INSTRUMENTO PARA LA SOLICITUD DE ORIENTACIÓN PARA LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Para la solicitud de orientación en Arte (en cualquiera de sus lenguajes) y Educación Física, se deberá adjuntar
también el informe de factibilidad Anexo I y Anexo II respectivamente, de este mismo documento.
Región: Distrito: Escuela:
SOLICITUD DE:
Marcar
con x
Insumos necesarios nuevos
(creación) o provenientes de
(reasignación)
NUEVA ORIENTACIÓN por apertura de ciclo superior
NUEVA ORIENTACIÓN por desdoblamiento de 4° año
CIERRE DE ORIENTACIÓN por apertura de ciclo básico.
Marcar con x
CONTEXTO
Rural Continental
Islas
Urbano
Encierro
1.- Estructura de la escuela. (Para CS utilizar una fila por año y por orientación)
AÑO
Estructura actual de secciones
ORIENTACIÓN/ES T. Mañana T. Tarde
Señale Vesp o Noche
Aulas Disp: Aulas Disp: Aulas Disp: Existente/s
(En caso que hubiere)
Nueva Solicitud
Sec Mat. Sec Mat. Sec Mat. (indicar sección y turno)
1º
2º
3º
4º
2.- Orientación/es solicitada/s según Res. Nº 3828/09: Complete lo que corresponde en la presente solicitud:
Si la escuela quiere incorporar una NUEVA ORIENTACIÓN señale:
Nueva orientación solicitada
Marcar
Cantidad de Matrícula potencia
por sección 4tos
con x solicitados Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Economía y Administración
Comunicación
Lenguas Extranjeras Idioma Solicitado:
Educación Física
Arte - Literatura
Arte - Música
Arte - Artes Visuales
Arte - Danza
Arte - Teatro
Si la escuela quiere CERRAR UNA ORIENTACIÓN señale:
Orientación que cierra:
5º
6º
Si para el ciclo lectivo 2018 se aprobaran las orientaciones de TURISMO y AGRO AMBIENTE ¿a la escuela le interesaría incorporarlas a su oferta educativa (marcar con una cruz)?:
SI NO
TURISMO
AGRO AMBIENTE
3.- Fundamentación de la solicitud. Aspectos que deben ser considerados para fundamentar la incorporación de nueva orientación o el cierre de alguna de ellas:
o Demandas y requerimientos de la comunidad en cuanto a la preparación para el mundo del trabajo y la continuidad de estudios superiores.
o Disponibilidad en la zona de docentes con la formación específica requerida. En los casos de Lengua Extranjera, Cs. Naturales y Arte (en todos sus lenguajes), la Secretaría de Asuntos Docentes deberá certificar la existencia de docentes en los listados oficiales de las materias específicas de la orientación solicitada.
o Condiciones edilicias y disponibilidad de recursos materiales para el aprendizaje adecuados a las necesidades de la orientación. Para Cs. Naturales, existencia de un espacio específico de laboratorio y si la misma cuenta con: mesada, instalación de agua y gas y equipamiento específico. Previsión de posibilidades distritales para la continuidad de estudios superiores y/o inserción en el mundo laboral
o Previsión de una continuidad sostenida de la demanda.
o Otros motivos.
� Oferta distrital de orientaciones:
ESCUELA: 1. 2. 3. 4. ESCUELA: 1. 2.
Oferta de 3.
4. ORIENTACIONES ESCUELA: de ESCUELAS 1. CERCANAS 2.
3. 4. ESCUELA: 1. 2. 3. 4.
ORIENTACIÓN SOLICITADA: …………………………………………….………
Consignar una breve fundamentación para la solicitud de NUEVA ORIENTACIÖN. En caso de repetir orientaciones existentes en el mismo radio de influencia, JUSTIFICAR las razones desde la Jefatura Distrital para su aval
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Consignar una breve fundamentación del pedido de CIERRE DE ORIENTACIÓN y como se definirá la situación de los docentes afectados:
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FIRMAS Y AVALES
Para considerar la aprobación de la presente solicitud es condición necesaria que se consignen todos los avales detallados a continuación:
DIRECTOR INSPECTOR JEFE DISTRITAL JEFE REGIONAL
Lugar y fecha: ………………………………………………………….
Evaluación de la
Aprobada Fecha
Firma DPESec
No aprobada Aclaración
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Atento la solicitud de la Orientación……………………………………………………………… por
parte de la Escuela de Educación…………………… Nº……… la Secretaría de Asuntos
Docentes certifica que SI / NO existen docentes en el listado de ingreso a la docencia del
distrito para las materias específicas de la misma.
Firma y Sello S.A.D.
ANEXO I
INFORME DE FACTIBILIDAD SECUNDARIA ORIENTADA EN ARTE Y/O LITERATURA
(LENGUAJES: Artes Visuales, Danza, Música y Teatro)
o Datos del establecimiento (región, distrito, escuela, dirección y teléfono, Nombre del/a Director/a)
o Número de Resolución de conformación de la Escuela Secundaria de 6 años si lo tuviera.
o Fundamentación de la opción de la Institución Educativa por la orientación en Arte y su lenguaje.
o Detalle de proyectos y/o actividades artísticas culturales de la comunidad que permitan generar mejores condiciones para el desarrollo de la orientación en Arte.
o Detalle de posibilidades de articulación con instituciones dependientes de la Dirección de Educación Artística para la continuidad de estudio o la articulación de proyectos.
o Detalle de actividades artístico culturales que generen posibilidades de inserción laboral.
o Interés de los estudiantes en propuestas artísticas propias.
o Matrícula potencial de la orientación. o Informe de disponibilidad de recursos humanos con formación específica en
educación artística, de acuerdo al lenguaje solicitado.
o Detalle de espacios, recursos y material específico necesarios según lenguaje/disciplina solicitada:
o Danza y Teatro: detalle las características del espacio para actividades de movimiento sin mobiliario o que pueda retirarse durante la hora de clase que lo requiera.
o Música: detalle de instrumentos musicales a los que podrían acceder los estudiantes ya sea porque pertenecen al patrimonio de la institución o puedan hacer uso a través de préstamo o acuerdos con instituciones de la comunidad.
El informe elaborado por la institución educativa, permitirá conocer las potencialidades
de implementación de la orientación en arte. Asimismo se sugiere solicitar
asesoramiento a la supervisión de educación artística para que conjuntamente con el
inspector de enseñanza del nivel puedan avalar la solicitud a presentar.
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ANEXO II INFORME DE FACTIBILIDAD SECUNDARIA ORIENTADA EN EDUCACIÓN FISICA
o Datos del establecimiento (región, distrito, escuela, dirección y teléfono, Nombre del/a Director/a )
o Número de Resolución de conformación de la Escuela Secundaria de 6 años si lo tuviera.
o Fundamentación de la opción de la Institución Educativa por la orientación en
o Matrícula potencial de la orientación.
o Detalle de la infraestructura disponible de la institución, propia o conveniada, con los requerimientos imprescindibles que se deben contemplar y a continuación se detallan:
o Gimnasio cubierto o Playón
o Cancha poli-funcional (Fútbol, Hockey, Rugby, Softbol) o Espacios verdes.
o Espacio propicio para las prácticas atléticas. o Natatorio. o Aulas
En los casos donde la propuesta incluya Convenio o Acta Acuerdo con otras
instituciones, deberá asegurarse una duración mínima de 3 años para garantizar la
trayectoria educativa de los estudiantes.
Merece una consideración especial la necesidad de contar con el natatorio
cubierto propio (o por Convenio/Acta Acuerdo) para desarrollar las prácticas acuáticas
de la materia de 5to año “ Prácticas deportivas y acuáticas”, que garantice un mínimo
de tres meses de su enseñanza.
Se recuerda que todas las materias de cada año, que conforman la estructura
curricular de la orientación, deberán organizarse dentro del turno escolar. La única
excepción posible que podría contemplarse en contraturno sería la materia Prácticas
Deportivas y Acuáticas, en el caso que el Convenio/Acta Acuerdo con el natatorio
ofreciera horarios reducidos e inamovibles que impidieran su desarrollo en el horario
escolar.
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