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Educacin bsicaPrimaria
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Educacin bsica
Primaria
Plany programas
de estudio
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El Plan y programas de estudiode educacin bsica primaria
fue elaborado en la Secretara de Educacin Pblica
Diseo de portadaFernando Cueto Editores, S.A. de C.V.
Ilustracin de portadaGunther Gerzso,Escondrijo,
leo sobre masonite 37.5 x 45.5 cm, 1988
D.R. Ilustracin de portada: Gunther Gerzso
Secretara de Educacin Pblica, 1993Argentina No. 28Col. Centro, C.P. 06029
Mxico, D.F.
ISBN: 968-29-5313-8
Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA
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ndice
Presentacin 7
Introduccin9
Espaol 21Enfoque 23Programa 31
Matemticas 49Enfoque 51Programa 57
Ciencias Naturales 71Enfoque 73Programa 79
Historia 89Enfoque 91Programa 95
Geografa 109Enfoque 111Programa 115
Educacin Cvica 123Enfoque 125Programa 129
Educacin Artstica 141
Enfoque 143Programa 145
Educacin Fsica 151Enfoque 153Programa 155
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Presentacin
Este documento tiene como propsito exponer a los maes-tros, a los padres de familia y a las autoridades escolares elnuevo plan de estudios para la educacin primaria, ascomo los programas de las asignaturas que lo constituyen,cuya aplicacin iniciar en todo el pas en septiembre de1993.
El plan y los programas han sido elaborados por laSecretara de Educacin Pblica, en uso de las faculta-des que le confiere la ley, y en su preparacin han sidotomadas en cuenta las sugerencias y observacionesrecibidas a lo largo de un extenso proceso de consulta,en el cual participaron maestros, especialistas en edu-cacin y cientficos, as como representantes de agrupa-ciones de padres de familia y de distintas organizacionessociales, entre las cuales destaca la propia organizacinsindical de los maestros.
Con la difusin de los lineamientos acadmicospara los seis grados de la educacin primaria, la Secre-tara pone a disposicin de los maestros la informacinque les permita tener una visin de conjunto de los
propsitos y contenidos de todo el ciclo y no slo de los
que corresponden al grado en el cual ensean. De estamanera podrn establecer una mejor articulacin de sutrabajo docente con los conocimientos previos de los nios
y con los que aprendern en los grados ms avanzados.
Las madres y los padres de familia son tambindestinatarios de este documento. El conocimiento pre-ciso de lo que la escuela se propone ensear en cadagrado y asignatura ser un medio valioso para queapoyen sistemticamente el aprendizaje de sus hijos y
para que participen de manera informada en el mejora-miento del proceso escolar.
El plan y los programas de estudio son un mediopara mejorar la calidad de la educacin, atendiendo lasnecesidades bsicas de aprendizaje de los nios mexi-canos, que vivirn en una sociedad ms compleja ydemandante que la actual. La propuesta educativa queaqu se presenta es perfectible y es la intencin de laSecretara de Educacin Pblica mejorarla de maneracontinua. Para lograrlo, es necesario que los maestros ylos padres de familia manifiesten oportunamente susobservaciones y recomendaciones, con la seguridad deque sern escuchados
Ernesto Zedillo Ponce de LenSecretario de Educacin Pblica
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que cumpla estas tareas con eficacia, la educacin pri-maria ser capaz de atender otras funciones.
Organizacin del plan de estudiosEl nuevo plan prev un calendario anual de 200 daslaborales, conservando la actual jornada de cuatrohoras de clase al da. El tiempo de trabajo escolarprevisto, que alcanzar 800 horas anuales, representaun incremento significativo en relacin con las 650
horas de actividad efectiva que se alcanzaron comopromedio en los aos recientes.
Los diagramas que aparecen enseguida presentanla organizacin de las asignaturas y establecen unadistribucin del tiempo de trabajo entre ellas. El maes-tro establecer con flexibilidad la utilizacin diaria del
tiempo, para lograr la articulacin, equilibrio y conti-nuidad en el tratamiento de contenidos, pero debercuidar que durante la semana se respeten las priorida-des establecidas.
Educacin primaria/Plan 1993
Distribucin del tiempo de trabajo/Primer y segundo grado.
Educacin primaria/Plan 1993Distribucin del tiempo de trabajo/Tercer a sexto grado
Los rasgos centrales del plan, que lo distinguen delque estuvo vigente hasta 1992-1993, son los siguientes:
1 La prioridad ms alta se asigna al dominio de lalectura, la escritura y la expresin oral. En los primerosdos grados, se dedica al espaol el 45 por ciento deltiempo escolar, con objeto de asegurar que los nioslogren una alfabetizacin firme y duradera. Del terceral sexto grado, la enseanza del espaol representa
directamente el 30 por ciento de la actividades, peroadicionalmente se intensificar su utilizacin sistem-tica en el trabajo con otras asignaturas.
El cambio ms importante en la enseanza delespaol radica en la eliminacin del enfoque formalista, cuyo nfasis se situaba en el estudio de nociones delingstica y en los principios de la gramtica estruc-tural. En los nuevos programas de estudio el propsitocentral es propiciar que los nios desarrollen su capa-
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Programas
Primer grado
Lengua habladaConocimientos, habilidades y actitudes
Desarrollo de la pronunciacin y la fluidez en la . . .. expresin
Prediccin de secuencias en el contenido de textos
Comprensin y transmisin de rdenes e instrucciones
Desarrollo de la capacidad para expresar ideas ycomentarios propios
Situaciones comunicativas
Conversacin-Conversacin sobre temas libres, lecturas y prefe-
. rencias respecto a programas de radio y televisin-Auto presentacin frente al grupo
Narracin-Narracin individual y colectiva de vivencias y .
. sucesos cercanos. Descripcin
-Descripcin de imgenes para anticipar el .. contenido de textos
-Juegos con descripciones para adivinar de qu o .. quien se trata
Entrevistas-Juegos de simulacin de entrevistas
Discusin-Expresin de opiniones de grupo
Recursos no verbales-Expresin e interpretacin de mensajes mediante la. mmica
Comprensin de instrucciones-Participacin de juegos que quieren dar y com-.
. prender rdenes
Lengua escrita
Conocimientos, habilidades y actitudes
Representacin convencional de las vocales en letrascript y cursiva Representacin convencional de las letras p, l, s,m, d y t en letra scrip y cursiva Representacin convencional de las letras r, rr, c,q, b, v, n, , f, j en letra script y cursiva Representacin convencional de las letras ch, h,ll, y, g, z, x, w, k en letra script y cursiva Direccionalidad de la escritura
La separacin entre palabras el espacio entre letras en la letra script
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Identificacin y uso de maysculas inicial en el nom- .. bre propio y al inicio de prrafos Identificacin del punto final y del punto y aparte
Comprensin de la lectura de oraciones y textos breves Lectura en voz alta de textos elaborados por llosos . .. .alumnos y de materiales impresos Reconocimiento de la escritura como una forma de. .. comunicacin
Situaciones comunicativas
Lectura-Interpretacin de ilustraciones-Comparacin de palabras por su nmero de letras .
. y por la letra con la que empiezan-Lectura del nombre propio-Comparacin de palabras para descubrir las repre-.
. sentacin convencional de las letras-Localizacin de palabras conocidas en textos-Identificacin y lectura de palabras familiares-Lectura y comentario de textos breves escritos por
. los nios-Escuchar y seguir lecturas hechas por el maestro y
. los alumnos
-Exploracin libre de diversos materiales escritos
Redaccin-Escritura del nombre propio-Escritura de palabras y oraciones-Redaccin e ilustracin de textos
-Elaboracin de recados utilizando dibujos y .. palabras
-Iniciacin en la correccin de textos propios po-.. niendo atencin al uso de maysculas en nombres .. propios y al uso del punto final
Recreacin literaria
Conocimiento, habilidades y actividades
Atencin y seguimiento en la audicin de textos Participacin en lecturas realizadas por el maestro
Cuidado en el manejo de libros
Situaciones comunicativas
Audicin-Audicin de textos infantiles narrados o ledos por
, el maestro
-Elaboracin de dibujos alusivos a los textos escu-,, chados
Lectura-Participacin del alumno en la lectura que el , ,
, maestro realice, anticipando palabra y conteni-, do con base en lo que el nio escuche
-Lectura comentada de textos ilustrados Creacin-Redaccin colectiva de cuentos y de dilogos con ,
, base en la lectura de otros textos-Creacin de rimas con base en otras ya conocidas
Redaccin-Transformacin de finales de cuentos
Escenificacin
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-Participacin en juegos, rondas y cantos -Declaracin de rimas y poemas -Representacin de personajes conocidos de la
literatura infantil -Escenificacin de cuentos utilizando tteres y ms-
caras elaborados por nios Juegos con palabras
-Trabalenguas y adivinanzas
Reflexin sobre la lengua
Conocimientos, habilidades y actitudes
Reconocimiento y uso inicial de las terminaciones quegeneralmente indican gnero y nmero Observacin del orden de las palabras en una oracin Identificacin y uso de algunos sinnimos
Identificacin y uso de oraciones afirmativas y negativas
Situaciones comunicativas
Todas las que se propician para el trabajo en los otrosejes Juegos con palabras
Segundo grado
Lengua hablada
Conocimiento, habilidades y actitudes Mejoramiento de la pronunciacin y la fluidez en laexpresin Fluidez en dilogos y conversaciones Iniciacin en la exposicin de temas Formulacin de preguntas sobre temas especficos
Situaciones comunicativas
Conversacin -Intercambio de opiniones entre pequeos grupos
de alumnos a partir de la lectura de textos u otrsmateriales, preferencias en materia de programas
televisivos o radiofnicos y otros temas elegidoscolectivamente -Dilogos sobre ancdotas familiares y personales
Narracin -Narracin de sucesos y vivencias, de historias
reales o ficticias, incluyendo personajes y siguiendouna secuencia cronolgica
Descripcin -Descripcin de objetos, personas, lugares y de
ilustraciones de libros, destacando rasgosimportantes
-Juegos para adivinar a quien o qu se describe
Discusin
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-Discusin en grupo para tomar acuerdos sobreasuntos de inters comn
Exposicin -Exposicin ante el equipo sobre temas
previamente acordados -Formulacin de preguntas a invitados al saln de
clase
Lengua escritaConocimiento, habilidades y actitudes
Lectura y redaccin de oraciones y textos breves
Lectura de diversos tipos de textos, identificando sus
diferencias
Anticipacin del contenido secuencial de un texto a
partir de su parte inicial
Identificacin del tema de un texto
Relacin de textos sobre temas derivados de la lectura
de descripciones y a partir de una ancdota.
Elaboracin por escrito de preguntas sobre temas
preestablecidos Reconocimiento y uso del espacio entre las palabras
Uso de maysculas en nombres propios, despus de
punto y al principio de la oracin
Identificacin de los signos de interrogacin
Comprensin de instrucciones escritas
Situaciones comunicativas
Lectura -Lectura de letreros y avisos comunes en la
localidad -Audicin de lecturas hechas por el maestro -Deduccin del tema de un texto observando las
ilustraciones -Comprensin de instrucciones escritas, breves y
precisas, para llevar acabo un juego tradicional ode mesa
-Lectura en voz alta de textos breves
Redaccin -Redaccin individual y en equipo de letreros y
avisos semejantes a los que se identificaron en lalocalidad
-Redaccin de preguntas sobre un tema
determinado por los nios -Redaccin comentarios formulados en equipo
acerca del tema de los textos ledos por el maestro -Redaccin e intercambio de mensajes, aviso,
recados y cartas entre los compaeros del grupo oescuela
-Observacin de imgenes y su descripcin por
escrito -Revisin y autocorreccin para verificar el uso de
letras maysculas y del punto y comprobar que laspalabras estn correctamente separadas y completas
Recreacin LiterariaConocimientos, habilidades y actitudes
Adicin de textos
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Participacin en lecturas realizadas por el maestro Redaccin y lectura de poemas y cuentos Cuidado en el manejo de los libros
Comprensin del significado de refranes y coplastradicionales Discusin sobre el sentido de refranes tradicionales
Situaciones comunicativas
Audicin -Audicin de cuentos, leyendas y poemas ledos por
el maestro Lectura
-Lectura de cuentos y poemas de un nio a otronio
-Lectura en voz alta de poemas y cuentos escritospor los nios. Intercambio de textos escritos por losnios para que los ilustren
Creacin -Redaccin individual y colectiva de cuentos,
ilustrndolos con dibujos y recortes -Creacin de rimas a partir de palabras dadas
Recreacin -En equipo, cambiar los dilogos de historietas para
producir historias diferentes -Transformacin en voz alta del final de un cuento
Escenificacin -Representacin de un cuento mediante dibujos -Representacin del tema de un texto mediante
dilogos y mmica
Reflexin sobre la lengua
Conocimiento, habilidades y actitudes Uso de las terminaciones que generalmente indicangnero y nmero Identificacin en oraciones de la persona que realiza laaccin Identificacin y uso de oraciones afirmativas y
negativas Observacin del orden de las palabras en la oracin Identificacin de algunos sinnimos y antnimos Ampliacin del vocabulario a travs de la elaboracinde campos semnticos
Situaciones comunicativas
Todas las que se propician para el trabajo en los otrosejes Juegos con palabras para cambiar el personaje principalde un cuento o un relato Revisin y autocorreccin de textos
Elaboracin de campos semnticos sobre temas cercanosa los alumnos: oficios, animales, frutas, objetos de usoescolar. Empleo de las palabras incluidas en un campo semnticopara la redaccin de cuentos, poemas o historietas
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Tercer grado
Lengua habladaConocimientos, habilidades y actitudes
Fluidez en el desarrollo de dilogos, narraciones,descripciones y comentarios sobre un tema Exposicin de temas con el apoyo de diversos materiales
y recurso grficos Adecuacin del tono y volumen de voz en las diversassituaciones comunicativas Normas de intervencin en discusiones. Respeto alturno Planeacin y realizacin de entrevistas
Situaciones comunicativas
Narracin -Narracin de sucesos y vivencias, de historias
reales o ficticias, incluyendo personajes y siguiendouna secuencia cronolgica
Descripcin -Descripcin de objetos, personas, lugares e
ilustraciones de libros poniendo atencin en losdetalles y destacando rasgos importantes y actitudesde personas
Discusin -Discusin en grupo para tomar acuerdos sobre
asuntos de inters comn respetando el turno
acordado para intervenir
Exposicin -Exposicin de temas tomados de las asignaturas
del plan de estudios Entrevista
-Simulacin de situaciones para realizar entrevistasficticias
Lengua escrita
Conocimientos, habilidades y actitudes
Lectura en voz alta de textos propios de los compaerosy tomados de libros Elaboracin de resmenes de textos Intercambio de mensajes escritos por los alumnos Datos de identificacin de una carta: destinatario yremitente Conocimiento de diversos usos del orden alfabtico Conocimiento de la utilidad del diccionario y su uso Identificacin de las partes principales de un libro
Identificacin de las partes principales de un peridico Bsqueda de informacin en libros de consulta Elaboracin de fichas bibliogrficas elementales (conautor y ttulo) Lectura de instructivos simples Manejo de la divisin silbica Uso de las letras R, r y rr
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Uso de las slabas ca, co, cu, que, qui Uso de las letras b, y v Uso de las slabas ga, go, gu, gue, gui, gey gi Uso de los signos de interrogacin y exclamacin Uso de la coma
Situaciones comunicativas
Escritura -Intercambio de mensajes escritos por los alumnos -Redaccin de descripciones y narraciones con
tema libre o determinado por el grupo -Revisin y autocorreccin de textos con ayuda del
diccionario -Elaboracin por escrito de instrucciones para
diversos fines Lectura
-Comprensin y seguimiento de instrucciones pararealizar diversas actividades: Armar un objeto,jugar, hacer un experimento
-Identificacin de diferentes tipos de textos usadosen la escuela y en la calle: letreros, listas, noticias,mensajes, avisos, anuncios
-Comparacin del peridico con otros materialesescritos
Tcnicas de estudio -Elaboracin de un diccionario personal con las
definiciones escritas por los alumnos.Enriquecimiento continuo del mismo
-Reconocimiento de la utilidad del ttulo y del
subttulo en los textos y aplicacin en textospropios
-Elaboracin de resmenes a partir de la distincinde las ideas principales de un texto
Biblioteca -Clasificacin de los libros y materiales del Rincn
de Lectura o biblioteca del aula y elaboracin de lascorrespondientes fichas bibliogrficas
Recreacin literaria
Conocimientos, habilidades y actitudes
Apreciacin y exploracin del significado detrabalenguas, adivinanzas, dichos, chistes, canciones,coplas, versos y leyendas de la literatura populartradicional Creacin de textos literarios en forma individual ycolectiva Creacin de distintas versiones sobre un mismo cuantoy de historietas sobre un tema dado Representacin de cuentos
Situaciones comunicativasRecreacin
-Lectura individual, por parejas y por equipos delos libros disponibles en el Rincn de la Lectura oen al biblioteca del aula
-Investigacin sobre canciones, coplas y versosentre los familiares o conocidos modificando elfinal, algn personaje o alguna situacin
Creacin -Eleccin de un tema o cuento para la elaboracin
de historietas.
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Recopilacin -Recopilacin de trabalenguas, adivinanzas, dichos
y chistes, comparacin entre ellos e identificacinde sus elementos caractersticos
Reflexin de la lengua
Conocimientos, habilidades y actitudes Reconocimiento de palabras indgenas de uso comn enel espaol hablado en la localidad Identificacin del sujeto y el predicado en las oraciones Reconocimiento y uso de los verbos; reconocimiento delos tiempos verbales: presente, pasado y futuro Reconocimiento de las oraciones interrogativas yexclamativas Identificacin de sinnimos y antnimos Reconocimiento y uso de palabras homnimas
Aplicacin del vocabulario a partir de la elaboracin decampos semnticos
Situaciones comunicativas
Todas las generadas para trabajar el contenido de losotros ejes
Cuarto grado
Lengua hablada
Conocimientos, habilidades y actitudes
Exposicin y discusin sobre temas de diversasasignaturas Discusin y argumentacin. La funcin del coordinador
de discusin Definicin de acuerdos y desacuerdos en la expresin deopiniones Reflexin sobre los cambios en la comunicacin oral endistintas situaciones y con distintas personas Planeacin y realizacin de entrevistas basadas enguiones
Situaciones comunicativas
Narracin y descripcin -Narracin y descripcin de sucesos reales o
ficticios, cuidando la secuencia lgica y ladescripcin de ambientes y actitudes
Discusin y argumentacin -Discusin y argumentacin sobre un tema de
inters comn presentado por un alumno o equipo.Argumentacin por medio de preguntas yrespuestas, respetando el turno para intervenir,definicin de acuerdos y desacuerdos entre los
alumnos
U d l l b i
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Exposicin -Elaboracin de notas y esquemas para la
exposicin de temas -Exposicin oral de temas de diversas asignaturas
cuidando la claridad de las ideas
Entrevista -Realizacin de entrevistas para conocer la opinin
de otras personas sobre un tema especfico -Elaboracin en equipo de guiones para entrevistas
con propsitos definidos -Comentarios orales sobre el resultado de las
entrevistas
Lengua escrita
Conocimientos, habilidades y actitudes
Identificacin de los tipos fundamentales de texto y losobjetivos de su lectura El uso de la lengua escrita en la comunicacin adistancia. El telegrama Manejo e identificacin de las partes del diccionario Reconocimiento y uso de fuentes escritas deinformacin Elaboracin de resmenes sobre temas vistos en otrasasignaturas, localizando las ideas centrales de un texto Redaccin de instrucciones Uso de b, v y h Uso de las letras R, r, y rr Uso de las slabas ca, co, cu, que, qui
Uso de las slabas ga, go, gu, gue, gui, gey gi Identificacin y uso del acento prosdico y ortogrfico Uso del punto y aparte, del punto final y la coma Uso de los signos de admiracin y de interrogacin
Situaciones comunicativas
Escritura -Escritura de cartas, identificando las partes
formales de texto -Elaboracin de mensajes y carteles para anunciar
eventos ,escolares o de la comunidad
Lectura -Lectura de ndices, introducciones y
contraportadas para anticipar el contenido de textode un libro
-Seguimiento y elaboracin de instrucciones enequipo para armar objetos, elaborar platillos uorganizar algn juego
Tcnicas de estudio -Discusin en equipo acerca de las fuentes escritas
de informacin adecuadas para cada tarea -Elaboracin de resmenes de textos sobre temas de
las otras asignaturas. Confrontacin de los mismosy discusin sobre la tcnica empleada para hacerlos
-Identificacin de los diferentes tipos deinformacin que contiene el diccionario y susposibles usos
Elaboracin a lo largo del ao escolar del C i
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-Elaboracin, a lo largo del ao escolar, deldiccionario de grupo, con las definiciones de losalumnos
-Lecturas selectivas de captulos o partes de un
texto, para elaborar un trabajo escolar -Comparacin de las partes y la organizacin de los
textos en libros, peridicos y revistas
Biblioteca1) -Organizacin de ficheros de los materiales existente
en el aula, por temas y ttulo
2) -Localizacin de bibliotecas accesibles e investigacinsobre las normas de uso de sus materiales
Recreacin literaria
Conocimiento, habilidades y actitudes
Creacin de cuentos y poemas Creacin de adivinanzas y trabalenguas Recopilacin de dilogos a partir de textos ledos oredactados por los alumnos Prctica de la poesa coral, cuidando el tono y elvolumen de la voz
Situaciones comunicativas
Lectura -Lectura de textos elaborados por los alumnos, en
forma individual, en parejas y por equipos.Ilustracin en equipos de algunos textos
Creacin -Creacin de adivinanzas y trabalenguas a partir de
otros ya conocidos -Creacin de canciones, coplas y versos populares a
partir de otros semejantes -Elaboracin de dilogos para representar textos
ledos en clase Escenificacin
-Escenificacin con tteres de textos elaborados porlos alumnos
-representacin de leyendas recopiladas y
seleccionadas por el grupo -Eleccin de un poema para presentarlo como
poesa coral -Organizacin entre los alumnos para seleccionar
voces y atribuir papeles
Reflexin sobre la lengua
Conocimientos, habilidades y actitudes
Identificacin de tipos de variaciones regionales delespaol (vocabulario, pronunciacin tonalidad,expresiones)
Identificacin de las expresiones y el vocabularioutilizados al hablar en situaciones distintas
Reconocimiento y uso adecuado de artculos, adjetivosy pronombres
Reconocimiento de la concordancia de gnero y nmeroen sustantivos, adjetivos y verbos
Uso en redacciones de plantas sinnimas y antnimas
Reconocimiento y uso de las oraciones imperativas Q i t d
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Reconocimiento y uso de las oraciones imperativas Reconocimiento y uso del sujeto tcito Uso en redacciones de los tiempos presente, pretrito yfuturo
Situaciones comunicativas todas las que se generen para el trabajo en los otro ejes,particularmente la revisin y autocorreccin de textos
Quinto grado
Lengua hablada
Conocimientos, habilidades y actitudes
Normas de intervencin en conversaciones formales Capacidad de descripcin oral de rasgos fsicos y deconducta Exposicin individual y por equipo de temas Exposicin para realizar informes, reportes y resmenesorales Uso del vocabulario adecuado para situacionesespecficas: diferencia entre trminos cotidianos yespecializados Planeacin, realizacin, anlisis y presentacin deentrevistas Control del tono de volumen de voz
Situaciones comunicativas
Narracin -Investigacin de un argumento a partir de un tema
dado, realizando individualmente, en parejas o porequipo
Descripcin -Descripcin de personajes conocidos, de sus
rasgos fsicos, de su conducta y de sus estados denimo, para escribir un texto o realizar un guinteatral
Exposicin Uso de fichas bibliogrficas
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Exposicin1) -Planeacin individual y por equipos, eligiendo el
ttulo adecuado, la forma de desarrollo y lasconclusiones
2) -Bsqueda de informacin en las fuentes adecuadas3) -Cuidado de utilizar el vocabulario idneo para lo que
se quiere comunicar Entrevista
-Entrevista a personas de la comunidad paraobtener informacin. Realizacin de reportes yanlisis de los mismo
Discusin-Argumentacin y fundamentacin de puntos de vistacomo temas a eleccin de los alumnos-Discusin sobre los mensajes de los medios de difusinmasiva, confrontacin con la realidad
Lengua escrita
Conocimientos, habilidades y actitudes
Diccin fluidez, volumen y entonacin en la lectura envoz alta La estructura de diversos tipos de texto: textos literario,instructivos, informativos, periodsticos Identificacin de relaciones casuales descritas endiferentes tipos de texto Discernimiento de las ideas principales y de apoyo enun texto Elaboracin y uso de resmenes Elaboracin de apuntes de clase, discriminando ideaspor su importancia Manejo de abreviaturas usuales en el diccionario
Uso de fichas bibliogrficasUsos de fichas de trabajo Uso de m antes de b, y p, y de n antes de v yf Uso de la letra h intermediaUso de los dos puntos
Clasificacin de las palabras por su slaba tnica Escritura correcta de palabras que contengan y o ll
Situaciones comunicativas
Lectura -Lectura de textos en los que sea muy visible la,
estructura: ttulo, subttulo, introduccin, ideascentrales ideas de apoyo
-Fragmentacin de un texto en prrafos. Cambios ala secuencia de prrafos. Observacin de lasrelaciones casuales
-Examen y discusin acerca de los aspectosgrficos de un texto y sus significados (negritas,cursivas, pantallas, flechas, etctera)
-Conocimiento de algunas antologas parareconocer sus caractersticas. Elaboracin de unaantologa que contenga trabajos escolares
Redaccin -Redaccin individual y colectiva de textos,
considerando
ttulo, y relacin entre ideas, con atencin a la exposicin Situaciones comunicativas
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ttulo, y relacin entre ideas, con atencin a la exposicinde las relaciones casuales
Biblioteca -Clasificacin de los libros y materiales del Rincn
de la lectura o biblioteca del aula y elaboracincorrespondiente de fichas bibliogrficas completas(autor, ttulo, editorial, lugar de edicin y ao)
-Establecimiento de reglas para el prstamo adomicilio
Publicaciones -El boletn escolar. Discusin de sus caractersticas
y organizacin de su publicacin repartiendo tareasde redaccin
Tcnicas de estudio -Elaboracin de resmenes y notas de clases,
mediante la distincin de ideas principales y deapoyo
-Uso de resmenes para elaborar fichas de trabajo -Confrontacin de apuntes realizados por distintos
alumnos y anlisis de las tcnicas para elaborarlos
Redaccin literariaConocimientos, habilidades y actitudes
Recreacin de acontecimientos a partir de crnicas.Novelas y relatos histricos Poesa coral. Organizacin, presentacin y uso derecursos materiales Elaboracin y representacin de obras de teatro
Situaciones comunicativas
Lectura -Lectura oral frente al equipo o al grupo para
expresar los estados emocionales correspondientesal texto
-Lectura comentada y compartida (en parejas,equipos o grupo) de textos elegidos por los alumnos
Creacin -Redaccin colectiva de guiones para presentar
obras de teatro basndose en lectura de narraciones,
cuidando la secuencia lgica -Creacin de personajes para obras de teatro -Elaboracin colectiva de cuentos
Recreacin-Cambio de personajes y transformacin de circunstanciasy finales de narraciones ledas Escenificacin-Representacin de dilogos extrados de textos literarios-Identificacin de las caractersticas de algn personaje dela literatura para interpretarlo en clase
Reflexin sobre la lengua
Conocimientos, habilidades ya actitudes
Reconocimiento de algunas variantes lingsticas delespaol determinadas por la regin geogrfica o por laedad de los habitantes Diferenciacin y usos de palabras simples, compuestasy derivadas
Aplicacin de vocabulario a travs de la elaboracin de
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Aplicacin de vocabulario a travs de la elaboracin decampos semnticas relacionados con temas seleccionadosde las asignaturas de este grado Uso de pronombres demostrativos Uso de las conjunciones y, e, o, u Uso de las preposiciones a, de y con Reconocimiento y uso de los tiempos copretrito ypospretrito de indicativo
Situaciones comunicativas Todas las que se generen para el trabajo en los otrosejes, particularmente, la revisin y autocorrecin de textos
Sexto grado
Lengua hablada
Conocimientos, habilidades y actitudes
Planeacin de exposiciones o presentaciones orales,elaboracin de esquemas para exposicin
Uso de apoyos para intervenciones orales: carteles,dibujos, mmica, objetos Uso del vocabulario adecuado para situacionesespecficas: diferencia entre trminos cotidianos yespecializados Formulacin y exposicin de juicios personales sobrealgn tema elegido por los alumnos
Seguimiento y registro cronolgico de noticias de radioy televisin sobre temas previamente acordados Prcticas del debate Manejo de gestiones y entrevistas para solicitarinformacin , trabajo, para hacer reclamaciones opresentar parejas
Situaciones comunicativas Exposicin
-Preparar en equipo exposiciones para algunas delas asignaturas: elaboracin de un plan de trabajo;discusin sobre las fuentes de informacinnecesarias; distribucin de tareas
-Comentarios sobre las exposiciones presentadas y Elaboracin de guiones para sintetizar textos
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p p yevaluacin del esquema que sigui el equipo paraexponer, elaboracin de esquemas alternativos
Discusin -Preparacin de debates sobre temas de inters para
los alumnos. Distribucin de tareas y funciones.Informacin sobre la mecnica del debate
-Discusin a propsito de las distintas formas deintervencin oral y la manera de hacerlas msefectivas a travs del apoyo de recursos grficos
Entrevistas -Juego de simulacin de entrevistas en situaciones
comunicativas extraescolares Seguimiento de noticias
-Eleccin de noticias importantes para seguir sudesarrollo y desenlace. Seleccin de tcnicas yrecursos a emplear para registrar las noticias.
Exposicin ante el grupo de las secuenciascompletas
Lengua escrita
Conocimientos, habilidades y actitudes
Localizacin de las ideas principales, con base en laestructura formar de los textos: introduccin desarrollo,conclusin Deduccin de la estructura lgica de los prrafos,estableciendo ideas principales y de apoyo Reduccin de textos partiendo de un esquema
predeterminado
g p Comparacin de tcnicas para tomar notas de unaexposicin oral Conocimiento de la correspondencia usual para solicitarinformacin,, presentar una queja o hacer una solicitud Familiarizacin con los materiales de consulta mscomunes: diccionario, enciclopedias, peridicos, libros Redaccin de noticias escolares y de la comunidad amanera de artculos periodsticos y de noticiasradiofnicas o televisivas Conocimiento de las normas de uso de las bibliotecaspblicas: solicitud, inscripcin, empleo de catlogos,prstamo en sala o a domicilio Familiarizacin y uso de instructivos y formatos demanejo comn Consolidacin en el reconocimiento de la slaba tnica yla aplicacin de las reglas de acentuacin Consolidacin en la aplicacin de las normasortogrficas relativas al:-Uso de x, s, z; de b y de v; de h intermedia yal inicio de palabras-Uso de las slabas ce!, ci y de ge, gi, gue, gui,ge, gi
Situaciones comunicativas
Lectura-Lectura de captulos de libros, de artculos periodsticos yde divulgacin. Discusin en equipo
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acerca de la funcin de la introduccin, eldesarrollo y la conclusin. Anlisis de la secuenciade prrafos de un texto
-Distincin de las ideas principales y de apoyo -Lectura de noticias del peridico y recopilacin de
noticias escuchadas en radio o televisin. Anlisisde su estructura
-Recoleccin de formatos e instructivos de usocomn. Anlisis de su estructura y de laindicaciones para llenarlos, seguir la instrucciones
y ejecutar las tareas
Redaccin -Elaboracin de esquemas detallados de redaccin
de textos sobre temas de otras asignaturas -Solicitar por escrito informacin a dependencias
oficiales sobre trmites y gestiones
Biblioteca -Organizacin de visitas guiadas a bibliotecas,
hemerotecas o centros de documentacin -Conocimiento inicial de las formas de catalogacin
de libros
Tcnicas de estudio -Preparacin en equipo de trabajos escritos que
requieran de investigacin -Bsqueda de las fuentes indicadas -Elaboracin de resmenes parafraseando los textos -Localizacin de ideas principales para organizar
un guin de sntesis
Recreacin literaria
Conocimientos, habilidades y actitudes
Descripcin en textos narrativos de las tradiciones yfiestas populares de la localidad. Recopilacin en unaantologa Elaboracin de propuestas para organizar eventosartsticos y culturales en la escuela
Situaciones comunicativas
Lectura -Lectura frente al grupo de textos elegidos por loa
alumnos, utilizando la entonacin adecuada Escenificacin
Simulacin de entrevistas con los personajes de
obras elegidas por los alumnos Actividades culturales1) -Elaboracin colectiva de planes de trabajo para
organizar ceremonias o festivales, distribucin detareas, realizacin de las mismas
2) -Investigacin sobre las tradiciones ms arraigadas enla localidad. Asistencia a fiestas tradicionales locales,
entrevistas con personas que mantengan ciertastradiciones, escritura de canciones y coplas,descripcin de danzas
Reflexin sobre la lengua
Conocimientos, habilidades y actitudes
Reflexin y anlisis sobre las
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diversas variantes del espaol (geogrficas,generacionales, socioculturales) Localizacin de aportes de otras lenguas al espaol:
galicismos, anglicismos. Valoracin del carcter negativoo positivo de la incorporacin de esas aportaciones Los tiempos verbales: matices de significado entre elcopretrito y el pospretritoAplicacin del vocabulario a travs de la formacin decampos semnticos a partir de trminos poco usuales y detecnicismos Uso de las conjunciones y, e, o, u Uso de las preposiciones a, con, de, desde,hacia
Situaciones comunicativas
Todas las indicadas para trabajar el contenido de los
otros ejes, fundamentalmente las referidas a revisin yautocorreccin de redaccionesRecopilacin escrita o grabada de muestras de distintasformas de hablar el espaol (reportes de entrevistas,anotaciones al ver una pelcula o un programa detelevisin, fichas con citas de textos) para presentarsefrente al grupo y discutir sobre ellas
Lectura de textos seleccionados por el maestro en loscuales se usen abundantemente palabras provenientes deotras lenguas. Deduccin de su significado de acuerdo alcontexto y reflexin sobre efecto en la expresinLectura de texto seleccionados por el maestro donde seempleen tecnicismos de uso comn (instructivos, artculosde divulgacin, por ejemplo). Deduccin de su significado
de acuerdo al contexto
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En relacin con el clculo del volumen de cuerposgeomtricos, se trabaja el volumen de cubos y primas;
probable o no es probable esperar que ocurra en dichassituaciones.
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g j y p
El volumen de cilindros y pirmides se transfiri a la
escuela secundaria.
La nocin de temperaturas y el uso de los gradoscentgrados y Farenheirse introducen en sexto grado.
Se utilizan nicamente las frmulas del rea delcuadrado, rectngulo y tringulo para el clculo de reas;
el ea de otras figuras se calcula a partir de su descompo-sicin en tringulos, cuadrados y rectngulos.
Se favorecen el uso de los instrumentos geomtricos(regla, comps, escuadra y transportador) para dibujary trazar figuras, frisos y patrones de cuerposgeomtricos.
Los contendidos de Estadstica se incluyen en eleje Tratamiento de la informacin; en este eje se incluyetambin un trabajo de anlisis de informacin conteni-do en imgenes y se analizan e interpretan la informacinpresentada en grficas y en documentos tales como elperidico, revistas y enciclopedias.
El tema de Probabilidad, presente en los progre-mas anteriores de todos los grados, se incluye bajo elnombre de La prediccin y el azar y se introduce apartir de tercer grado. Un cambio fundamental es quese disminuye el nfasis en la cuantificacin de lasprobabilidades. El internes central est en que los alum-nos exploren las situaciones donde intervienen el azar y
que desarrollen gradualmente la nocin de los que es
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Programas Longitudes y reas
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Primer grado
Los nmeros, sus relaciones y susOperaciones
Nmeros naturales
Los nmeros del 1 al 100 -Conteos -Agrupamientos y desagrupamienros en decenas y
unidades -Lecturas y escrituras -Orden de la serie numrica -Antecesor y sucesor de un nmero
-Valor posicional Introduccin a lo nmeros ordinales Planteamiento y resolucin de problemas sencillos desuma y resta mediante diversos procedimientos, sin hacertransformaciones Algoritmo convencional de la suma y de la resta sintransformaciones.
Medicin
Comparacin de longitudes, de forma directa y uti-lizado un intermediario
Comparacin de la superficie de dos figuras porsuperposicin y recubrimientoMedicin de longitudes utilizando unidades de me-dida arbitrarias
Capacidad, peso y tiempo
Comparacin directa de la capacidad de recipientes Comparacin directa del peso de dos objetos Uso de la balanza para comparar el peso de dosobjetos Medicin de la capacidad y peso de objetos utili-zando unidades de medida arbitrarias Uso de los trminos: antes y despus; ayer, hoy y
maana; y maana, tarde y noche, asociados aactividades cotidianas Las actividades que se realizan en una semana
Geometra
Ubicacin espacial
Ubicacin -Del alumno en relacin con su entorno -Del alumno en relacin con otros seres u objetos -De objetos o seres entre s
-Uso de las expresiones arriba, abajo, adelante,
atrs, derecha, izquierda
Introduccin a la representacin de desplazamientossobre el plano
L l i
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Cuerpos geomtricos
Representacin de objetos del entorno mediante di-versos procedimientos Clasificacin de objetos o cuerpos bajo distintos criterio(por ejemplo, los que ruedan y los que no ruedan) Construccin de algunos cuerpos mediante diversosprocedimientos (plantillas, popotes u otros)
Figuras geomtricas
Reproduccin pictrica de figuras diversas Reconocimiento de crculos, cuadrados, rectngulosy tringulos en diversos objetos Identificacin de lneas rectas y curvas en objetos del
entorno Trazo de figuras diversas utilizando la regla Elaboracin de grecas
Tratamiento de la informacin Planteamiento y resolucin de problemas sencillos
que requieran recoleccin, registro y organizacinde informacin, utilizando pictogramas Resolucin de problemas y elaboracin de preguntassencillas que puedan responderse a partir de unailustracin
Segundo grado
Los nmeros, sus relacionesY sus operaciones
Nmeros naturales
Los nmeros de tres cifras -Conteos -Agrupamiento y desagrupamiento en cente-
nas, decenas y unidades -Lectura y escritura -El orden de la serie numrica -Antecesor y sucesor de un nmero -Valor posicional
Uso de nmeros ordinales en contextos familiarespara el alumno Planteamiento y resolucin de diversos problemas
se suma y resta con nmeros hasta de tres cifrasutilizando diversos procedimientos Algoritmo convencional de la suma y resta, contransformaciones Introduccin a la multiplicacin mediante resolucinde problemas que implique agrupamientos y arreglosrectangulares, utilizando diversos procedimientos Escritura convencional de la multiplicacin (con n-meros de una cifra) Construccin del cuadro e multiplicaciones Planteamiento y resolucin de problemas de reparto deobjetos
Medicin
Longitudes y reas
M di i d l it d fi i tili d
Representacin de cuerpos y objetos del entornoutilizando diverso procedimientos
Cl ifi i d bj i b j
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Medicin de longitudes y superficies utilizandomedidas arbitrarias
Comparacin y ordenamiento de varias longitudes yreas Introduccin al uso de la regla graduada como ins-trumento que permite comparar longitudes
Capacidad, peso y tiempo
Uso de la balanza para comparar el peso de objetos Medicin de la capacidad y el peso de objetos utili-zando unidades de medida arbitrarias Comparacin y ordenamiento de varios objetos yrecipientes, de acuerdo con su peso y su capacidad Uso del calendario: meses, semanas y das
GeometraUbicacin espacial
Ubicacin Del alumno e n relacin con su entorno Del alumno en relacin con otros seres u objetos De objetos o seres entre s
Los puntos cardinales Representacin de desplazamiento sobre el plano
-Trayectos, caminos y laberintos -Recorridos tomados en cuenta puntos de referencia
Cuerpos geomtricos
Clasificacin de objetos o cuerpos geomtricos bajodistintos criterios (por ejemplo, caras planas y caras
redondas) Construccin de algunos cuerpos usando cajas o cubos
Figuras geomtricas
Trazo de figuras diversas utilizando la regla Construccin y transformacin de figuras geomtricas
bajo distintos criterios (por, ejemplo lados curvos y ladosrectos, nmero de lados) Clasificacin de diversas figuras geomtricas bajodistintos criterios (por ejemplo, lados curvos y ladosrectos, nmero de lados) Dibujo y construccin de motivos utilizando figurasgeomtricas
Tratamiento de la informacin
Interpretacin de la informacin contenida en ilus-traciones, registros y pictogramas sencillos Resolucin e inversin de problemas sencillos elabora-dos a partir de la informacin que aporta una ilustracin Investigacin de problemas a partir de expresiones nu-mricas dadas
Tercer grado
Los nmeros, sus relacionesY i
Nmeros fraccionarios
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Y sus operaciones
Nmeros naturales
Los nmeros de cuatro cifras -Conteos -Agrupamiento y desagrupamiento en millares,
centenas, decenas y unidades -Lectura y escritura -El orden de la serie numrica -Antecesor y sucesor de un nmero -Valor posicional
Lectura y escritura de nmeros ordinales Planteamiento y resolucin de problemas mscomplejos de suma y resta con nmeros hasta de
tres cifras, utilizando diversos procedimientos (porejemplo, problemas de bsqueda de faltantes o problemasque requieren dos operaciones para su solucin) Planteamiento y resolucin de problemas diversosde multiplicacin de nmeros hasta de dos cifras,mediante distintos procedimientos Algoritmo convencional de la multiplicacin
Multiplicacin de nmeros terminados en ceros
Planteamiento y resolucin de diversosproblemas de divisin, con nmeros hasta de tres cifrasmediante procedimientos no convencionales (por ejemplo,soluciones con apoyo de dibujos, suma interada, resta omultiplicacin)
Algoritmo de la divisin con nmeros de dos cifrasentre una cifra
Introduccin de la nocin de fraccin en casos sencillos
(por ejemplo, medios, cuartos y octavos) medianteactividades de reparto y medicin de longitudes Comparacin de fracciones sencillas representadascon material concreto, para observar la equivalencia entrefracciones Representacin convencional de las fracciones Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen
suma de fracciones sencillas, mediante manipulacin dematerial
MedicinLongitudes y reas
Medicin y comparacin de reas utilizando unidadesde medida arbitrarias y retculas Resolucin de problemas sencillos que implique el usode unidades de medida convencionales; el metro, elcentmetro y el centmetro cuadrado Comparacin y ordenamiento de longitudes y reasutilizando medidas convencionales Resolucin de problemas sencillos que implique lamedicin de longitudes utilizando el medio metro y elcuarto de metro.
Resolucin de problemas sencillos que impliquen eluso de instrumentos de medicin: el metro sin
graduar y la regla graduada en centmetros
Capacidad, peso y tiempo
Medicin del peso y la capacidad utilizando el kiloFiguras geomtricas
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Medicin del peso y la capacidad utilizando el kilo,el medio kilo, el cuarto de kilo, el litro , el medio litro
y el cuarto de litro El ao, los meses, las semanas y los das Uso de calendario para programar actividades eidentificar fechas Lectura del reloj de manecillas: horas y minutos Uso de expresiones: media hora y un cuarto de hora Uso de instrumentacin de medicin: la balanza y el
reloj
Geometra
Ubicacin espacial
Representacin en el plano de la ubicacin de seres y
objetos del entorno inmediato Representacin de desplazamientos sobre el plano:trayectos tomando en cuenta puntos de referencia Diseo, lectura e interpretacin de croquis Observacin y representacin de objetos desde diversasperspectivas
Cuerpos geomtricos
Caractersticas de los cuerpos (por ejemplo, nmero decaras, forma de las caras) Introduccin a la construccin de cubos utilizandodiversos procedimientos Representacin grfica de cuerpos y objetos
Clasificacin de cuadrilteros y tringulos a partir de
sus caractersticas: igualdad de sus lados, paralelismo,perpendicularidad y simetra Construccin y transformacin de figuras a partir deotras figuras bsicas Simetra Ejes de simetra de una figura (identificacin de trazo) Construccin y reproduccin de figuras mediante
diversos procedimientos Trazos de lneas paralelas y perpendiculares mediantedoblado de papel Uso de la regla para trazar lneas y figuras
Tratamiento de la informacin
Planteamiento y resolucin de problemas sencillos enlos que se requiere recolectar y registrar informacinperidicamente Invencin y redaccin de preguntas a partir deenunciados que contiene datos numricos
Resolucin e invencin de preguntas y problemassencillos que puedan resolverse con los datos quecontienen una ilustracin
Prediccin y azar
Prediccin de hechos y sucesos en situaciones sencillasen las que no interviene el azar
Identificacin y realizacin de juegos en los queinterviene o no intervine el azar
Los nmeros, sus relaciones y susoperaciones
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Cuarto grado
Nmeros naturales
Los nmeros de cinco cifras -Lectura y escritura -Antecesor y sucesor de un nmero -Construccin de series numricas -Valor posicional -Los nmeros en la recta numrica
Reglas para la escritura de los nmeros ordinales y suuso en diferentes contextos Planteamiento y resolucin de problemas diversos, mscomplejos, de suma y resta con nmeros hasta de cincocifras Planteamiento y resolucin de problemas diversos demultiplicacin Planteamiento y resolucin de problemas de divisin,mediante diversos procedimientos Algoritmo de la divisin, con divisor hasta de doscifras
Nmeros fraccionarios
Fraccionamiento de longitudes para introducir nuevasfracciones (por ejemplo, tercios, quintos y sextos) Diversos recursos para encontrar la equivalencia entrealgunas fracciones
Fracciones con denominador 10, 100 y 1000 Comparacin de fracciones manteniendo constante el
numerado o el denominador
Ubicacin de fracciones en la recta numrica Planteamiento y resolucin de problemas que impliquensuma y resta de fracciones con denominadores
Medicin del rea de figuras de lados rectos, utilizandocuadrculas Resolucin de problemas que implique la medicin de
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suma y resta de fracciones con denominadoresiguales
Algoritmo convencional de suma y resta de fraccionescon igual denominador
Nmeros decimales
Lectura y escritura de cantidades con punto decimal
hasta centsimos, asociados a contextos de dinero ymedicin Planteamiento y resolucin de problemas de suma yresta de nmeros decimales asociados a contextos dedinero medicin
Medicin
Longitudes, reas y volmenes
Resolucin de problemas que implique la medicin delongitudes utilizando el metro, el decmetro, el centmetroy el milmetro como unidades de medida
Introduccin del kilmetro como unidad que permitemedir grandes distancias y recorridos largos Introduccin a la nocin de volumen mediante diversasconstrucciones en las que se utilicen cajas o cubos de masao plastilina
Planteamiento y resolucin de problemas diversos que
impliquen el clculo de permetros
Resolucin de problemas que implique la medicin desuperficies con el centmetro y el metro cuadrado
Introduccin a la frmula del rea del rectngulo, elcuadrado y el tringulo Resolucin de problemas que implique el uso deinstrumentos de medicin: la regla graduada en milmetrosy la cinta mtrica
Capacidad, peso y tiempo
Situaciones sencillas que ilustren el uso del mililitro y elmiligramo por ejemplo, empaques de medicamentos) Uso del reloj y el calendario El lustro, la dcada, el siglo, el milenio Uso de instrumentos de medicin: la bscula,recipientes graduados en mililitros y centilitros para medir
lquidos
Geometra espacial
Ubicacin espacial
Representacin de puntos y desplazamientos en elplano Diseo, lectura e interpretacin de croquis y planos Lectura e interpretacin de mapas
Cuerpos geomtricos
Clasificacin de cuerpos geomtricos bajo los criterios:forma de las caras, nmero de caras, nmero de vrtices ynmero de aristas
Uso de la frecuencia absoluta en el manejo de lainformacin Anlisis e interpretacin de la informacin proveniente
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Actividades para introducir la construccin de cuer-
pos geomtricos (por ejemplo, mediante el trazo de forroscon restricciones)
Figuras geomtricas
Comparacin de ngulos, en forma directa y conintermediario
Uso del transportador en la medicin de ngulos Clasificacin de figuras geomtricas a partir del nmerode lados, nmero de lados iguales, ngulos iguales ynmero de ejes de simetra Reconocimiento de diferentes tringulos respecto a suslados y ngulos (tringulo issceles, escaleno y equiltero;tringulo rectngulo) Trazo de las alturas de los tringulos (casos sencillos) Composicin y descomposicin de figuras geomtricas
Trazo de lneas paralelas y perpendiculares utilizandodiversos procedimientos Trazo de crculo utilizando una cuerda
Tratamiento de la informacin
Recoleccin y registro de datos provenientes de laobservacin
Representacin de informacin en tablas de frecuencia y
grficas de barras
Anlisis e interpretacin de la informacin provenientede una pequea encuesta
Procesos de cambio
Problemas sencillos que introduzcan al alumno a laelaboracin de tablas de variacin proporcional
Prediccin y azar
Registros de los resultados de experimentos aleatorios Representacin de los resultados de un experimentoaleatorio en tablas y grficas Uso de las expresiones ms probable y menosprobable en la prediccin de resultados Realizacin del juego o experimentos cuyos resultadosdependen del azar
Quinto grado
Los nmeros, sus relaciones
Planteamiento y resolucin de problemas de suma yresta de fracciones con denominadores iguales ydiferentes, mediante la equivalencia de fracciones
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,y sus operaciones
Nmeros naturales
Los nmeros de seis cifras -Lectura y escritura -Antecesor y sucesor de un nmero -Construccin de series numricas -Valor posicional -Los nmeros en la recta numrica
Los nmeros romanos Planteamiento y resolucin de problemas queconduzcan a la descomposicin de un nmero ensumandos o factores Planteamiento y resolucin de problemas que impliquendos o ms operaciones con nmeros naturales Uso de la calculadora en la resolucin de problemas
Nmeros fraccionarios
Fraccionamiento de longitudes para introducir nuevasfracciones (por ejemplo, sptimo y noveno) Utilizacin de diversos recursos para mostrar laequivalencia de algunas fracciones Planteamiento y resolucin de problemas con fraccionescuyos denominadores sean 10, 100 y 1000 Actividades para introducir las fracciones mixtas
Ubicacin de fracciones en la recta numrica
q Algoritmo de la suma y de la resta de fracciones
utilizando equivalencias Empleo de la fraccin como razn y como divisin, ensituaciones sencillas Clculo de porcentajes mediante diversosprocedimientos
Nmeros decimales
Lectura y escritura de nmeros decimales, asociados a
diversos contextos
Comparacin y orden en los nmeros decimales
Equivalencia entre dcimos, centsimos y milsimos
Planteamiento y resolucin de problemas diversos desuma y resta de nmeros decimales hasta milsimos
Planteamiento y resolucin de problemas de
multiplicacin de nmeros decimales
Planteamiento y resolucin de problemas de divisin de
nmeros naturales con cociente hasta centsimos
Planteamiento y resolucin de problemas de divisin de
nmeros entre nmeros naturales
Uso de la calculadora para resolver problemas
Medicin
Medicin, rea y volmenes
Relaciones entre la hora, los minutos y los segundos.Asociadas a la resolucin de problemas (conversiones) Uso de instrumentos de medicin: el dinammetro y la
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Medicin, rea y volmenes
Planeamiento y resolucin de problemas que impliqueel clculo del permetro de polgonos y de figurascurvilneas utilizando diversos procedimientos Resolucin de problemas que impliquen el clculo delrea de polgonos, trapecios y romboides pordescomposicin en cuadrados, tringulos y rectngulos Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen
el clculo de reas utilizando el metro cuadrado, eldecmetro cuadrado y el centmetro cuadrado El kilmetro cuadrado como unidad de medida paraexpresar la superficie de grandes extensiones Relacin entre el permetro y el rea de una figura Variacin del rea de una figura en funcin de lamedida de sus lados Aproximacin del rea de una figura en funcin de lamedida de sus lados Aproximacin del rea de polgonos irregulares y defiguras curvilneas utilizando cuadrculas Medicin del volumen del cubo y de algunos prismasmediante el conteo de unidades cbicas El centmetro cbico como unidad de medida delvolumen Introduccin al estudio sistemtico del sistema mtricodecimal; mltiplos y submliplos del metro
Capacidad, peso y tiempo
Relacin entre la capacidad y el volumen; relacin entre
el decmetro cbico y el litro
bscula
Introduccin al estudio sistemtico del sistema mtricodecimal: mltiplos y submltiplos del litro y del gramo
Geometra
Ubicacin espacial
Introduccin de los ejes de coordenadas cartesianas paraubicar seres u objetos en mapas o croquis Las coordenadas de un punto
Cuerpos geomtricos
Construccin y armado de patrones de cubos y prismas
Figuras geomtricas
Trazo de figuras utilizando la regla y la escuadra Uso de la regla, escuadra y comps para trazar figuras apartir de ejes de simetra, lneas paralelas y
perpendiculares Uso del comps para trazar crculos Clasificacin de figuras utilizando diversos criterios(por ejemplo, igualdad de ngulos, igualdad de lados,paralelismo y simetra) Construccin de figuras a escala (casos sencillos)
Tratamiento de la informacin
Organizacin de la informacin en tablas diagramas
Sexto grado
L l i
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Organizacin de la informacin en tablas, diagramas,graficas de barras o pictogramas Anlisis de las tendencias en graficas de barras:promedios, valor ms frecuente, la mediana Recopilacin y anlisis de informacin de diversasfuentes
Procesos de cambio
Elaboracin de tablas de variacin proporcional y noproporcional para resolver problemas
Relaciones entre los datos de una tabla deproporcionalidad directa
Elaboracin de grficas de variacin proporcional y noproporcional
Planteamiento y resolucin de problemas de porcentaje
Prediccin y azar
Problemas que impliquen arreglos o permutaciones dedos otros objetos. Lista de resultados posibles
Uso de diagramas de rbol para resolver problemas deconteo. Lista de resultado posibles
Experimentos aleatorios ay anlisis de los resultadosposibles y de los casos favorables
Identificacin de la mayor o menor probabilidad de loseventos
Los nmeros, sus relaciones y sus
operacionesNmeros naturales
Los nmeros naturales -Lectura y escritura -Antecesor y sucesor de un nmero -Construccin de series numricas -Valor posicional -Los nmeros en la recta numrica
Reflexin sobre las reglas del sistema de numeracindecimal Mltiplos de un nmero Mnimo comn mltiplo Planteamiento y resolucin de problemas diversos cuyasolucin implique dos o ms operaciones Uso de la calculadora en la resolucin de problemas
Nmeros fraccionarios
Ubicacin de fracciones en la recta numrica Equivalencia y orden entre las fracciones Planteamiento y resolucin de problemas de suma yresta de fracciones mixtas Conversin de fracciones mixtas a impropias yviceversa
Simplificacin de fracciones Planteamiento y resolucin de problemas de sumas yrestas de fracciones con denominador comn
Variacin del rea de un figura en funcin de la medidade sus lados Clculo del rea total de prismas
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Nmeros decimales
Lectura y escritura de nmeros decimales Ubicacin de nmeros decimales en la recta numrica Escritura en forma de fraccin de nmeros decimales;escritura decimal de algunas fracciones Planteamiento y resolucin de problemas de suma y
resta con nmeros decimales hasta milsimos Planteamiento y resolucin de problemas demultiplicacin de nmeros decimales hasta milsimos Planteamiento y resolucin de problemas de divisin denmeros decimales entre nmeros naturales Expresin de porcentajes en nmeros decimales Uso de la calculadora para resolver problemas
Medicin
Longitudes, reas y volmenes
Permetro del crculo Uso de frmulas para volver problemas que impliquenel clculo de reas de diferentes figuras Uso de la hectrea en la resolucin de problemas Planteamiento y resolucin de problemas sencillos queimpliquen el clculo del volumen de cubos y de algunosprismas mediante el conteo de unidades cbicas Formula para calcular el volumen del cubo y dealgunos prismas
Profundizacin en el estudio del sistema mtrico
decimal: mltiplos y submltiplos del metro; algunosmltiplos y submltiplos del metro cuadrado y del metrocbico Relacin entre las unidades de longitud del sistemamtrico decimal y el sistema ingles (metro y yarda,centmetro y pulgada, centmetro y pie, kilmetro y millaterrestre)
Capacidad, peso y tiempo
Problemas que implique conversin de unidades de
tiempo (aos mes, semana, da, hora, minuto y segundo)
Introduccin a algunos aspectos de la historia de lamedicin
Profundizacin en el estudio del sistema Mtrico
Decimal: mltiplos y submltiplos del litro y del gramo
La tonelada como unidad de medida
Relacin entre las unidades de capacidad y peso del
sistema mtrico decimal y el sistema ingles (litro y galn,
kilogramo y libra)
Geometra
Ubicacin espacial
Anlisis de las tendencias en grficas de barras:promedios, valor ms frecuente, la mediana Uso de la frecuencia relativa en la resolucin de
bl
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Construccin a escala del croquis del entorno Uso de los ejes de coordenadas cartesianas Lectura de mapas
Cuerpos geomtricos
Construccin y armado de patrones de prismas,
cilindros y pirmides
Figuras geomtricas
Construccin de figuras a escala Reconocimiento de las semejanzas y diferencias entredos figuras a escala
Construccin de figuras a partir de sus diagonales Clasificacin de figuras utilizando diversos criterios(por ejemplo, tamao de sus lados, nmero de lados,medida de sus ngulos, nmero de vrtices, pares de ladosparalelos, diagonales iguales, diagonales diferentes, puntosde interseccin de las diagonales, nmero de ejes desimetra, etctera)
Construccin y reproduccin de figuras utilizando dos oms ejes de simetra Trazo y reproduccin de figuras utilizando regla ycomps
Tratamiento de la informacin
Organizacin de la informacin en tablas, diagramas,grficas de barras o pictogramas
problemas
Recopilacin y anlisis de informacin de diversasfuentes Anlisis de problemas en los que se establezca si haysuficiente informacin para poder resolverlos y sedistinga entre datos necesarios y datos irrelevantes
Procesos de cambio
Planteamiento y resolucin de problemas que impliquenla elaboracin de tablas y grficas de variacinproporcional y no proporcional Relacin entre situaciones de variacin y las tablas ygrficas correspondientes El valor unitario como procedimiento para resolverciertos problemas de proporcionalidad. Los productos cruzados como mtodo para comprobarsi hay o no proporcionalidad Planteamiento y resolucin de problemas de porcentaje
Prediccin y azar
Registro en tablas y grficas de los resultados dediversos experimentos aleatorios Uso de diagramas de rbol para contar el nmero deresultado posibles en experimentos sencillos
Comparacin de dos eventos a partir del nmero decasos favorables sin cuantificar su probabilidad Anlisis e interpretacin de grficas para hacerpredicciones
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predicciones
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algunos conceptos bsicos de la fsica y la qumica, sinintentar un tratamiento propiamente disciplinario. Alincluiren el sexto grado nociones como las de tomo y molcula,
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se adopta el punto de vista de que en este momento losnios son capaces de entender sus elementos esenciales yque la comprensin plena de estos conceptos es resultadode aproximaciones reiteradas que se realizan en nivelesms avanzadas de la enseanza.
En el tratamiento de los temas de este eje no debeintentarse la presentacin abstracta o la formalizacinprematura de los principios y las nociones, sino que stasy aqullos deben estudiarse a partir de los procesosnaturales en los que se manifiestan.
Ciencia, tecnologa y sociedad
Los contenidos de este eje tienen como propsito
estimular el inters del nio por las aplicaciones tcnicasde la ciencia y la capacidad de imaginar y valorar diversassoluciones tecnolgicas relacionadas con problemasprcticos y de las actividades productivas.
Se incluyen en este eje el conocimiento de las distintasfuentes de energa, las ventajas y riesgos de su utilizacin
y las acciones adecuadas para evitar el desperdicio deenerga.
Esta parte del programa presenta situaciones paraque los alumnos reflexionen sobre usos de la ciencia y dela tcnica que han representado avances decisivos para lahumanidad, as como de otros que han generado daos
graves para los grupos humanos y para el medio ambiente.
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Programas
-Plantas y animales en la casa y en el entorno inmediato-La germinacin
El cuerpo humano y la salud
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Primer grado
En este grado los contenidos de Ciencias Naturales, Historia,Geografa y Educacin Cvica se estudian en conjunto a partirde varios temas centrales que permiten relacionarlos entre s. El
libro de texto correspondiente est integrado por ocho bloques:
Los nios
La familia y la casa
La escuela
La localidad
Las plantas y los animales
El campo y la ciudad
Medimos el tiempo
Mxico, nuestro pas
Los temas que corresponden a Ciencias Naturales en este gradoson los siguientes:
Los seres vivos
Plantas y animales-Diferencias y semejanzas entre plantas y animales
Cambios en nuestro cuerpo-Cmo ramos-Cmo somos
Partes visibles de nuestro cuerpo (cabeza, tronco yextremidades)
rganos de los sentidos: odo, gusto, visin, tacto y olfato;su funcin y su higiene
Cuidados del cuerpo: el aseo y los hbitos elementales en labuena alimentacin
Riesgos-Zonas de riesgo en el hogar y en la escuela
El ambiente y su proteccin
Importancia del agua para la vida-El agua es un recurso escaso-El uso adecuado del agua en la casa y la escuela
El hombre transforma la naturaleza
-Secuencia en la elaboracin de algunos productosfamiliares al nio
Materia, energa y cambio
El sol como fuente de luz y calor
Actividades durante el da y la noche Estados fsicos del agua
Ciencia, tecnologa y sociedad
Necesidades bsicas: vivienda, alimentacin, descanso yvestido
En este grado, como en el anterior, los contenidos deCiencias Naturales, Historia, Geografa y EducacinCvica se estudian en conjunto a partir de varios temas
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Los servicios de la casa. Agua, luz, drenaje
El hombre transforma la naturaleza-Secuencia en la elaboracin de algunos productosfamiliares al nio
Segundo grado
centrales que permiten relacionarlos entre s. Los temasque en este grado corresponden a Ciencias Naturalesson los siguientes:
Los seres vivos
Lo vivo y lo no vivo en el entorno inmediato.Caractersticas y diferencias generales
-Lo vivo (plantas, animales, ser humano)-Lo no vivo (objetos)-Caractersticas del entorno: objetos, animales y plantas
Los seres vivos y su entorno-Diferencias y semejanzas entre plantas y animales-Caractersticas de algunas plantas de la comunidad-Caractersticas de algunos animales e la comunidad
Cuidados y proteccin de los seres vivos del medio: lasplantas, los animales y el ser humano
Funciones comunes de plantas y animales.Alimentacin, circulacin, respiracin, excrecin yreproduccin
Los seres vivos en los ambientes terrestre y acutico-El ambiente acutico-El ambiente terrestre-Caractersticas generales de los animales terrestres
Fuentes de alimentacin de los seres vivos Fuentes de alimentacin de los seres vivos
-Cmo se alimentan las plantas
Animales ovparos y vivparos-Identificacin de algunos ejemplos
Cambios que se perciben en el ambiente durante el da-la temperatura y la luz
La luz y el calor
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El cuerpo humano y su salud
Estructura del cuerpo humano. Piel, msculos y huesos-Funciones generales y cuidados que requieren
La importancia de la alimentacin en el ser humano-Los alimentos bsicos: carne, cereales, leche, frutas yverduras-La higiene de los alimentos
La higiene personal-Riesgos del descuido en la higiene-Cepillado dental-Bao-Lavado de manos
-Limpieza de la ropa
El ambiente y su proteccin
El agua-Actividades comunes que contaminan el agua
Cambios en el entorno
-Los cambios naturales y los propiciados por el hombre
Problemas de deterioro ambiental-Tala, erosin, sobrepastoreo-La contaminacin del agua, del aire y del suelo
Cuidados y proteccin que requieren los seres vivos
Materia energa y cambio
y
-Fuentes naturales y artificiales-Importancia de la luz y el calor para los seres vivos
Relaciones de causa y efecto en algunos fenmenosnaturales-Nubes y lluvia, da y calor, noche y fro-Los estados fsicos del agua, como resultado del calor odel fro
Ciencia, tecnologa y sociedad
Alimentos de origen agrcola y ganadero
Tipos de alimento. Naturales, procesados,industrializados. Ventajas de los alimentos naturales
Las necesidades bsicas y algunas aplicacionescientficas que permiten su atencin en el entorno delnio
Tercer grado Importancia de la combinacin de alimentos en cada
comida
Productos de consumo comn que son de escaso valor
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Los seres vivos
La respiracin, funcin comn de los seres vivos-Importancia de la calidad del aire para la vida-Respiracin de algunos animales: pulmonar y branquial
El agua y el aire. Su relacin con las plantas
La planta-Sus partes. Funcin de cada una-Partes comestibles de una planta-Forma en que las plantas producen alimentos y oxgeno-Fotosntesis. Nocin inicial-Reproduccin de plantas, con y sin flores
Cadenas alimenticias-Animales herbvoros, carnvoros y omnvoros-Elementos de la cadena alimenticia: productores,consumidores y descomponedores-Consecuencias de la ausencia de alguno de loselementos de la cadena alimenticia
El cuerpo humano y su salud
Estructura, funcin y cuidados de algunos sistemas delser humano: digestivo, circulatorio y respiratorio
Los tres grupos de alimentos de acuerdo con elnutrimiento que contienen-Cereales y tubrculos-Frutas y verduras-Leguminosas y alimentos de origen animal
alimenticio
Manifestaciones de las enfermedades ms frecuentesdel sistema digestivo-Deteccin de algunas de sus manifestaciones-Causas tpicas-Vas de transmisin y formas de prevencin
Usos del agua-Las caractersticas del agua potable y su relacin con lasalud
Deteccin de zonas de riesgo y de objetos que puedencausar dao en el hogar, la escuela y la comunidadmedidas preventivas elementales
Tcnicas sencillas para la atencin de lesiones, golpes yquemaduras leves. Organizacin del botiqun escolar
El ambiente y su proteccin
El agua y el aire. Su relacin con las plantas y con los
animales
Los recursos naturales de la comunidad y la regin-Su relacin con los productos utilizados en el hogar yla comunidad-Cuidados necesarios para su preservacin ymejoramiento
Procedencia y destino de los desechos que se producenen el hogar y en la comunidad. Basura orgnica einorgnica
Materia, energa y cambio
Cuarto grado
Los seres vivos
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Los alimentos crudos y su transformacin, pordiferentes formas de coccin
Cambios de estado. Slidos, lquidos y gases
Nocin de mezcla. Mtodos sencillos de separacin yfiltrado
Desplazamiento de objetos-Trayectoria que siguen los cuerpos al desplazarse(recta, curva, circular)-Desplazamiento de objetos sobre superficies rugosas olisas
Ciencia, tecnologa y sociedad
Los recursos naturales de la comunidad y la regin-La relacin de los recursos con los productos utilizadosen el hogar y la comunidad-Medidas y normas para el uso racional de los recursosnaturales
Nocin de ecosistema-Factores biticos y abiticos-Tipos de organismo que habitan en un ecosistema(productores, consumidores y descomponedores)-Cadenas alimenticias-Niveles de organizacin (individuo, poblacin ycomunidad)
-Ejemplos de ecosistemas
Seres vivos-Animales vertebrados e invertebrados-Caractersticas generales del crecimiento y deldesarrollo: nacer, crecer, reproducirse y morir-Caractersticas que presentan las hembras y los machosde diferentes especies en estado adulto
-Dimorfismo sexual-Animales vivparos y ovparos. Caractersticasgenerales
El cuerpo humano y su salud
Manifestaciones de las enfermedades ms frecuentesdel sistema respiratorio-Deteccin de sus manifestaciones-Causas tpicas, vas de transmisin y formas deprevencin
rganos de los sentidos-El sentido del tacto. Estructura y funcin
-Los sentidos del olfato y del gusto. Estructura, funciny cuidados que requieren
-Los sentidos de la vista y el odo. Caractersticas,funcin y cuidados. Principales problemas en laagudeza visual y auditiva
Sistema inmunolgico. Su importancia
Cambios fsicos y cambios qumicos
Calor y temperatura-El termmetro y su uso
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-Elementos indispensables para el funcionamiento delsistema inmunolgico: alimentacin y descanso-Inmunidad activa y pasiva: vacunas y sueros-Medidas bsicas en caso de mordeduras de animalesponzoosos
Sistema excretor-Su importancia-Estructura, funcin y cuidado-La deshidratacin
Sistema locomotor-Interrelacin entre huesos y msculos-Cuidados, ejercicios y buena postura
Primeros auxilios, torceduras, luxaciones y fracturas
El ambiente y su proteccin
El agua-Formas sencillas de purificar el agua. Ebullicin,filtracin, cloracin
Los recursos naturales del pas
-Recursos ganaderos, agrcolas y silvcolas-Las formas de explotacin racional de los recursos
Los procesos de deterioro ecolgico en el pas.Localizacin en las regiones naturales
Materia, energa y cambio
Los sentidos de la vista y el odo-Relacin visin-ondas lumnicas, odo-ondas sonoras
Los alimentos como fuente de energa
Movimiento de los cuerpos-Distancia y tiempo-Nocin de velocidad
Ciencia, tecnologa y sociedad
Los recursos naturales del pas-Recursos mineros y petrolferos-La importancia de estos recursos y de su explotacinracional
Las materias primas y su transformacin.Establecimiento de relaciones en los bienes de usofrecuente
Tipos y fuentes de contaminacin-Los desechos fabriles-Uso y tratamiento de aguas residuales
-La contaminacin por ruido: aviones, autos, fbricas
Quinto grado
Los seres vivos
-Glndulas de secrecin interna y externa-Funcin general de las hormonas-Hipfisis: una glndula que regula todo el cuerpo
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La clula-Nocin de clula, como parte integrante de los tejidos,organismos y sistemas de los seres vivos-Identificacin de las partes principales de la clula.Ncleo, citoplasma y membrana
Caractersticas de los organismos unicelulares ypluricelulares
Capacidad de las plantas para producir su alimento-Caractersticas generales de la fotosntesis
Diversidad biolgica-Diversidad biolgica representativa del pas-La extincin de plantas y animales-Estrategias para la conservacin de la flora y la fauna
Ecosistemas artificiales-Las comunidades rurales y los sistemas de cultivo-Comunidades urbanas
La combustin, un ejemplo de fenmeno qumiconecesario para los seres vivos
El cuerpo humano y la salud
El sistema nervioso-Sus rganos ms importantes y su funcin
Glndulas y hormonas-Funcin general de las glndulas
Aparato reproductor-Estructura y funcin del aparato reproductor masculino-Estructura y funcin del aparato reproductor femenino
Los roles sexuales y los prejuicios existentes en cuantoa diferencias de inteligencia, competencia y habilidadentre los sexos
Importancia de la alimentacin-Alimentacin equilibrada. Combinacin y variacin-Repercusin de una dieta inadecuada para el organismo-Importancia del aprovechamiento de los alimentospropios de la regin
Adicciones: alcoholismo y tabaquismo
-Daos ocasionados por las adicciones y medidaspreventivas-Influencia de los medios de comunicacin en lapromocin de las adicciones
El ambiente y su proteccin
Influencia del hombre para crear, controlar y regular lascondiciones de algunos ecosistemas
Contaminacin del aire, el agua y el suelo-Consecuencias de la contaminacin en los seres vivos-Acciones para contrarrestar la contaminacin
Materia, energa y cambio
La nocin de trabajo en fsica
Nocin de energa
Sexto grado
Los seres vivos
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Mezclas: homogneas y heterogneas
Mtodos sencillos de separacin de sustancias.Filtracin, cristalizacin, decantacin
Efectos de una fuerza sobre distintos cuerpos-Desplazamiento-Cambio de forma y tamao
Nocin de movimiento-Tipos de movimiento. Pendular, rectilneo yondulatorio
La transmisin de ondas y sus efectos
-Las ondas y el sonido-Asociacin de los terremotos con el movimientoondulatorio
Tipos de energa: solar, elctrica, luminosa, elica,calorfica-Los usos de la energa
Ciencia, tecnologa y sociedad
Nocin de electricidad-Usos de la electricidad
Nociones de magnetismo-Los electroimanes y la brjula
Evolucin de los seres vivos-Relacin de la seleccin natural con la adaptacin
Caractersticas generales de las eras geolgicas y de lavida en ellas-Eras paleozoica, mesozoica, cenozoica-Los fsiles
La evolucin humana
Los grandes ecosistemas-Rasgos de los principales ecosistemas-Factores biticos y abiticos de los ecosistemas-La interaccin del hombre con el medio y los cambiosen los ecosistemas
El cuerpo humano y la salud
Crecimiento y desarrollo del ser humano-Caractersticas generales. Infancia, pubertad,adolescencia, estado adulto y vejez
Caracteres sexuales. Primarios y secundarios
Los cambios fsicos y psicolgicos durante la pubertad
Reproduccin humana-Clulas reproductoras, masculinas y femeninas-Fecundacin, embarazo y parto
Herencia biolgica. Caractersticas generales
Visin integral del cuerpo humano y de la interaccinde sus sistemas
Causas que alteran el funcionamiento del cuerpohumano
Materia, energa y cambio Ciclos naturales del agua y el carbono Conformacin de la materia
-Nocin del tomo-Nocin de la molcula
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-Agentes-Prevencin, cuidado y control de enfermedades
Farmacodependencia y drogadiccin-Medidas de prevencin-Sus consecuencias individuales y sociales
Consecuencias de una alimentacin inadecuada-Consumismo y alimentos de escaso valor alimenticio
Los primeros auxilios-Quemaduras y envenenamientos
Medidas preventivas y actitudes de proteccin yrespuesta ante desastres: terremotos, incendios,
inundaciones, huracanes y otros
El ambiente y su proteccin
Crecimiento de las poblaciones-Caractersticas y consecuencias-Explosin demogrfica
Agentes contaminantes-Tipos de contaminantes y daos que ocasionan
La influencia de la tecnologa en los ecosistemas
Brigadas de seguridad ante situaciones de desastre
-Nocin de elemento-Nocin de compuestos: modelos sencillos de suconformacin a partir de tomos
Ciencia, tecnologa y sociedad
Las mquinas simples como auxiliares en lasactividades humanas
Las placas, la polea y el plano inclinado Las mquinas y su papel en los procesos productivos
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centrales en la formacin de nuestra nacionalidad. Se tratade estimular la valoracin de aquellas figuras cuyopatriotismo y tenacidad contribuyeron decisiva-mente aldesarrollo del Mxico independiente. Este conocimientoes imprescindible en la maduracin del sentido de la
identidad nacional
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identidad nacional.
Un segundo propsito de formacin cvica del estu-dio de la historia se logra al promover el reconocimien-to y el respeto a la diversidad cultural de la humanidady la confianza en la capacidad de los seres humanospara transformar y mejorar sus formas de vida.
5. Articular el estudio de la historia con el de lageografa. Un principio general del plan de estudios esestablecer una relacin continua y variada entre loscontenidos de diversas asignaturas de la educacinprimaria. En el caso de Historia, se pone particularatencin a las relaciones entre los procesos histricos y
el medio geogrfico. Con este propsito, a partir del tercergrado se han hecho coincidir los temas centrales deestudio de ambas asignaturas. Con ello se pretende quelos alumnos reconozcan la influencia del medio sobre lasposibilidades del desarrollo humano, la capacidad de laaccin del hombre para aprovechar y transformar el medionatural, as como las consecuencias que tiene una relacin
irreflexiva y destructiva del hombre con el medio que lorodea.
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Programas
comprarte con Educacin Cvica los contenidos referen-tes a las conmemoraciones cvicas:Antes y ahora en la historia personal Los principales cambios personales a travs del tiem-
po: en el cuerpo, en la forma de comuniciacin y en lasactividades diarias
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Primer grado
En este grado, los contenidos de Historia, Geografa,
Ciencias Naturales y Educacin Cvica se estudian enconjunto a partir de varios temas centrales que permitenrelacionarlos. El libro de texto correspondiente esta inte-grado por ocho bloques:
Los nios
La familia y la casaLa escuela
La localidad
Las plantas y animales
El campo y la ciudad
Medimos el tiempoMxico, nuestro pas
Los temas que corresponden a Historia en estegrado aparecen enseguida. Adems, esta asign
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