TIPOS DE INVESTIGACION
OBJETIVOS: Identificar diferentes formas de clasificar las investigaciones. Reconocer la relación entre los propósitos de las investigaciones y el tipo de investigación que se adopta. Explicar la diferencia entre el concepto de investigación científica e investigación experimental. Clasificar de diversas formas cinco investigaciones realizadas.
La forma más común de clasificar las investigaciones es aquella que pretende
ubicarse en el tiempo (según dimensión cronológica) y distingue
entre la investigación de las cosas pasadas (Histórica), de las cosas del
presente (Descriptiva) y delo que puede suceder (Experimental)
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados.
El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la información y a las cuáles el investigador deberá examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crítica interna y externa
El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la información y a las cuáles el investigador deberá examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crítica interna y externa
En el primer caso verifica la autenticidad de un documento o vestigio.
en elsegundo, determina el significado y la validez de los datos que contiene el documento que se considera auténtico
INVESTIGACION
DESCRIPTIVA
trabaja sobre realidades de hecho y su característica
fundamental es la de
presentar una interpretación correcta.
Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios,
Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlación
INVESTIGACION
EXPERIMENTAL
consiste en la manipulación de una (o más) variable experimental
no comprobada, en
condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
El experimento provocado por el investigador, le permite:
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductasobservadas.
SEGÚN ZORRILLA (1993:43) , LA INVESTIGACIÓN SE CLASIFICA
EN CUATRO TIPOS: BÁSICA, APLICADA, DOCUMENTAL, DE
CAMPO O MIXTA.
BÁSICAdenominada también pura o fundamental,
busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones consecuencias prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones convistas al
desarrollo de una teoría basada en principios y leyes.
APLICADAguarda íntima relación con la básica, pues
depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con ellos,
pero se caracteriza por su interés en la
aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos.
La investigación aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para
modificar.
Estas dos primeras clases de investigación que menciona Zorrilla se elabora tomando como
criterio el grado de abstracción
del trabajo y para otros según el uso que se pretende dar al conocimiento.
DOCUMENTALes aquella que se realiza a través de la
consulta de documentos (libros,
revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices, constituciones, etc.).
DE CAMPOse efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren
los fenómenos objeto de
estudio. La investigación mixta es aquella que participa de la naturaleza de la investigación
documental y
de la investigación de campo.
EXPLORATORIALos estudios exploratorios nos permiten aproximarnos a
fenómenos desconocidos, con el fin de aumentar el grado de
familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la forma correcta de abordar una investigación en particular. Con el
propósito de que estos estudios no se constituyan en pérdida de tiempo y recursos, es indispensable aproximarnos a ellos,
con una adecuada revisión de la literatura.
DESCRIPTIVADescribir en este caso es sinónimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin de especificar las
propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenómeno bajo análisis.
EXPERIMENTALel investigador no solo identifica las
características que se estudian sino que las controla, las
altera o manipula con el fin de observar los resultados al tiempo que procura evitar que
otros factores intervengan en la
observación
NO-EXPERIMENTALCuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos
entonces se
desarrolla una investigación no experimental