Una guía práctica para maestros y padres
©2014 Lakeshore S8141-2
Materiales parael aprendizaje que
respaldan a los niñoscon Autismo
Comprender el autismo
El autismo es un problema neurológico cada vez más común que
afecta al desarrollo del cerebro. Los niños a los que se diagnostica
autismo tienden a tener más dificultades para relacionarse con otras
personas, comunicarse de forma eficaz y responder a su medio
ambiente de forma adecuada.
Cada niño es único
La forma en la que el autismo afecta a un niño es, muy
frecuentemente, distinta a la forma en la que afecta a otro. Los niños
con autismo poseen una amplia variedad de aptitudes, fortalezas,
intereses y necesidades, y un enfoque individualizado con respecto a
su educación, formación y apoyo puede desempeñar un importante
papel en el desarrollo de un niño con autismo.
Formas sencillas de respaldar el desarrollo
Además de las estrategias educativas y la terapia dirigida, existen
pasos sencillos y cotidianos que los padres, maestros y cuidadores
pueden dar para apoyar a los niños con autismo.
• Hablar de antemano con los niños sobre las actividades
programadas para el día para ayudarles a saber qué esperar.
• Crear un programa que incluya símbolos en forma de imágenes
para las actividades cotidianas, e ir marcando las actividades a
medida que se vayan completando.
• Proporcionar opciones al niño (como qué ropa ponerse o qué
herramientas para dibujar usar) para aportarle una sensación de
control.
• Animar a los niños a utilizar formas adecuadas de comunicar sus
necesidades en lugar de usar reacciones comportamentales.
• Desarrollar las fortalezas de los niños y utilizar sus intereses
especiales para incitar el aprendizaje.
Sobre este folleto
Este folleto está diseñado para proporcionar materiales
recomendados que se ocupen de las necesidades
de muchos niños con autismo, potenciando las
habilidades para relacionarse,
comunicarse y reaccionar a su
medio ambiente. Encuentra toda
nuestra selección de artículos
para niños con autismo en
LakeshoreLearning.com/Autism.
AUTISMO: Una guía práctica
Para saber más sobre el autismo, visite el Autism Society en www.autism-society.org.
HH586
Piezas de construcción gigantes con ranuras Relojes magnéticos de planificación – Conjunto de 8• Superficies con texturas para estimular a los
niños que aprenden mediante el tacto
• Proporciona oportunidades para desarrollar aptitudes sociales haciendo que los niños trabajen en equipo junto con un compañero para construir estructuras
• Estimula las aptitudes para la planificación mientras los niños aprenden que las formas se conectan entre sí para crear objetos nuevos
• Ayudan a los niños a conocer exactamente qué esperar y proporcionan una transición sencilla entre las actividades cotidianas
• Proporcionan un apoyo visual para los niños que están aprendiendo a decir qué hora es
• Ayudan a los niños a mantenerse enfocados en su tarea hasta que los proyectos hayan sido completados
Conjunto de pelotas sensoriales de Lakeshore
• Estimulan a los niños que aprenden mediante el tacto con sus protuberancias, bultos y rugosidades con texturas
• Anima a los niños a autorregularse para satisfacer sus necesidades sensoriales
• Desarrolla la coordinación ocular/manual y las habilidades motores gruesas
HH969
RE322
¡Llénalos! Vasos para potenciar las habilidades motores finas
Cuenta y enlaza
• Refinan la fuerza de sujeción, las aptitudes de pre-escritura y la coordinación ocular/manual
• Permite a los niños practicar el emparejamiento y la clasificación sin distracciones
• La cantidad de objetos puede incrementarse gradualmente para ayudar a los niños a mantenerse concentrados en la tarea
• Una forma muy visual de que los niños aprendan los números y las cantidades
• Unos prácticos eslabones permiten la exploración táctil al tiempo que se afina el control motor
• Permite a los niños concentrarse en completar una tarea sencilla paso a paso
Laberinto alfabético magnético
• Construye la conciencia de la causa y el efecto a medida que los niños colocan las letras en su lugar
• Ejercita la sujeción del lápiz por parte de los niños y desarrolla las habilidades motoras necesarias para la escritura
• Puede utilizarse como ayuda visual mientras se canta el alfabeto para recitarlo
HH166
LL676
DD764
¿Qué deberías hacer?Un juego de consecuencias Caja de recursos con palabras posicionales
Piezas táctiles para emparejar con números
• Aumenta las habilidades comunicativas y ayuda a los niños a aprender a obedecer órdenes
• Proporciona una sensación táctil y visual de las palabras posicionales
• También puede utilizarse para crear historias sencillas con palabras posicionales, ampliando el aprendizaje
• Resulta interesante tocar las superficies con texturas, que ayudan así a los niños que aprenden mediante el tacto a comprender los números
• Las imágenes agradables al tacto para cada número proporcionan una forma de contar visual y táctil
• El formato de puzle aumenta la coordinación ocular/manual y la fuerza motora
• Desarrolla habilidades sociales y ayuda a desarrollar un sentimiento de empatía hacia los demás
• Enseña cómo realizar buenas elecciones cuando las situaciones están fuera de nuestro control
• Proporciona oportunidades para relacionarse con otros niños
HH246
HH770
HH396
FF468AC214
AA708
Tabla magnética para crear frasescon imágenes y palabras
Espejos de estados de humor y emociones
• Ayuda a los niños a comprender sus propias emociones en cualquier situación
• Aumenta la capacidad de reconocer las emociones de los demás y el desarrollar un sentimiento de empatía
• Mejora la capacidad del niño para comunicarse con otros niños y con adultos
• Ayuda a los niños con una orientación visual a reconocer las palabras usadas comúnmente
• Las pistas en forma de imágenes ayudan a los niños a comprender y recordar cada frase
• Aumenta las habilidades lingüísticas y ayuda a los niños a comunicarse eficazmente
Cartas del alfabeto con Wikki Stix
• Los Wikki Stix flexibles son estimulantes con respecto al tacto y la forma
• Favorecen el reconocimiento de las letras y las capacidades de emparejamiento de forma muy táctil
• Ayudan a los niños a mantenerse concentrados en su tarea y a ver los proyectos desde su comienzo hasta su final
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Para saber más sobre el autismo, visite la Autism Society en www.autism-society.org.
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