Guadecapacitacindocenteparausodela
ClassmatePCysuaplicacinenelsalndeclase
24/06/2014CuadernodetrabajomodalidadtallerdecapacitacinversinPer.(Revisin2)AcriteriodeMINEDUparalasactualizacionesqueconsidereconvenienteObjetivodifundirherramientasdispuestasenlaClassmateparaqueseanUtilizadasensesionesdeclasealineadasconRutasdeAprendizaje
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TabladecontenidoIntroduccin........................................................................................................................................4Facilitalafuncindelprofesor........................................................................................................4Ayudaalosalumnosadesarrollarcompetencias,habilidadesydestrezas...................................4Relevanciadelatecnologaenlaeducacin...................................................................................4SC00(SesindeClase00)................................................................................................................5
ClassmatePC.......................................................................................................................................6Comience.........................................................................................................................................6CaractersticasdeproductosconarquitecturaIntel...................................................................6InformacinparasuanlisisdispuestoenlaWeb......................................................................6
SC01(SesindeClase01)................................................................................................................7IntelEducationSoftware...................................................................................................................8EscenariodecapacitacinparausodelasHerramientasdeSeguridad.........................................9SC02:SystemRecoveryTools(SRTools)......................................................................................9SC03HDDProtection.................................................................................................................11SC04:McAfeeAntivirusPlus(Windows)yMcAfeeMobileSecurity(Android)........................12SC05:TheftDeterrent...............................................................................................................14
EscenariodecapacitacindeherramientasdeIntegracinenaula............................................16SC06:ClassroomManagementpartedeIntelEducation.........................................................16
Consideracionesfsicasenelsalndeclase.....................................................................................18RespectoalAccessPoint(AP).......................................................................................................18RespectoalaLaptopdeldocente.................................................................................................18RespectoalaClassmate................................................................................................................18
Consideracionespreviasalasesindeclaseporpartedeldocente(PRETEACHING)....................19Alavistadelprofesorensulaptop...............................................................................................201. AdministrandolaClase......................................................................................................202. RegistrodeEstudiantes.....................................................................................................203. Grupos...............................................................................................................................204. Ambientedetrabajodeldocente.....................................................................................215. BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)......21
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6. BarradeHerramientasdelEstudiante..............................................................................227. PersonalizarconosBarrastandard...................................................................................228. Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)...............................229. Disposicindelambiente..................................................................................................2210. PlandeLeccindeClase...............................................................................................22
Consideracionesaliniciarlasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING1).........................2311. VistadelosEstudiantes.....................................................................................................2313. MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)......................2314. ExplorarEstudiantes..........................................................................................................2315. GrabacindeArchivos......................................................................................................2416. Diario(Journal*.bin).........................................................................................................24
Consideracionesdurantelasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING2)...................2417. Interaccin.........................................................................................................................2417.1Comunicacin....................................................................................................................2417.2PizarraInteractiva.............................................................................................................2517.3MododePreguntas&Respuestasrpidas.......................................................................25
18. ControlRemoto.................................................................................................................2618.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmate..............................................................2618.2 MduloControldeAplicaciones...................................................................................2718.3 MduloControlWeb.....................................................................................................2718.5 MduloControldeImpresin.......................................................................................2818.6 MduloControldeDispositivos....................................................................................2918.7 EscritoriodelEstudiante...............................................................................................29
19. MdulosdePruebasyExmenes......................................................................................30ElDiseadordepruebas...........................................................................................................30ConsoladePruebadeltutor.....................................................................................................31TestdelEstudiante....................................................................................................................32
20. TransferirArchivos............................................................................................................3220.1 DocenteAlumno.........................................................................................................3220.2 AlumnoAlumno..........................................................................................................3220.3 Sincronizacindecarpetas............................................................................................33
21. DistribuirArchivos.............................................................................................................33
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Escenariodecapacitacinparaparticipacindelosalumnos......................................................35SC07:IntelEducationLabCameraporIntellisence...................................................................35
Referenciaprevia:FascculogeneraldeCienciayTecnologa..........................................................36QuesCIENCIA?..........................................................................................................................36Questecnologa?......................................................................................................................36Laindagacincientfica.................................................................................................................37Enfoquedelaalfabetizacincientfica.........................................................................................39
TemticaautoAprendizajedelLabCamera.....................................................................................40ConociendoLabcamera................................................................................................................40Beneficioseducativos....................................................................................................................40Las6herramientasdelLabCamera..............................................................................................41Cmaradeltiempo(TimeLapseCam)......................................................................................42Cinemtica(Kinematics)............................................................................................................43Cmarademovimiento(MotionCam).....................................................................................44Microscopio(Microscope).........................................................................................................45RegistradorUniversal(UniversalLogger)..................................................................................46Explorador(Pathfinder).............................................................................................................47
ANEXOLabCamera........................................................................................................................48BIBLIOGRAFALabCamera.............................................................................................................48SC08:IntelEducationMediaCameraporIntellisense..............................................................49SC09:FoxiteReader..................................................................................................................51SC10:IntelEducationResources(IntelER)...............................................................................52SC11:NoteTaker........................................................................................................................54SC12:KnoTextbooks.................................................................................................................55SC13:BibliotecaClassmatePer...............................................................................................56
BIBLIOGRAFA................................................................................................................................59
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GuadecapacitaciondocenteparaelusodelaClassmateysuaplicacionenelsalondeclaseIntroduccinFacilitalafuncindelprofesorIntelLearningSeries,daa losprofesores nuevos recursospara mejorar sus leccionesbrindando acceso a Internet,contenido multimedia ycontenido digital localizadoparaintegrarlosasucurrculumexistente.Elsoftwaredecolaboracinyadministracinpermitealosprofesoresofrecerunamayorcapacidadde respuestasa lasnecesidadesemergentesdesusalumnos,lograndomigrarfcilmentedeunainstruccinindividualaunamodalidaddetrabajoengrupospequeosoparatodalaclase.Esposibledaratencinindividualalosalumnosquemslanecesitan,mientrasqueotrospueden avanzar a supropio ritmo.Conun entornode cmputoseguro, sistema operativo seguro para los nios y caractersticas de filtrado ymonitoreo en laWeb,losprofesoressepuedenconcentrarensuenseanza.Ayudaalosalumnosadesarrollarcompetencias,habilidadesydestrezasIntelLearningSeriesdesarrolladestrezasdealfabetizacindigitalcomosolucin interactivadeproblemasycreatividadqueayudaralosalumnosalograrelxitoenlaescuelaymsadelantecomopartedelafuturaactividadlaboral.RelevanciadelatecnologaenlaeducacinLatecnologaesunaherramientavitalparaprepararalosestudiantesatriunfarenunaeconomaimpulsada por el conocimiento. Con el respaldo de profesores inspirados y una capacitacinefectiva, las inversiones en tecnologa educativas pueden potenciar a los estudiantes para quedesarrollen habilidades tales como: pensamiento crtico, colaboracin y alfabetizacin entecnologas,lascualessonesencialesparaelxitodelsiglo21.Alrededordelmundo, los lderesde laeducacinvisualizannuevas formasdeusar la tecnologaparamejorar la enseanza y el aprendizaje pero para usar la tecnologa se requierems quesimplemente computadoras en el saln de clase). Los ministerios de educacin y sistemasescolaresnecesitan estrategias integrales y econmicasque les ayuden amanejar la transicinhacia laeducacindel siglo21.Lasescuelasnecesitanproductosycontenidos slidosque seanlocalmente relevantes,que se implementen con facilidad yque sean simplesdemantener (nosimplementetecnologas,sinosoluciones).
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SC00(SesindeClase00)ID SC00(SesindeClase00)Ttulo Preparacinparalademostracin/capacitacinObjetivo(s) PreparacindelentornorequeridoparaelusoenauladelaClassmateRequerimientosprevios
AnivelescuelaListarcolegiosacargoparacapacitacinPrepararagenda,identificarresponsableenlocalycomunicarseRecabarcondicionesdellocalacapacitar(hayinternet,cantidaddeequiposoperativos,horarios),condicionesdeluzySH.Recabarlistadodedocentesparticipantesysuperfilprofesional(queidentifiquendocentesconconocimientosTICmedioams)CoordinarqueelaulaTICsetengalascondicionesadecuadascomo:equipamientodispuestoyunprofesorresponsableacargoqueacompaaraldocentecapacitador.AniveldeldocentecapacitadorPresentarseenformaadecuadaypuntualDisponerdelaptopdocente(opcinmn.USBconsumaterial)DisponerdeunentornoWebconmaterialdeapoyoactualizadoqueseapartedelabibliografadeformacinparalosdocentesqueestcapacitandoyquehayacapacitado.MostrarunentornoWebquereflejeevidenciadeaprendizajedelosdocentesparticipantesCompartirsumaterialyevidenciasdesusdocentesparticipantesconotrosdocentescapacitadoresAniveldeldocenteparticipantePresentacinadecuadaypuntualidadRecomendablellevarunUSBparaalmacenarmaterialdesarrolladoenclaseMostrarparticipacinactivaydurantelaclasehacerconsultasalusivaalostemasqueseestndesarrollando
Escenario ComprobarlascondicionesdelambientedelsalndeclasesolicitadasVerificarlascondicioneselctricas.RecomendablelasclassmatesesteconsusbaterascargadasComprobarconexinadecuadaalaredinalmbrica.PrepararseparacondicionesdeaccesoaInternetosoloIntranetVerificarquetodoslosdispositivosseconectenadecuadamentealamismaredinalmbricaVerificarcondicionesdelproyectorypizarradeapoyoUbicarseenunpuntoadecuadoparadisponersusequiposypuedadesplazarseadecuadamenteenaula.
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ClassmatePCComiencehttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/startingprocess.html
Los docentes saben que para competir en la economa global de la informacin, los niosnecesitan acceso a temprana edad y de forma continua a la tecnologa de la informacin y lacomunicacin (TIC) en el entorno escolar. El amplio ecosistema de Intel, sus productos devanguardiaysuampliaexperienciaquecubre todo,desdeeldesarrolloprofesionaldedocenteshasta la computacin en nube, colocan a Intel en una exclusiva posicin que le permite darservicio como potente aliado en el impulso del xito de los alumnos y en el desarrollo deeconomasdeinnovacinentodoelmundo.CaractersticasdeproductosconarquitecturaIntel
Flexibilidadparaquelosdocentespuedanelegirlosdispositivosperifricos,elsoftwareylainfraestructuraquepermitanlafcilintegracinenelaula
Soluciones con todas las funciones que apoyan el aprendizaje en todo lugar y en todomomento
Manejabilidadyseguridadqueprotegenalosalumnosylainversinenlatecnologa InformacinparasuanlisisdispuestoenlaWeb
1. PorquIntelEducationSolution?PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXIhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html
2. Mejoresprcticasaprendizajeelectrnico:IntelalavanguardiaIntelEducationSolutions:Investigacinetnogrficahttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/ethnographicresearch.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/newproducts.html
3. GuaIntelparalaImplementacindeeLearning:ComointegrarlasTICenlaeducacindelsiglo21http://www.intel.la/content/www/xl/es/pdfpages/eduwadeploymentgdes.html
4. IntelEducationSolutionSoluciones acadmicas completas que dan apoyo a los entornos de aprendizajeelectrnicodelsiglo21http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/whatisinteleducationsolutions.html
5. IntelclassmatePCClamshellConvertibleTablets2en1PartedelafamiliadeproductosdeIntelEducationSolutionshttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcclamshell.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcconvertible.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/tablets.htmlhttp://www.intel.com/content/www/us/en/education/solutions/2in1.html
6. IntelEducationSoftwarehttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/teachers.html
7. IntelEducacintransformadora,logrosqueperduranhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/education/educationtransformation.html
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SC01(SesindeClase01)ID SC01(SesindeClase01)Ttulo ClassmatePCysuentornoTICcomopropuestaeducativaObjetivos 1. PrepararlaClassmatePCparademostrarsusfuncionalidadesbsicas
2. Reconocerlasparticularidadesydiferenciascomputacionalesparaelentornoeducativo3. Referirlosdetallesparasucuidadoyuso
Requerimientosprevios
Coordinarconresponsabledelcolegioagendadeusoporsalndeclase Verificarestadodecargadelasbateras(promediooperatividad>>6hs)segnmodelo
deClassmateoTablet Identificarcadaclassmateconetiquetanumeradaocodificadaporelcolegio Enaula,disponerdepreferencialascarpetasengrupos Silasclassmatessontradasalaula,losalumnosengruposdebenrecogerlasyllevarlas
deregresoprevioapagadoindividual TenerUSBconcopiaderespaldoparaaccionesdesoporte(responsable) TenernombreytelfonoderesponsableenMINEDUconquincomunicarseencasode
requerimientodesoporteremotoEscenario 1. Recabarbajolluviadeideasinformacinpreviadelapercepcinquetienen respectoa
laClassmate,agruparlasideashardware,software,seguridad,serviciosyotros.2. Disponerlasclassmateenaulaenentornos1a1yengruposcolaborativos3. A cinco grupos asigne uno de cada uno de los enlaces internet del punto 5 de la
Informacin terica para su anlisis dispuesto en la Web. (Caso contrario tngalosdescargadosydistribyalos).
4. Organice los grupos ydeje como actividad la lecturade lospuntos1,2,3,4 y6deenlaces internet para que lo resuman en siguiente reunin o puedan realizar unarevisinrpidaidentificandopuntosresaltantescomentndolosenaula.
5. Observarlaclassmatecondetalleynombrarelhardwareysoftwareresaltante.Ingresea(MiPCPropiedades)parasermsespecficoa nivel hardware y revisar en escritorio losconosdispuestosanivelsoftware.
6. Mostrar PPT Propuesta de Valor EducationSolutionsWorld Ahead 2014 (en diapositiva 7:SoftwareSolutions,diapositiva10:videoVisinydiapositiva11:Auladelfuturo,proyectopuente)
7. Listar software instaladosen laclassmateanivelde Intel,MicrosoftySoftwareLibredispuestoporMINEDU.INTELTheftDeterrentSystemRecoveryToolHDDProtectionMcAfeeClassroomManagementLabCameraMediaCameraFoxitReaderIntelEducationResourcesNoteTakerKno
MICROSOFTWindows7ProMSOfficeStartedMovieMakerFree
SOFTWARELIBREeXeLearningXmindScratchFormatFactoryXnView7ZipPDFXchangeViewerDiaCamStudioFoobar2000Audacity
8. Reunir lomostradorespectoa laclassmateyconjuntamente losgruposdebendar losresmenesrespectivosalpunto4,precisandolaspotencialidadeseinconvenientesparahacerusodelaclassmateenaula.
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IntelEducationSoftwarehttps://wwwssl.intel.com/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.htmlAyudaralosalumnosadesarrollarsupotencialsignificabrindarleslasherramientasquenecesitanparatriunfarenlaescuelayenlavida.Conelmismocometidoqueustedtieneconelxitoalargoplazo,Intelsecentraenofrecersolucionesquemejoranelaprendizajealcautivaralosalumnos,almismo tiempo que permite que los profesores mejoren el nivel de avance de los alumnos.Elsoftwarejuegaunimportantepapelencombinacinconelhardware,losserviciosylosmtodosdeinstruccinqueestntransformandolaeducacin.IntelEducationSoftware:
Ayuda a los alumnos a desarrollar las aptitudes necesarias para el siglo 21, tales comocomunicacin, colaboracin, creatividad, resolucin de problemas, pensamiento crtico yconocimientodigital,medianteaplicacionesenriquecidaseinteractivas.
Empoderaalosprofesoresconherramientasparaadministrarelsalndeclaseymantenerocupadosalosalumnos.
PermitequelostcnicosdeTIprotejanalosalumnosylatecnologademalwareyprdidasmedianteIntelEducationSoftwareIT.
Lasaplicaciones son seleccionadaspor Intelconbaseenevaluacionesacadmicasy tcnicas,yvienenpreviamentecargadascomopartedeIntelEducationSolution.
SC07:LabCameraSC08:MediaCameraSC09:FoxitReaderSC10:IntelEducationResourcesSC11:NoteTakerSC12:Kno
SC06:ClassroomManagement SC02:SystemRecoveryToolSC03:HDDProtectionSC04:McAfeeSC05:TheftDeterrent
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EscenariodecapacitacinparausodelasHerramientasdeSeguridad
ID SC02:SystemRecoveryTools(SRTools)Ttulo RespaldoyrestauracindelsistemaObjetivos EjecutarenUSBlainstalacindelSystemRecoveryTools
Identificarcondicionespararespaldo(backup)yrestauracin(restore) Inferiraccionesdesoportelocalcomoprimerfrentedeapoyo
Prerequisitos Disponerde01classmatePC DisponerdeunUSB>=16GBparaformateoeinstalacindelSRTools(acordeala
cantidadenGigabytesenUnidadC,decontenidodispuestoenlaClassmatePC)GuadeusuarioConceptosclavesQues?Esunasolucinqueproporcionaalusuariolahabilidadderealizarunrespaldoyrestauracindelsistemaoperativo,aplicacionesydatosdeusuariodeunaIntelLearningSeriesclassmatePC.Cmofunciona?LasolucincreaunacopiaexactadeloqueseencuentraenelalmacenamientolocaldelaIntelLearningSeriesclassmatePC,guardandoelrespaldoenundispositivodealmacenamientoexternocomopuedeserunallaveUSBoundiscoduroexternoquedespuspodrserutilizadocomomecanismoderestauracinencasodeemergencia.Propiedades
Manerasencilladerealizarunrespaldodelsistemaoperativo,aplicacionesydatosdeusuarioenunsololugar.
Interfazdeusuariosencilladeutilizarquesimplificaelprocesoderespaldoyrestauracin.ElrespaldosealmacenaenundispositivoexternocomoesunallaveUSBodiscoduroexterno.Buenacompresindedatosyunrpidoprocesoderespaldoyrestauracin.Elmecanismode respaldopuede realizarseencualquiermomento,elmecanismode restauracinrefrescarlaIntelLearningSeriesclassmatePCalestadoquetenaenelpuntoderespaldo.
Cambiandolaformadeensear/aprenderEstasolucinproporcionaunamanerasencilladerealizarunrespaldoyrestaurarunaIntelclassmatePC.Al realizaresto, todas lasescuelas tienen lacapacidadde resolver lamayorpartede loscontratiemposquepuedansurgirenclase.Usosenuntpicodaescolar
CuandounaIntelclassmatePCesinfectadapormalware,adware,spywareocualquiertipodevirusdecomputadorayesnecesariorestaurarelsistemaoperativo.
Unprofesoroestudiantequenecesita restaurarundispositivoyel serviciode ITnoseencuentradisponible.
EldepartamentodeTIdelaescuelanecesitarestaurartodoslosdispositivosacomoestabanaliniciodelaoescolar.
EldepartamentodeTIcreaunmecanismodesalvaguardaqueminimizara lacargadetrabajodeITcuando se necesita reinstalar drivers, aplicaciones, configuracin del sistema, etc., ya que no senecesitarealizaresteproceso.
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Escenario InstalacindelSystemRecoveryTools1. IdentificarenelescritoriodelaClassmateconodelSRTools2. Colocar USB acorde a los prerequisitos y ejecute el SRTools aceptando las
condicionesparasuinstalacin.(Formateaeinstalaelsoftware)Mododeuso1. Con la Classmate PC apagada coloque el USB con SRTools en uno de los 2
compartimientosdeUSBdispuestoseneldispositivo.2. Encender dispositivo presionando la tecla F11 para activar Men Booting.
SeleccionelaopcinUSBHDD3. SegnseaelcasoejecutarCopiadeSeguridadoRestauracindelSistema.
Recomendaciones1. TenerunacopiadeseguridadMasteralrecibirlosequipos2. Si el responsable del colegio considera incluir algn software libre o software
propietarioadquiridopuedeinstalarloyrealizarnuevacopiadeseguridadMaster23. LascopiasMasterspueden seralmacenadasenotromediodealmacenamientoy
copiadosalUSBSRToolscuandoserequieraparasurestauracin4. El proceso de copia y restauracin es la primera accin de soporte que se debe
realizarencasodeinadecuadofuncionamientodelaClassmateanivelsoftware.Encaso no solucionar el problema muy posible corresponde a un problema dehardwareporloquedebeelevarselasolucinasoporteMINEDU
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ID SC03HDDProtectionTtulo SistemadeproteccinparaeldiscoduroObjetivos ReconocerlasparticularidadesquebrindaHDDProtectionenlaClassmatePC
IdentificarsuutilidadconpocaocasiningunainteraccinparasufuncionamientoPrerequisito Ninguno(vieneinstaladopordefaultenlasClassmatePC)GuadeusuarioConceptosclaves
ConociendoHDDProtection IntelEducationHDDProtectionesunaherramientaqueayudaamantener la integridadfsicadeldiscoduromecnicodeundispositivo.Pormediodelacelermetro, IntelEducationHDDProtectiondetectalasvibracionesprovocadasporcadasomovimientossbitosdeldispositivoydetieneelfuncionamientodelaspartesinternasdeldiscoduroparaprotegerlocontradaosfsicos.
Beneficioseducativos
Protegefsicamenteeldiscoduro. Ayuda a reducir el riesgo de perder la informacin almacenada en el disco duro por golpes o
movimientosbruscos. Brindaunacapamsdeseguridadparaprotegerelpatrimonioescolar
Accediendoalaaplicacin
Intel EducationHDD Protection funciona automticamente en segundo plano una vez que elsistemaoperativoarranca.
Si se desea ajustar la sensibilidad de laherramienta presione el icono de HDDProtectionubicado
enlabandejadelsistema.Funcionesprincipales
Sensibilidad: Permite establecer el umbralpara la deteccin del movimiento yvibraciones.
Notificaciones: Habilita / deshabilita losmensajes enviados por la aplicacin en elreadenotificacin.
Calibracin del acelermetro: Permiteajustarelacelermetro.
Escenario HDD Protection est instalado por default en la Classmate PC y podemos
encontrarlaenlabarrainferiorderecharepresentadaporelconoescudoazulserecomiendamantenerenopcioneslaconfiguracinindicadaenlaimagensuperior.
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ID SC04:McAfeeAntivirusPlus(Windows)yMcAfeeMobileSecurity(Android)Ttulo ProteccincontinuaenlneaObjetivos Identificarloscomponentesdeseguridaddeproteccinenlnea
GestionarsuusoanivelInterneteIntranet Evaluarlascondicionesparasuactualizacinyaplicarcontodos losdispositivosde
almacenamientointernoyexternoPrerequisito Ninguno.TodaslasClassmatevieneconlasolucinMcAfeepreinstaladoGuadeusuarioConceptosclavesConociendoMcAfeeMcAfeeAntivirusPlusyMcAfeeMobileSecurityambospartede IntelEducationvigilanyprotegenentiempo real los dispositivos frente software malintencionado, pginas web riesgosas, mensajeselectrnicospeligrososydiversasamenazasen lnea,comovirus,troyanosysoftwareespa.Asmismo,protegen laprivacidaddelusuarioatravsdelanlisis inteligentede lasappsyelbloqueode ligaswebriesgosasembebidasencorreoselectrnicos,bsquedas,redessocialesycdigosQR.Beneficioseducativos
Protegelaprivacidaddelosestudiantes. Reduceriesgosyamenazasdelaweb. Ofreceunaseguridadmejoradasinpenalizarelrendimientodelequipo.
Accediendoalaaplicacin1. McAfeeAntivirus Plus yMcAfeeMobile Security ambos parte de Intel Education funcionan
automticamenteunavezqueelsistemaoperativoarranca.2. Si se desea acceder a las opciones de configuracin de la herramienta presione el cono de
McAfeeubicadoenlabandejadelsistema.
Proteccinantispywareyantivirus/Anlisisdeseguridad
1. Anlisis de su PC /Analizar ahora: Ejecuta un anlisis rpido, completo o personalizado paraeliminarlosvirus,elspywareyotrasamenazasdelequipo.
2. Anlisis en tiempo real: Protege continuamente el equipo frente a virus, spyware y otrasamenazasalcomprobarlosarchivosjustoenelmomentoenquesonutilizados.
3. Anlisisplanificados:Permitecomprobarautomticamentelaexistenciadevirus,spywareyotrasamenazasenelequipoenelmomentoyconlafrecuenciaqueelija.
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Proteccindelcorreoelectrnicoylaweb/Proteccinweb1. Firewall:Protegeelequipofrentea intrusosquepuedenrobar informacinpersonalysupervisa
lainformacinqueelequipoenvayrecibe.2. SiteAdvisor:Ofreceinformesyclasificacionesdesitioswebriesgososantesdeservisitados.
Copiadeseguridadyproteccindedatos
1. Shredder:Protegelaprivacidadalpermitireliminardeformapermanentearchivosquecontieneninformacinconfidencial.
ActualizacionesdeMcAfee
1. Buscaractualizaciones:Buscaydescargaactualizacionesdisponibles.2. Actualizarconfiguracin:Permiteestablecercmodescargareinstalaractualizaciones.
Sususcripcin
1. Suscripcin:Muestradetallesdelasuscripcin.Herramientasdereddomsticayequipo
1. Mireddomstica:Ofreceunavisingeneraldeequiposydispositivosenlared,permiterepararproblemasdeseguridadenequiposconMcAfee.
2. QuickClean:Ayudaamejorarelrendimientodelequipo,permiteborrararchivosinnecesarios.3. Analizadordevulnerabilidades:Descargae instala lasltimasactualizacionesde softwarepara
Windowsysusprogramas.Escenario
Se recomienda mantener la presente configuracin de seguridad default y solopersonalresponsabledelcolegiomanipularloporsiserequierealgunainstalacindesoftwarecoordinadoconsoporteMINEDU.
EncasolasClassmatePCnoestnenlnea,laactualizacinautomticanoseejecutaypuedeserinfectadasporvirusnuevosquellegaranprincipalmentepordispositivosUSBexternos,por talmotivoel responsable tiene2opciones.1ro.Revisar losUSBpreviamente en computadora con antivirus actualizado. 2do. En caso se infectenrecurriralSRToolsrestaurandoconfiguracininicial.
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ID SC05:TheftDeterrentTtulo SistemadisuasivoderobosyadministracindeactivosObjetivos IdentificarlasaccionesdecontroldeseguridaddelTheftDeterrent
ReconocerlosnivelesyresponsablesdeaccinparasuejecucinPrerequisito Ninguno.TodaslasClassmatevieneconlasolucinTheftDeterrentpreinstaladoGuadeusuarioConceptosclavesQues? Esunsistemaenlneaqueofreceadministracin,controlyseguridadfsicaparaactivostipoClassmatePCminimizandoconsuseguridadmejoradalaposibilidaddequelosdispositivosseanrobados.Cmofunciona?Usando la redescolar interconectadaaun servidor (de laescuelaode la Internet),es responsablesdeadministrar la Classmate PC a travs de certificados (polticas de uso) que contiene informacin de launidad, la red y polticas de seguridad que de no ser cumplidas bloquean fsicamente la mquinadisuadiendoconelloelintersdeserrobadas.Caractersticas
Sistematipoclienteservidor(escolaroenInternet) InterfazWebparaunafciladministracindelosactivosdesdecualquierlugar Servicioautomatizadoparalosclientes(ClassmatePC) Definicindepolticasdeseguridadatravsdecertificados TecnologaTPM (TrustedPlatformModule)quepermiteelbloqueo fsicode laClassmatePCen
casodenocumplirseconloscriteriospreestablecidosdeseguridad.Cambiandolaformadeensear/aprenderConel incrementoen laseguridad laescuelaprotegersu inversinydisminuirel impactonegativoquepuedetenerenelprocesodeaprendizajedelestudianteelnotenerasuherramientadetrabajo.Usosenundatpicoescolar
Con el incremento en la seguridad los estudiantespueden llevar susdispositivos a sus casas ycontinuarsusestudios
Otros ambientes educativos como lo son las bibliotecas pueden tener un mejor control yseguridaddelosequiposdadosenprstamo
LosadministradoresdeTIpuedenpersonalizar,administrary llevarel inventariode losequiposClassmatePCsegnlasnecesidadesdeseguridad.
Escenario LagestindeseguridadenlasClassmateconTheftDeterrentsehaestablecidosemanejebajoelformatode2nivelesestsson:
1. Server Central administrado en MINEDU gestionando el inventario total deClassmatePCdistribuidosporcolegioeidentificadocadaequipoporsuHardwareIDlosquesongestionadosporelmduloTPMinstalados.ElprocesoqueejecutaelTPM es lo accin inicial en cada equipo por encima del BIOS y del SistemaOperativo, por tal motivo se mantiene el control con solo el hecho de estarconectadoaInternetestableciendovnculoclienteservidor.
2. A nivel colegio organizados por su cdigo particular de(ModularAnexoLocal) acargodeundocenteresponsablequinadministraelinventariofsicoporescuelayquin notifica de inmediato a los responsables de MINEDU en DIGETE en casoalguna Classmate PC ha sido sustrada para su bloqueo general dejndolainoperativaydisuadiendodecualquiercomercializacinindebida.
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GestinanivelCentralTodos lasClassmatePCpordisposicindeMINEDUdebentenerenEstadocertificadodeseguridad Permanente reconocida como el Check List en color AZUL. En caso se tengaalgunaconCheckListenVERDEinformaralabrevedadaDIGETEparasuatencin.
AccindebloqueodeunaClassmatePCprevianotificacinLosbloqueosydesbloqueossonaccionesdelpersonaldeDIGETEMINEDULasnotificacionesdedesaparicindeunaClassmatePCporrobosonaccionesgeneradasporelresponsabledelcolegio.Las notificaciones de aparicin o recuperacin de una Classmate PC son accionesgeneradasporcualquierciudadanohaciendoentregadelequipoaunaautoridadpolicialodeuncolegioestatal.
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EscenariodecapacitacindeherramientasdeIntegracinenaulaID SC06:ClassroomManagementpartedeIntelEducationTtulo FacilitandoelaprendizajeylacolaboracinenclaseObjetivos AdministrarlasClassmatesenaula,fomentandolainteraccinycolaboracin
Gestindetiempoenaulamaximizandodesarrollodeactividadespedaggicas Gestindelaparticipacinactivaenaula,apoyoymonitoreo Evaluacionesenlneacomoguapararetroalimentacininmediata
Prerequisito Anivel estudiante:Ninguno. Todas lasClassmate viene con la solucinClassroomManagementStudentpreinstaladoAniveldocente:SolicitarsoftwareClassroomManagementTeachereinstalarloenlaLaptop/DesktopWin7paralaadministracindelasClassmatesensalndeclase
GuadeusuarioConceptosclavesConociendoClassroommanagement
Classroommanagementpartede IntelEducationesunaherramientadecolaboracinenclaseque proporciona a los profesores la capacidad de instruir, supervisar e interactuar con losestudiantesindividualmente,demaneragrupalocontodalaclase.
Con la generacin de aulas virtuales, Classroom management fomenta la interaccin ycolaboracin conherramientas como chatsen lnea,herramientas administrativas,preguntas yrespuestas,exmenesenlnea,herramientasdisciplinarias,recibirtareas,apoyoremoto,etc.
Beneficioseducativos Fomenta lacolaboracinenclase,mediante la interaccinsincronizadaycontroldeactividades
porpartedeldocente,enfocando ladinmicade trabajoy laatencinde losalumnoshaciaunaprendizajeconcreto,mientrasdesarrollanyadquierenenparalelocompetenciasinterpersonales(HabilidadesdelsigloXXI).
Simplificalaadministracinygestindeclases,permitiendoaldocentesermseficienteenlastareasrequeridasparalaimparticindenuevosconocimientosenelauladeclase,mejorandoaselprocesodeenseanzaaprendizaje.
Permitelagestineficazdeltiempo,brindandounamayordisponibilidadalprofesorparaenfocarsuobservacinyatencinaldesarrollodelalumno.
Concedeelusodelatecnologaenelaulaescolardemaneradisciplinadayorientadaalasexpectativaseducativas.
Facilita la aplicacin de exmenes y recuperacin de mtricas en tiempo real para laobtencinderesultadostangiblessobreelaprendizajedelalumnoydeteccindereasdeoportunidadparaincluirreforzamientopersonalizado.
FuncionesprincipalesTutor
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Estudiante
MayordetallerevisarenlaBibliotecaClassmateMaterialdeApoyoDocente01GuasRpidas02GuasdeUsuarioEscenario Conlapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestinporlas
ventajaspedaggicasquerepresentaenunsalndeclaseconClassmatesPC.
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ClassroomManagementConsideracionesfsicasenelsalndeclaseRespectoalAccessPoint(AP)
Ubicadoenunapartealtadesaln Ubicarlopreviacomprobacinexistaadecuadaconexinenlospuntosmsalejadosdel
salnyconprioridadexcelenteconexinalaLaptopdeldocente Nodebetenercercanoelementosmetlicos SiexistenvariosAPconfigurarlosparaquenotengacongestinnisobrelapamiento Verificarquenoexistanfuentesdeinterferencias Recomendableasignarleunnombredefcilreconocimientoporeldocenteyalumnosal
momentodeseleccionaracualAPsedebenconectar.RespectoalaLaptopdeldocente
TenerinstaladoelClassroomManagementServer. RecomendableinstalaradicionalmentelaConsolaTcnicadelClassroomManagement Paraunsalndeclasede30alumnostenerconfiguradoAnchodebandamximoen8
Mbps
Paraverificary/oconfigurarunavezhayaingresadoalsoftwarecomotutorejecutar:[Escuela][Configuracin][ConfiguracinderedyWiFi]
No hay inconveniente si el saln de clase se utiliza cableado de red, en esos casos se
obtendrasealesconmayorperformance. LaLaptopdeldocenteserecomiendaseconectealAPenmodalidaddeReddeTrabajo Al ingresaralsoftwareserecomiendatengaactivado laopcinBarradeherramientasde
Estudiantes, laquepermite a los alumnos identificar claramenteque estn conectadosconelprofesor.
RespectoalaClassmate Asignarle un nombre de usuario principal por classmate que permita claramente
identificarlasyparticularizarlasporpartedelprofesoryalumnospuedeserunacdigoounnombregenricoquecumplaelrequisitodefcilidentificacinydiferenciacin.
Tener una imagen modelo de la Classmate de soporte inmediato ante cualquiercontingencia.EstosedeberealizarconelSystemRecoveryToolsinstaladoenunUSBconlaimagenpreviamentecopiada.
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LosalumnosdebenverificarlaexistenciadelaBarradeherramientasdeEstudiantes,enlaparte superior derecha de su Classmate, que le permite saber que se conectadecuadamenteconlaLaptopdelprofesor.
Consideracionespreviasalasesindeclaseporpartedeldocente(PRETEACHING)MuestraunaBienvenida,conopcionesdeinstalarlosclientesenlasclassmatedelosalumnos.NOSEREQUIEREHACERLO,sigustandesmarcarparaqueensucesivasnosemuestre.LoquesidebehaceresejecutarINICIARparaNUEVACLASE.RecomendamoscompletarlainformacindelaNuevaClaseenloscampos.Nombredelprofesor Ttulodeleccin Objetivos: Resultado:(loquedebelograrconlaclase)
El docente puede incorporar a losalumnos por 4 modos,recomendamos trabajarprincipalmente con los 2 indicados.Lea las indicacionesqueexplica cadaunoprecisandosusdiferencias.Son opcionales marcar Registro deDiarioyRegistrodeEstudiante.Por el lado de los estudiantes la conexin con el profesor se valida mostrando la Barra deEstudiantes
Acompaada porconos nombrados a
continuacindeizquierdaaderechacon:Recursosdispuestoporelprofesor,Objetivosdelaclase,Controldedispositivosqueselepermite,Estadodemonitoreodeteclado,Mensajerainstantnea,Impresin,Aplicacionesdispuestasparalaclase,EstadodeInternet,Accesoaldiario,ConversarvaChatyAyuda.
Nombreusuario TituloleccinTipoconexinprofesor
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AlavistadelprofesorensulaptopSemuestralasiguientelistadeconosdeopciones:
1. AdministrandolaClase
LaopcinGestionarlaClasemuestralasopcionesSi la conexin fuepormododeSalanomuestra laopcinEditar la clase, siendo svisible si laconexinesmododePC.Porelmendetextosellegaalmismopuntopor:[Escuela][Gestionarrecursodeestudiante]
2. RegistrodeEstudiantesEs muy til debido a que permite personalizar con los datos de los alumnos y campospersonalizados por el docente. Se recomienda hacerse cuando ya todos hayan ingresado connormalidad.[Registro de Estudiante][Registrar], marcar las opciones que deseen los alumnos registrenejemplo [Nombre]. Al terminar losalumnosde registrarse,eldocentedebe {Cerrar]y [GuardarRegistro].
3. GruposPermite organizar a los alumnos en grupos pudiendo registrarse en formamanual yaleatoria.Losgrupospuedencrearse,asignarlemiembros,modificarlosyborrarlos.Para visualizarlos tenemos [Ver][Barra de herramientas], [Vista rpida], [Ver][BarraGrupo]
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4. AmbientedetrabajodeldocenteBarradeMentexto
BarraStandardoBarraMendeconos
Barra vista rpida de alumnos (se activa o desactiva con [Ver][Barra de herramientas][Vistarpida])
Barravistadegrupos(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][Barradegrupos])
BarraPlandeLeccin(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin])
BarradeAccin
Mostrarlistadeestudiantes Monitoreoequipoestudiante Monitoreo actividad acstica del
estudiante Mododepreguntas&respuestas Internet Aplicaciones Gestionarsondeodeestudiantes Gestin de impresin de
estudiantes Estadodemensajerainstantnea Controlaraccesoadispositivosde
audio,USB,CDyDVD Monitoreo de uso de teclado en
tiemporeal Usar pizarra interactiva con los
estudiantes
Vistadelistadealumnos(quecambiasegnelconodelabarradeaccinseleccionado)Mostrandoinclusoinformacinadicionalenlaparteinferior,segnelcono.
5. BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)
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6. BarradeHerramientasdelEstudiante(Semuestrasieldocentehaactivadodichabarra)Lasopcionespuedenserconfiguradas[Ver][Barraherramientasestudiante][Configurar]
[Escuela][Gestionarrecursosdelestudiante]Seleccionar:Web,AplicacinoDocumento.
7. PersonalizarconosBarrastandardComovemoselnmeroopcionesdelabarraestndaresmayoralasquesepuedendisponerenella.Estaopcinpermiteseleccionarlasquelesseanmstilesmsvisibles.[Ver][Barradeherramienta][Personalizar]
8. Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)Diferenciaralosestudiantesygruposporsuconoesprcticoyfcildeaplicar.[Grupo][Personalizar]Seleccionarungrupo[Modificar][Estudiante][Personalizar]Seleccionarunestudiante[Modificar]
9. Disposicindelambiente9.1Tamaodeventanadeequipoestudiante:
Es aplicable cuando seleccionas Monitoreo de equipos de estudiante y seleccionar eltamaodeventanaporequipo,acontinuacin:[Disposicin][Bloqueardisposicin]
9.2 ElfondodelaVistadeListadeAlumnopuedeserpersonalizado[Disposicin][Configurarfondo][Disposicin][Borrarfondo]
10. PlandeLeccindeClase
Permitealdocenteestructurarunasesindeclaseentornoaunconjuntopredefinidodetareascon los tiempos y los mensajes apropiados asignados a cada parte del plan, as, funcionescomunes de administracin de clase puede ser incorporado en el plan, tales como prueba defuncionamiento,enviar/recogertrabajos,exploraryhacerpresentaciones.
[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin] Unplande leccinestconformadoporelconjuntoacriteriodeelementosdisponiblessegnelgrfico,almacenndoseenarchivodeextensin*.nlp
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Consideracionesaliniciarlasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING1)11. VistadelosEstudiantes
[Ver][Barradeherramientas][VistaRpida]SeleccionarAlseleccionarunestudiantesemuestralavistadesuescritorio.Tambinmediante: Puedeapreciarsetodoslosescritoriosenminiaturayseleccionaralgunoparaampliarlo.Igualporlaopcin:[Ventana][Mosaicos][Todaslasventanas]previo:UnavezalmostrarlavistadeunEstudiante,sepuedeseleccionareltipodeMododeVer:Compartir,ObservaroControl.
12. Monitoreo [Monitorizar][Actualizar]Seleccionarcadacuantossegundos(default5segundos)[Monitorizar][Tamao] Seleccionar anchura segn su criterio (En parte baja existe barra deanchura)[Monitorizar][AjustarautomticamentelosEstudiantes]
13. MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)Para detener, continuar o reanudarcualquieradelasopcionesindicadasenlaimagendelaizquierdadelMenMostrar,Buscarelconotringuloverde en la lista deopcionesdeconosdelabandeja (barra de Windows inferiorizquierda)yhacerledobleclic.
14. ExplorarEstudiantes
[Grupo][Explorar],permitedarunavistaacadaestudianteen lapsosde tiempo establecidos actuando como un monitoreo automtico.Puedehacerde1alavezoensimultneohasta16comomximo.
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15. GrabacindeArchivos[Escuela][Archivo de reproduccin] El docente lo puede mostrar por [Men][MostrarReproduccin]oenviarelvideoalasclassmateyluegoejecutadossegnseindicaenlaimagendeladerecha.
16. Diario(Journal*.bin)
Consideracionesdurantelasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING2)
17. Interaccin17.1Comunicacin[Comunicar][Conversar][Comunicar] [EnviarMensaje]
Estudiante
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[Comunicar][Anuncio](Setransmitemensajeaudible,eldocentedebetenermicrfono)
17.2PizarraInteractivaNoolvidaractivarlaopcinMostrar
Asimismo los estudiantes con status de lder pueden participar en lapizarra.ParaterminarhacerclicenMostraryluegoDeshacerRecomendamos como ejercicio, mostrar un mapa y los alumnos pintar los indicados por eldocente.17.3MododePreguntas&Respuestasrpidas
Permitealdocenteen formaordenadayanivel ldicohacerpreguntas directas de respuesta objetiva o subjetiva, verbal oescrita,deseleccinalazaroporelprimeroquetengalarespuestacorrecta,ascomoenformaindividualoenequipo.
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17.4MododeEncuesta Permitealdocentehacerencuestaasucriterioelmomentoy las veces que considere conveniente, comoretroalimentacin a una consulta relevante respecto a lasesin de clase por lo general o alguna actividad que senecesitedefiniraccinporvotodemayora.17.5RequerimientodeayudadepartedeunestudianteEn la Barra de opciones del estudiante se muestra laopcin de Ayuda con el smbolo de un Salvavidas, estepermite a los estudiantes tener una alternativa decomunicacin con el docente en la cual puede expresarcon libertad en el cuadro de mensaje su consulta yprecisareltipodealertaqueacompaealmensaje.Enlalaptopdeldocente,semuestraenSolicituddeAyudala consulta del estudiante pudiendo con ella tener la opcin de conectarse a su classmate,conversarconelestudianteosimplementeverelmensaje.
18. ControlRemoto18.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmateParaqueeldocentetengacontrolparareiniciaroapagarlos equipos deber previamente con el atributo deadministrador en la classmate, configurar en losdispositivos de red que se le permita Administrarexternamente.
AniveldeldocentelaopcinGestionarpermitetenerelcontrolenformaremota.
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18.2 MduloControldeAplicacionesPermite al docente hacer una carga de aplicaciones en formacontroladaa losalumnosconopcionesdeautorizadoso restringidos.(SerecomiendavalidarlasaplicacionesqueoperenenformaadecuadaparasuenvialasClassmates)18.3 MduloControlWebPermitealdocenteteneruncontrolhacialaspginaswebqueconsidereadecuadoensusesindeclase.Seindicaconjuntodepginasautorizadasyrestringidas.
CuandoelalumnotratadeingresaraunaNOautorizadarelevanteparalaclasesemuestraenlaClassmatedelestudiantelasindicacionesdecualesSIsonautorizadas.
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Asimismosepuedeprecisareltiempoquesedeseepuedannavegarlosestudiantes.[Web][Permitirportiempolimitado]IgualmentesepuedomonitorearelHistorialdenavegacindelosestudiantes.[Web][Historial]
18.4 MduloRecursosdeEstudiante[Escuela][Gestionarrecursosdeestudiantes]PermitedisponerrecursosanivelWeb,aplicacinydocumento,dispuestosenlaBarradeestudiantedelasClassmate.Talesrecursospuedenagruparseyseralmacenadosenarchivosdeextensin*.rsl
18.5 MduloControldeImpresinEl docente puede monitorear y controlar elprocesode impresinde todos losestudiantes,lagrficamuestra losentornosdegestinde lamisma.Puedevercoladeimpresin,determinarcantidad de impresin, historial de impresinentreotros.
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18.6 MduloControldeDispositivosComoseaprecialuegodeseleccionarlosestudiantes,aellosselepuedepermitirorestringirelusodedispositivosconCD/DVD,USB,Audio.
18.7 EscritoriodelEstudianteBloqueoyDesbloqueo
PantallaenNegrodelosEstudiantesSololosestudiantesaprecianelpantallanegra,enconsoladeldocentequedaenlaltimaimagenvisibledelestudiante.
MostrandoescritoriodeunestudiantealosdemsSeleccionarunestudiante.[Estudiante][Mostrar][ExhibirunEstudiante]AlmostrarseeldocentepuededeterminarelMododeVer.(Compartir,ObservaroControl)Otrasvistasdeescritorio
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LanzadordeAplicaciones[Estudiante][LanzadordeAplicacin]Sealmacenaungrupodeaplicacioneslosqueacriteriodeldocentepuedeseleccionarylanzarlodeejecucininmediata.
19. MdulosdePruebasyExmenesElMdulodePruebasyExmenesenclaseesunapotentecaractersticaquepermitealDocentedisear pruebas y exmenes con elmnimo de esfuerzo. La incorporacin de unDiseador depruebasintuitivo,quepermiteconfigurarpruebaspersonalizadaspreguntasdetextoymultimediaconimagen,audioyvdeo,unavezquelosEstudiantesespecificadoshancompletadolapruebaeneltiempoestablecido,losresultadosserecogendeformaautomticaparaanlisisdelDocenteyguaderetroalimentacinconlosestudiantes.Comprende3componentes:ElDiseadordepruebas,TestdeConsola del tutor y Test delEstudiante.ElDiseadordepruebas[Escuela] [Diseador dePruebas] usuario ycontrasea: admin (accesorestringido)Almacena el banco depreguntas, los recursosmultimedia (videoimagenaudio) que se incorporan enlas preguntas, el banco depruebas y exmenes. Laspreguntas pueden sercategorizadasacriteriodelDocenteypuedeserde8tipospreguntas.Estaspreguntassecreanunavezypermiteserreutilizadasenlosexmenesquerequieradisponereldocente.
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Losexmenesdebenserprevisualizadosypublicarseasutrminoparaqueestdispuestoparalosalumnos.
ConsoladePruebadeltutor[Escuela][ConsoladePrueba]Seseleccionaa losestudiantesy luegoelExamende la listadepublicados, seleccionando finalizadoyen la siguientepantalla IniciarPrueba,pudiendoverseelprogresoyuninformefinalalconcluirtodoslosestudiantes.
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TestdelEstudianteA nivel de Estudiante las pruebas son recibidas acriterio del docente pudiendo seleccionar cualquierpregunta para contestar y regresar si lo desea, esimportante notar que las preguntas pueden tener 8formasdistintasdepresentarseyconlaposibilidaddeincorporacin de recursos multimedia que deninformacin complementaria para responder porpartedelestudiante.Eldocentealtrminodelapruebavainformepuedemostrarlosresultadosalosalumnos.
20. TransferirArchivos20.1 DocenteAlumno
20.2 AlumnoAlumnoElDocentedebeseleccionarunoxunoalosestudiantesyaplicarlesTransferirArchivos,luego[Mosaico][Ventana][Todas las ventanas] y se podr apreciar en ventanas separadas a losestudiantesassepuedeseleccionarcualquierarchivoytransferirlosentrelosestudiantes.
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20.3 SincronizacindecarpetasEsunaopcinDocenteEstudiante,quepermitecomo sunombre indica tener sincronizadascarpetasentreambosequiposcomounaopcinampliadadeTransferirArchivos.
21. DistribuirArchivos
Permite realizar copia de archivos a varios estudiantes en forma simultnea por lo que laDistribucindeArchivossepuederealizarseleccionndolosenformaindividualogrupo.Asimismopermitecrearlacarpetadestinoporigualatodoslosestudiantesquerecibirnladistribucin.
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EscenariodecapacitacinparaparticipacindelosalumnosID SC07:IntelEducationLabCameraporIntellisenceTtulo RevelandolascienciasatravsdeunacmarawebObjetivos SentarbasesdelmtodocientficohaciendousodelaClassmatePC
Experimentacinvivencialydesarrollodelpensamientocrtico Anlisisderesultadosyregistrodeevidenciaenvideo
Prerequisito Anivelsoftware:Ninguno.VienepreinstaladoenlaClassmatePC Anivelpedaggico:Docentedebepreparar su SesindeAprendizaje y
accesoriosquenecesiteacordealmdulodeLabCameraseleccionado Accesorios:CadaClassmatePCincluyeunlenteplugquesedisponeenla
cmara web para funcionalidad del microscopio y un cable sensortemperatura
GuadeusuarioConceptosclavesConociendoLabcameraIntelEducationLabCameraporIntellisenseconviertelacmarawebenuninstrumentotilparaexplorar la naturaleza, conocer a profundidad el mundo natural microscpico, promover lainvestigacincientficayvolver tangibles losconceptosabstractosa travsde laobservacin, laexperimentacinylamedicindefenmenos.Beneficioseducativos Permite a los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar sus habilidades para la
resolucindeproblemas ypensamiento crtico, yaqueesunaherramientadeexploracincientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin. Ayuda a la formulacin de hiptesis y validacin de sta mediante la experimentacin,
fomentandolainvestigacin. Fomenta la observacin cientfica y medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusiones y asimilacin de nuevo conocimiento una vez comparado con experienciasprevias.
Funcionesprincipales
Escenario Con lapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestinpor las ventajas pedaggicas que representa en un saln de clase conClassmatesPC.
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Referenciaprevia:FascculogeneraldeCienciayTecnologa.
El Ministerio de Educacin tiene como una de suspolticas priorizadas asegurar que Todos y todaslogren aprendizajes de calidad con nfasis encomunicacin, matemticas, ciudadana, ciencia,tecnologayproductividad.B5357413CaratulaFasciculoGeneralCiencia_WEB
QuesCIENCIA?Elserhumano tratadeentenderelmundo;y,sobre labasedesu inteligencia, imperfectaperoperfectible, intentamodificarlo y transformarloparahacerlo cada vezms confortable.Enesteprocesoconstruyeunarepresentacindelmundoquedaorigenaunconjuntodeconocimientosllamados ciencia. La ciencia es, pues, una actividad racional, sistemtica, verificable y falible,producto de la observacin y de la investigacin cientfica, que responde a un paradigmaconsensuadoyaceptadoporlacomunidadcientfica.Lacienciaesneutrayobjetiva,Laciencianosrevelalaverdad.Questecnologa?Etimolgicamente,tecnologasignificacmohacerlascosas,elestudiodelasartesprcticas.Hoy,sinembargo, laasociamosmscon innovacionescomo los lpices, latelevisin, laaspirina,losmicroscopiosyobjetossimilares,perotambinconactividadeshumanasquecambianciertosaspectosdenuestromundo, como la agricultura y la ganadera, e incluso aprocesos como laselecciones o incluso las guerras. Adems, la tecnologa se relaciona a veces con actividadesindustriales o militares, dedicadas a producir y usar los inventos y los conocimientosespecializados. En cualquiera de los sentidos anteriores, la tecnologa tiene implicacioneseconmicas, sociales,ticasyestticasquedependendeporquyparaqu seemplea.En talsentido,entendemosportecnologa:
Pgina37
Laindagacincientfica
Entendemos, entonces, que ensear ciencias desde este enfoque no es informar para que losestudiantesconozcan lamayorcantidadposibledehechosydatos,oparaque solo logrenunamayor comprensin de conceptos cientficos; significa, ms bien, generar situaciones deenseanza que brinden a nuestros estudiantes mltiples oportunidades de confrontar lo quepiensan (sus explicaciones previas aprendidas o intuitivas) con los hechos, de interpretar lainformacin y de conocer los fenmenos con los datos provenientes de la ciencia. Tambinsignificaconstruirestrategiasydesarrollarhabilidadescientficasquelespermitancomprenderlarealidad cotidiana e interactuar demodo efectivo con ella, y ser capaces de tomar decisionesconscientesyresponsablesapartirdeesacomprensin.
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Hemos asumido el enfoque de la indagacin para la enseanza de las ciencias porqueconsideramosqueaportamsoportunidadesdefavorecerennuestrosestudiantes eldesarrollointegrado de habilidades, actitudes y conocimientos. Esto, porque dicho enfoque se encuentrasustentado por propuestas psicopedaggicas, epistemolgicas y sociales contemporneas, ytambinporlaexperienciarecabadadeprcticasdocentesexitosasenmuchoslugaresdelmundo.Elenfoquedelaindagacincientficapresentalassiguientescaractersticas:
Es fundamentalmente formativo,puestoque,alabordar loscontenidosdesdecontextosque favorecen la relacin de la ciencia con la tecnologa y la sociedad, privilegia eldesarrollodecompetencias.
Consideraacadaestudiantecomoelcentrode losprocesosdeaprendizajeyenseanza,
favoreciendolaautonomadesuconstruccinpersonaldelconocimiento.
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Redimensionayfortaleceelpapeldeldocentemediadoren laformacindelestudiante,para irmsalldesolodejar tareasyactividadesmotrices,alpromover la indagacinysituarlocomoguadurantesupuestaenprctica.
Atiende a la diversidad cultural y social, y promueve el uso adecuado de recursos y
materialesdidcticos,ascomodeestrategiaseinstrumentosdeevaluacin.
Promueveunavisinhumanadelanaturalezadelacienciaydeltrabajocientfico.EnfoquedelaalfabetizacincientficaElaportedelascienciasnaturalesalavidacotidianaresideenquecontribuyeconlaformacindenuevosmodelosdepensamientoycomprensinen losestudiantes.Asimismo, losacercaaunarepresentacinformalde losobjetosyfenmenoscon losque interactan,atravsdemodelostericosdelosmismos.Consideramos indispensable que nuestros estudiantes estn suficientemente alfabetizados encienciaytecnologa.Estoimplica:Laalfabetizacincientficaytecnolgicaesnecesaria,porlotanto,paraquenuestrosestudiantessepandesenvolverseenunmundocomoelactual.Igualmente,paraqueconozcanel importantepapel que la ciencia y la tecnologa desempean en sus vidas personales y en la sociedad. Elobjetivoessumaresfuerzosparaqueseanciudadanoscuya formacin lespermita reflexionarytomardecisionesinformadasenmbitosrelacionadosconlacienciaylatecnologa.
La necesidad de orientar los aprendizajes hacia unamayor ymejor comprensin de lacienciaylatecnologa,susproductosymtodos.
Destacar la importancia e impacto de la ciencia y la tecnologa en el desarrollo del
pensamientoylacalidaddevidacontemporneos.
Que se despierten, alienten y reafirmen las vocaciones cientficas y tcnicas y que seidentifiqueyapoyeanias,niosyjvenescondisposicinparalainvestigacin.
Quenuestrosestudiantesdesarrollenunespritu crticoyestnconectadosa los temas
bsicosdenuestrocontexto,talescomolasalud,laalimentacin,laenerga,elambienteylahistoriadelaciencia.
Que adquieran estrategias que les permitan no solo incorporar saberes, sino tambin
estar en condiciones de profundizar y ampliar el campo de sus conocimientos durantetodasuvida.
Que tengan lacapacidadyelgradodealfabetizacinnecesariosparahacer frenteaun
mundocadavezmstecnologizado, loque llevaatratardealcanzarunavisincapazdeadecuarseadistintasculturasydiversosgradosdedesarrollo.
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TemticaautoAprendizajedelLabCameraLab Camera es una aplicacin de exploracin de la ciencia con seisherramientas que permiten a los alumnos aprender conceptoscientficosmediantelacmaraintegradaenlaClassmate.Asimismoesuna opcin econmica de incentivar los estudios CienciaTecnologaIngeniera y Matemtica(STEM)yestimularlaalfabetizacinenciencias.(STEM:ScienceTecnologyEngineerMathematic)
ConociendoLabcameraIntel Education Lab Camera por Intellisense convierte lacmara web en un instrumento til para explorar lanaturaleza, conocer a profundidad el mundo naturalmicroscpico, promover la investigacin cientfica y volvertangibleslosconceptosabstractosatravsdelaobservacin,laexperimentacinylamedicindefenmenos.Beneficioseducativos
Permite a los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar sus habilidades para laresolucindeproblemasypensamientocrtico,yaqueesunaherramientadeexploracincientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin. Ayuda a la formulacindehiptesis y validacinde stamediante la experimentacin,
fomentandolainvestigacin. Fomenta la observacin cientfica y medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusionesyasimilacindenuevoconocimientounavez comparadoconexperienciasprevias.
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Las6herramientasdelLabCamera
Relacione:
1. Microscopio A. Registrayvisualizaprocesosextraordinariamentelentos2. Cinemtica B. Mideelanchoyprofundidaddeuncrterlunar3. Explorador C. Eventoqueatestiguacomounaaraacapturaunapresa4. Cmarademovimiento D. Muestra,registrayanalizacoleccindedatos5. Cmaradeltiempo E. Rastreaygraficaelmovimiento6. RegistradorUniversal F. Hacemapadelmovimientodecreaturasdelanaturaleza
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Cmaradeltiempo(TimeLapseCam)Conlacmaradeltiempo,procesosextraordinariamentelentospuedenfcilmenteserobservadosyexplicados.
Capturaimgenesaintervalospredeterminados(5fotogramasporsegundoa1muestraporda).Estudiaeventosquetranscurrenlentamente.Ejemplo:
Movimientodelasplantas(reaccionarsiguiendoalsol) Maduracindelafruta Descomposicin Formacindecristales
LaCmaradelTiempoesunaextensindelossentidos,debidoaque?1.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadolentoalojohumano2.Capacitaalosestudiantesparadetectarlatemperaturadelfenmeno3.Permitealosestudiantesolerfenmenosdelanaturaleza4.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadorpidoalojohumano
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Cinemtica(Kinematics)Utilicelacinemticapararastrearygraficarelmovimientodeobjetos.
Permite hacer el seguimiento y analiza el movimiento de objetos (posicin, velocidad yaceleracin)Estudia:
Laaceleracindebidaalagravedad Movimientoperidico Lavelocidadylavelocidad Colisin
Paraqueslaherramientadecinemticaprincipalmenteutilizada?1.Paralaproduccindepelculasdeestudioenlaboratorio2.Paraelseguimientodeloscuerposcelestes3.Paraelestudiodelmovimiento4.Paralagrabacindemovimientomuylento5.Paraelestudiodelasemocionesenellaboratorio
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Cmarademovimiento(MotionCam)Configureeldispositivoparaobservardurantehorasyslocapturarlosclipsdevideodeloseventosquenecesite.
Capturaenvdeocuando secumplen loscriteriospredefinidos (permitiendoahorrarespaciodehorasdegrabacineneldiscoduroyeltiempo)Estudia:
Loshbitosdealimentacin Usodelosrecursosdeagua Supervisindelapoblacin
Culessonlosparmetrosparadeterminarsielvdeosecaptura?(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1.EspacioRojo2.Posicin3.Sensibilidad4.readefinida5.Nmerodecriaturas
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Microscopio(Microscope)Captura imgenesyutilizaunaescalade referenciaparamedirobjetoso sus caractersticasdesuperficie.
A la cmarade la classmate se leencajauna lentedemicroscopio,para capturar imgenesdeobjetosmuypequeospermitiendodefinirunpuntode referenciaymedir cualquier tamaoodistanciarelacionadodeestudio.Estudia:
Estructurasdelahoja Criaturaspequeas Estructuradecristales Loscambiosenobjetoscolocadosenplacasdelaboratorio Imgenesdigitalesdeobjetosdediversotamao(grandesopequeos)
Nota:Losdispositivosquenocuentanconlassolucionesdelbrochedepresinenlalentepuede:
Colocarunaplacasobreellente UtilizarunmicroscopioUSBexterno
Microscopio USB de terceros y cmaras deben ser probados antes de ser recomendado a losclientes
CulessonlasmedidasquesepuedeutilizarconlaherramientaMicroscopio?(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1. Profundidad2. rea3. Circunferencia4. Paciencia5. Longitud6. Distancia7. Aceleracin8. ngulo
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RegistradorUniversal(UniversalLogger)Capturainformacinanalgicadeinstrumentosdemedicindelaboratoriotomandosusvaloresycambioseneltiempoparamostrar,registraryanalizarlosdatosenformagrfica.
Captura la lectura de un instrumento y su variacin mediante una grfica de evolucin en eltiempo(lee,registraycompara).Registraacualquierinstrumentoquetengaunapantalladigital,decuadranteolquido.Muestradatosmedidosenformatoanalgicoodigitalcomo:
Temperatura Voltaje Corriente Revolucionesporminuto
Qu tiposde instrumentosdemedicinpuedeelRegistradorUniversal registrarcomodato?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1. Tiposdetermmetro2. Digital3. Color4. Logartmico5. Polar6. Analgico
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Explorador(Pathfinder)Creaunmapavisualde lacantidaddemovimientoenunvdeopermitiendodiscernircualquierpatrnporelrastroqueacumula.
Distinguir patrones basados en el movimiento de los objetos. Mide diferentes parmetros deinfluencia,talescomo:
Lacomunicacinqumicadelosinsectos Patronesdeltrfico Lainterpretacinyrespetoaunsignocomo"Nopisarelcsped"
ParaculdelossiguientesseralaherramientaExplorarelmsadecuado?(Seleccionetodaslasopcionesposibles)
1.Paraencontrarelnmerodevecesqueunamascotavuelvealacasa2.Paraencontrarunproductoqumicoquesimulalasferomonasdelastermitas3.Paraencontrarlavelocidaddeunautobs4.Paraencontrarlalongituddelaantenadelamariposa
PUNTOSCLAVES
LabCmaraesunaherramientamuyverstilquesepuedeutilizarenunaampliagamademateriasygradosescolares.
Losestudiantesyprofesorespueden tenerunaexperienciasignificativaalcontarconunmixdecomputadoraycmaradigitaladaptadaparalaboratoriodeciencias.
Presenta una interfaz sencilla y consistente para lograr una rpida familiarizacin porpartedelosestudiantesyprofesores.
Pgina48
ANEXOLabCameraRespuestasPgina41:1B,2E,3F,4C,5A,6DPgina42:1Pgina43:3Pgina44:3y4Pgina45:2,5y6Pgina46:1,2y6Pgina47:2BIBLIOGRAFAapoyoalLabCamera
1. CursosElementosIntelEducarhttp://www.intel.com/education/la/es/elementos/https://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/education/k12/teachelements.html
2. Curso:InvestigacinenelAuladeCiencias(IntelEducarenIngls)https://educate.intel.com/download/K12/elements/inquire_html/index.htm
3. Curso:PensamientoCrticoconDatos(IntelEducarenEspaol)http://www.intel.com/education/la/es/elementos/data/index.htm
4. Curso:EnfoquedeAprendizajeporProyectos(IntelEducarenEspaol)http://www.intel.com/education/la/es/elementos/pba/index.htm
5. RutasdeAprendizaje.CienciayTecnologaFascculoGeneralhttp://www2.minedu.gob.pe/filesogecop/B%205357413%20Caratula%20Fasciculo%20General%20Ciencia_WEB.pdf
6. PhETSimulacionesInteractivashttp://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/es
7. Librosde100experimentossencillodefsicayqumicahttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/23200041/helvia/sitio/upload/LIBRO_Experimentos_sencillos_de_fisica_y_quimica.pdf
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ID SC08:IntelEducationMediaCameraporIntellisenseTtulo ExpresincreativaycomunicacinvisualObjetivos Familiarizarseconelregistrodeaudioyvideodigital
Recopilacindeinformacindigitalyorganizarla Discernir informacin,categorizarlaypreparacindepresentacinde
evidenciaenclasePrerequisito Ninguno.ElsoftwarevienepreinstaladoenlaClassmatePC
Acriteriodeldocenteorganizaralosestudiantesparaquepuedansalirdelsaln de clase y graben las evidencias necesarias para el aprendizaje ypresentacin.
GuadeusuarioConceptosclavesConociendoMediacameraIntel Education Media Camera por Intellisense permite capturar y editar video y fotografa,promoviendo lacreatividadyeldesarrollodehabilidadesdigitales,ayudandoa losestudiantesamejorar su comunicacin visual para producir y publicar su propio contenido. Intel EducationMediaCameraporIntellisenseproveedosfuncionesparalacapturayedicindefotoydevideo.Beneficioseducativos Fomenta la creatividady la competencia literariadelestudiantea travsdegeneracinde
elementosmultimedia. Permitealosestudiantesexpresarsedeunamaneravisual. Mejoralashabilidadesdecomunicacinyexpresin. Brindaa losestudiantes laoportunidaddecrearydisear,organizandoyrepresentandosu
propioconocimientoenlugardenicamenteconsumireldeotrosFuncionesprincipales
Pantallasecundariayelementos
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Caractersticasyventajas1. Recorder:Permitenquelosalumnostomenfotos,grabenvideosylosediten2. Presenter:PermitenquelosalumnoscarguenarchivospormediodelLabCamera,Media
CameraRecorderuotraaplicacin,yqueloseditenutilizandolasherramientasdeedicincomo: anotacin, rotacin y cambio de tamao para crear su propio informe o libroelectrnico.
EjemplosdeUso
Escenario Preparar sesindeaprendizajeque incluya tomade informacinporgrabacinmediantelacmaradelaClassmate
Organizaralosestudiantesengrupoyexplicarlosdetallesdeactividad Tomeideadelosejemplosdeusoindicados.
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ID SC09:FoxiteReaderTtulo VisualizadoryorganizadordedocumentosdigitalesObjetivos OrganizardocumentosPDFenlibreraportemasycursos
Fomentarlalectura Registrarcomentariosenlosdocumentos
Prerequisito Ninguno.ElsoftwarevienepreinstaladoenlaClassmatePCGuadeusuarioConceptosclavesFoxiteReaderesunvisordePDFpequeo,rpidoyconfuncionesenriquecidasparaMicrosoftWindows,quepermiteque losalumnosabran,veane imprimancualquierarchivoPDF.Losalumnossebeneficiandefuncionesdecolaboracindefciluso, incluyendo lacapacidaddehaceranotaciones,llenarformulariosyagregartextoadocumentosPDF,FoxitReaderesunaaplicacinqueocupapocoespacio,se iniciaal instante,presentaarchivosPDFconrapidezyutilizamuypocomemoria.Caractersticas
VerarchivosPDF Integrarconredessociales Buscartexto Verificarfirmasdigitales Agregarcomentarios OrganizarPDFenLibrosydisponerlosenlibrera MantenerhistorialdearchivosPDFvisualizados
Escenario 1. OrganizarlosarchivosPDFenlibros
2. AlmacenarencarpetaslosdocumentosdeWindows
3. Almacenar documentos PDF en la Biblioteca Classmate
(pudiendosercompartido)
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ID SC10:IntelEducationResources(IntelER)Ttulo ContenidoseducativosinteractivosenClassmatePCObjetivo Organizarcontenidoseducativosensesionesdeaprendizajeyen
sucurrculaescolar Fomentar el autoaprendizaje en los estudiantes haciendo uso
solamentedelaClassmatePC(norequiereconectividad)Prerequisito Ninguno. Son preinstalados en la Classmate PC en los proyectos
educativosbajoconvenioconIntelGuadeusuarioConceptosclaves
Contenidoacadmicodealtacalidadparaprofesoresyalumnos
Contenido didctico de Intel y deotras empresas de alto nivel en elsectordelaeducacin
o Leccionesdematemticas ycienciasdeIntelskoool
o Lecciones interactivas deBritishCouncilparaprofesoresyalumnosdelidiomaingls
o LeccionesdetutorialdematemticasdeKhanAcademyo Contenido localizadoofrecidoportercerosproveedoresdecontenidoacadmico
dealtonivel ContenidoorganizadoyaccesiblemediantelainterfazdeusuarioIntelER El contenido se carga previamente para que la experiencia sea instantnea y positiva
independientementedelaconectividadEscenario
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SC11:NoteTakerhttps://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/educationsolutions/classroommanagementsoftwaremyscript.htmlConviertasusdispositivosdeIntelEducationenunaverdaderabibliotecadecuadernosvirtuales.Capturanotasyorganizainformacindevariasfuentes.
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SC12:KnoTextbookshttps://wwwssl.intel.com/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html
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ID SC13:BibliotecaClassmatePerTtulo BibliotecaClassmatemodalidadlocaleIntranetObjetivo ExperimentarbancodepruebadecontenidosPeruEducaenambiente
desktopyreddeintranetsobrelabasedelaClassmatePC PresentarajefaturasdeMINEDUpararevisinyusabilidad Aprovechar la disponibilidad del software libre Moodle y las
caractersticastcnicasdelaClassmatePCparafomentarelusodeunabibliotecadecontenidosamodolocaleintranet(bajoTCP/IP)
FomentarelusodebibliotecadigitalesPrerequisito 1. DisponerdeunUSB(
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2.3 EndichaventanaDOSescriba: ipconfig(subasiesnecesarioybusqueelnro.IPen laopcinDireccinIPv4)
2.4 Elnro.IPdelpuntoanteriordebetenerunformatode4nmerosseparadosporpuntoejemplo:192.168.1.36
2.5 Elnro.IPcadavezqueprenda la laptopdocentepuedevariarencadaencendidadelcomputador.Siempreverificardichonro.IPparasuacceso.
3. Profesoryalumnosensunavegador (Firefox,GoogleChrome, InternetExploreruotros)indique la ruta: http://nro.IP laptop del docente/avirtual (debemostrar la bibliotecavirtual)
4. Paraingresaralaulavirtualusuario:supervisorycontrasea:supervisor5. Quedaacriteriodelprofesorseguircolocandomscontenidose ingresarasusalumnos
conusuarioycontraseasindependientes.AntecualquierconsultayapoyoenbrindarmayorvaloragregadoRecomendamosleerelmanualdelMoodle,ubqueloenHerramientasDocentesI,enlabibliotecadelaulavirtual.ParasuusoenmodoInternetSe recomienda configurar el aula virtual con soporte adicional a esta gua ya que debe serinstaladoenunservidordeescuela,adquiriendoundominioyconfigurndoloenunIPfijo.
NOTA1: Si tienen instalados software que utilicen el puerto 80, se recomiendadeshabilitarloparaquenohagaconflictoconelaulavirtualocambiarpuertoenapache.Porejemploskypesideseausarloenparaleloalaulavirtualreconfiguresupuertoaotrodiferentede80
NOTA2: Debe tener instalado para un adecuado uso de contenido multimedia: Java,AdobeAir,Adobeshockwave,AdobeFlashyAdobeReader
NOTA3: Los navegadores deben tener instalados los plugins de video para minimizarprocesosdedescargasenlascomputadorasclientes
NOTA4:Recomendamospuedaalmacenarvideos*.WMV (WIndowsMedia).EncasosusvideostenganotraextensinrecomendamossoftwareAtubeCatcherparaconvertirlosen*.WMV
NOTAFINAL:Los detalles de diseo, logos y contenidos dispuestos son referenciales pudiendo serpersonalizadosacriteriosdeMINEDU.
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Escenario
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BIBLIOGRAFA1. PorquIntelEducationSolution?
PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXIhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html
2. Mejoresprcticasaprendizajeelectrnico:IntelalavanguardiaIntelEducationSolutions:Investigacinetnogrficahttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/ethnographicresearch.htmlhttp://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/newproducts.html
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7. Folletera,videosyenlacesInteldeaccesopblico8. RutasdelAprendizajemdulovirtual
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Documentorecopiladoypreparadopor: