corriente, obras ms representativas, aportes
a la cultura musical, etc.
Conoce los compositores universales entre 1850 y 1960.
Reconoce las corrientes musicales que representan.
Identifica obras ms representativas de compositores
universales entre 1850 y 1960.
Procesa informacin referida a la
zarzuela paraguaya. nacimiento, creadores: Moreno Gonzlez,
Frutos Pane; obras paradigmticas.
directores, cantantes, artistas, etc
Conoce los antecedentes de la zarzuela paraguaya.
Identifica los creadores de la zarzuela paraguaya.
Demuestra conocimiento de las obras ms importantes
de la zarzuela paraguaya.
Conoce compaas de zarzuela paraguaya.
Indaga sobre los compositores
nacionales ms significativos de la
poca comprendida entre los aos
1850 y 1960.
opulares.
Asuncin Flores, Remberto Gimnez,
Herminio Gimnez, Emilio Biggi, Emiliano R.
Fernndez, Flix Fernndez, Eladio Martnez,
Agustn Barboza.
Conoce msicos paraguayos eruditos y populares de la
poca comprendida entre los aos 1850 y 1960.
Reconoce las tendencias y obras representativas de
msicos paraguayos eruditos y populares.
Conoce la biografa de compositores nacionales ms
significativos:.
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PLAN ANUAL ARTES Y SUS TECNOLOGAS
1 CURSO
DANZACAPACIDADES TEMAS/SUBTEMAS PROCESO PEDAGGICO INDICADORES TIEMPO
Lenguajes y procedimientos artsticos
Reconoce elementos constitutivos de
la danza. tiempo, expresin corporal, espacio.Proyeccin de una coreografa para identificar
los elementos de la danza paraguaya, su
ambientacin y argumento.
Presentacin de materiales grficos de
carcter informativo, referentes a los
contenidos desarrollados.
Exposicin grupal creativa sobre los elementosde la danza paraguaya.
Socializacin de la experiencia.
Apreciacin auditiva de composiciones
musicales.
Conformacin de grupos para el desarrollo de
los contenidos, mediante el empleo de
tcnicas de aprendizaje (esquemas, cuadro
sinptico, sntesis etc.).
Exposicin grupal creativa de cada contenido.
Identifica los elementos de la danza.
Describe cada uno de los elementos de la danza.
Describe elementos que intervienen
en la creacin e interpretacin de la
danza.
Intrprete. Pblico. Reconoce elementos de la creacin de la danza.
Realiza la explicacin de los elementos de creacin e
interpretacin de la danza.
Comunica corporalmente
sentimientos que transmiten las
obras musicales.
cuanto a ritmos, velocidades.
Movimientos guiados y libres acordes a las
msicas escuchadas.
Realiza el estudio de obras musicales diversas.
Identifica ritmos y velocidades de obras musicales.
Realiza movimientos guiados y libres acordes a las
msicas escuchadas.
Compara las caractersticas de la
danza folklrica y de la danza
popular.
Distingue analogas y diferencias entre danza folklrica y
danza popular.
Reconoce danzas folklricas y populares ms difundidas.
Identifica a los cultores de la danza folklrica.
Identifica elementos de una danza
paraguaya concreta, visualizada en
festivales escolares o comunitarios.
transmite: Ritual,
tradicional, mitolgico, religioso.
Pasos figuras y ritmos utilizados en la
expresin del argumento.
Demuestra comprensin de las ideas que transmite la
danza paraguaya.
Determina el tipo de escenografa o ambientacin de la
danza paraguaya.
Conoce la coreografa o combinacin de movimientos de
la danza paraguaya.
Discrimina componentes bsicos de
la danza paraguaya. coreogrficas, formacin, vestuario
tradicional y popular, accesorios.
Conoce los componentes bsicos de la danza paraguaya:
Paso bsico, estilos, figuras coreogrficas, formacin,
vestuario tradicional y popular, accesorios.
Conoce los manejos de faldas y brazos de la mujer.
Identifica toreos, zapateos y brazos del varn.
Interpreta danzas tradicionales y de
proyeccin folclrica.
a ser
utilizada.
cielo tacuara.
Conoce la coreografa de danzas tradicionales.
Realiza la interpretacin de la coreografa de danzas
tradicionales montonero jeroky y cielo tacuara.
Identifica danzas populares
universales del siglo XX a travs de
sus caractersticas y del anlisis del
contexto sociocultural.
charlestn y bolero.
Identifica danzas universales: Tango, vals, rumba,
charlestn y bolero.
Conoce caractersticas bsicas de danzas universales:
Tango, vals, rumba, charlestn y bolero.
Obras y autores. Contexto histricoInvestiga sobre las primeras obras y
precursores de las danzas de
proyeccin folclrica en el Paraguay.
Celia Ruiz de Domnguez, Gilda
Ruz de Segovia, Inocencio Bez Villalba,
Julin Rejala, Lidia Torres y otros.
Presentacin del contenido a travs de
recursos multimedia, y/o medios grficos.
Eleccin de un tema musical para realizar una
interpretacin.
Recreacin grupal de la obra.
oElaboracin de informe individual sobre la
experiencia, mencionando aspectos
significativos en el proceso de aprendizaje.
Interpretacin de obras musicales en forma
instrumental y/o vocal.
Identifica precursores de las danzas de proyeccin
folklrica en el Paraguay.
Conoce algunas obras de los precursores.
Indaga sobre los antecedentes de las
danzas tradicionales, populares y de
inspiracin folclrica del Paraguay.
populares y de inspiracin folclrica del
Paraguay.
Reconoce antecedentes de danzas tradicionales.
Identifica antecedentes de las danzas populares del pas.
Conoce antecedentes de danzas de inspiracin folklrica.
Reconoce centros de enseanza,
promocin y divulgacin de los
distintos estilos de danzas
paraguayas.
Identifica centros de enseanza, promocin y divulgacin
de danzas paraguayas.
Determina las caractersticas de los centros de
enseanza, promocin y divulgacin de danzas
paraguayas.
Determina la funcin de centros de danzas paraguayas.
TEATROCAPACIDADES TEMAS/SUBTEMAS PROCESO PEDAGGICO INDICADORES TIEMPO
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PLAN ANUAL ARTES Y SUS TECNOLOGAS
1 CURSO
Lenguajes y procedimientos artsticos
Reconoce la teatralidad desde la
prctica del juego y la improvisacin.
expresivas.
corporal.
Lectura y comentario, considerando gnero
teatral, argumento, personajes principales y
secundarios, carcter y mensaje.
Elaboracin de fichas personales sobre las
caractersticas de las obras y autores del
periodo 18501960.
Anlisis individual de la literatura.
Elaboracin de ensayos individuales para
presentarlos en forma corporal y vocal.
Demuestra conocimiento de las posibilidades expresivas
del cuerpo y de la voz.
Conoce la importancia de las capacidades perceptivas.
Identifica el uso del esquema corporal en la
representacin teatral.
Utiliza la improvisacin como recurso
del lenguaje expresivo teatral. inesperado.
situaciones imprevistas.
Demuestra capacidad de improvisacin en una
representacin teatral.
Se expresa con claridad en ambas lenguas oficiales.
Analiza obras teatrales significativasde la poca comprendida entre los
aos 1850 y 1960, teniendo en
cuenta los elementos del lenguaje
teatral y su organizacin.
imaginario. La accin: Las acciones reales e
imaginarias y su objetivo dramtico.
dramtica.
ficcin.El tiempo real y el tiempo de la ficcin.
Realiza el anlisis de obras teatrales significativas entrelos aos 1850 y 1960.
Reconoce el sujeto y las acciones de las obras.
Determina el conflicto representado.
Demuestra comprensin del espacio y del tiempo en
situaciones reales y ficticias.
Demuestra comprensin del argumento de la
representacin.
Caracteriza personajes
paradigmticos de nuestra sociedad
a partir de la mmica y la voz, dentro
de un marco tico.
personajes intervinientes en las diversas
situaciones.
Reconoce personajes de una obra teatral de acuerdo a su
importancia.
Realiza una breve descripcin de los personajes de una
obra teatral.
Reconoce los momentos de una obra
teatral.
Conflicto o nudo.
Desenlace o final.
Conoce los momentos de una obra teatral.
Identifica los momentos en una obra teatral.
Identifica el rol de los elementos que
componen un montaje teatralmoderno y contemporneo.
guionista, director, actriz, actor, apuntador,escengrafo, maquillador, pblico.
vestuario, luces, sonido, utilera.
Reconoce elementos humanos de un montaje teatral
moderno y contemporneo.Determina elementos materiales de un montaje teatral
moderno y contemporneo.
Representa roles teatrales en
castellano y/o guaran, atendiendo a
las tcnicas propias de la disciplina. n fisonmica y vocal.
Realiza representaciones teatrales en ambas lenguas
oficiales.
Atiende los movimientos y desplazamientos escnicos.
Obras y autores. Contexto histricoReconoce las caractersticas de los
gneros teatrales ms significativos
de la poca comprendida entre 1850
y 1960.
expresionista, del absurdo, de la crueldad.
pantomima.
Improvisacin sobre temas de la actualidad,
valorando el trabajo grupal y los aportes
individuales.
Conformacin de grupos para la direccin de
juegos teatrales.
Recreacin de personajes famosos a travs de
la caracterizacin fsica y vocal.
Identifica gneros teatrales entre 1850 y 1960.
Determina las caractersticas de los entre los aos 1850 y
1960.
Establece diferencias entre los diferentes gneros.
Investiga sobre las obras teatrales
significativas universales de la poca
comprendida entre 1850 y 1920,
teniendo en cuenta:
personajes principales y secundarios, carcter
y mensaje.
Realiza el anlisis de obras teatrales significativas
universales entre 1850 y 1960.
Conoce las caractersticas de las entre los aos 1850 y
1960
Analiza obras teatrales con
contenido nacional de autores
paraguayos, creadores de la escena
moderna
Oca del Valle, Rudi Torga. Las letras: Roa
Bastos, Gabriel Casaccia y Herib Campos
Cervera. Artistas nacionales y extranjeros que
trascendieron en el arte teatral paraguayo
desde 1920 hasta 1960
Conoce la biografa de autores del teatro nacional: Julio
Correa, Fernando Oca del Valle, Rudi Torga.
Determina el aporte a la literatura del teatro de
escritores paraguayos.
Reconoce el aporte de artistas nacionales y extranjeros
en el arte teatral paraguayo.
Indaga sobre las compaas teatrales
nacionales.
Conoce los nombres y directores de compaas teatrales
nacionales.
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