3
➤ MORFOSINTAXI
1 Digues la categoria gramatical dels mots subratllats i de quina altra categoria provenen. Com es diu aquestfenomen? ________________________________ .
a) T’has llegit El perquè de tot plegat? __________: ________________________________________________
b) El vint-i-vuit ha estat premiat! __________: ______________________________________________________
c) Sempre trobes peròs. __________: _____________________________________________________________
d) Els francesos viatgen gaire? __________: _______________________________________________________
e) El dinar és a taula! __________: ________________________________________________________________
f ) Aquí podràs retrobar-te amb el teu jo. __________: ______________________________________________
g) El no va ser rotund. __________: _______________________________________________________________
h) La cinquena fou sa germana. __________: ______________________________________________________
2 Digues a quina categoria pertanyen les paraules subratllades.
He visitat el meu amic malalt. El meu amic és pastor, i ara roman allitat per causa d’una malaltia quel’afebleix i li adoloreix els ossos. Ja no sap com posar-se, em diu malenconiós. Li dono uns copets al braç,li recomano una mica de paciència i començo, de seguida, a parlar-li dels meravellosos i extraordinaris parat-ges, petjats solament per les cabres en llibertat, pels quals ell m’ha promès de guiar-me quan estarà bo. Ésclar que sí. Cal complir les promeses, em diu.
Joan PERUCHO, Roses, diables i somriures. Barcelona: Ediciones Destino, 1992
meu: __________________________ li:___________________________ m’: ___________________________
pastor: ________________________ a:___________________________ -me:__________________________
roman: ________________________ i: ___________________________ bo: ___________________________
afebleix: _______________________ paratges:____________________ sí: ____________________________
no: ____________________________ solament: ___________________ les:___________________________
malenconiós: ___________________ ell:__________________________ diu:___________________________
3 Digues de quin tipus són els sintagmes següents i quina estructura tenen:
a) dues noies del poble:_________________________________________________________________________
b) ensaïmada de Mallorca:_______________________________________________________________________
c) els cucs de seda:_____________________________________________________________________________
d) nou milions d’espectadors:____________________________________________________________________
e) document oficial:_____________________________________________________________________________
f ) permís d’obres: ______________________________________________________________________________
g) alguns dies ennuvolats: _______________________________________________________________________
Activitats de reforç i ampliació
Primer trimestre
Llengua catalana i Literatura
3r ESO
3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 3
4
4 Digues si les paraules subratllades actuen de determinant o de pronom.
a) Aquesta és la teva agenda i aquella és la meva.__________________________________________________
b) Quina amanida vols? _________________________________________________________________________
c) Tothom es dirigeix a la platja. __________________________________________________________________
d) Has vist les meves ulleres?____________________________________________________________________
e) Aquesta història és més emocionant que la teva. ________________________________________________
f ) Hi havia sis professors, però només dos feien classe a la universitat. ________________________________
g) Alguns alumnes van queixar-se, els altres es van conformar. ______________________________________
h) Cadascú haurà de responsabilitzar-se dels seus actes.___________________________________________
5 Digues de quin valor són les perífrasis següents:
a) Vol jugar a cartes? ___________________________________________________________________________
b) Les monitores podran jugar a bàsquet. _________________________________________________________
c) Deuen ser les set de la tarda.__________________________________________________________________
d) Heu de seguir caminant per la dreta. ___________________________________________________________
e) Estic llegint l’últim llibre que m’has regalat.______________________________________________________
f ) El client acaba d’esmorzar a l’hotel. ____________________________________________________________
6 Escriu les formes corresponents dels temps que s’indiquen dels verbs cosir, poder, néixer, sortir i voler.
Llengua catalana i Literatura
3r ESO
JoTu
Present Ell / Ellad’indicatiu Nosaltres
VosaltresElls / Elles
JoTu
Imperfet Ell / Ellad’indicatiu Nosaltres
VosaltresElls / Elles
JoTu
Present de Ell / Ellasubjuntiu Nosaltres
VosaltresElls / Elles
COSIR PODER NÉIXER SORTIR VOLER
3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 4
5
➤ LÈXIC
7 Forma adverbis de manera a partir dels adjectius següents:
a) enter: ____________________________________ e) tendre: _____________________________________
b) tranquil: __________________________________ f ) etern:_______________________________________
c) feliç: _____________________________________ g) fastigós: ____________________________________
d) ridícul: ___________________________________ h) injust: ______________________________________
8 Escriu un derivat verbal a partir d’aquests adjectius:
a) nou: _____________________________________ d) clar: ________________________________________
b) car:______________________________________ e) brut:________________________________________
c) tou:______________________________________ f ) trist: ________________________________________
9 Indica la categoria gramatical dels elements que constitueixen cadascun dels compostos següents i expli-ca’n el significat.
a) ratapinyada: _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
b) milhomes:___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
c) carapigat: ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
d) gira-sol:_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
e) rentaplats: __________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
f ) paravent:____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
g) trencanous:__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
h) cagadubtes: _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Activitats de reforç i ampliació
Primer trimestre
3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 5
6
10 Relaciona cada verb amb el nom amb el qual pugui formar un mot compost i escriu-lo adequadament.
parar muntanya __________________________________________________________
picar neu __________________________________________________________
eixugar mà __________________________________________________________
gratar llamp __________________________________________________________
llevar flama __________________________________________________________
marcar cel __________________________________________________________
pintar porta __________________________________________________________
rentar pas __________________________________________________________
passar llavi __________________________________________________________
llançar plats __________________________________________________________
11 Classifica les expressions següents en sigles, abreviatures i símbols:
Dra., ONU, M, ESO, c., W, COI, km, tel., UNESCO, G, ACB, s/n, H, Excm.
12 Desenvolupa cada una de les abreviatures següents, que solen ser més habituals en un diccionari:
a) v. tr. _____________________________________ h) esp. ________________________________________
b) vulg._____________________________________ i) ex. _________________________________________
c) m._______________________________________ j) fig. _________________________________________
d) prep._____________________________________ k) fr. __________________________________________
e) per ext. __________________________________ l) v. intr. ______________________________________
f ) f. ________________________________________ m) inv._________________________________________
g) pl. _______________________________________ n) loc. adv. ____________________________________
Llengua catalana i Literatura
3r ESO
SIGLES ABREVIATURES SÍMBOLS
3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 6
7
➤ ORTOGRAFIA
13 Classifica les paraules següents segons que tinguin un dígraf o un diftong:
calaixera, bruixa, raig, renoi, boina, fuig, boques, Amadeu, nous, mareig, cuiner, roure,peu, reixes, feina, llauna, ioga, carro, ruixat
14 Subratlla els mots que tinguin un hiat.
a) piano i ) sessió
b) miolar j ) memòria
c) perdiu k) llibreria
d) suen l ) llengua
e) teatre m) ciutat
f ) anuncia n) coet
g) almoina o) suec
h) avió p) àrea
15 Accentua, si cal, les paraules següents i classifica-les en agudes, planes i esdrúixoles:
aureola, xofer, reptil, magnetofon, heroi, medul·la, marxaveu, eczema,
venieu, bambu, trevol, Didac, futbol, atmosfera, Esquil, demagogia, deiem,
mobil, furoncol, vaive, ibers, pneumonia, policrom, dioptria, textil, Etiopia
Activitats de reforç i ampliació
Primer trimestre
DÍGRAF DIFTONG
AGUDES PLANES ESDRÚIXOLES
3 ACTIVITATS DE REFORÇ (3) 6/11/07 09:48 Página 7
Top Related