Metodología de trabajo por Rincones
Definiciones Operacionales: Juego:
Es una actividad básica y espontánea mediante la cual descarga emociones, tenciones afectivas y energías físicas,
Le permite un goce placentero contribuyendo al desarrollo de la vida psíquica y
Le va posibilitando progresivamente su adaptación al mundo
Metodología: Conjunto de acciones que realiza el educador para que el educando efectúe las actividades planificadas que lleven al logro del objetivo.
Rincón: Lugar donde se coloca al alcance de los niños materiales que le permiten crear situaciones de aprendizaje.
Rol del docente El maestro se convierte en un mediador Debe seleccionar el material más útil para
la enseñanza Debe integrarse como un participante más Es importante observar y registrar el
interés de los niños. Debe identificar las actividades del
programa de estudio que requiere el trabajo con la totalidad del grupo y aquellas que se realizarán en los rincones.
Los Rincones La funcionalidad de los rincones es útil
al grupo porque se les da la opción de aprender mediante el juego.
De preferencia se debe trabajar en las primeras horas de la mañana de esta manera mantendrán todo el día la energía para trabajar.
Tipos de Rincones Del Hogar De Construcción De Lectura De Dramatización De Arte De Agua
Metodología de trabajo por Rincones
Estructura Selección: ubicación de los niños en los
respectivos rincones de conformidad con sus intereses.
Ejecución de actividades: los niños plasman con creatividad su imaginación, utilizando los materiales que la maestra previamente colocará.
Orden: Es importante crear hábitos de orden y aseo, luego de terminar con la actividad todos ayudan con el aseo del rincón correspondiente.
Es importante antes de comenzar poner las reglas claras sobre la utilización de los rincones:
Los materiales son para todos por lo tanto debo cuidarlos y no destruirlos.
Repartir de manera equilibrada los niños en los rincones. No pueden repetirse el mismo rincón constantemente.
Evitar aglomeraciones
Los rincones son una estrategia de refuerzo para los aprendizajes
Todos los rincones deben tener una hoja de actividad para cada niño.
Se debe colocar los materiales de acuerdo a la unidad o temática que se pretende reforzar.
El maestro observa el interés de los niños y evalúa el aprendizaje.
Podemos destinar el uso del rincón de agua de manera colectiva y dedicada exclusivamente para controlar impulsos y descubrir leyes físicas de los cuerpos.
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