Download - Maratón preescolar

Transcript
Page 1: Maratón preescolar
Page 2: Maratón preescolar

1 2 3 4 5

17 1918

6 7 8 9

20

10

1211 14 1513

16

Page 3: Maratón preescolar

Capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en

marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

3 puntos

Page 4: Maratón preescolar

Constituyen el principal componente de la articulación entre los tres niveles, según se

establece en el Programa de Estudio 2011 .

3 puntos

Page 5: Maratón preescolar

A través de él, el ser humano representa el mundo que le rodea, participa en la

construcción del conocimiento, organiza su pensamiento, desarrolla la creatividad

y la imaginación, y reflexiona sobre la creación discursiva e intelectual propia y

la de otros. 2 puntos

Page 6: Maratón preescolar

En sus planteamientos se destaca no sólo la interrelación entre el desarrollo y

el aprendizaje, sino el papel relevante que tiene la intervención docente para lograr que los tipos de actividades en

que participen las niñas y los niños constituyan experiencias educativas.

2 puntos

Page 7: Maratón preescolar

Son un referente sobre algunas características de las niñas y los niños

y sus procesos de aprendizaje, para orientar la organización y el

desarrollo del trabajo docente y la evaluación de los aprendizajes .

1 punto

Page 8: Maratón preescolar

La atención de las niñas y los niños con necesidades educativas

especiales, con o sin discapacidad, y con aptitudes sobresalientes.

¿A cuál de los rubros de las bases para el trabajo en preescolar corresponde?

2 puntos

Page 9: Maratón preescolar

Es nacional, de observancia general en todas las modalidades y centros

de educación preescolar de sostenimiento público o particular. ¿Es considerada esta información

como parte de…?

2 puntos

Page 10: Maratón preescolar

Es considerado como alta prioridad en la Educación

Preescolar.

2 puntos

Page 11: Maratón preescolar

Un apoyo importante de la intervención educativa es el uso de preguntas o

consignas que promuevan la identificación de detalles, la descripción de lo que se observa y la comparación

entre elementos, que pueden dar lugar a la elaboración de explicaciones, con ellos

se fortalece:3 puntos

Page 12: Maratón preescolar

Espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta

perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la

actuación del docente para construirlos y emplearlos como tales.

2 puntos

Page 13: Maratón preescolar

Es una herramienta innovadora de acompañamiento en la

implementación de la RIEB, su finalidad es ofrecer orientaciones

pedagógicas y didácticas que guíen la labor del docente en el aula.

1 punto

Page 14: Maratón preescolar

Es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado,

organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes

esperados en los niños.

2 puntos

Page 15: Maratón preescolar

La construcción de la identidad personal en las niñas y los niños

implican la formación de:

1 punto

Page 16: Maratón preescolar

Las competencias a favorecer en campo formativo de expresión y

apreciación artísticas

¿en cuáles aspectos relacionados con los lenguajes artísticos se agrupan?

3 puntos

Page 17: Maratón preescolar

Son un referente para la planificación y la evaluación en el

aula; gradúan progresivamente las competencias que los alumnos deben alcanzar para acceder a

conocimientos cada vez complejos.

3 puntos

Page 18: Maratón preescolar

Herramienta mental poderosa para la comprensión del mundo, porque

mediante ella llegan a descubrir regularidades y similitudes entre elementos que pertenecen a un

mismo grupo.

3 puntos

Page 19: Maratón preescolar

Habilidades básicas que los pequeños pueden adquirir y

son fundamentales en el campo formativo de

pensamiento matemático.

2 puntos

Page 20: Maratón preescolar

En la Educación Preescolar la Evaluación es fundamentalmente de

carácter…

a) obligatoriob) cuantitativoc) cualitativo

2 puntos

Page 21: Maratón preescolar

Para favorecer el desarrollo del pensamiento matemático, ¿el trabajo en este campo se

sustenta en?

2 puntos

Page 22: Maratón preescolar

¿En qué actividad pueden confluir la música, la plástica, la danza y la

literatura, dependiendo de la forma en que se organice el trabajo con los pequeños?

3 puntos

Page 23: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA? Una competencia

Page 24: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Propósitos de la Educación Preescolar

Page 25: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?El lenguaje

Page 26: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Campos Formativos

Page 27: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Bases para el trabajo en Preescolar

Page 28: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Diversidad y equidad

Page 29: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Las Características del programa

Page 30: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?El Lenguaje

Page 31: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?La capacidad de observación

Page 32: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Ambiente de aprendizaje

Page 33: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?La guía para la educadora

Page 34: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?La Planificación didáctica

Page 35: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?El Autoconcepto y la autoestima

Page 36: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?• Expresión y apreciación musical. •Expresión corporal y apreciación de la danza.• Expresión y apreciación visual.•Expresión dramática y apreciación teatral.

Page 37: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Aprendizajes esperados

Page 38: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?La elaboración de categorías y conceptos

Page 39: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?La abstracción numérica y el razonamiento numérico

Page 40: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?c) cualitativo

Page 41: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?La Resolución de problemas

Page 42: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?En la representación teatral

Page 43: Maratón preescolar

¿Qué es PIsA?Todo mundo que Todo mundo que cree sabe ! cree sabe !