Impacto de las redes sociales en la educación de los hijos.
¿Qué revisaremos sobre éste tema?
▪ Introducción al tema. Internet, Dispositivos Digitales y Redes Sociales.
▪ Creencias personales
▪ Límites: entre el uso y el abuso de los dispositivos digitales.
▪ Propuestas para determinar el uso familiar de los DD
▪ Dudas
▪ Conclusiones y sugerencias.
Introducción
El contextoInternet, DD y RS• Herramienta relacional (personas-
personas y personas-cosas)• Uso constante de DD y RS y su
implicación laboral, social y afectiva• Congruencia de uso
Ejercicio
▪ Creencias personales acerca del uso de las redes sociales. ¿Qué les preocupa? Reunir por edades de l@s hij@s
▪ GRUPOS DE MADRES Y PADRES
(3). 10 Min.
▪ Uso en la infancia (dos a 11 años) adolescencia (12-17 años) Juventud (18-29 años)
¿Nativos digitales?
▪ Deteriora la voluntad de los individuos.
▪ Genera emociones dirigidas por el estímulo y el castigo
▪ Es una herramienta necesaria para el progreso actual.
▪ Distorsión en la percepción de la realidad.
▪ La adicción y la manipulación en las plataformas digitales y videojuegos.
▪ Disminución en la movilidad corporal y periférica de los individuos.
Consideraciones básicas
Sociedades de Control
Riesgos
▪ Prácticas nocivas
▪ Sexting
▪ Ciberbulling-ciberacoso
▪ Grooming
▪ Información-conocimiento
▪ ¿Cómo protegerse personalmente y desde la plataforma?
Límites: uso y abuso de los DD
Tiempo de uso vs Contenidos
Propuestas de uso de DD en la familia
▪ Ejercicio
Conclusiones y sugerencias
FOMENTAR
▪ Herramientas de comunicación interpersonal. CONVERSAR-ESCUCHAR
▪ Gestión emocional en familia
▪ Estrategias para conocerse a si mism@s
▪ Acciones positivas-afirmativas en colectivo
▪ La educación no sólo ocurre en casa. Es colectiva.
▪ Jugar
Carolina PérezByung Chul-HanJaron Lanier
Bibliografia de apoyo
▪ Contacto
▪ Mtra. María del Pilar SáinzReyes
4422 74 26 41
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