CURSO

“Ecología y Medio Ambiente”

“La Importancia de la biodiversidad”

Ricardo Santana StangeCopiapó, Primer Semestre 2007.-

TECNOLOGIA UNIVERSITARIA EN INSTRUMENTACION Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL”

¿Por qué ………. Ecología y Medio

Ambiente?

100 % DEL AGUA EXISTENTE EN NUESTRO 100 % DEL AGUA EXISTENTE EN NUESTRO PLANETAPLANETA

SOLAMENTE DISPONEMOS DE ESTA CANTIDAD DE AGUA !SOLAMENTE DISPONEMOS DE ESTA CANTIDAD DE AGUA !

Desertificación en Chile:

•48,3 millones ha•Avance del desierto: 0,4 km año•Reducción de precipitaciones•Disminución sostenida de cauces

Temáticas a abordar

Ecología. Medio Ambiente. Cambio climático. Conocimiento general Ecosistemas Región de

Atacama y especies nativas. Áreas Protegidas. Responsabilidad social Empresarial. Competitividad sostenible. Desarrollo sustentable, etc. Temas de interés alumnos.

Ciencia que estudia los ecosistemas… La interacción de los elementos que la

componen y su relación con el medio o entorno…

La relación de los organismos vivientes dentro del medio o entorno físico…

Ecología

Medio o entorno físico que entrega las condiciones necesarias para el desarrollo de la vida.

Medio Ambiente

Medio o entorno físico que entrega las condiciones necesarias para el desarrollo de la vida.

Medio Ambiente

Y1Y1

ECOSISTEMA. . .

COMPONENTES ABIÓTICOS Y COMUNIDAD BIÓTICA QUE SE EXPRESA EN UN SITIO FÍSICO DETERMINADO…

CONJUNTO DE POBLACIONES DE ESPECIES VEGETALES, ANIMALES Y

MICROORGANISMOS RELACIONADOS ENTRE ELLOS Y EL MEDIO FÍSICO…

PERO ORGANIZADOS DE TAL MANERA QUE SU FUNCIONALIDAD PUEDA

PERPETUARSE !!!

CONJUNTO DE POBLACIONES DE ESPECIES VEGETALES, ANIMALES Y

MICROORGANISMOS RELACIONADOS ENTRE ELLOS Y EL MEDIO FÍSICO…

PERO ORGANIZADOS DE TAL MANERA QUE

SU FUNCIONALIDAD PUEDA PERPETUARSE !!!

Parque Nacional Llanos de Challe

Parque Nacional Nevado de Tres

Cruces(38,9% de la Superficie nacional adscrita a la convención RAMSAR)

Parque Nacional Pan de Azúcar

Reserva Nacional Pingüino de Humboldt

LOS TRES GRANDES ECOSISTEMAS DE LA REGION DE ATACAMA (ZONA DE TRANSICIÓN)

2.- E. DESERTICO INTERIOR: Cordones transversales hacia el mar.

1.- E. ANDINO: 3.500 A 4.700 msnm con bofedales, vegas, salares, ríos y lagunas.

3.- E. LITORAL O COSTERO: Costa influenciada por neblinas mojadoras.

Ecosistema: sistema integrado por organismos vivos y no vivientes de un sector definido en el tiempo y en el espacio.

• La región de Atacama es una zona de transición.

ECOSISTEMA ALTOANDINO

“TEMAS A TRATAR”

•FLORA:

Vegas - bofedales - pajonales - pastizales.

FAUNA:

Avifauna - mamíferos - reptiles.

CLIMA:

Grandes oscilaciones - frío - Invierno Bolivano.

PIUQUEN o GANSO ANDINO, Chloephaga melanoptera, especie con problemas de conservación

PATO CUCHARA

Anas platalea

TAGUA CORNUDA

Fulica cornuta

TAGUA GIGANTE

PATO JUARJUAL

Lophoneta specularoides

HALCON PEREGRINO

Falco peregrinus

PERDIZ DE LA PUNA

Tinamotis petlandii

GAVIOTA ANDINA

Larus serranus

Vultur griphus o CONDOR, especie con problemas de conservación.

Lagidium viscacia o VISCACHA.

PERO ¿ QUÉ ES UNAPERO ¿ QUÉ ES UNA ESPECIE VIVIENTEESPECIE VIVIENTE. . . ?. . . ?

ES UN CONJUNTO DE INDIVIDUOS QUE, DE CONDICIONES MORFOLÓGICAS EXTERNAS SIMILARES, SE ASEMEJAN EN SUS CARACTERES ESENCIALES Y SON CAPACES DE REPRODUCIRSE ENTRE SÍ. (Rioduero, 1975)

¿ Y UNA¿ Y UNA POBLACIÓNPOBLACIÓN. . . ?. . . ?

ES UN CONJUNTO DE INDIVIDUOS AFINES CAPACES DE ENTRECRUZARSE, LOCALIZADOS EN UN ÁREA GEOGRÁFICA

RECONOCIBLE, LA QUE POR SU FACILIDAD DE ENTRECRUZAMIENTO CONSTITUYE LA UNIDAD EVOLUTIVA

BÁSICA. (Ferrer – Véliz, 1978)

Laguna del negro Francisco y Volcán

Copiapó.

SENDERO EDUCACIONAL CENTENARIO. Parque nacional Llanos de Challe

TRAMO 2Tramo 2 (Norte): Bifurcación - Sector concentración de Vegetación

Estación N-4: Vegetación 1

Fotografía Vegetación Carbonizada (Explicación de dicho fenómeno)

Vegetación comida por animales (Guanacos o Burros Salvajes

Estación N -2: Vegetación 2

Añañuca Rosada

Copiapoa carrizalensis

Estación N -3: Educación ambiental en Las Áreas silvestres protegidas

Estación N-1: Desierto Florido, Camanchaca

Conceptos

Ecología. Medio Ambiente. Ecosistemas. Biótico Abiótico Especie Población. Hábitat.

NOTAS:

La conservación de una especie pasa por la protección de sus hábitats.

Hábitat: Lugar donde vive un organismo.