7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
1/23
PLAN DE SUPERVISIN YMONITOREOIE N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
Moquegua - 2011
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
2/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
1
Plan de SupervisinY
Monitoreo2011
IE N 43018Mariano Lino Urquieta
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
3/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
2
Resolucin Directoral N 078 -2011-IE 43018-MLUMoquegua,
Visto el Plan Anual de Supervisin y Monitoreo 2011, de la Institucin Educativa N
43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San Francisco de la Ciudad de Moquegua y ,
CONSIDERANDO;
Que, es obligatorio contar con un documento que norme y contenga la planificacin dela supervisin y monitoreo para garantizar la calidad y eficiencia educativa para el ao 2011;
Que, el Plan Anual de Supervisin Educativa es un documento que orienta el desarrollode las actividades pedaggicas, as como las gestiones de carcter institucional, siendo porconsiguiente necesario aprobar dicho documento a fin de darle oficialidad y vigencia.
Que, el DS N 009-2005 Reglamento de Gestin del Sistema Educativo establece que la
institucin debe de formular su Plan Anual de Trabajo en concordancia de los objetivos estratgicos del
Proyecto Educativo Institucional ser ejecutado y evaluado, y estando conforme a las normas y a los
lineamientos emanados de la superioridad;
De conformidad con la Ley General de Educacin N 28044, Ley General del
Profesorado N 24029 29062, el DS N 009-2005 Reglamento de Gestin del Sistema Educativo, DS
N 050-82-ED Reglamento de Supervisin y la RM N 0348-2010-ED y el Reglamento Interno de la
Institucin Educativa.
SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobaren vas de regularizacin el Plan Anual de Supervisin y Monitoreo, para
el ao lectivo de 2011 de la Institucin Educativa N 43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San
Francisco de la ciudad de Moquegua para su ejecucin y evaluacin en concordancia con el Proyecto
de Desarrollo Institucional.
SEGUNDO: Elevar a la Unidad de Gestin Educativa Local de Mariscal Nieto el presente Plan Anualde Supervisin y Monitoreo para su conocimiento y dems fines.
Regstrese, Comunquese y Archvese
AACM/D
APM/SD
c.c.Arch.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
4/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
3
I. PRESENTACIN
El servicio de supervisin est destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la
educacin mediante el asesoramiento, la promocin y la evaluacin del proceso
educativo y de su administracin (Art. 2 del D.S. 050-82-ED, Reglamento del Sistema
de Supervisin Educativa).
En este enfoque se presenta el Plan Anual de Supervisin Educativa y Monitoreo, como
un documento de Gestin Pedaggica que hace posible que la gestin pedaggica de la
institucin sea ms viable, dinmica y exitosa contribuyendo de esta manera al
mejoramiento de la calidad de los aprendizajes que los estudiantes deben construir.
Para la formulacin y elaboracin del PASEM (Plan Anual de Supervisin Educativa y
Monitoreo), se ha tomado en cuenta los documentos normativos del Sector Educacin
como la Ley General de Educacin Ley N 28044, la R.VM. N 038-2009-ED, DS N 050-
82-ED, y los documentos orientadores emanados del rgano Intermedio. La ejecucin
del Plan Anual de Supervisin Educativa y Monitoreo permitir brindar un servicio
eficiente, destinado a mejorar la calidad educativa; mediante las acciones de
investigacin, anlisis, asesoramiento, orientacin, promocin y evaluacin del
proceso educativo y su correcta administracin.
Contiene los objetivos y metas que nos proponemos alcanzar; as como las estrategias,recursos, instrumentos y la evaluacin.
En su formulacin, elaboracin y aprobacin han participado los actores y agentes
educativos de la Institucin Educativa, los que sern partcipes de su ejecucin.
En el cumplimiento de sus objetivos, la supervisin debe regirse por algunos principios
orientadores que le den sentido y trascendencia a su misin. Estos principios son:
De participacin. La supervisin debe darse en un clima de participacin y cooperacin
entre el supervisor y los agentes de la educacin.
De diferencialidad. Respetar la personalidad, diferencias individuales, capacidad,
idiosincrasia y condiciones personales, orientndolos a una permanente superacin. Se
deben utilizar tanto los mritos como los errores para promover el desarrollo personal.
De practicidad. La supervisin debe darse ms con acciones que con palabras, proveer
informacin, medios y tcnicas que deben ser utilizados en forma inteligente, flexible,
crtica y creadora.
Cientfico. La supervisin es una forma sencilla de investigacin cientfica, pues mediante
sta se planea, se recogen datos, se sistematizan y analizan tcnicamente, paraproponer medidas correctivas racionales, objetivas y consistentes. La observacin, la
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
5/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
4
investigacin y la experimentacin pueden usarse para llegar a conclusiones de valor
cientfico.
Continuidad y progresin. Una supervisin espordica y rutinaria no garantiza ni
promueve el desarrollo de la educacin. Se requiere constancia, mayor frecuencia.
II. BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per
Ley General de Educacin N 28044.
Ley N 24029, Ley del Profesorado.
Ley N 28044, Ley General de Educacin, y sus modificatorias las Leyes N 28123, N
28302 y N 28329.
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.
Ley N 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera PblicaMagisterial.
DS N 050-82-ED. Supervisin Educativa
Decreto Supremo N 019-90-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley del Profesorado.
Decreto Supremo N 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educacin
Bsica Regular.
Decreto Supremo N 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la Gestin del
Sistema Educativo.
Decreto Supremo N 008-2006-ED, que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control
de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
Decreto Supremo N 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28740,
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988,
Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
Decreto Supremo N 003-2008- ED , que aprueba el Reglamento de la Ley N 29062,
Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pblica Magisterial.
Resolucin Ministerial N440 -2008-ED, que aprueba el documento "Diseo Curricular Nacional
de Educacin Bsica Regular", como resultado del proceso de revisin, actualizacin y
mejoramiento.
Resolucin Viceministerial N 038 -2009-ED, que aprueba los Lineamientos y Estrategias
Generales para la Supervisin Pedaggica.
R.M. N 0348-2010-ED. Aprueba Directiva del inicio del ao escolar 2011.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
6/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
5
III. VISION Y MISION DE LA IE
NUESTRA VISIN
La Institucin Educativa No43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San Francisco Moquegua
tiene como Visin:
o Ser una escuela lder donde se brinde un servicio educativo integral de calidad y
equidad, basado en nuevos paradigmas pedaggicos con una moderna
infraestructura equipada.
o Contar con alumnos constructores de sus propios aprendizajes, con elevado espritu
de autoestima, creativos, crticos reflexivos, investigadores y basados en valores,
capaces de afrontar con xito nuevos retos en su trabajo individual y grupal en bien de
la comunidad, que se desenvuelve en un ambiente acogedor.
NUESTRA MISIN
La Institucin Educativa de Menores No 43018 Mariano Lino Urquieta del C.P. San
Francisco Moquegua tiene como Misin al ao 2015:
Mejorar el servicio educativo a fin de lograr altos estndares de calidad en las reas
Pedaggicas y de gestin, equipndola con una infraestructura moderna.
Elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes utilizando una metodologa activa,
fortaleciendo su autoestima, respetando su individualidad y diferencias personales,
basndonos en la prctica de valores, en el trabajo y para el cambio social, aplicando
habilidades y destrezas donde se genere la realizacin de Proyectos innovadores y
productivos, apropiados a las caractersticas de nuestro Centro Educativo.
Que el Personal docente sea competente que atienda a la diversidad, creativo,
innovador, facilitador y orientador con capacitacin permanente, promoviendo crculos
de interaprendizaje y relievando nuestra identidad nacional.
Fomentar la organizacin de la Escuela de Padres con participacin de
profesionales idneos de acuerdo a nuestra realidad socio - cultural.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
7/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
6
IV. DATOS REFERENCIALES
Direccin Regional :Moquegua
UGEL :Mariscal Nieto
Institucin Educativa :43018 Mariano Lino Urquieta
Nivel/Modalidad :Primaria de Menores
Turnos :Maana y Tarde
Total alumnos :396
Director :Prof. Adrin Antonio Coayla Maquera
Sub Director :Prof. Alfredo Pauro Mamani
Ubicacin :C.P. San Francisco
Periodo :2011
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
8/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
7
V.- CARACTERIZACION DE LA PROBLEMATICA
ASPECTO AREA PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
TCNICOPEDAGGICO
CURR
CULO
Falta articular elementos paraconstruir un currculo holstico.
La diversificacin curricular aunadolece el desarrollo del perfilreal del educando.
Falta de dominio deconceptos y teorascurriculares actualizadas porparte de algunos docentes.
Desconocimiento delproceso de elaboracin delProyecto CurricularInstitucional
Elaborar y desarrollar un Plan deFortalecimiento Institucional sobre:
Diversificacin y contextualizacincurricular
Estrategias metodolgicas para laconstruccin delPCEI.
Elaboracin y desarrollo de UnidadesDidcticas.
RE
NDIMIENTOESCOLAR
Bajo rendimiento escolar,sobre todo en las reas deComunicacin y Matemtica.
Aprendizajes memorsticos.
Pocos hbitos de lectura.Desnutricin.Desintegracin familiar.Desconocimiento de
estrategias metodolgicas enel docente.
Abandono escolar.
Desarrollar tcnicas de estudio. Implementar estrategias lectoras. Aplicar estrategias para desarrollar el
pensamiento lgico matemtico. Incentivar el uso de la lonchera
nutritiva. Escuela de padres. Capacitar al docente en estrategias
metodolgicas de comprensin lectoray razonamiento lgico matemtico.
Implementar mecanismos de control(visitas in situ, cuaderno de control,etc.)
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
9/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
8
DESEMPEODOCENTE
Sesiones de lectura sinestrategias de animacinaburridas.
Prcticas de lecturas queno responden a losintereses y expectativas de losestudiantes.
No se desarrollacapacidades quefavorecen elpensamiento lgico-matemtico en losestudiantes.
Existen aulasdeficientemente ambientadas.
Deficiencias en laelaboracin y desarrollo de laprogramacin curricular.
Impuntualidad en su presentacinde las UUDD.
Dificultades en el manejo detcnicas y procedimientos
para ensear y evaluarcapacidades, habilidades,destrezas, actitudes, valores,emociones y metacogniciones.
Desconocimiento de losfundamentos y principios paraaplicar estrategias y mtodospara desarrollar las inteligenciasmltiples y emocionales.
Desconocimientos deestrategias demetodolgicas de animaciny promocin de la lectura.
Desconocimiento deestrategias metodolgicasdel desarrollo delpensamiento lgicomatemtico
Docente no ambientan elaula de acuerdo aldesarrollo curricular.
Desconocimiento de tcnicaen la construccin currculo.
Falta de actualizacin en elnuevo enfoque pedaggicoNEP.
Docentes desactualizados.
Talleres de capacitacin sobreestrategias metodolgicas de animaciny promocin de la lectura y escritura.
Talleres sobre estrategiasmetodolgicas para desarrollarhabilidades del Pensamiento LgicoMatemtico.
Acompaamiento, asistencia yorientacin al docente sobre el trabajoen el aula.
Talleres sobre elaboracin de UnidadesDidcticas.
Capacitacin el nuevo enfoqueeducativo.
Actualizacin docente.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
10/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
9
ORGANIZATIVO
ADMINISTRATIVO
PROCESOSDE
ADMINISTRACIN Rezagos de una tendencia de
organizacin verticalista. Enfoque de gestin
tradicionalista Implementar un estilo de gestin
democrtica de lnea horizontal.
INFRAESTRUCTURA
Y
EQUIPAMIENTO
Las aulas no cuentan con Sectorde biblioteca.
Las aulas no estn
implementadas con TV, DVD, etc.
Escasos recursoseconmicos del Sector y delos padres de familia.
Solicitar donaciones a las institucionesPblicas y privadas (SUNAT, etc.).
INSTITU
CIONAL
PLANEACIN
INTEGRAL
Falta adecuar y actualizar PCEI Incumplimiento de los Proyectos
de innovacin
Procesos de capacitacin Falta de financiamiento
Construir y/o adecuar el PCEI de la IEPteniendo en cuenta el perfil real de loseducandos.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
11/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
10
VI. OBJETIVOS
6.1. OBJETIVOS GENERALES
1. Promover el desarrollo del personal docente, hacia el logro de laeficiencia y eficacia educativa.
2. Asegurar que el servicio educativo que brinda la InstitucinEducativa, responda en calidad y eficiencia.
3. Promover, motivar y propiciar la innovacin docente en relacin alNuevo Enfoque Pedaggico.
4. Evaluar la accin y gestin pedaggica, institucional y administrativa
6.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Cautelar el cumplimiento y la actualizacin de la normatividad.
2. Verificar la vigencia y pertinencia de los planes y programas educativos.
3. Mejorar la calidad del servicio educativo
4. Mejorar la calidad del servicio educativo que se brinda, mediante
acciones de asesoramiento y orientacin en el aula sobre el trabajo
pedaggico del docente.
5. Realizar talleres de capacitacin, sobre el desarrollo de las
inteligencias mltiples y emocionales; as como el desarrollo de
estrategias de comprensin lectora, a fin de elevar el nivel
profesional del docente y el nivel de desarrollo de los aprendizajes
holsticos de los estudiantes.
6. Impulsar reuniones de inter aprendizaje a nivel de institucin
educativa y a nivel de Red Curricular.
7. Detectar problemas y plantear las alternativas de solucin.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
12/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
11
VII. METAS
7.1. METAS CUANTITATIVAS
DIRECTIVOS DOCENTES ALUMNOS PP.FF. SECCIONES
02 24 396 290 20
ESTADISTICA DE ALUMNOS POR GRADO
I. E : N 43018 "Mariano LinoUrquieta" FECHA: 16/09/2011 13:33
TURNO : DIURNO AO : 2011SEXO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
TOTALA B C A B C A B C D A B C A B C D A B C
HOMBRES 16 16 15 14 7 11 6 10 11 9 13 13 12 8 8 10 9 7 9 12 216
MUJERES 10 7 10 9 15 14 10 6 6 9 9 7 9 8 7 7 5 13 11 8 180
TOTAL/AULA 26 23 25 23 22 25 16 16 17 18 22 20 21 16 15 17 14 20 20 20 396
TOTAL/GRADO 74 70 67 63 62 60 396TOTAL/HOMB. 47 32 36 38 35 28 216
TOTAL/MUJERES 27 38 31 25 27 32 180
TURNO MAANA TURNO TARDEHOMBRES 115 HOMBRES 101
MUJERES 96 MUJERES 84TOTAL 211 TOTAL 185
396
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
13/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
12
7.2. METAS CUALITATIVAS
Mejorar la calidad de accin y gestin educativa, mediante acciones de investigacin, anlisis, asesoramiento, orientacin, promocin y evaluacindel proceso educativo y de su correcta administracin.
VIII. PROCEDIMIENTOS DE SUPERVISIN Y MONITORREO MATRIZ CATEGORIAL
TIPO DE SUPERVISION
ESTRATEGIASDE
SUPERACIN YMONITOREO
TECNICAS EINSTRUMENTOS
DESUPERVISIN
ASPECTOS A SUPERVISAR Y MONITOREAR
A NIVEL DEEDUCANDOS
A NIVEL DEDOCENTES
FAMILIA YCOMUNIDAD
PROGRAMACIN ORGANIZACIN DE LASAULAS/MATERIALES COORDINACIN EVALUACIN
GENERALVerificacin del avance de
la ProgramacinCurricular.
Verificacin de losdocumentos de gestinpedaggica, institucionaly administrativa.
Verificacin de laorganizacin deambientes de aprendizaje.
Verificacin de lasUnidades didcticas.
Verificacin de las horasmnimas de aprendizajetrimestralmente.
Visita deobservacin yasesoramientoen el aula.
Reuniones deinformacin deentrada ysalida.
Aplicacin deficha deconstatacindecumplimientode horasefectivas detrabajo.
Tcnicas:ObservacinEntrevistaEncuesta
Instrumentos: Fichas de
observacin. Listas de
cotejo. Ficha de
verificacin. Cuestionario
Organizacinde los equiposde trabajo.
Cumplimientode las normasdeconvivencia.
Carpetapedaggica:documentosinstitucionales,pedaggicos yadministrativos.
Organizacin yambientacindel aula.
Registro deasistencia dealumnos.
Constitucindel ComitAPAFA deAula.
Padrn depadres defamilia.
Unidadesdidcticas.
Programacin anual
Calendarizacin.
Calendariocvico.
Ambientacin.
Sectoresfuncionales.
Biblioteca.
InternoDocentes-Directivos-administrativos.
ExternaRedesUGELPadres deFamilia.PELA.
Registro deevaluaciny asistencia.
Entrega deBoletas deEvaluacin.
SUPERVISINESPECIALIZADA
Apreciacin del docenteen la conduccin delproceso de aprendizaje yenseanza a travs de laobservacin de clase.
Apreciacin del docenteen la aplicacin deestrategias metodolgicasdel plan lector.
Visita deobservacin y
asesoramientoen el aula. Reuniones de
informacin deentrada ysalida.
Tcnicas:Observacin
EntrevistaEncuestaInstrumentos
Fichas deSupervisinespecializadadeobservacin.
Listas decotejo.
Organizacinde los
equipos detrabajo.
Cumplimiento de lasnormas deconvivencia.
Observacinde la sesin
de (procesos)aprendizaje.
Aplicacin deestrategias deacuerdo acada rea.
Verificacinde apoyo al
nio porparte de losPPFF.
Participacin de losPPFF enequipos detrabajo anivel deaula.
Verificacinde secuencia
deestrategiasinnovadoras.
Aplicacindel PlanLector.
Ejecucin deestrategiasde tutora.
Uso de lossectores en
las sesionesdeaprendizaje.
Uso de lostextos delMED, LegoDacta, XO..
Biblioteca.
InternoDocentes-
Directivos-administrativos
Verificacinde
instrumentosaplicadosen laevaluacinde losalumnos.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
14/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
13
IX. PROGRAMACIN DE ACCIONES DE SUPERVISIN Y MONITOREO
N ACTIVIDADES RESPONSABLESCRONOGRAMA OBSERVACIONES
M A M J J A S O N D1 Planificacin: Elaboracin del plan de supervisin. Director Sub Director. X2 Organizacin. Director Sub Director. X X
3 Ejecucin.Director Sub Director Profesor.
X X X X X X X X X X
4 I Visita al aula: General Director Sub Director ProfesorX
5 II Visita al aula: EspecializadaDirector Sub Director Profesor
X
6 III Visita al aula: GeneralDirector Sub Director Profesor
X
7Verificacin de presentacin de Unidades de
Aprendizaje.Director Sub Director Profesor
5 6 6 6 5 15 5 5 4 2
8Verificacin de presentacin de peridicos murales patio.
Director Sub Director Profesor
X X X X X
9Cumplimiento de presentacin de nmeros
artsticos en actuaciones.Director Sub Director Profesor
X X X X X
10 Verificacin de entrega de boletas de evaluacin.Director Sub Director Profesor
X X X
11 Verificacin de ambientacin de aulas.Director Sub Director Profesor
X X X X X X X X X X
12Verificacin de ingesta de desayuno escolar. Director Sub Director
Profesor - CAEX X X
13Verificacin de participacin de evaluaciones de
medicin.Director Sub Director Profesor
X X
14 Informe final Director Sub Director. X
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
15/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
14
CRONOGRAMA DE MONITOREO ESPECIFICO POR AULA YPROFESOR
GRADO SECC. N PROFESOR (A)
FECHA DESUPERVISION/MONITOREOI
TRIMESTREII
TRIMESTREIII
TRIMESTRE
FECHA FECHA FECHA
1A 1 Prof. Olgalidia Rondn Baraybar 04 MAR 27 SET 07 NOV
B 2 Prof. Sara Daz Calizaya 04 MAR 27 SET 07 NOV
C 3 Prof. Bety Salinas Salinas 04 MAR 27 SET 07 NOV
2A 4 Prof. Eva Flores Flores 04 MAR 27 SET 07 NOV
B 5 Prof. Maritza Llaique Mamani 04 MAR 27 SET 07 NOV
C 6 Prof. Mara Core Vizcarra 04 MAR 27 SET 07 NOV
3
A 7 Prof. Hilda Mamani Quispe 04 MAR 27 SET 07 NOV
B 8 Prof. Ananas Mendoza Inquilla 04 MAR 27 SET 07 NOV
C 9 Prof. Oscar Pauro Mamani 04 MAR 27 SET 07 NOV
D 10 Prof. Elvis Tito Venancio 04 MAR 27 SET 07 NOV
4A 11 Prof. Jorge Sucasaire Velsquez 04 MAR 28 SET 08 NOV
B 12 Prof. Pedro Cartagena Vsquez 04 MAR 28 SET 08 NOV
C 13 Prof. Julio Cuayla Huacho 04 MAR 28 SET 08 NOV
5
A 14 Prof. Agustn Cuayla Pealoza 04 MAR 28 SET 08 NOV
B 15 Prof. Elas Nina Huacn 04 MAR 28 SET 08 NOV
C 16 Prof. Pedro Vizcarra Espinoza 04 MAR 28 SET 08 NOV
D 17 Prof. Orlando Vizcarra Huacn 04 MAR 28 SET 08 NOV
6A 18 Prof. Pablo Coayla Maquera 04 MAR 28 SET 08 NOV
B 19 Prof. Orlando Paquera Perca 04 MAR 28 SET 08 NOV
C 20 Prof. Emilio Deza Baldarrago 04 MAR 28 SET 08 NOVPROF. ED.FISICA TM Prof. Jaime Chipoco Salas 04 MAR 27 SET 07 NOVPROF. ED.FISICA TT Prof. Jess Fonttis Rodriguez 04 MAR 28 SET 08 NOV
RESP.AIP TM Prof. Lidia Quispe Chambilla 04 MAR 27 SET 07 NOV
RESP.AIP TT Prof. Jos Chvez Ticona 04 MAR 28 SET 08 NOV
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
16/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
15
X.- EQUIPO DE SUPERVISIN Y MONITOREO.
Comit de Supervisin Pedaggica Institucional
Es el encargado de organizar, planificar, orientar, coordinar, ejecutar y evaluar lasupervisin pedaggica en la institucin educativa propiciando la participacin del personal
docente a travs del Consejo Acadmico (CONA) de la institucin, y el Consejo Educativo
Institucional (CONEI).
Integran este Comit:
El Director de la IE, quien lo preside.
El Sub Director de la IE
El representante del Consejo Acadmico.
El representante del CONEI.
El representante estudiantil del CONEI.
XI.- REUCURSOS HUMANOS
Para le ejecucin del presente plan de Supervisin y Monitoreo se tiene previsto elsiguiente personal quien actuar para concrecin y logros de los objetivos propuestos:
Director: Prof. Adrin Antonio Coayla Maquera Sub Director: Prof. Alfredo Pauro Mamani. Representante del CONEI: Sra. Marieta Arce Gmez Alumna: Katherine Cruz Charaja
XII.- RECURSOS FINANCIEROS
N MATERIALES CANTIDAD COSTO FINANCIAMIENTO OBSERVACIONES
1 Papel bond 500 hojas 12.00 Ingresos Propios
2 Copias 150 copias 15.00 Ingresos Propios3 Tner 01 recarga 50.00 Ingresos Propios
4 Folders 5 folders 4.00 Ingresos Propios
5 Lapiceros 5 lapiceros 5.00 Ingresos Propios
6 Clips 01 cajita 1.50 Ingresos Propios
7 Cuaderno 02 cuadernos 2.00 Ingresos Propios
8 Otros 5.00
S/. 94.50
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
17/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
16
XIII.- EVALUACION
MATRIZ DE EVALUACION PARA EL PLAN DE TRABAJO
N ACTIVIDADESESCALA CUALITATIVA Y PORCENTUALMALO
(No se
ejecut)
Hasta 50%
REGULAR
(Se ejecut
mal)
51 a 69 %
BUENO
(SE ejecut)
70 a 89 %
MUY BUENO
(Se ejecut
muy bien)
90 a 10OB %
1 Planificacin: Elaboracin del plan desupervisin
2 Organizacin.
3 Ejecucin.
4 I Visita al aula: General
5 II Visita al aula: Especializada
6 III Visita al aula: General
7 Verificacin de presentacin de Unidades de
Aprendizaje.
8 Verificacin de presentacin de peridicos
murales patio.
9 Cumplimiento de presentacin de nmeros
artsticos en actuaciones.
10 Verificacin de entrega de boletas de
evaluacin.
11 Verificacin de ambientacin de aulas
12 Verificacin de ingesta de desayuno escolar.
13 Verificacin de participacin de
evaluaciones de medicin.
14 Informe Final
XIV.- INFORME FINAL
Al trmino de cada actividad se har un informe sobre las acciones ejecutadas, en especial
despus de cada visita realizada con las respectivas sugerencias para ser implementadas
inmediatamente.
Moquegua, Marzo del 2011
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
18/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
17
ANEXOS
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
19/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
18
FICHA DE SUPERVISIN Y MONITOREO ESPECIALIZADA
I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: _____________________________________ ___________1.2 DIRECTOR : _________________________________________________ ___________
1.3 SUB DIRECTOR: _____________________________________________ ___________
1.4 GRADO: _________ SECCIN:________TURNO: _____________________________
1.5. PROFESOR(A):___________________________________________________________
1.6 NMEROS DE ALUMNOS ASISTENTES: _____H: _______M:___________
1.7. FECHA:_____________HORA DE INICIO:___________HORA DE TERMINO:_________
II. ORGANIZACIN:2.1 DEL AULA
N ASPECTOS A OBSERVAR APRECIACINA B C D
01 Existen sectores bsicos y son funcionales02 El aula se encuentra textualizada con trabajos de los estudiantes.03 El aula presenta una ambientacin de acuerdo al desarrollo de las
Unidades Didcticas, Calendario Cvico, etc.04 El aula cuenta con carteles de autogobierno (Normas de convivencias)05 En el aula se aprecia la prctica de hbitos de higiene.
2.2 DE LOS NIOS:
N ASPECTOS A OBSERVAR APRECIACI NA B C D
01 Los estudiantes trabajan en equipo.02 Los estudiantes asumen responsabilidades (aseo, biblioteca, asistencia,
peridico mural, etc.).
III. CLIMA AFECTIVO DEL AULA
N ASPECTOS A OBSERVAR SI NO APRECIACI N01 Propicia un clima de armona en donde los estudiantes
interactan, comparten, conversan, escuchan, juegan.02 Toman en cuenta las ideas, opiniones, dudas e iniciativas de
los estudiantes.03 Trata con afecto a los estudiantes.04 Considera las diferencias individuales de los estudiantes:
interese, estilos, ritmo de aprendizaje, lengua materna, etc.05 Utiliza estrategias para estimular los avances de los estudiantes
en su aprendizaje.06 Promueve respuestas asertivas frente a los conflictos que se
presentan en el aula.07 Propicia un clima de trabajo afectivo a travs de actitudes,
gestos y posturas corporales positivas.08 Ejercita la prctica constante de las normas de convivencia en
un clima afectivo favorable.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
20/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
19
IV. DESEMPEO DOCENTE:4.1 EN PLANIFICACIN:
N ASPECTOS A OBSERVAR APRECIACINA B C D
01 Tiene elaborado y utiliza el PCI de la I.E.02 Tiene elaborado la programacin anual del aula.03 Cuenta con un Plan Lector del aula (de acuerdo al cronograma de
lectura)04 Tiene carpeta pedaggica: documentos institucionales, administrativos y
pedaggicos.05 En su carpeta pedaggica se aprecian los siguientes documentos
administrativos:- Plan anual del aula.- Acta de Constitucin del Comit de aula- Distribucin del tiempo, indicando la hora de tutora (respeta el horariode clase)
- Calendarizacin del ao acadmico 2007.06 Su carpeta pedaggica cuenta con los documentos pedaggicos:- Unidad Didctica- Hoja de aprendizajes esperados (syllabus)- Calendario cvico escolar
07 El docente cuenta con los siguientes documentos:- Registro anecdotario o de talentos- Registro de asistencia- Registro auxiliar de evaluacin
V. TUTORIA:
N ASPECTOS A OBSERVAR APRECIACINA B C D
01 Tiene plan de tutora02 Respeta el horario de tutora03 Utiliza el registro anecdotario04 Fomenta la prctica de valores en el aula
VI. MATERIAL EDUCATIVO:
N ASPECTOS A OBSERVAR APRECIACINA B C D
01 Recibi oportunamente los libros del Ministerio de Educacin02 En la elaboracin de unidades didcticas, programa el uso de los textos
del MED.03 Se evidencia el uso y cuidado de los textos del MED.04 Tiene organizado el banco de libros en el aula / biblioteca del aula.
VII. CUADERNOS DE LOS EDUCANDOS
N ASPECTOS A OBSERVAR APRECIACINA B C D
01 El docente revisa los cuadernos de los estudiantes.02 El cuaderno refleja el desarrollo de los syllabus entregados por el
docente de aula a los padres de familia.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
21/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
20
VIII. REUNIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA
N ASPECTOS A OBSERVAR APRECIACINA B C D
01 Tiene reuniones con los padres de familia de su aula (horario deEducacin Fsica)
02 Entrega oportunamente los syllabus del grado a los padres de familia.03 Tiene registro de asistencia de los padres de familia a las reuniones
programadas.
AUTOEVALUACIN Y COMENTARIOS AL DOCENTE DE AULA:
LEYENDA:A B C D
logrado En proceso En inicio No lo hace / No lo tiene
PROFESOR DE AULA SUB DIRECTOR
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
22/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
21
FICHA DE SUPERVISIN Y MONITOREO GENERAL
I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: _____________________________________ ___________1.2 DIRECTOR: __________________________________________________ ___________
1.3 SUB DIRECTOR: _____________________________________________ ___________
1.4 GRADO: _________ SECCIN:________TURNO: _____________________________
1.5. PROFESOR(A):___________________________________________________________
1.6 NMEROS DE ALUMNOS ASISTENTES: _____H: _______M:___________
1.7.FECHA: ________ ______________ HORA:___________________________________
II. DOCUMENTOS DE GESTIN PEDAGGICA
N ASPECTOS A OBSERVAR SI NO APRECIACIN01 Tiene elaborado y utiliza el PCI de la I.E.
02Tiene elaborado la programacin anual del aula.
03 Cuenta con un Plan Lector del aula (de acuerdo al mes)04
El aula est ambientada.
05 Cuenta con el Peridico Mural actualizado.
06 Entreg oportunamente las boletas de notas.
07 En su carpeta pedaggica se aprecian los siguientesdocumentos administrativos:
Plan anual del aula.
Acta de Constitucin del Comit de aula.
Distribucin del tiempo, indicando la hora de tutora(respeta el horario de clase).
Calendarizacin del ao acadmico 2011.
08Su carpeta pedaggica cuenta con los documentos pedaggicos:
Unidad Didctica.
Diario de clase.
Calendario cvico escolar.
09El docente cuenta con los siguientes documentos:
Registro anecdotario o de talentos.
Registro de asistencia.
Registro auxiliar de evaluacin.
7/23/2019 Plan de Supervisin y Monitoreo 2011 - I.E. N 43018 Mariano Lino Urquieta
23/23
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIONUGEL MARISCAL NIETO
I.E. N 43018 MARIANO LINO URQUIETA
22
IV. TUTORIA
N ASPECTOS A OBSERVAR SI NO APRECIACIN
01 Tiene plan de tutora.
02 Respeta el horario de tutora (hora).
03 Utiliza el registro anecdotario.
04 Fomenta la prctica de valores en el aula.
V. MATERIAL EDUCATIVO
N ASPECTOS A OBSERVAR SI NO APRECIACIN
01 Recibi oportunamente los libros del Ministerio de Educacin.
02 En la elaboracin de unidades didcticas, programa el uso de los
textos del MED.03 Se evidencia el uso y cuidado de los textos del MED.
04 Tiene organizado el banco de libros en el aula / biblioteca delaula.
VI. ALUMNOS
N ASPECTOS A OBSERVAR SI NO APRECIACIN
01 El docente revisa los cuadernos de los estudiantes.
02 Los alumnos estn organizados.03 Tiene las normas de convivencia.
V. PADRES DE FAMILIA
N ASPECTOS A OBSERVAR SI NO APRECIACIN
01 Tiene reuniones con los padres de familia de su aula.
02Cuenta con el Comit de Aula.
03Tiene el padrn de padres de familia.
04 Tiene registro de asistencia de los padres de familia a lasreuniones programadas.
RECOMENDACIONES_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________ ________________________________
PROF. DE AULA
Top Related