FORMATO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
A continuación se presentan formatos de instrumentos de evaluación sugeridos, con la finalidad de orientar al Docente en cuanto a su elaboración.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
ESCALA DE ESTIMACIÓN
ASIGNATURA:_________
CONTENIDO:_______________________
FECHA:______AÑO:_________SECCIÓN:__________
AUTOEVALUACIÓN
PARTICIPANTEEscala
IndicadoresTotalmente de Acuerdo (TA) De Acuerdo (DA) Totalmente en Desacuerdo (TD)
Cumplen con responsabilidad las actividades asignadas
Di aportes significativos al desarrollo del trabajo grupal
PARTICIPANTEEscala
IndicadoresTA DA TD TA DA TD TA DA TD
Demostró cumplimiento de responsabilidades
Hizo planteamientos significativos al desarrollo del trabajo grupa
Contribuyó a la creación de un clima de cordialidad, dispuestos a
solucionar problemasEscala: TA: Totalmente de Acuerdo………..1ptos.
DA: De Acuerdo………………………………0.5ptos.
TD: Totalmente en Desacuerdo………….....0ptos.
LISTA DE COTEJO
Área de Aprendizaje__________________________________________Docente_______________________________
Finalidad___________________________________________________Año______________Sección____________________Fecha__________________
Criterios: Participación – responsabilidad – coherencia
Indicadores
Nombre y Apellido SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Leyenda: cada criterio tiene un valor de 4ptos.
Fuente: Liceo Eduardo Cholellet (2007)
ESCALA DE ESTIMACIÓN PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS
Área de Aprendizaje.__________________________________________________________________________________________________Contenido.__________________________________________________________________________________________________________
Alumno:______________________________________________________________ Año:__________________________________________Sección:______________________________________________________________Criterios:_____________________________________________________________Fecha:_______________________________________________________________
CRITERIOSPUNTAJES
5 4 3 2 11. Presentación2. Organización3. Contenido4. Redacción5. Ortografía6. Originalidad7. Consulta bibliografica8. Puntualidad en la entrega
Observaciones:
1. Deficiente, 2. Regular, 3. Bueno, 4. Muy Bueno, 5. Excelente.
Fuente: Liceo Bolivariano Eduardo Cholelet (2007)
REGISTRO DESCRIPTIVO
Docente:__________________________________Año:_________Sección:______________Lapso:_____________________
Fecha:______/________/________ Criterios:__________________________
Alumno (a):_________________________________________
Actividad:_____________________________________
Momento Durante la Clase
Fecha:__________/___________/___________
Lugar:__________________________________
DESCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN
REGISTRO ANECDÓTICO
Docente:__________________________________Año:_________Sección:______________Lapso:_____________________
Fecha:______/________/________ Criterios:__________________________
Nombre y Apellido:
Edad: Lugar: Fecha: Hora:
Momento:
Incidente:
Interpretación:
PORTAFOLIO
Docente:__________________________________Año:_________Sección:______________Lapso:_____________________
Fecha:______/________/________ Criterios:__________________________
PORTADA TRABAJOS QUE PUEDAN INCLUIR
Nombre:____________________________________________
Año:_________________Sección:______________Área de Aprendizaje____________________________________________________________________________________________________
MAPA CONCEPTO
Docente:__________________________________Año:_________Sección:______________Lapso:_____________________
Fecha:______/________/________ Criterios:__________________________
MODELO PARA ELABORAR UN SOCIOGRAMA
Nombre y Apellido:______________________________________
ELIJO PARA QUE SE SIENTA A MI LADO A:
1._______________________________________________ 2.____________________________________________
3._______________________________________________ 4._____________________________________________
ELIJO PARA JUGAR EN EL RECREO A:
1.________________________________________________ 2._____________________________________________
3.________________________________________________ 4._____________________________________________
NO ME GUSTA TRABAJAR EN CLASE CON:
1.______________________________________________ 2._____________________________________________
3.______________________________________________ 4._____________________________________________
GUIAS PARA EVALUAR PROYECTOS
Nombre del Proyecto:____________________________________________________________________________________________
Sección:______________________Año:____________________Lapso:_____________________
Aspectos a evaluar Bien Regular Necesita Mejorar
Formulación del problema Usa ideas propias para formular el problema que orientará su investigación Plantea en forma clara el problema a investigar enmarcándolo en el tiempo y
espacio.Desarrollo
Utiliza distintas fuentes de información y de consulta para fundamentar su trabajo
Presenta informes de avances de su trabajo Formula una secuencia de los pasos a seguir para orientar su investigación
Presentación de resultados Presenta un informe escrito de acuerdo con los términos de referencia del
proyecto Utiliza un lenguaje claro y adecuado para presentar los resultados de su trabajo Emplea figuras, tablas y diagramas que ayudan en la claridad de la información
presentada Establecer conclusiones pertinentes con el problema investigador y con los
objetivos planteadosGUIA PARA EVALUAR PROYECTOS
Nombre del Alumno:_________________________________________________________Sección:_________________________________
A continuación se presentan unas series de indicadores que se debes reflexionar y evaluarte honestamente, utilizando la escala presentada de frecuencia (Marca con una X)
Indicadores NUNCA ALGUNAS VECES MUCHAS VECES
SIEMPRE
1. Asistir diaria y puntualmente clase2. Participe activamente en clase3. Me expreso con vocabulario adecuado4. Cumplí con mis asignaciones a tiempo5. Respete a mis compañeros y profesores6. Use correctamente mi uniforme escolar7. Soy cuidadoso de mi apariencia personal8. Me integro fácilmente al trabajo en equipo9. Soy tolerante y practico las normas de cortesía10.Cuido el ambiente de clase11.Demuestro interés por mejorar el ambiente
MODELO DE UNA FICHA DE COEVALUACIÓN
Docente:____________________________________
Equipo:_______________________
Fecha:________________________
Instrucciones: Por favor, registre las conductas de los integrantes del equipo al cual pertenece identificándolos con la letra correspondiente que se encuentra al final de esta hoja.
Indicadores NUNCA CASI NUNCA
ALGUNAS VECES
MUCHAS VECES
SIEMPRE
1. Da respuestas relevantes y completas2. Defiende sus opiniones con sentido lógico y
utiliza conceptos adecuados y pertinentes3. Permite la participación en las discusiones
grupales.4. Demuestra disposición al escuchar y tolerar
opiniones.5. Orienta al grupo hacia las consecuencias
de las metas planteadas.A:________________ B:______________
C:________________ D:______________
E:________________ F:______________
LISTA DE COTEJO
PARA EVALUAR UNA ACTIVIDAD: PRACTICA
Fecha: ____________Año: _____________Lapso:_______________
Sección:___________ Materia:________________
Objetivo Nro:____________
Contenido:_____________________________________________________________________
Criterios:________________________
Nº Aspectos a Evaluar
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TA
L
R .P
DE
FIN
ITIV
A
Nombre y Apellido
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
12345678910111213141516171819202122232425262728293031
Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESCALA DE ESTIMACIÓN PARA EVALUAR UN TRABAJO ESCRITO
Fecha: ____________Año: _____________Lapso:_______________
Sección:___________ Materia:________________
Objetivo Nro:____________
Contenido:______________________________________________________________________
Nº Aspectos a Evaluar
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Nombre y Apellido
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Criterios:________________________
Observaciones:____________________________________________________
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN
Fecha: ____________Año: _____________Lapso:_______________
Sección:___________ Materia:________________
Objetivo Nro:____________
Contenido:_____________________________________________________________________
Criterios:________________________
Nº Aspectos a Evaluar
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Nombre y Apellido
123456789
101112131415161718192021222324252627282930
Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN
Fecha: ____________Año: _____________Lapso:_______________
Sección:___________ Materia:________________
Objetivo Nro:____________
Contenido:_____________________________________________________________________
Criterios:________________________
Leyenda
A
B
C
D
E
F
G
H
Nº Aspectos a Evaluar RASGOS A EVALUAR/PUNTAJENombre y Apellido A B C D E F G H
123456789
1011121314151617181920212223
2425262728
Observaciones:____________________________________________________
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