LA LLUNA
Aprofitant que és l’any internacional de l’astronomia, hem treballat la Lluna.
Nens i nenes d’Educació Infantil del CEIP El roure gros de Santa Eulàlia de Riuprimer
Posem un objecte al mig de la rotllana i rodem al seu voltant anomenant el que veiem a cada quart de volta (moviment de translació)
Ens movem sobre nosaltres mateixos en un moviment de rotació i anomenem allò que veiem mentre girem.
Composició de caixa amb material divers: (moviment de rotació)
• Fotografiem cada costat de la caixa
A partir de les fotos barrejades cal trobar el lloc on correspon cada fotografia.
A través de les ulleres de filtre i en diferents moments del dia, observem que el Sol no sempre és al
mateix lloc (moviment aparent del Sol).
Simulem les fases de la Lluna
Sortim a observar la Lluna a ull nu i amb telescopi en diferents moments i dies.
Parlem dels cràters de la Lluna i els experimentem
En una plata, hi posem farina blanca premsada i una capa fina de cacau en pols –simula el terra de la Lluna-. Es fan impactar bales de diferents mides –meteorits-.
Els nens i nenes porten material relacionat amb la Lluna.
Lluna nova, peix al cove,
quart creixent, gep a ponent.
Lluna plena, el mar remena,
quart minvant, gep a llevant.
Quatre cares té la lluna:
dues com grills de llimona,
una que ningú no ha vist
i una de cara rodona.
Els nens i nenes diuen:
A vegades la Lluna no surt
de nit
El Sol i la Lluna poden sortir junts
Per mirar el Sol ens hem de posar les ulleres de
filtre
Les roques que xoquen a la
Lluna fan els cràters
A la Lluna s’hi veuen
diferents forats
Quan mirem la Lluna la podem veure de moltes maneres: plena, quart
creixent, minvant i nova
Amb les ulleres veiem el sol rodonet
i petit
Top Related