OBSERVACIÓN PSICOMOTRIZ
Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años
BASES CONCEPTUALES GENERALES:
El término “desarrollo psicomotor” es el más utilizado para referirse a la progresiva adquisición de habilidades del niño, en las diferentes áreas del desarrollo, durante los primeros años de vida.
Otro aspecto importante a tener en cuenta es la influencia de diversos factores, internos o externos que pueden alterarlo (no solo neurológicos), ambientales, hipoestimulación y también la influencia de factores que pueden alterar el «rendimiento» del niño en un día determinado.
BASES CONCEPTUALES ESPECÍFICAS: Tres etapas: - Prenatal: Es antes del nacimiento.- Perinatal: Alrededor del nacimiento.- Postnatal: Después del part
Leyes del desarrollo psicomotor:- Ley céfalo-caudal- Ley próximo-distal
- EVOLUCIÓN DE LA MOVILIDAD DEL FETO, (DENTRO DEL VIENTRE MATERNO).
- REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO:Reflejo de los puntos cardinales.Reflejo de succión.Presión de Grasping.Nocioceptivo.Marcha automática.De moro.Encurvación del tronco.
EL TONO MUSCULAR:
Es el grado de tensión o distensión que necesitan los músculos para poder llevar a acabo una acción o adquirir una postura determinada. Cualquier movimiento o acción supone que un grupo de músculos se tensan y otros se relajan.
- Hipotonía: falta de tono muscular, tono blando, flácido.
- Hipertonía: exceso de tono muscular, tono demasiado tenso.
ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA ORGANIZACIÓN PSICOMOTRIZ:
OBSERVACIÓN:
Primera observación: niños 2-3 años.
Segunda observación: niños 0-1 años.
¿Cómo está estructurada la sala?:
Equipos y materiales:
Ritual de entrada:
Juego libre:
Ritual de salida:
TABLA DE OBSERVACIÓN DEL CENTRO:
EVALUACIÓN MEDIANTE OBSERVACIÓN
Tarea ¿Con dificultad?/Observaciones
Espacio utilizado por el niño
Tiempo invertido en el espacio
Posturas
Movimiento
Tonicidad
Relaciones entre compañeros
Relaciones con los profesores
Sentimientos expresados
Tono
Lateralidad
Esquema corporal
Psicomotricidad fina/gruesa
Atención
Equilibrio
Coordinación
CONCLUSIONES:
“Ha sido un viaje especial, lleno de buenos momentos, de vivencias que antes no había experimentado y de un trato con profesoras especialistas, tutoras... que me han hecho adentrarme de cerca en el mundo de la educación”.
“Disfrutad de vuestros seminarios tanto como yo lo he hecho con el mío...y espero que entre todas logremos un gran proyecto final”.