UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJALa Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALTECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTORA: Jenny Patricia Bassantes Segovia
DOCENTE: MSc. Franklin Miranda.
NOVIEMBRE 2011 - MAYO 2012
LA INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN EL ENTORNO EDUCATIVO
Han incursionado aceleradamente en los últimos
años.
Tiene un gran impacto en el proceso de enseñanza
y aprendizaje.
Exige nuevas destrezas tanto para docentes como
para alumnos.
Mismo tiempo - Mismo Lugar
Interacción cara a cara
Mismo tiempo – Diferente lugar
Interacción distribuida síncrona
Diferente tiempo - Mismo lugar
Interacción asíncrona
Diferente tiempo - Diferente lugar
Interacción distribuida asíncrona
Fuente: Taxonomía espacio-temporal del Groupware.Elaboración: Groupware.
Las principales posibilidades de comunicación son:
Ejemplo:
En la primera clase de biología, el docente enseña el uso adecuado del microscopio a sus alumnos en el laboratorio, para lo cual señala las partes del microscopio y la manera correcta de manejarlo, seguidamente cada alumno indica lo que enseño el profesor en dicho momento y dicho espacio.
Mismo tiempo - Mismo Lugar
Mismo tiempo - Distinto lugar
La enseñanza ocurre en el mismo tiempo pero el lugar físico no es el mismo.
Mismo tiempo - Distinto lugar
Ejemplo: Para las clases de medicina en algunas Universidades del Ecuador, los alumnos asisten normalmente a sus aulas de clase, empero, para que ellos puedan observar como realizan los médicos las operaciones lo hacen a través de pantallas en las que observan las cirugías en tiempo real, sin necesidad de que los educandos se encuentren en los quirófanos.
Distinto tiempo - Mismo lugar
El aprendizaje se da sin necesidad de coincidir en el tiempo, el lugar es el mismo para que exista interacción y concordancia en el contenido.
Distinto tiempo - Mismo lugar
Ejemplo:
En la educación a distancia de la UTPL el docente tiene la posibilidad de enviar mensajes a sus alumnos a través del entorno virtual de aprendizaje (EVA), los cuales serán leídos según la disposición del alumno de navegar en dicho entorno.
Distinto tiempo - Distinto lugar
En este tipo de comunicación no coinciden el emisor y receptor ni en tiempo ni en espacio, no existe ningún vínculo.
Distinto tiempo - Distinto lugar
Ejemplo:
Los alumnos buscan información grabada por otras personas en repositorios, según las diferentes necesidades en el momento que lo requieran.
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