1. 10/06/2015 1 INICIATIVA EMPRESARIAL 13 Semana de clase 26.
Sesin de clase. Econ. Tula Mendoza Farro Marco Conceptual de la
Cultura de Emprendimiento: Cultura Emprendedora GEM, Doing
Business, ICRP Teoras del Proceso Empresarial Prog./Inst. fomentan
Espritu Empresarial Perfil del Emprendedor Creatividad e Innovacin
Generacin de Ideas de Negocios El Plan de Emprendimiento Anlisis de
la Oferta-Competencia Anlisis de la demanda. Inv. Mdos. Anlisis de
la Comercializacin Estudio administrativo-legal Estudio
tcnico-operativo ESTUDIO ECONMICO Presentacin del Plan de
Iniciativa Empresarial INICIATIVA EMPRESARIAL 210/06/2015
2. 10/06/2015 2 1. Exponer el reto 2 2. Demostrar los ingresos
conseguidos durante dos semanas. 3. Manifestar las actitudes
aprendidas que favorecen a la formacin competitiva de los
estudiantes. 10/06/2015 3 10/06/2015 4 Escala de valoracin
Criterios Altamente competente Competente Competente intermedio
Competente en desarrollo (4) (3) (2) (1) PRESENTACIN DEL INFORME
Presenta un informe donde explica de manera ordenaday convincente
el logro de la meta de acuerdo con la estructura establecida. ( )
Presenta un informe con datos suficientes para entender el logro de
la meta de acuerdo con la estructura establecida. ( ) Presenta un
informe con datos suficientes para entender el logro de la meta,
sin respetar la estructura establecida. ( ) Presenta un informe que
no explica el logro de la meta sin el formato del informe
establecido. ( ) LOGRO DE LA META Logr triplicar su capital ( )
Logr duplicar su capital ( ) Logr ganar el 50% de su capital ( )
Intent sin conseguir los resultados mnimos (no recuper la inversin)
( ) TABLAS DE REQUERIMIENTOS Presenta las tres tablas de
requerimientos bien identificadoscon sus respectivos datos
relevantes. ( ) Presenta las tres tablas de requerimientos
identificandosus necesidades de manera suficiente. ( ) Presenta 2
de 3 tablas de requerimientos poco identificadoscon sus respectivos
datos. ( ) Presenta una tabla de requerimientos sin identificar
bien sus necesidades de su negocio. ( ) FLUJO DE CAJA ECONMICO
Presenta un flujo de caja bien ordenado, lgico con datos que
explican los resultados econmicos del reto 2. ( ) Presenta un flujo
de caja con datos, lgicos que explican los resultados econmicos del
reto 2. ( ) Presenta un flujo de caja desordenado, con datos que
tratan de explicar los resultados econmicos del reto 2. ( )
Presenta un flujo de caja sin sentido, desordenado y nada
explicativo. ( ) DOMINIO DE LA EXPOSICIN Se expresa bien con voz
fuerte y claro, teniendo un manejo ampliosobre el tema ( ) Se
expresa con poca fuerza de voz y claro con respecto a su
experiencia ( ) Se expresa con poca claridad y fluidez con escasez
de argumentos ( ) Falta de habilidadesorales y deficiencia al
expresar sus ideas ( ) PRESENTACIN DE EVIDENCIAS Muestra evidencias
convincentes y algunas se encuentran publicadasen Facebook de Conti
Emprende (ms de 8 fotos o videos en el plan) ( ) Muestra evidencias
suficientes y algunas se encuentran publicadasen Facebook de Conti
Emprende (de 5 a 8 fotos o videos en el plan) ( ) Muestra pocas
evidencias y ningunaesta publicadaen Facebook de Conti Emprende (de
1 a 4 fotos o videos en el plan) ( ) No muestra evidencias
convincentes ni publicacionesen Facebook de Conti Emprende ( )
CAPACIDAD DE RESOLVER PREGUNTAS Y DUDAS DEL DOCENTE Resuelve y
contesta las preguntas y dudas del docente de manera satisfactoria.
( ) Resuelve y contesta las preguntas del docente de manera
sencilla y bsica pero convincente. ( ) Resuelve y contesta las
preguntas del docente con escasez de argumentos, poco convincentes
( ) Se confunde con sus ideas y divaga al contestar al jurado, sin
absolver las interrogantes de manera satisfactoria. ( )
OBSERVACIONES Nota