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Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017- Año de las Energías Renovables"
San Miguel de TucumánO 4 JUL 2017VISTO el Expediente NO 378/2017 Y dada la necesidad de generar
desde el ámbito del Consejo de Escuelas Experimentales un Proyecto de Capacitación
para la comunidad Educativa de la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia, y;
CONSIDERANDO:
Que desde la Dirección del Consejo de Escuelas
Experimentales, con la colaboración de la Mg Paola Sabbag, se realizó una reunión
con el equipo Directivo de la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia y el Gabinete
Psicopedagógico, a partir de la cual se realizó un diagnóstico respecto a necesidades
de capacitación para la comunidad Educativa de la Institución.
Que el Director del Consejo de Escuelas Experimentales, en
base a las necesidades planteadas por Directivos e integrantes del Gabinete de la
Escuela de Agricultura y Sacarotecnia, encomendó a la Mg Paola Sabbag la
elaboración de un Proyecto de capacitación.
Que mediante Expediente N° 378/2017 la Mg. Paola Sabbag
presenta Proyecto "Programa de Capacitación para la Comunidad Educativa de la
Escuela de Agricultura y Sacarotecnia".
Que la propuesta fue analizada y avalada por la Dirección del
Consejo de Escuelas Experimentales y por la Secretaria Académica de la U.N.T.
Que la propuesta consiste en un Programa de Acciones de
capacitación para la Comunidad Educativa de la Escuela de Agricultura y
Sacarotecnia.
Que los objetivos de la presente capacitación son:• Generar un espacio de Reflexión.• Disminuir el indice de deserción.• Facilitar la integración de los estudiantes a la escuela.• Mejorar la calidad educativa.• Fortalecer el vinculo y la interacción entre docentes, estudiante y la
comunidad escolar.
Que los problemas más frecuentes y preocupantes que se
presentan en la Institución son la repitencia, el desgranamiento y las dificultades para
lograr entre la comunidad estudiantil el cumplimiento de ciertas normas de conducta.
Que la presente capacitación brindará herramientas que
)~ permitirán mejorar los indicadores arriba descriptos.
PIOI. l.\.rIi IJ'ICla JUARElkJjJ~SECRETARIA AC~~C'"
Univet&idadNacional de T"B' ~ ALICIA BARDONRECTORA
Unlver>ldad Nacional de TUCllm'n
Universidad Nacional de TucumátlRectorado
"2017 - Ar,O de las Energías Renovables"
Que los Docentes Capacitadores Dra. Norma Contini, Prof.
Mariana Gil de Asar, Psicóloga Marta Naigeboren de Guzman, Psicólogo Maximiliano
Curi laguzzi, Prof. María Silvina Bordier, Lic. Gladys Caram y Dra. Patricia Gerban
cuentan con muy buenos antecedentes académicos.
Que el proyecto será financiado con Recursos propios de la
Escuela de Agricultura y Sacarotecnia.
Que el Director del Consejo de Escuelas mediante Resolución
N ° OB/DCEE/2017 aconseja favorablemente.
Por ello,
LA RECTORA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN
R E S U E L V E:
ARTicULO 1°.-Avalar el Proyecto presentado por el Director del Consejo de Escuelas
Experimentales: "Programa de Capacitación para la Comunidad Educativa de la
Escuela de Agricultura y Sacarotecnia", que figura como anexo de la presente
Resolución.
ARTICULO 2°.-Establecer que será Coordinadora del Proyecto la Mg. Paola Sabbag.
ARTICULO 3°.-Comunicar a la Institución y a la Mg. Paola Sabbag.
RESOLUCiÓN N°OS55 2 O t 7JPG
ro! .arta ,~Ia JUAREZDETUZZASECRETARIA ACAOEMICA
UniverslCad Nacional de Tucumán
D a. ALICIA BARDO NRECTORA
Unlvol1ldad Naclonol d. TlIGUm4n
Q~•Universidad Nacional de ;ucumánRectorado
"2017 - Año de las Energias Renovables"
Proyecto: 0855 2 Ot 7PROGRAMA DE CAPACITACiÓN PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LAESCUELA DE AGRICULTURA y SACAROTECNIA.
CONTENIDOSEn el presente Proyecto describiremos una propuesta de acciones de capacitación
para la comunidad educativa de la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia.
La propuesta consiste en un Programa de Jornadas de Capacitación destinados a
enriquecer el ámbito escolar con temáticas que contribuyan a comprender al
estudiante secundario hoy, estrategias de enseñanza y aprendizaje que ayuden a los
estudiantes en su tránsito por la escuela y el asesoramiento legal de procedimientos y
establecimiento de normas que favorezcan la convivencia en la escuela.
OBJETIVOS
• Generar un espacio de Reflexión.
• Construir acuerdos que permitan la conformación de un ámbito
permanente de relación en la Comunidad Académicas de la Escuela de
Agricultura y Sacarotecnia a partir de la discusión, formación y
actualización.
• Disminuir el índice de deserción.
• Facilitar la integración de los estudiantes a la escuela.
• Mejorar la calidad educativa.
• Fortalecer el vínculo y la interacción entre docentes, estudiante y la
comunidad escolar.
PROBLEMAS
Algunos de los problemas más frecuentes y preocupantes que se presentan en la
Escuela de Agricultura y Sacarotecnia son la repitencia, el desgranamiento y las
dificultades para establecer normas de conducta entre la comunidad estudiantil
QUÉ SE PUEDE HACER
Adaptarse a la escuela secundaria supone que el estudiante incorpore nuevas reglas
mediante las cuales irá elaborando sus propias prácticas. Esto dependerá, por un lado
de:
• su patrimonio cultural,
• la capacidad de adaptación,
Prol.M~it13 JU~EZ TU~SECRETARIAA ~CA
Universidad Nado de TucuDra. ALICIA BARDO N
RECTORAUnlYellidad Nacion,l de TllCllfllén
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017- Año de las Energías Renovables"
• la forma de adquisición de los saberes
• y la relación que el sujeto mantiene con el conocimiento.
Por el otro, depende de las estrategias institucionales con las que los acompañemos
en éste proceso.
PROGRAMA DE LAS JORNADAS DE CAPACITACiÓN:
TEMÁTICA FECHA CAPACITADO RES
Subjetividades Contemporáneas: el
Estudiante Secundario hoy. 9/03 DRA. NORMA CONTINI
Estrateg ias de Orientación,
Acompañamiento y Retención. 30/03 LIC. MARTA NAIGEBOREN
DE_GUZMAN
Estrateg ias de resolución pacifica de Mariana Gil de Asar
conflictos: Mediación escolar Maximiliano Curi Laguzzi
Maria Silvina Bordier
Asesoramiento legal escolar: 28/04 DRA. PATRICIA GERBAN
TIEMPO DE DURACiÓN:
Cada instancia de capacitación tendrá un tiempo de 4 horas de duración, cumpliendo
un total de 12 horas reloj.
DESTINATARIOS:
Autoridades, Docentes, Preceptores y Personal No Docente de la Escuela de
Agricultura y Sacarotecnia.
CONDICIONES DE CERTIFICACiÓN:
Las certificaciones serán otorgadas a quienes cuenten con una asistencia de al menos
2 (dos) de las 3 (tres) Jornadas de Capacitación.
riel. M3rta~AAEZ DETUZZA
1ft SECRE lA ACAOEM1CA~i"ersld 6 !ffY"rJl de Tucumán
Dra. AL~~I~ BARDONR~CTORA
Unlve"ldad Nacionald. TUClJodrl
Universidad Nacional de TucumánRectorado
COSTOS:
"2017-Año de las Energías Renovables"
Los talleres no tienen costo para el personal Docente y Nodocente de la Escuela de
Agricultura y Sacarotecnia.
El pago a los Capacitares se realizará con recursos propios de la Escuela de
Agricultura y Sacarotecnia.
ANTECEDENTES DE LOS CAPACITADORES:
PROFESORA NORMA CONTlNI
Dra. en Psicología (UNT), Especialista en Psicologia Clínica, Sección Psicodiagnóstico
(Univ. de Barcelona). Prof. Titular en el área de Evaluación y Diagnóstico Psicológico,
Facultad de Psicologia, UNT. Docente de grado y posgrado. Directora del Servicio de
Evaluación Psicológica Infanta-Juvenil, Secretaria de Extensión, UNT. Investigadora
de la UNT, categorizada 1 en el sistema de incentivos y directora de numerosos
becarios de CIUNT, CONICET, CIN, Ministerio de Salud de la Nación. Para Consultor
externo del CONICET, de FONCYT, CONEAU, Agencia de Promoción n Científica y
Tecnológica. Autora de 7 libros y numerosos articulos de su especialidad en revistas
con referato. Hasta 2014 ha sido Directora de la Revista Iberoamericana de
Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Sus intereses en investigación están foca lizados
en Evaluación Psicológica infanto juvenil desde una perspectiva Transcultural.
PROFESORA MARIANA GIL DE ASAR
Titulo Universitario: Profesora en Pedagogía; Facultad de Filosofía y Letras UNT,
1995.
Estudios de PosgradoCompletó el cursado de Doctorado en Ciencias de la Educación. Departamento de
Graduados. Facultad de Filosofia y Letras. UNT Debe presentar la Tesis.
Antecedentes Docentes
Nivel Superior Universitario:
Actualmente es Profesora Adjunta en la Asignatura Psicología del Desarrollo y
del Aprendizaje, materia anteriormente denominada Psicología de la Enseñanza
Media, Facultad de Filosofía y Letras UNT, desde 2016 y continúa. Cargo
obtenido por Concurso
_ Ha realizado su Carrera docente en la Cátedra desde Ayudante estudiantil en
iE ~Qrrna íninterrumpida.
ro . rta AUcb REZ DE TUllA. CRETA ACAOEMICA
. sldad lLA~e Tucumén
Dra. LL;dA BARDONRECTORA
Unlversl4Jd Nacional de TllWm~n
Sr!3, ~,'''''i:\'!-I . 1""';:1\ Í;(\UEZI! ;' • rl3~ 1.,; _ ,j • t:. ,.r~.. :.. : i.I1
u, •.l.
Fue: Auxíliar Docente de 1° Categoria en la Asignatura
fil..• • '1. ,<~
Universidad Naciorwl de TllcllmánRectorado
"2017- Año de las Energias Renovables"
Psicología de la Enseñanza Media, Facultad de Filosofía y Letras UNT, desde
1998 y 2006. Cargo obtenido por Concurso de Antecedentes y Oposición.
_ Adscripta a la Cátedra Psicologia de la Enseñanza Media a partir de Agosto
1995. Ad Honorem.
Auxiliar Docente de 2° Categoría en la Asignatura Psicología de la Enseñanza
Media, Facultad de Filosofía y Letras UNT, julio de 1994 a junio de 1995.
_Auxiliar Docente De 1° Categoría, Semidedicación - Regular - en el Centro de
Tecnologia Educativa de la Facultad de Filosofia y Letras UNT, Octubre de 1995
a Agosto de 1998. Cargo obtenido por concurso
_ También se desempeñó como Profesora Responsable para el Dictado de la
Asignatura Metodologia de Estudio y Expresión Escrita de la Carrera
Licenciatura en Gestión Universitaria, Rectorado UNT, año 2013 Cargo Contrato.
(Res. 0708-2013)
Nivel Superior no Universitario:
Profesora en la Asignatura "Sujeto de la Educación" 1° año del Profesorado de
Nível Inicial y EGB. Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento - UNT agosto 2014 y
continúa. También ha sido Profesora en la Asignatura "Pedagogia", "Teoría de
la Educación" Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento - UNT - 2008 Y .Profesora
en la Asignatura "Planeamiento, Conducción y Evaluación del Aprendizaje", 1°
año del Profesorado de Enseñanza Primaria. Instituto 9 de Julio.
Nivel Secundario:
Ha sido Ayudante Técnico de Trabajos Prácticos, con funciones de Auxiliar de
Dirección en la Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento UNT. 2006 - 2008. y
Profesora de Metodologia de Estudio - Asesora Pedagógica - Colegio Salesíano
General Belgrano (Nível Medio), 1995 a 1996.
Postitulos - Cursos - Talleres Díctados
_Ha participado como docente en 14 Postitulos, en 16 talleres para docentes, y
ha coordinado talleres y cursos para Docentes, Supervisores y Directores.
Antecedentes de Investigación
Posee la Categoría V, en CIUNT, obtenida por Resolución N° 93205. Programa de
incentivos a los docentes investigadores. Proceso de Categorización 2004. Solicitud
de re-categorización presentada en 2015.
Participación en Proyectos de Investigación
Pro!. I/ltU ~Ik ~ DE TUZZACRETA CAOEM'CA
'! ,id ~ d' Tutum!n
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Unlv••• ldad Nacional d. Tucum!n
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017 - Año de las Energias Renovables"
_ Ha participado como investigadora en 5 proyectos de investigación acreditados,
desde al año 2001, en forma ininterrumpida y todos relacionados con los objetivos y
contenidos de la Cátedra de Psicologia del desarrollo y del Aprendizaje.
Publicaciones
Posee publicaciones en Congresos y Jornadas de la especialidad como co-
autora, en revista cientificas.
Trabajos de Naturaleza Pedagógica
_ Es co-autora de 8 documentos de naturaleza pedagógica, módulos y un libro
publicado sobre Adolescencia y Psicología Educacional en el año 2000. Se cita
uno de los documentos: Psicologia del Desarrollo y del Aprendizaje. Facultad de
Filosofia y Letras. Años 2010-2011-2012-2013-2014.
Formación de Recursos Humanos
Ha orientado a Docentes que se inician en la docencia en la Facultad de Filosofia y
.Ietras, auxiliares estudiantiles, jóvenes investigadores, y alumnos de la carrera de
Ciencias de la Educación, en relación al rol del Pedagogo
Miembro de Comisión Académica
_ Ha sido miembro de 3 comisiones y comités académicos en Jornadas
científicas
Miembro Jurado de Concurso
_Ha sido miembro de Jurado de Concursos en 14 oportunidades.
- Actividades de Extensión
Ha tenido participación en actividades de extensión en 6 oportunidades
Docente en la Asignatura "Adolescencia y Juventud, sus Paradojas" Facultad de
Filosofia y Letras UNT.
Antecedentes en Gestión I Cargos - Tareas Técnico Docentes:
Ámbito Universitario
• Se ha desempeñado en tareas de gestión tanto en el ámbito universitario,
como en el ámbito privado de nivel medio Se citan 3 de ellos: Directora del
Consejo de Escuelas Experimentales de la UNT, desde 2012 a mayo 2014.
_ Secretaria del Instituto de Investigación en Ciencias de la Educacíón, como
Auxiliar Docente Graduado (Regular) Facultad de Filosofia y Letras UNT.
- Ámbito Ministerio de Educación
Ha sido Asesora y consultora en 4 Proyectos del Ministerio de Educación de la
Nación.
1fk;.Mart~.. REZDETUZZAJ lA ACAOEUICA
".•..,.1 t-l.olQMId. Tucumán
/0(Dra. ALICIA BARDON
RECTORAUnlvelSldad Naclonal da TUOllrMn
(j'''--• i•
Universidad Nacional de TucumánRectorado
Otras Antecedentes en Gestión
Se citan 2 de ellos:
"2017"ArIo de las Erlergías Renovables"
" Rectora del Instituto Nuestra Señora de Montserrat (Secundario) desde mayo
de 2007 a febrero 2011. Reintegro febrero 2014 y continúa.
" Rectora del Instituto Herman Hollerith (EGB3 y Polimodal) desde Diciembre de
2001 hasta Marzo de 2003.
Estudios de Posgrado
" Doctorado en Educación
" Ha realizado 23 Cursos de Posgrado, con un total de 750 hs y evaluación final
en el marco del Doctorado en Educación. También realizo 4 Cursos de Posgrado
sobre Virtualización de la Enseñanza, tecnologia educativa, discapacidad,
habilidades sociales.
Otras Actividades de Perfeccionamiento y Actualización Profesional
" Ha sido expositora en congresos de la especialidad en 19 oportunidades.
Cursos, Jornadas y Congresos
Ha participado en 40 Cursos, congresos y jornadas como asistente, la mayoría
de ellos relacionados con el cargo objeto de concurso.
Otros antecedentes, premios y distinciones
Ha sido reconocida por su mejor promedio en la carrera por la Asociación de mujeres
universitarias de Tucumán y escolta de la bandera en Facultad de Filosofía y Letras.
NAIGEBOREN DE GUZMÁN, MARTA INÉS
1) ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y TITULOS OBTENIDOS
2.2. Universitarios: 2.2.1. Carrera de Psicología, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad Nacional de Tucumán. Título obtenido: "Psicóloga, Orientación
Pedagógica" (Promedio 9.08).
2.2.2. Estudios de Posgrado:
Carrera de Especialización en Psicopedagogía Clínica. EPPEC. BS.As.
1985-1986
Diplomada en Educación Médica, Facultad de Medicina de la UNT,
agosto 2002
Especialista en Educación Médíca, Facultad de Medicina, UNT. 2008
PJU\\'\a.!JaJoI~IC' 'I!)lflRtl DE TUZZA~RHA ¡I(ACAOEl.IlCAUnlv'rliQ,d ~ dJJTucumán
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Unlv.,,1dad Nacional d. Tueumán
'"' ''','"'''' 'Jc"",afct'"! -, ~ ~ . -iadal CC¡;S~.Jde :.- ~ l.",..' ITol;l,,;.¡j,;¡
II j T.
•~,.-,, • '1 •, ,
Universidad Nacional de TucumiÍnRectorado
"2017- Año de las Energías Renovables"
Especialista en Psicología Educacional, otorgado por el Colegio de
Psicólogos de Tucumán, 2012
3. ANTECEDENTES DOCENTES
3.1. Docencia en el Nivel Universitario: 3.1.1. En Cursos de Grado: Cargos
Actuales:
e:> Profesora Asociada Regular con semidedicación de "Psicología de la Educación",
asignatura Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje, Departamento de
Formación Pedagógica, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.
e:> Profesora Asociada Regular con semidedicación en el Gabinete de Educación
Médica. Facultad de Medicina de la UNT.
e:> Coordinadora del Sistema de Tutoría, Facultad de Bioquímica, Quimica y Farmacia
UNT.
3.1.2. En Cursos de Posgrado:
O Vice-Directora del Magister en Educación Médica: Área Docencia, Facultad de
Medicina. U.N.T., desde su creación, octubre 1998
O Docente en la Carrera de Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias
de la Salud, Facultad de Medicina; U.N.T. desde 1999.
O Docente en el Curso de Formación Docente, organizado por el Consejo de
Médicos de Jujuy y el Dpto. de Posgrado de la Facultad de Medicina de la UNT,
desde agosto, 2000.
O Docente del curso de Formación Docente para profesionales de la Salud,
Olavarria, desde junio, 2002.
O Docente del curso de Formación Docente para profesionales de la Salud,
Mendoza, año 2010-2011.
O Docente de Postitulo: Especialización en Formación Pedagógica, Facultad de
Filosofia y Letras, UNT
4. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS
4.1. Dirección de Graduados.
O Supervisión de Docentes Adscriptos a la Cátedra "Psicologia de la
Enseñanza Media" de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT
O Formación Docente-Pedagógica de Instructores para el 6to. y 7mo. Año de la
oElUw;arrera de Médico. Facultad de Medicina de la UNT.leA
e lueumén
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Universidad Nacional d. Tucumán
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017- Aiío de las Energías Renovables"
o Formación de Multiplicadores para coordinar la Formación Docente de
Instructores del N.OA (J.T.P. de 6to. Y 7mo. Año de la carrera de Médico para
las Provincias de Salta, Jujuy y Santiago del Estero.
O Capacitación de Extensionistas en el marco del Proyecto UNI-Tucumán.
O Dirección de Tesinas en Ciencias de la Educación.
O Jurado de Trabajos Finales de Carrera de Especialización en Docencia
Universitaria en Ciencias de la Salud, Orientación Medicina-Enfermería.
O Integrante de Comisiones de Supervisión para Tesis de Posgrado
O Jurado de Tesis de Magister en Educación Médica
O Directora de Tesis de Magister en Educación Médica.
TRABAJOS REALIZADOS: Presentaciones en Congresos (2009-2014)
• Co-Autora y expositora del trabajo", Naigeboren M.I.; Caram G.; Gil M.:
"Motivación y Expectativas laborales en alumnos universitarios": en I Congreso
Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XVI Jornadas de
Investigación. Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR,
desarrollado durante los días 6, 7 y 8 de Agosto de 2009 en la Facultad de Psicología.
UBA. Buenos Aires. Publicado en forma completa en Memorias Tomo l. Pag 336 a
338
ISSN1667-6750
• Co-Autora del trabajo: Naigeboren MI.; Caram G.; Gil M; Ledesma l.; Bordier S.
"MOTIVACiÓN y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN LAS CARRERAS DE
CIENCIAS DE LA EDUCACiÓN Y PSICOLOGíA DE LA U.N.T", en Primer Congreso
de Psicología del Tucumán, desarrollado durante los días 17,18 Y 19 de Septiembre
de 2.009 en Facultad de Psicología. UNT. Tucumán. Con resumen publicado en Libro
de Resúmenes. Pag 41
Co-Autora del trabajo Naigeboren MI; Caram G.; Gil M; Ledesma l.; Bordier S.
"MOTIVOS EN LA ELECCiÓN DE CARRERA Y LA INFLUENCIA DE LOS
DOCENTES EN LAS EXPECTATIVAS DE ACTUACiÓN PROFESIONAL", 2°
Congreso Internacional y Práctica Profesional en Psicologia, XVII Jornadas de
Investigación, Sexto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR ,
desarrollado durante los días 22, 23 y 24 de Noviembre de 2010 en la Facultad de
Psicología. UBA. Buenos Aires. Publicado en forma completa en Memorias Tomo l.
pag 411 a 413. ISSN 1667-6750.P'd.~_ AI~'claU REZDETUZZA!; • T " ACADEMICA
Uni",c <ld~UCUmén
Dra . .1~;CIABARDONRECTORA
Universidad Naclonal de TIlCtllIlM
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017 - Año de las Energías Renovables"
Co-autora del Trabajo: Naígeboren MI; Caram G.; Gil M; Bordíer S lOS
DOCENTES Y El DESARROllO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y
METACOGNITIVAS EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS. Jornadas: la Educación en
el Centenario de la UNT, Tucuman, octubre 2014.
Co-autora del trabajo Naígeboren MI; Caram G.; Gil M; Bordíer S: Hacia el
fortalecimiento de Estrategias Cognitivas y Metacognitivas en alumnos
universitarios. Congreso de Psicologia Educacional, UNT, Tucuman, septiembre
2014.
ASISTENCIA A CURSOS Y SEMINARIOS (en los últimos 15 años)
• Asistente con presentación de trabajos a CAEM (Conferencia Argentina de
Educación Médica) 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009,
2011,2012,2013,2014.
• Expositora en Congresos de Investigaciones en Psicología, USA años
2006,207,208,2009,2010, 2011, 2012, 2013, 2014
GESTION ACADEMICA E INSTITUCIONAL
1) Vice-Directora del Magister en Educación Médica (Area Pedagógica). Facultad
de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Desde Octubre de 1998.
Res. HCS.
2) Coordinadora del Area "Liderazgo". Proyecto UNI-Tucumán. Fundación
Kellogg. 1996-1999.
3) Coordinadora Pedagógico-Institucional. PRISE. Ministerio de Educación.1996-
1999 (para apoyar la Transformación Educativa en la Provincia de Tucumán).
4) Directora del Departamento de Salud Mental, Ciencias Sociales y
Humanidades de la Facultad de Medicina (2001-2004).
INVESTIGACiÓN
Categoria 11 en el Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores.
1. Integrante de los siguientes Proyectos de Investigación en la
U.N.T.:
2. Integrante del Proyecto "Investigación Cooperativa: Una Alternativa para
el Desarrollo profesional Docente". Proyecto del Consejo de
Investigaciones de la Universidad Nacional de Tucumán (CIUNT).
Pro!.Uarta A1~U EZ,s¡;:rnw.o por la PraL M. S. Cervera de Leone. (1996-1998).-V~ni;~~RET~c~o~~)\l'u.ysldad .,nal de Tueum;n _
Dra.~A BARDON . \RECTORA
Universidad Nacional de TUClJmAn
Q.....•Universidad NaCÍonal de TucumánRectorado
"2017- Año de las Energías Renovables"
3. Integrante del Proyecto: "Necesidades de Formación y Desarrollo
Profesional de los Egresados en Ciencias de la Educación". Proyecto
del CIUNT.
4. Integrante del Proyecto: "Estrategias de Aprendizaje en Estudiantes
Universitarios". Proyecto del Consejo de Investigaciones de la
Universidad Nacional de Tucumán (CIUNT).
5. Integrante del Proyecto: "Dificultades en el tránsito académico de
alumnos de las carreras de Psicología y Ciencias de la Educación".
(2005) Proyecto CIUNT.
6. Directora del Proyecto CIUNT: La motivación y las expectativas de
actuación profesional en alumnos universitarios de las carreras de
Psicología y Ciencias de la Educación.(2008-2010)
7. Directora de Proyecto CIUNT: Estrategias Metacognitivas en estudiantes
universitarios de Psicología y Ciencias de la Educación. (2011-2013)
8. Directora de Proyecto SCAIT: Hacia el fortalecimiento de estrategias
cognitivas y metacognitivas en alumnos universitarío de Psicología y
Ciencias de la Educación (2014-2015).
MAXIMILlANO CURI LAGUZZI
Psicólogo - Facultadde Psicología.UniversidadNacionalde Tucumán.
Especialización en Ciencias Sociales con mención en Psicoanalisis y Prácticas
Socio - Educativas. Cohorte2FacultadLatinoamericanade CienciasSociales(FLACSO)SedeArgentina.
Modalidadde dictado:virtualExamenfinal: pendiente
Carrera de Posgrado "Especialización en Drogodependencias". De la Universidad
Nacionalde Tucumán.Carrera de Posgrado "Especialización en Dirección de Recursos Humanos" de la
Facultadde CienciasEconómicas.UniversidadNacionalde Tucumán.
POSTÍTULO
Pro!.Ma~JUAREZ DETUZZA1..~I'lI~EC ARIA ACAOEMICA~" .d N•• I••• I d. TueumAn
orattCIA BARDONRECTORA
Universidad N.clo""t de Tucumán
Universidad Nacional de TucumánRectorado
DIPLOMATURA SUPERIOR
"2017- Año de las Energías Renovables"
Ciencias Sociales con mención en Psicoanálisis y Prácticas - Socio Educativas.
Aportes para abordar el malestar educativo actual. Cohorte 8
CAPACITACIONES
Postitulo Actualización Académica: "Educación de la Sexualidad. Perspectiva
Integradora" .
I III Docencia1. Cargos docentes
1.1 Situación de Revista Actual
Carrera docente - organizada por Nivel
Nivel Universitario
Establecimiento: Facultad de Filosofia y Letras (U.N.T.)
CARGO ASIGNATURAS HORAS CONDICION
Auxiliar Psicología del 4 hs Regular Expte.
Docente Desarrollo y del cátedra 77262/2014
Graduado Aprendizaje
Establecimiento: Universitario Concepción (U.N.S.T.A)
CARGO ASIGNATURAS PERIODO HORAS CONDICION
Profesor adjunto Optativa: IV 01-02-11 Y 4 hs Res.Rec. N° 113-11
Drogadependenci continua cátedra
a
Profesor adjunto Grupo de 01-02-11 y 2 hs. Res.Rec. N° 113-11
Reflexión IV: continua cátedra
Análisis
Institucional
Profesor Optativa: IV 01-08-10 al 6 hs Contrato
contratado Drogadependenci 31-03-11 cátedra
a
Profesor Grupo de 01-08-10 al 2 hs. Contrato
contratado Reflexión IV: 31-03-11 cátedra
Análisis
Institucional
~
. I \kili ~itl AREl DET\IZZA1 • eRET ACAOEMICA
Univet1id3 ad0tt:YucumanDra. ALICIA BARDON
RECTORAUnlversldad Naclonal de TutUmán
Universidad Nacional de TucumánRectomdo
"2017 - Aíio de las Energías Renovables"
Profesor adjunto Optativa: IV 01-08-09 al 6 hs. Res. Rec. N° 041/11
Drogadependenci 31-03-10 cátedra Reconocimiento de
a servicio
Profesor adjunto Grupo de 01-08-09 al 3 hs Res. Rec. N° 041/11
Reflexión IV: 31-03-10 cátedra Reconocimiento de
Análisis servicio
Institucional
ANTIGÜEDAD: 5 años y continuo a la fecha
Establecimiento: Consejo de Escuelas Experimentales - U.N.T.
CARGO PERIODO CONDICION
Periodo 01-04-14 al 31 - Interina
Coordinador del Proyecto 03-15 Res. Rec. N° 0358/2014
de Prevención del Uso Prorroga del cargo con
Indebido de Drogas y 15 hs cátedra terciarias
Violencia "Quiero Ser"
Coordinador del Proyecto Periodo 01-04-14 al 31- Interina
de Prevención del Uso 03-15. Cobertura de Res. Rec. N° 0419/2014
Indebido de Drogas y renuncia de las 15 hs
Violencia "Quiero Ser terciarias de la Psic.
Ma. Eugenia Garcia
Wilde
Coordinador del Proyecto 01-10-13 al 31-03-14 Interina
de Prevención del Uso 15 hs terciarias. Res. Rec. N° 2916/2013
Indebido de Drogas y Cobertura de licencia de
Violencia "Quiero Ser" la Psic. Ma. Eugenia
García Wilde
Coordinador del Proyecto 01-04-2012 al 31-03-13 Interina
de Prevención del Uso Prorroga del cargo con Res. Rec. W 0993/2012
Indebido de Drogas y 15 hs. cátedra terciarias
Violencia "Quiero Ser"
Coordinador del Proyecto 01-04-2011 al 31-03-12 Interina
de Prevención del Uso Prorroga del cargo con Res. Rec. W 2247/2011
¡:rot.arta~"'l/AAEZ DETUZZAeRET '.1. ACADEMICA. ,d pde TueumAn
Ore. ALICIA BARDONRECTORA
Universidad N,elonal de Tucumán
i,.....,.,,Universidad Nacional de Tucumán
Rectorado"2017- Año de las Energias Renovables"
Indebido de Drogas y 15 hs cátedra terciarias
Violencia "Quiero Ser"
Coordinador del Proyecto 01-04-10 al 31-03-11 Interina
de Prevención del Uso Prorroga del cargo con Res. Rec. N° 0034/2010
Indebido de Drogas y 15 horas cátedra
Violencia "Quiero Ser" terciarias
Coordinador del Proyecto 27-07-09 al 27-10-09 Interina
de Prevención del Uso 20 Horas cátedra Res. Rec. N" 2321/009
Indebido de Drogas y terciarias. Cobertura de
Violencia "Quiero Ser licencia por maternidad
de Psic.Ma.Eugenia
Garcia Wilde.
Coordinador del Proyecto 01-03-08 hasta 31-03- Interina
de Prevención del Uso Og Res. Rec. N° 0332/008
Indebido de Drogas y 10 Horas cátedra
Violencia "Quiero Ser terciarias
Convenio suscrito entre Res. Rec. N° 2797/007
SEDRONAR, el Gobierno Conveni02798/007
de la provincia y la U.NT Fecha 21/12/2007
ANTIGÜEDAD: 8 años y continuo a la fecha
NIVEL MEDIO
Establecimiento:Colegio Tulio García Fernández ( F/8)
CARGO FUNCIONES PERIODO CONDICION
Docente Profesor a cargo de la materia 01-03-09 al Suplente
Psicología dictada en los 3° A,S Y C de 04-08.09
polimodal
" Profesor a cargo de la materia 05-08-09 a la Titular
Psicología dictada en los3° A,S y C de fecha
poli modal continua
Coordinador
Departamento de Ciencias Sociales 01-03-10 a la
DE IULLJ\
'
1 arta Arda lUARE!CRETAR¡(ACAOEMICA
U id,l¡)IdW lucumán
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Unlvoraldad Nacional do lucuman
ti.....,. ,I
, '
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017 - Año de las Energías Renovables"
actualidad
Tutoria Profesor de tutoría 01/10/14 Reemplazo
ANTIGÜEDAD: 7 años y continuo a la fecha
3. PUBLICACIONES CON FINES DOCENTES
"' Elaboró conjuntamente con la Psic. Maria Eugenia García Wilde el Proyecto
del Postitulo de Actualización Académica: "Prevención de las
drogadependencias: Hacia una comprensión multicausal y alternatívas de
abordaje en el ámbito escolar" para ser presentado en el AREMYC en el año
2012.
IV Investigación
1. PARTlC/PAC/ON EN CONGRESOS
2. PARTICIl'ACION EN PROYECTOS DE INVESTIGACION
Practicantado en la cátedra "Estrategias de Prevención Psicológica 11" en el
Proyecto "De la información a la prevención VIH Sída"N° 323, aprobado y
subsidiado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD).Año 2003.
Curso "Herramientas Psicodramaticas en la Terapia del Adicto y su
Familia". Organizado por Asociacíón Ariadna en el marco del Programa
Docencia e Investigación con trabajo final aprobado habiendo cumplido un total
de 40 horas entre el 17 de junio al 2 de septiembre del año 2000.
Iv Formación de Recursos Humanos
5.2 DIRECCiÓN y/o TUTORIAS
r, Director del Trabajo Integrador Final titulado "¿Por qué la Compulsión a
Repetir los Mismos Actos? Análisis de un Adolescente Institucionalizado"
perteneciente a la alumna Constanza María Olarte D.N.I 35806128 de la
carrera Licenciatura en Psicología del Campus UNSTA Concepción.
Obteniendo una nota final de 9 (nueve). Agosto del 2014.
U Director y Asesor Metodológico del Trabajo Integrador Final titulado
:!.AREl DETIf'ziKvenciónProt Marta" (CRET ACADEMICA.
~a pide Tutumén
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Unl,ersldad Nacional de TlJClJmán
Srt::.. ~.~:':.,í1rc~:.~J••oa\ Co•.se¡
Inespecífica sobre el consumo de sustancias psicoactivas en
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017- Año de las Energías Renovables"
adolescentes escolarizados" perteneciente a la alumna Lurdes del Valle Reyes
D.N.I 35521164 de la carrera Licenciatura en Psicologia del Campus UNSTA
Concepción. Obteniendo una nota final de 9 (nueve). Mayo del 2014.
Xl Director y Asesor Metodológico del Trabajo Integrador Final titulado
"Representaciones sociales del Psicólogo Educacional en Profesores de
educación básica de la ciudad de Aguilares (prov. De Tucumán)" perteneciente
a la alumna Luciana Risso Patron D.N.I 31128495 de la carrera Licenciatura en
Psicologia del Campus UNSTA Concepción. Obteniendo una nota final de 7
(siete). Marzo del 2014.
::1 Miembro del Tribunal Examinador del Trabajo Integral Final llamado
"Liderazgo y Capital Humano", perteneciente a la alumna María Belén de los
Ángeles Díaz", de la carrera Licenciatura en Psicología del Campus UNSTA
Concepción. Septiembre del 2013
" Miembro del Tribunal Examinador del Trabajo Integral Final llamado "Un
nuevo Paradigma: Ley W 26657. Hospital de Salud Mental Nuestra Señora del
Carmen" perteneciente a la alumna María Fátima Cruzado, de la carrera
Licenciatura en Psicología del Campus UNSTA Concepción. Diciembre 2012.
~.:l Miembro del Tribunal Examinador del Trabajo Integral Final llamado "Una
Mirada Interdisciplinaria e Interinstitucíonal en Educación Especial"
perteneciente a la alumna Maria Constanza González, de la carrera
Licenciatura en Psicología del Campus UNSTA Concepción. Mayo 2012
.., Participó como Referente Especialista del Trabajo Final, titulado
"Problemática del Consumo de Alcohol en una Escuela de Santa Ana",
perteneciente a Cynthia Fabiana Torfe alumna de 7a año de la Carrera de
Medico de la Facultad de Medicina de Tucumán. Constancia del 21 de octubre
del 2008.
BORO/ER, MARíA SIL V/NA
Título: Profesora en Ciencias de la Educación. Expedido por Facultad de Filosofia y
Letras. Universidad Nacional de Tucumán.
Situación de revista actual:
- Jefe de Trabajos Prácticos en la cátedra de PSicología del Desarrollo y del
Aprendizaje. Departamento de Formación Pedagógica. Facultad de Filosofía y Letras.
. UNT. Desde el10 de noviembre de 2014 y continúa.PlcI. Marta A~icia UAREZDE TUZZA
ECRETA CAOEMICA
~d'd ',lon.1 de Tucumán
M'iDra. ALICIA BARDON
RECTORAUniversidad Nacional d. TuctJmán
i~- .., . "• !
"
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017-Año de las Energías Renovables"
- Profesora interina en 1. E, S "Lola Mora", Nivel Superior No Universitario. Desde el 4
de Junio de 2009 y continúa.
- Pedagoga en Gabinete Psicopedagógico del Gymnasium Universitario. UNT. Desde
el 6 de Septiembre de 2010 Y continúa,
-Pedagoga en Departamento de Orientación Escolar. Nivel Inicial y Primario. Colegio
María Auxiliadora. Desde el1 de abril de 2012 y continúa,i
F017nación deposgrado y/ operfeccionamiento: ¡Vagister en Psicología Educacional. Título
obtenido el1 delidio del comente, con deftma y aprobación de la Tesis 'Estrategias de
Aprendizaje empleadas en Historia, Geografía y F017nación Ética por alumnos de 1'y 2'
año de Polimodal de una escuelapública degestión estatal de S ani'vIiguel de TUCllmán".
Facultad de Psicología. UNT.
F017nacióny perfeccionamiento: ClIrsos,seminarios y talleres
'" Seminario "La Investigación Educativa: Taller de Investigación 1", en
carácter de asistente, organizado por la Maestría en Psicología Educacional,
Facultad de Psicologia, a cargo de Mg. Marta Guerrero de Puppio, con una
duración de 30 horas cátedra y evaluación final aprobada. San Miguel de
Tucumán, Abril de 2006.
'" Seminario "Enfoques Socioculturales", en carácter de asistente, organizado
por la Maestría en Psicología Educacional, Facultad de Psicologia, UNT, a
cargo de Lic, Ricardo Baquero, con una duración de 30 horas cátedra y
evaluación final aprobada, San Miguel de Tucumán, Abril de 2006.
'" Seminario "Subjetividad y Aprendizaje", en carácter de asistente,
organizado por Maestría en Psicología Educacional, Facultad de Psicología,
UNT, a cargo de la Dra, Silvia Schlemenson, con una duración de 30 horas
cátedra y evaluación final aprobada. San Miguel de Tucumán, Abril de 2006.
'" Seminario "Curriculum, Conocimiento y Contexto", en carácter de
asistente, organizado por Maestría en Psicología Educacional, Facultad de
Psicología, UNT, a cargo de Mg, María Clotilde Yapur, con una duración de 40
horas cátedra y evaluación final aprobada. San Miguel e Tucumán, Abril de
2006.
'" Curso de Posgrado "Lectura de textos de Especialidad en Inglés", en
carácter de asistente, organizado por Maestría en Psicología Educacional,
~
l. Mana Allci REZ DETUZZA, s ~RE.TA tA ACADEMICA
Itt.ldq • .1 d. TucumAn
'Dra. A BARDONRECTORA
Universidad Nado •• 1de TUCtlmán
i.."" ~, . I,,
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017 - A110 de las Energias Renovables"
Facultad de Psicologia, UNT, a cargo de Prof. Marlene Rivero de Lázaro, con
una duración de 60 horas cátedra y evaluación final aprobada. San Miguel de
Tucumán, Febrero de 2007.
>- Seminario "Psicología Educacional", en carácter de asistente organizado
por Maestria en Psicología Educacional, Facultad de Psicologia, UNT, a cargo
de Ora María del Carmen Gil Moreno, con una duración de 30 horas cátedra y
evaluación final aprobada.
>- Seminario "Psicología Institucional", en carácter de asistente organizado
por Maestría en Psicología Educacional, Facultad de Psicología, UNT, a cargo
de Ora Lidia Fernández, con una duración de 60 horas cátedra y evaluación
final aprobada.
>- "Problemas Epistemológícos de la Psicología Educacional", en carácter
de asistente, organizado por Maestria en Psicologia Educacional, Facultad de
Psicología, UNT, a cargo de Or José Antonío Castorina, con una duración de
40 horas cátedra y evaluación final aprobada.
>- "Metodologia de la Investígación. Taller de Investigación 11",en carácter
de asístente, organizado por Maestría en Psicología Educacional, Facultad de
Psicología, UNT, a cargo de Mg. Marta Guerrero de Puppio, con una duración
de 30 horas cátedra y evaluación final aprobada.
>- "Taller de Tesis 1", en carácter de asistente, organizado por Maestría en
Psicología Educacional, Facultad de Psicología, UNT, a cargo de Mg. Marta
Guerrero de Puppio, con una duración de 20 horas cátedra y evaluación final
aprobada.
>- "Problemáticas Contemporáneas en Infancia y Adolescencia", en carácter
de asistente, organizado por Maestría en Psicología Educacional, Facultad de
Psicología, UNT, a cargo de Ora Nora Elichiry; Ora Ma. Del Carmen Gil Moreno
y Mg. Marta Guerrero de Puppio con una duracíón de 60 horas cátedra y
evaluación final aprobada.
>- "Metodología de la Investigación. Taller de Tesis 11", en carácter de
asistente, organizado por Maestría en Psicología Educacional, Facultad de
Psícología, UNT, a cargo de Mg. Marta Guerrero de Puppio con una duración
de 20 horas cátedra y evaluación final aprobada.
>- "Intervenciones Interdisciplinarias en Educacíón", en carácter de asistente,
~
organizado por Maestría en Psicologia Educacional, Facultad de Psicología,P~f. 3rt! /Ji . 'AREl DE TUZZA-f~-eR T RtA ACADEMICA~.p; .• ~n'l doTucumén
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Unlve"ldadN.clonaldelu~n
Universidad Nacional de TucurnánRectorado
"2017 - Año de las Energías Renovables"
p"'I.Marta~' VAREZf!qvmacióntílhl~R.E "lA ACADEMICA-w:. Nacional de Tu<,m!npDra. ALICIA BARDON
RECTORAUniversidad Nacional de TUCllmán
UNT, a cargo de Dra Ma. Cristina Chardón y Lic. Ana Ma. Ortiz de Ferullo con
una duración de 60 horas cátedra y evaluación final aprobada.
>- Psicologia Cognitiva y Didáctica, en carácter de asistente, organizado por
Maestria en Psicologia Educacional, Facultad de Psicologia, UNT, a cargo de
Lic. Ana Carolina González, con una duración de 30 horas cátedra y
evaluación final aprobada.
>- Aprendizaje Significativo - Estrategias facilitadoras. Aportes de la
Investigación Educativa en Ciencias, en carácter de asistente, organizado
por UNT - Rectorado, a cargo de ProL Dr. Marco Antonio Moreira, con una
duración de 40 horas cátedra y evaluación final aprobada. Septiembre de 2008.
>- Proyecto de Tesis de Maestria en Psicología Educacional "Estrategias de
Aprendizaje empleadas en Historia, Geografia y Formación Ética por
alumnos de 1° y 2° año de Polimodal de una escuela pública de gestión
estatal de San Miguel de Tucumán". Aprobado por Resolución N° 402/08.
Consejo de Posgrado. U.N.T Octubre de 2008.
>- Participación, en carácter de asistente al "Encuentro Nacional de Equipos de
Conducción y Docentes de Colegios Pre - Universitarios", realizado los dias 10
y 11 de agosto de 2011, con una duración de 30 horas reloj, en la ciudad de
San Miguel de Tucumán.
>- Presentación de Informe Final de Tesis de Maestría en Psicología Educacional:
"Estrategias de Aprendizaje empleadas en Historia, Geografía y
Formación Ética por alumnos de 1° y 2° año de polimodal de una escuela
pública de gestión estatal de San Miguel de Tucumán". Facultad de
Psicologia. UNT. Octubre de 2013.
>- 1, 11Y 111Jornadas de Capacitación del Programa Nacional de Formación
Permanente "Nuestra Escuela", realizadas en el I.E.S Lola Mora, durante los
dias 27 de junio, 9 de setiembre y 14 de noviembre de 2014. San Miguel de
Tucumán. Tucumán.
>- 1, 1IY 111 Jornadas de Capacitación del Programa Nacíonal de Formación
Permanente "Nuestra Escuela", realizadas en el Gymnasium Universitario,
durante los días 25 de julio, 8 de setiembre y 14 de noviembre de 2014. San
Miguel de Tucumán. Tucumán.
>- I Jornada Interinstitucíonal, en el marco del Programa Nacional de
Permanente "Nuestra Escuela", realizada en el Col. Nuestra
Srta.W.RI,\..•SJ '~\iEZ~,:•. ., ,.. ~'_'1rfa¡j!,;, w. mil \jIu
•••.., r
i'..'" .. ~, " ,l.
Universid'ld Nacional de TucumánRectorado
"2017-Afio de las Energías Renovables"
Señora de Luján, el dia 24 de octubre de 2014. San Miguel de Tucumán.
Tucumán.
~ IV, V Y VI Jornadas de Capacitación del Programa Nacional de Formación
Permanente "Nuestra Escuela", realizadas en el Gymnasium Universitario,
durante los dias 17 de abril, 15 de mayo y 26 de agosto de 2015. San Miguel
de Tucumán. Tucumán.
>- IV, V, VI Y VII Jornadas de Capacitación del Programa Nacional de
Formación Permanente "Nuestra Escuela", realizadas en el I.E.S Lola Mora,
durante los dias 20 de abril, 18 de mayo, 27 de agosto y 29 de setiembre de
2015. San Miguel de Tucumán. Tucumán.
~ Seminario "La investigación educativa: desarrollo de una experiencia
práctica", en carácter de asistente, organizado por el Programa Nacional de
Formación Permanente "Nuestra Escuela" Componente 2, Facultad de
Filosofia y Letras, UNT, a cargo de Dra. Carolina Abdala, con una duración de
36 horas reloj y evaluación final aprobada. San Miguel de Tucumán, 18 de abril
al 13 de junio de 2015.
Investigación:
Participación en proyectos de investigación
- Integrante del Proyecto de Investigación 26 H 1474 "Estrategias Metacognitivas en
Estudiantes Universitarios de Psicologia y Ciencias de la Educación", evaluado y
subsidiado por el Consejo de Investigaciones de la UNT (CIUNT), desde el 1 de enero
de 2011 al 31 de diciembre de 2013.
- Integrante del Proyecto de Investigación 26 H I 528 "Hacia el Fortalecimiento de
Estrategias Cognitivas y Metacognitivas en Estudiantes Universitarios de Psicología y
Ciencias de la Educación", evaluado y subsidiado por el Consejo de Investigaciones
de la UNT (CIUNT), desde el 1 de enero de 2014 al 31 de diciembre de 2015.
- Integrante del Proyecto de Investigación H I 571 "Dificultades en las trayectorias
académicas de los alumnos de la carrera de Ciencias de la Educación y los
profesorados de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT ", evaluado y subsidiado
por el PIUNT, desde el1 de enero de 2016 al31 de diciembre de 2017.
Pro!. M,rt' AllcI)lidÁREZ DE TUZZAiMe;lI.::ACAOEI.1ICA
uniYfJ!'pde Tucum!n
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Universidad Nacional de Tueumin
i,..,, • I •,
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017-Atio de las Energías Renovables"
Producción cientifica: presentación y publicación de trabajos en eventos
cientificos
-"Estrategias de aprendizaje y su uso para la resolución de tareas escolares en
Historia y Geografia por alumnos de 1° año de Polimodal de una escuela pública
de gestión estatal de San Miguel de Tucumán". Presentado y publicado en el Libro
de Resúmenes de Cuartas Jornadas de Jóvenes Investigadores UNT - CONICET,
desarrolladas durante los dias 22, 23 Y24 de Junio de 2.010. Tucumán.
-"Aprendizaje, metacognición y autoevaluación en alumnos universitarios". En
coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Prof. Gladys Caram, Prof. Mariana Gil y Lic. Inés
Ledesma. Con resumen publicado en Programa y Libro de Resúmenes y publicación
completa en formato electrónico ISBN 978 - 987 - 1366 - 84 - 2 del II Congreso de
Psicología del Tucumán Nacional e Internacional, desarrollado durante los días 15, 16
Y 17 de setiembre de 2011. Facultad de Psicología. UNT. Tucumán.
- Estrategias didácticas, tareas escolares y estrategias de aprendizaje desde los
espacios curriculares de Historia y Geografia, en alumnos de 1° y 2° año de
Polimodal. Con publicación completa en formato electrónico ISSN 1669 - 5097 del 111
Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicologia. XVIII
Jornadas de Investigación. Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicologia del
MERCOSUR, desarrollado durante los días 22, 23, 24 Y 25 de noviembre de 2011.
Facultad de Psicología. UBA. Buenos Aires.
-Procesos cognitivos y metacognitivos en alumnos universitarios de Ciencias de
la Educación. En coautoria con Lic. Marta Naigeboren. Con publicación de resumen
en formato electrónico de las I Jornadas Latinoamericanas de Humanidades y
Ciencias Sociales. Décimas Jornadas de Ciencia y Tecnología de la Facultad de
Humanidades, desarrolladas durante los dias 3, 4 Y 5 de octubre de 2012. Facultad de
Humanidades. UNCa. Catamarca.
- Hacia un posicionamiento metacognitivo en alumnos de Ciencias de la
Educación de la UNT. En coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Prof. Gladys Caram,
Prof. Mariana Gil, Lic. Inés Ledesma y Lic. Mariana Brandoni. Con publicación
completa en formato electrónico del IV Congreso Internacional de Investigación y
Práctica Profesional en Psicologia. XIX Jornadas de Investigación. Octavo Encuentro
de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, desarrollado durante los días 27,
28, 29 Y 30 de noviembre de 2012. Facultad de Psicología. UBA. Buenos Aires.Prol. M.~I<I.JUAREZ DE TUZZA:tf}1fR lA ACADEMICAU'f.!2s' acional de TUC'Jmán
}IXDra. ALICIA BARDO N
RECTORAUnlvel1ldad Nacional d. TUCUrMn
S~.l. I.'\RI~ ALE.! lORA r,m.'EZ.8 ~:. ...., ~:> 1;¡ S"r'''!'r..Jcel C:";'~~IO J ~; ~~ :!s 8.;"r~7:,,".7ta{u
u r,J.T.
~\
~Universidad Nacional de Tucumán
Rectorado"2017 - Año de las Energías Renovables"
- Cognición y metacognición en alumnos universitarios: del Ciclo Básico al
Superior. En coautoría con Lic. Marta Naigeboren. Presentado en las VII Jornadas
Disciplinares de Ciencias de la Educación, desarrolladas durante los dias 4, 5 Y 6 de
setiembre de 2013. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Catamarca.
Catamarca.
- Estrategias de aprendizaje y tareas escolares en alumnos de 2° de Polimodal.
Presentado en las VII Jornadas Disciplinares de Ciencias de la Educación,
desarrolladas durante los dias 4, 5 Y 6 de setiembre de 2013. Facultad de
Humanidades. Universidad Nacional de Catamarca. Catamarca.
- "Percepción de los alumnos de Ciencias de la Educación de la UNT sobre sus
procesos de aprendizaje y la influencia de los docentes en los mismos". En
coautoria con Lic. Marta Naigeboren, Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Con
Publicación completa en formato electrónico del 111 Congreso de Psicología del
Tucumán Nacional e Internacional, desarrollado durante los días 12, 13 Y 14 de
septiembre de 2.013 en Facultad de Psicología. U.N.T. Tucumán.
- "Estrategias cognitivas y metacognitivas en alumnos universitarios de
Ciencias de la Salud". En coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Lic. Ma. Luisa
Czekaj, Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Presentado como Poster en la XIII
Conferencia Argentina de Educación Médica, realizada durante los días 2, 3 Y 4 de
octubre de 2.013 en Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste.
Corrientes.
"Estrategias metacognitivas, motivación y expectativas de actuación
profesional: una experiencia de Curso - Taller con alumnos del Ciclo Superíor
de la carrera de Ciencias de la Educación. En coautoría con Lic. Marta Naigeboren,
Lic. Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Presentado en el Congreso en Docencia
Universitaria, desarrollado durante los días 17 y 18 de octubre de 2.013 en la
Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires.
- "¿Qué significa ser estudiante universitario?" En coautoría con Lic. Marta
Naigeboren, Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Con publicación completa en
formato electrónico del V Congreso Internacional de Investigación y Práctica
Profesional en Psicología. XX Jornadas de Investigación. Noveno Encuentro de
Investigadores en Psicología del MERCOSUR, desarrollado durante los días 27, 28,
29 Y30 de noviembre de 2013. Facultad de Psicología. UBA. Buenos Aires.
- "Estrategias de Aprendizaje y su uso en la resolución de tareas escolares". Con
P~&~JUAl\E+fIfl!Ul1aciÓn completa en formato electrónico del V Congreso Internacional de. RETA ACAOEWICA
Un ,dad Ia~ dA lucumán
Dra. l~~IABARDONRECTORA
Universidad Nacional da TotUmé.
S;i3. "a~c¿';idal CC:.:¡~.o• .; _~ •..•..•..II"~'¡~••
U.N.T.
Univcrsidad Nacional de TucumánRectorado
"2017-Ar,o dc las Energias Renovables"
Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XX Jornadas de Investigación.
Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, desarrollado
durante los días 27,28,29 Y 30 de noviembre de 2013. Facultad de Psicología. UBA.
Buenos Aires.
- "La importancia de las tareas escolares para el desarrollo de estrategias de
aprendizaje en la escuela secundaría: algunas oríentaciones para su mejora y el
fortalecimiento en el contexto de las prácticas pedagógicas". Con publicación de
resumen en formato electrónico de las XIV Jornadas Internacionales de Psicología
Educacional "Desafíos de la Psicologia Educacional de cara al siglo XXI: teoría,
investigación e intervención", desarrollado durante los días 25, 26 Y27 de septiembre
de 2.014 en Facultad de Psicologia. U.N.T. Tucumán.
-"Hacia el fortalecimiento de estrategias cognitivas y metacognitivas en alumnos
universitarios". En coautoría con Líc. Marta Naigeboren, Prof. Gladys Caram y Prof.
Mariana Gil. Con publicación de resumen en formato electrónico de las XIV Jornadas
Internacionales de Psícología Educacional "Desafíos de la Psicología Educacional de
cara al siglo XXI: teoría, investigación e intervención", desarrollado durante los días
25,26 Y27 de septiembre de 2.014 en Facultad de Psicología. U.N.T. Tucumán.
- Intervenciones pedagógicas y adquisición de estrategias de aprendizaje en la
escuela secundaria: rol del profesor. Con publicación de resumen en formato
impreso de las I Jornadas Internacionales "El sistema educativo y la cultura en el
Centenario de la Universidad Nacional de Tucumán", desarrollado durante los días 29,
30 Y 31 de octubre de 2.014, organizado por el Departamento de Ciencias de la
Educación de la Facultad de Filosofía y Letras y la Dirección de Escuelas
Experimentales de la U.N.T. Tucumán.
-"Los docentes y el desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas en
alumnos universitarios". En coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Pral. Gladys
Caram y Praf. Mariana Gil. Con publicación de resumen en formato impreso de las I
Jornadas Internacionales "El sistema educativo y la cultura en el Centenario de la
Universidad Nacional de Tucumán", desarrollado durante los dias 29, 30 Y 31 de
octubre de 2.014, organizado por el Departamento de Ciencias de la Educación de la
Facultad de Filosofía y Letras y la Dirección de Escuelas Experimentales de la U.N.T.
Tucumán .
."Procedimientos cognitivos, su uso en la resolución de tareas y posibilidades
de adquisición de estrategias de aprendizaje en alumnos de 1° y 2° de
~ ~
PQl~~dal'" Con publicación completa en formato electrónico del VI Congresop" ~Iicl, DE U
s' AR ~.r8'Z.Univer5idad Na i7Q"r w_mAn
Dra. ALICIA BARDO NRECTORA
Universidad NacIonal de Tucumán
Srt,. ~"S'.,(2'C:; -:~ ¡; __Cí:iC~"~"Jo ::L _
L
(j....',.'1,, '
Universidad Nacional de TueumánRectorado
"2017 - Año de las Energías Renovables"
Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, desarrollado
durante los días 26, 27, 28 Y 29 de noviembre de 2014 en Facultad de Psicología,
U.B.A. Buenos Aires.
- "Autoevaluación de alumnos de la UNT: necesidades y oportunidades". En
coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Con
publicación completa en formato electrónico del VI Congreso Internacional de
Investigación y Práctica Profesional en Psicología, desarrollado durante los días 26,
27, 28 Y29 de noviembre de 2014 en Facultad de Psicología, U.B.A. Buenos Aíres.
-"La voz de los alumnos universitarios:
necesidades académicas, rol y estilos docentes". En coautoría con Lic. Marta
Naigeboren y Prof. Gladys Caram. Con publicación completa en formato electrónico
del IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano de Prácticas de Asesorias Pedagógicas
Universitarias, desarrollado durante los dias 14, 15 Y 16 de setiembre de 2015 en
Facultad de Filosofía y Letras. U.N.T. Tucumán.
-"Estilos de aprendizaje y autoevaluación en alumnos universitarios". En
coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Con
publicación completa en formato electrónico del IV Congreso Internacional de
Psicología del Tucumán", desarrollado durante los días 17, 18 Y 19 de setiembre de
2015 en Facultad de Psicología. U.N.T. Tucumán.
- "Procesos metacognitivos en alumnos universitarios: su desarrollo". En
coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Con
publicación completa en formato electrónico del VII Congreso Internacional de
Investigación y Práctica Profesional en Psicologia, desarrollado durante los días 25,
26, 27 Y28 de noviembre de 2015 en Facultad de Psicología, U.BA Buenos Aires.
Producción científíca: publicaciones en revistas
- "Estrategias cognitivas y metacognitivas en alumnos universitarios de
Ciencias de la Salud". En coautoría con Lic. Marta Naigeboren, Lic. Ma. Luisa
Czekaj, Prof. Gladys Caram y Prof. Mariana Gil. Publicado en la Revista de la
Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste. Vol. XXXIII.
Suplemento N° 1 (CAEM), pág. 43, 44. Año 2013.
-"Expectativas vinculadas a la carrera, representaciones sobre el desempeño
docente y el grado de satisfacción con la carrera, de alumnos de Ciencias de la
Educación de la U.N.T". En coautoria con Lic. Marta Naigeboren, y Prof. Gladys
prn~M Allda.~~90ffi:Publicado en la Revista del Departamento de Ciencias de la Educación y delerA~;{CADE"'ICA
Un¡ ad ~. Tucomán
Dra. ALICIA BARDONRECTORA
Universidad Nacional de TucumAn
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017- Año de las Energias Renovables"
Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación: Debates Pedagógicos.
Segunda Época. Año XIII. Pág 132 - 146. Año 2013.
Formación de recursos humanos: actividades destinadas a la formación docente
-Organización y coordinación del "Taller Construcción de la Identidad Profesional,
reflexionando sobre aspectos especificos del quehacer docente", desarrollado en I.E.S
Lola Mora, 20 de Mayo de 2010.
-Capacitadora en el curso "Resignificar el uso de las TIC como Recurso Cognitivo en
el aula de Lengua y Ciencias Sociales.", dictado en el Instituto San Vicente de Paul,
entre abril y agosto de 2011, con una duración de 160 horas cátedra. Aprobado por
Res. 151/5 (SGE) del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán.
-Capacitadora en el curso de Postitulo "Actualización Académica en Formación
Pedagógica", dictado en dictado en el Instituto San Vicente de Paul, entre abril y
agosto de 2013, con una duración de 214 horas reloj. Aprobado por Res. 199/5 (SGE)
del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán.
-Participación, en carácter de coordinadora, en colaboración con la Dirección, de las 1,
11 Y 111 Jornadas de Capacitación del Programa Nacional de Formación Permanente
"Nuestra Escuela", realizadas en el Colegio María Auxiliadora, durante los días 27 de
junio, 8 de setiembre y 14 de noviembre de 2014. San Miguel de Tucumán. Tucumán.
-Participación, en carácter de coordinadora, en colaboración con la Dirección, de las
IV, V, VI Y VII Jornadas de Capacitación del Programa Nacional de Formación
Permanente "Nuestra Escuela", realizadas en el Colegio María Auxiliadora, durante los
dias 17 de abril, 15 de mayo, 26 de agosto y 28 de setiembre de 2015. San Miguel de
Tucumán.
Extensión:
- Participación en carácter de Auxiliar de Coordinación en el Segundo Encuentro de
Tutores Pares: Estrategias de Aprendizaje y Metaco9nicién, realizado el día 6 de junio
de 2012, en la facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. Secretaría Académica de la
UNT.
- Partícipación en carácter de Disertante en el Curso Taller para Tutores Pares y
Auxiliares Estudiantiles de las Facultades de Medicina y Bioquímica, Química y
Farmacia, organizado por el Proyecto de Investigación CIUNT "Estrategias
Metacognitivas en estudiantes universitarios de Psicología y Ciencias de la
Educación", desarrollado durante los meses de agosto y setiembre del año 2012 en
Facultad de Medicina de la UNT.
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Dr•. ALICIA BARDO NRECTORA
Unl'tersldad NadonaI d. TIlCl!IlllIll
Universidad Nacional de TucumánRectorado
"2017 - Año de las Energías Renovables"
-Integrante del Consejo Asesor Interno del Gymnasium Universitario (Suplente), desde
el 22 de noviembre de 2013 y continúa.
PA TRICIA RAQUEL GERBAN
Estudios Cursados
Estudios Secundarios: Egresada Colegio Nuestra Sra. del Huerto
Titulo obtenido: Bachiller - Perito Mercantil
Estudios Universitarios: Estudios de Grado: Universidad Nacional de Tucumán
Títulos Obtenidos:
Procurador: Año 1991
Abogado : Año 2005
Estudios de Post- Grado: Universidad Nacional de Tucumán
Carrera: Especialización en Derecho Administrativo.
Antecedentes Laborales
Universidad Nacional de Tucumán
• 1995 Ingreso (Resol. NI 117/95 Contrato para desempeñar funciones de
Procuradora en la Dirección General de Asuntos Jurídicos .
• 1996 Prorroga de Contrato (Resol. NI 693/96) con iguales funciones
• 1997 Incorporación a la Planta Permanente de la UNT (Resol. NI 568/97 para prestar
funciones en la Dirección General de Asuntos Jurídicos
• En la actualidad presta funciones la Dirección General de Asuntos Jurídicos
coordinando las tareas docentes entre ese Organismo de Asesoramiento y el Centro
de Capacitación de la UNT .
• 2006 Miembro de la Comisión Central de Re encasillamiento de la UNT (Resol. W
606/06.)
Antecedentes Docentes
Universidad Nacional de Tucumán:
• Tecnicatura Superior en Gestión Universitaria
• Profesora Auxiliar: Instrumentos Legales de funcionamiento (Res. 262/09) .
• Profesora Responsable: Derecho Laboral (Resol. W 1408/10)
Prol. M~rta l' JUAREl DETUllA-tt:J seCR ARIA ACADEMICA~er d NacIonal de Tueumiln»Dra. ALICIA BARDON
RECTORAUniversidad NllOlonal de TutUll\~n
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