.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO
“LIC. JESUS REYES HEROLES CEB-6/13” C.T. 21DBP0003F
PLAN DE MEJORA CONTINUA
2013-2014
Callejón de la 7 Sur No. 500, Col. Centro
Ciudad Serdán, Puebla, C.P. 75520
Tel. 2454521190/22044
Septiembre de 2013
2
Páginas
1. Presentación 3
2. Normativa aplicable 4
3. Diagnóstico 5
4. Priorización de categorías 6
5. Programa de Mejora 7
6. Organización 14
7. Recursos 21
8. Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC 25
CONTENIDO
3
La elaboración del presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de los compromisos asumidos por el Ing. José de Jesús Hernández Sánchez Director de este Plantel para dar cumplimiento a los aspectos señalados en el artículo 5; fracciones V a X del Acuerdo Secretarial 480.
El PMC se basa principalmente en las observaciones y sugerencias que el Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior A.C (COPEEMS) envió al plantel posterior a la evaluación in situ realizada por el Organismo de Apoyo a la Evaluación denominado Investigación y Evaluación de la Calidad en Educación Media Superior, A.C. (INECEMS).
Dichas observaciones fueron retomadas e integradas como el diagnóstico y a partir de éstas, se desarrollaron los apartados que la DGB solicita en cada actualización del PMC del plantel tal y como se explicita en el documento “Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua (PMC)” desarrollado por la Dirección General de Bachillerato en agosto de 2013, se encuentra disponible en el siguiente vínculo: http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/03-iacademica/planeacionInst.php.
Bajo esta perspectiva, la misión del plantel es la siguiente:
Proporcionar educación de calidad de tipo medio superior, que permita a los estudiantes comprender y participar activamente en la sociedad de su tiempo, para que pueda continuar sus estudios y estén preparados para su incorporación al trabajo productivo.
La visión del CEB 6/13 es: Ser una institución educativa que contribuya a satisfacer las necesidades de los estudiantes, proporcionándoles las herramientas tecnológicas de información y comunicación, además de coadyuvar a una formación en valores éticos, para constituirnos como la mejor opción del nivel medio superior.
La filosofía del plantel es: “Somos un plantel en busca de calidad educativa centrada en la promoción del desarrollo de competencias en el alumnado a través de la integración y participación de la comunidad educativa”.
De esta manera, el PMC se presenta como una herramienta para la gestión del Director que guíe los esfuerzos del personal docente, administrativo y directivo del plantel para solventar las observaciones y con ello acceder al nivel próximo del actual, para permanecer en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).
El plantel obtuvo dictamen favorable y se determinó su ingreso al SNB en el NIVEL III con una duración de dos años. La evaluación se efectuó del 7 al 9 de diciembre de 2011 y el reporte fue emitido el 23 de marzo de 2012.
Presentación
4
Documentos normativo – Administrativo.
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional del Bachillerato.
Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada.
Otros documentos:
Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato.
Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
Informe de los Resultados de Evaluación y Dictamen del Plantel CEB 6/13 “Lic. Jesús Reyes Heróles”.
“Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua (PMC)” agosto de 2013.
NORMATIVA APLICABLE
5
Deserción: Según los datos de SIGEEMS correspondientes al ciclo escolar 2012- 2013 tenemos una deserción en el turno matutino del 6.5 %, pero en el turno vespertino esta deserción es muy diferente, del 21.10 % por lo que es prioritario ejecutar un programa para abatir este índice y reducirlo en un 3%.
Programa de orientación educativa y tutoría : Existen tres orientadores para toda la comunidad estudiantil, los cuales imparte clases de orientación como asignatura. El programa de orientación actualmente cuenta con recursos, espacios y personal dedicado específicamente a esta área. La capacitación permanente es necesaria para ofrecer el servicio de tutoría.
Métodos, medios e instrumentos de evaluación de los aprendizajes: No se mostraron evidencias donde se verifique la aplicación de la evaluación diagnostica, formativa y sumativa en sus secuencias didácticas. No se realiza heteroevaluación para todas las competencias.
Procesos académicos internos: No se mostraron evidencias del trabajo desarrollado por las academias, sólo cuentan con un reporte de reunión a partir del presente año, donde se registran actas de reunión responsables y acuerdos de la evaluación semestral, pero no cuentan con un seguimiento ni evaluación de resultados.
Recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de información: No se cuenta con el suficiente material didáctico, recursos audiovisuales y equipos suficientes para la consulta electrónica por parte de los estudiantes.
Planta docente: Se observo el desempeño de siete docentes (tres con diploma del Profordems y cuatro sin diploma de Profordems). Se identificó que los profesores conocen los elementos esenciales que componen el enfoque educativo por competencias, sin embargo, se aprecia la falta de elementos que permitan las competencias docentes como son las pedagógicas, comunicativas y socioafectivas, que son aspectos importantes para alcanzar los propósitos de la RIEMS. Por otra parte los estudiantes que a través de la encuesta refieren que los docentes algunas veces o nunca usan los siguientes recursos didácticos para el desarrollo de competencias: 56% uso de biblioteca 52% foros 45% software educativo Se atiende a la fecha un total del 51% de docentes con PROFORDEMS. Aulas: Las aulas son insuficientes para la matrícula escolar, el turno vespertino se empalma con el turno matutino y los alumnos tienen que tomar clases en la biblioteca hasta que se desocupan salones del turno matutino. Laboratorios y talleres: El laboratorio es insuficiente para la impartición de las asignaturas con prácticas, no existen anaqueles, falta gran cantidad de reactivos, no cuentan con cristalería suficiente. Se requiere capacitación para el laboratorista, así como mayor coordinación entre este y los profesores titulares de las asignaturas teóricas. Espacios para docentes: No cuentan con los espacios adecuados para la atención personal o de pequeños grupos. Áreas deportivas, culturales y recreativas: El espacio para el desarrollo de actividades deportivas es insuficiente; no se dispone de espacios para realizar actividades artísticas.
DIAGNOSTICO
6
ORDEN DE ATENCIÓN
CATEGORÍA
1
Indicadores académicos
2
Concreción de la RIEMS
3
Directivos y planta docente
4
Instalaciones y equipamiento.
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
7
Categoría 1: Indicadores académicos. Meta: Disminuir la deserción en el turno vespertino, del 21.10 % al 18% en el semestre A ciclo 2013-2014
LINEA DE
ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Detectar alumnos en riesgo de deserción, por causas académicas, económicas y conductuales.
Implementar el registro y seguimiento de las inasistencias de la comunidad de alumnos(as) desde el primer día de clases del semestre A (Asistencia).
Listas de asistencia
Director Depto. De Control Escolar. Tutor académico.
Desde el 19 de Agosto hasta terminar el semestre A.
Dar seguimiento y atención a los alumnos(as) que manifiesten conductas de indisciplina dentro de la institución desde el primer día de clases (Comportamiento).
Reportes de prefectura y seguimiento del Dpto. de Psicología.
Director Área académica Psicólogos Prefectura
Desde el 19 de Agosto hasta terminar el semestre A.
Detectar a los jóvenes con bajos rendimientos académico.
Reporte de tutor académico. Director
Área académica Psicólogos Prefectura
Desde el 19 de Agosto hasta terminar el semestre A.
PROGRAMAS DE MEJORA
8
LINEA DE
ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Gestionar el
mayor número de
becas posible, en el
Programa “Becas para
evitar el abandono escolar”
Formar el comité de becas contra la deserción escolar y detectar a los alumnos(as) con riesgo en esta situación.
Acta de integración de comité.
Director Dpto. de Control Escolar. Integrantes del comité de becas.
Al inicio del Semestre A del Ciclo Escolar 2013-2014
Hacer los trámites para que los candidatos a esta beca reciban dicho beneficio y dar un puntual seguimiento
Listado de beneficiarios.
Director Dpto. de Control Escolar. Integrantes del comité de becas.
Durante el Semestre A del Ciclo Escolar 2013-2014
LINEA DE
ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Llevar a cabo
reuniones con el 100% de padres de familia cuyos
sus hijos estén en riesgo de desertar.
Detectar a los alumnos(as) que estén en riesgo de deserción, por bajo desempeño académico.
Reporte de docentes y tutores académicos.
Director Área académica Psicólogos Prefectura Docentes
Durante el Semestre A del Ciclo Escolar 2013-2014
Convocar al 100% de padres de familia con hijos en riesgo de deserción, llevar un seguimiento.
Listas de asistencia a reunión, diapositivas utilizadas en reunión y fotografías.
Director Área académica Psicólogos Prefectura , Docentes
Durante el Semestre A del Ciclo Escolar 2013-2014
9
Categoría 2: Concreción de la RIEMS. Meta: Capacitar al 100% de la planta docente para la evaluación por competencias.
LINEA DE ACCION
ACTIVIDADES EVIDENCIA RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Ofrecer un curso de capacitación docente para la evaluación por competencias.
Gestionar cursos para el personal docente, en evaluación por competencias.
Documentos comprobatorios de la gestión de cursos para el personal docente.
Director Área académica. Coord. Admva.
Febrero y Agosto del 2014
Establecer un seguimiento de la elaboración y desarrollo de la planeación didáctica para asegurar el uso de recursos didácticos que permitan el desarrollo del aprendizaje por competencias.
Planeaciones didácticas de las diferentes asignaturas.
Director Área académica Jefes de academia Docentes
Durante el Ciclo Escolar 2013-2014
Meta: Implementar mecanismos para el trabajo en academias.
LINEA DE ACCION
ACTIVIDADES EVIDENCIA
RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar mecanismos de seguimiento del trabajo en academias por plantel.
Elaborar por academia un portafolio de evidencias en el que se documente el trabajo colegiado
Actas y Portafolios de evidencias por academia. Director
Área académica Jefes de academia
Durante el Ciclo Escolar 2013-2014
10
Categoría 3: Directivos y planta docente. Meta: Cubrir el 66% de los grupos – asignatura con docentes acreditados con PROFORDEMS.
LINEA DE ACCIÓN
ACTIVIDADES EVIDENCIA RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Promover la participación del personal docente para acreditar PROFORDEMS o ECODEMS
Difundir la convocatoria en tiempo y forma de PROFORDEMS.
Circular de comunicado. Director
Área académica Docentes
Durante el Ciclo Escolar 2013-2014. De acuerdo a la convocatoria.
Facilitar equipos de cómputo para realizar proceso de inscripción
Circular de comunicado. Director
Área académica Docentes
Durante el Ciclo Escolar 2013-2014. De acuerdo a la convocatoria
Desarrollar un programa de reconocimiento para docentes que acrediten PROFORDEMS o ECODEMS.
Reconocimientos personalizados. Director
Área académica Coord. Admva.
Durante el Ciclo Escolar 2013-2014. De acuerdo a la convocatoria
Meta: Cubrir el 33% de los grupos – asignatura con docentes certificados con CERTIDEMS.
LINEA DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA RESPONSABLE
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Promover la participación del personal docente para el proceso de certificación con CERTIDEMS.
Facilitar tiempos para la asistencia al proceso de certificación, cuando el docente sea requerido.
Oficio de comisión. Director Área académica Docentes
Durante el Ciclo Escolar 2013-2014. De acuerdo a la convocatoria
Desarrollar un programa de reconocimiento para docentes certificados con CERTIDEMS.
Reconocimientos personalizados.
Director Área académica Coord. Administrativo
Durante el Ciclo Escolar 2013-2014. De acuerdo a la convocatoria
11
Meta: Lograr el 100% de docentes afines entre su formación profesional y la asignatura que imparte.
LINEA DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Designar al docente idóneo de acuerdo con su formación profesional y la asignatura que imparte
Gestionar ante las instancias que sean reconocidos los perfiles profesiográficos de los docentes frente agrupo.
Oficio de gestión y estructura académica. Director
Área académica Coord. Admva
Agosto – Septiembre de 2013.
12
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Meta: Funcionamiento de las TIC y TAC en las aulas al 100%.
LINEA DE ACCION
ACTIVIDADES EVIDENCIA RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Dar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de cómputo en aulas.
Programar mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo en el período intersemestral.
Reporte de mantenimiento brindado a los equipos de cómputo.
Director Coord. Admvo. Rec. Materiales
Febrero y Agosto del 2014.
Dar mantenimiento correctivo a las fallas que presentaran los equipos de cómputo durante el semestre.
Durante el ciclo escolar 2013– 2014.
Meta: Brindar espacios funcionales para las actividades culturales y artísticas.
LINEA DE ACCION
ACTIVIDADES EVIDENCIA RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Acondicionar un espacio funcional para realizar actividades culturales y artísticas.
Gestionar convenios ante autoridades municipales y padres de familia para el acondicionamiento de un espacio para actividades culturales y artísticas.
Documentos de gestión ante autoridades municipales. Fotografías del espacio generado.
Director Coord. Admvo. Rec. Materiales
Mayo de 2014.
13
Meta: Incrementar con 250 ejemplares el material didáctico y recursos audiovisuales que apoyen las diferentes asignaturas.
LINEA DE ACCIÓN
ACTIVIDADES EVIDENCIA
RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
Incrementar el acervo bibliográfico, en función de la bibliografía básica señalada en los programas de estudio.
Solicitar al personal docente, señalen la bibliografía requerida para la asignatura(s) a su cargo, de acuerdo al programa de estudios.
Solicitud de los docentes.
Director Área académica Coord. Admva. Docentes
Durante el ciclo escolar 2013–2014.
Adquirir el material bibliográfico. que sirva de apoyo a la comunidad escolar.
Documentos comprobatorios de la adquisición compra o donación de los libros.
Director Área académica Coord. Admva. Docentes
Meta: Equipar 6 cubículos para la atención de orientación y tutoría individual y en pequeños grupos.
LINEA DE ACCIÓN
ACTIVIDAD EVIDENCIA
RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
Brindar espacios funcionales para la orientación y tutoría individual y en pequeños grupos.
Habilitar cubículos en el edificio de tutorías, para la atención individualizada y de pequeños grupos.
Fotografías de cubículos acondicionados. Documentos comprobatorios de gastos para el acondicionamiento.
Director. Coord. Admvo.
Diciembre de 2013
14
Categoría 1: Indicadores académicos. Línea de acción: Detectar alumnos en riesgo de deserción, por causas académicas, económicas y conductuales.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Implementar el registro y seguimiento de las inasistencias de la comunidad de alumnos(as) desde el primer día de clases del semestre A (Asistencia).
Director Depto. de Control Escolar. Tutor académico.
Dar seguimiento y atención a los alumnos(as) que manifiesten conductas de indisciplina dentro de la institución desde el primer día de clases (Comportamiento).
Director Área académica Psicólogos Prefectura
Detectar a los jóvenes con bajos rendimientos académico.
Director Área académica Psicólogos Prefectura
ORGANIZACION
15
Categoría 1: Indicadores académicos. Línea de acción: Gestionar el mayor número de becas posible, en el Programa “Becas para evitar el abandono escolar” .
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Formar el comité de becas contra la deserción escolar y detectar a los alumnos(as) con riesgo en esta situación.
Acta de integración de comité.
Hacer los trámites para que los candidatos a esta beca reciban dicho beneficio y dar un puntual seguimiento.
Listado de beneficiarios.
Categoría 1: Indicadores académicos. Línea de acción: Llevar a cabo reuniones con el 100% de padres de familia cuyos sus hijos estén en riesgo de desertar.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Detectar a los alumnos(as) que estén en riesgo de deserción, por bajo desempeño académico.
Director Área académica Psicólogos Prefectura Docentes
Convocar al 100% de padres de familia con hijos en riesgo de deserción, llevar un seguimiento.
Director Área académica Psicólogos Prefectura , Docentes
16
Categoría 2: Concreción de la RIEMS. Línea de acción: Ofrecer un curso de capacitación docente para la evaluación por competencias.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Gestionar cursos para el personal docente, en evaluación por competencias.
Director Área académica. Coord. Admva.
Establecer un seguimiento de la elaboración y desarrollo de la planeación didáctica para asegurar el uso de recursos didácticos que permitan el desarrollo del aprendizaje por competencias.
Director Área académica. Jefes de academia. Docentes
Categoría 2: Concreción de la RIEMS. Línea de acción: Implementar mecanismos de seguimiento del trabajo en academias por plantel.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Elaborar por academia un portafolio de evidencias en el que se documente el trabajo colegiado.
Director. Área académica. Jefes de academia.
17
Categoría 3: Directivos y planta docente. Línea de acción: Promover la participación del personal docente para acreditar PROFORDEMS o ECODEMS.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Difundir la convocatoria en tiempo y forma de PROFORDEMS.
Director. Área académica. Docentes.
Facilitar equipos de cómputo para realizar proceso de inscripción
Director Área académica Docentes
Desarrollar un programa de reconocimiento para docentes que acrediten PROFORDEMS o ECODEMS.
Director Área académica Coord. admva.
Categoría 3: Directivos y planta docente. Línea de acción: Promover la participación del personal docente para el proceso de certificación con CERTIDEMS.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Facilitar tiempos para la asistencia al proceso de certificación, cuando el docente sea requerido.
Director Área académica Jefes de academia Docentes
Desarrollar un programa de reconocimiento para docentes certificados con CERTIDEMS.
Director Área académica Jefes de academia
18
Categoría 3: Directivos y planta docente. Línea de acción: Designar al docente idóneo de acuerdo con su formación profesional y la asignatura que imparte.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Gestionar ante las instancias que sean reconocidos los perfiles profesiográficos de los docentes frente a grupo
Director Área académica Coord. Admva.
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Dar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de cómputo en aulas y laboratorio de informática.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Programar mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo en el período intersemestral.
Director Coor. Admvo. Recursos materiales
Dar mantenimiento correctivo a las fallas que presentaran los equipos de cómputo durante el semestre.
Director Coor. Admvo. Recursos materiales
19
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Acondicionar un espacio funcional para realizar actividades culturales y artísticas.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Gestionar convenios ante autoridades municipales y padres de familia para el acondicionamiento de un espacio para actividades culturales y artísticas.
Director Área académica Director. Coord. Admvo. Rec. Materiales.
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Incrementar el acervo bibliográfico, en función de la bibliografía básica señalada en los programas de estudio.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Solicitar al personal docente, señalen la bibliografía requerida para la asignatura(s) a su cargo, de acuerdo al programa de estudios.
Director Área académica Coord. Admva. Docentes
Adquirir el material bibliográfico, que sirva de apoyo a la comunidad escolar.
Director Área académica Coord. Admva. Docentes
20
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Brindar espacios funcionales para la orientación y tutoría individual y en pequeños grupos.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Habilitar cubículos en el edificio de tutorías, para la atención individualizada y de pequeños grupos.
Director Coord. Admvo.
21
RECURSOS: Categoría 2: Concreción de la RIEMS. Línea de acción: Ofrecer un curso de capacitación docente para la evaluación por competencias.
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
INSTRUCTOR
UNO
N/A Se gestionará por vinculación con
instancias educativas de nivel superior.
CURSO-TALLER DE CAPACITACION DOCENTE
PARA LA EVALUACION POR COMPETENCIAS.
ENERO Y JULIO DE 2014
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
MATERIAL DE APOYO
COFEE BREAK.
UNO 8,000.00
COPIAS DE MANUALES
PLUMONES
PAPEL BOND
ENGARGOLADOS
CAFÉ
AZUCAR
GALLETAS,ETC.
ENERO Y JULIO DE 2014
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
INGRESOS PROPIOS
N/A
N/A
N/A
N/A
TOTAL:
8,000.00
22
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Dar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de cómputo en aulas y laboratorio de informática.
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
PROFESIONAL EN INFORMÁTICA
N/A
11,000.00
N/A
N/A
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
ACCESORIOS INFORMÁTICOS
LOS NECESARIOS 6,000.00 ACCESORIOS NECESARIOS PARA EL
MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO.
ENERO Y JULIO 2013
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
INGRESOS PROPIOS
N/A
N/A
N/A
N/A
TOTAL:
17,000.00
23
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Incrementar el acervo bibliográfico, en función de la bibliografía básica señalada en los programas de estudio.
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
MATERIAL BIBLIOGRAFICO
250
30,000.00
DE ACUERDO A LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA RIEMS
ENERO Y JULIO 2013
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
INGRESOS PROPIOS
N/A
N/A
N/A
N/A
TOTAL:
30,000.00
24
Categoría 4: Instalaciones y equipamiento. Línea de acción: Brindar espacios funcionales para la orientación y tutoría individual y en pequeños grupos.
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
ADITAMENTOS Y MOBILIARIO.
VARIOS
35,000.00
MOBILIO EDUCATIVO PARA ACONDICIONAR LOS MÓDULOS.
ENERO 2014
RECURSOS FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
INGRESOS PROPIOS
N/A
N/A
N/A
N/A
TOTAL:
35,000.00
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