CURSO: LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO
DOCENTE: LIC- ING: ROSMIRO FUENTES ROCHA
TEMA: TEORIA GENERAL DE ECUACIONES.
CRITERIOS DE EVALUACION
ITEM EVALUADO
Puntualidad en la presentación de los productos esperado
Organización de los productos solicitados, Redacción y ortografía
Resolución de problemas y/o ejercicios
Desarrollo de las actividades planteadas en la guía
NIVEL DE DESEMPEÑO
BAJO Puntaje 0.1 -1.9
El estudiante no presentó el producto o lo presentó mucho tiempo después de la fecha establecida
No tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes
El trabajo no da respuesta adecuadas a los problemas planteados de la actividad.
No desarrolló ninguna de las actividades propuestas
DEFICIENTE
Puntaje
2.0 – 2.9
El estudiante No fue puntual en la entrega del producto esperado y no presentó una justificación válida para su incumplimiento
Solo tuvo en cuenta algunas de las normas básicas para la construcción de informes
Aunque se resuelven los problemas propuestos, el procedimiento presenta falencias
desarrolló algunas de las actividades propuestas
REGULAR
Puntaje 3,0 -3.5
Aunque el estudiante No fue puntual en la entrega del producto solicitado, presentó una justificación válida.
Tuvo en cuenta la mayoría de las normas básicas para la construcción de informes
La mayoría de problemas son abordados correctamente, pero siguen presentándose falencias
Desarrolló la mayoría de las actividades propuestas
BUENO Puntaje 3.6 -4.5
El estudiante no entregó a tiempo el producto, pero acordó una entrega al día siguiente
Le faltó tener en cuenta algunas de las normas básicas para la construcción de informes
Se encontraron algunas falencias, pero los problemas se abordaron de manera acertada
Le faltaron algunas de las actividades propuestas
EXCELENTE
Puntaje 4.6 – 5.0
El estudiante fue puntual en la entrega de los productos solicitados
El informe presenta una excelente estructura
Se Resolvieron los problemas adecuadamente con el procedimiento adecuado.
Desarrolló todas y cada una de las actividades propuestas
VALOR PORCENTUAL 10% 10% 70% 10%
CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CUN
PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS, ADMINISTRACION DE EMPRESAS: CICLO TECNICO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS: MATEMATICAS
REFERENTES A TENER EN CUENTA.
El taller debe realizarse en pequeños grupos colaborativos máximo cuatro
estudiantes
El porcentaje del taller es del 30%
Para que el ejercicio se considere correcto debe coincidir con la respuesta
correcta, en caso contrario queda a criterio del docente.(ver criterios de
califacaciòn)
Los trabajos de diferentes grupos que se observe copia de otro grupo serán
devueltos y su calificación será de cero.
Los trabajos deben ser sustentados en clases
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
I. Resuelve las siguientes ecuaciones
1. 97x
x + 7 = 9
x = 9 – 7
x = 2
2. 191x4
4x – 1 = 19
4x = 19 + 1
4x = 20
4
20x
x = 5
3. 3446 x
6x – 4 = -34
6x = -34 + 4
6x = -30
6
30x
x = 5
4. 62x5
5x + 2 = 6
5x = 6 – 2
5x = 4
5
4x
5. 10x36x11
11x – 6 = 3x +10
11x – 3x = 10 + 6
8x = 16
8
16x
x = 2
6. 2
1
5
2x3
2
1
5
23 x
5
2
2
13 x
10
453
x
10
93 x
30
9
1
310
9
x
10
3x
II. En la solución de las siguientes ecuaciones identifique el error y coloque al
frente el proceso adecuado.
7.
5x
16x
61x
61 x
7
16
x
x
8.
4
3
12
123
2143
1423
x
x
x
x
x
4
3
12
123
2143
1423
x
x
x
x
x
9.
3
5
15
155
2135
1352
x
x
x
x
x
3
5
15
155
2135
1352
x
x
x
x
x
III. Resuelve los siguientes problemas
10. Durante un estudio realizado, la ecuación de costos de una empresa ensambladora
de computadores resultó 70000030000 xC )x( en pesos, donde x representa el
número de computadores ensamblados al mes. Si los costos del último mes fueron de
$ 12.100.000 calcular el número de computadores ensamblados.
Remplazamos:
x
x
x
x
x
380
30000
11400000
3000011400000
3000070000012100000
7000003000012100000
El Número de Computadores ensamblados es 380
I. Resuelve las siguientes ecuaciones
11. 049x14x2
a=1, b=-14, c=49
)1(2
)49)(1(4)14(14 2 x
2
19619614 x
2
014 x
2
014 x
2
014 x
2
14x
x = 7
2
014 x
2
14x
x = 7
12. 048x14x2
a=1, b=-14, c=48
)1(2
)48)(1(4)14(14 2 x
2
19219614 x
2
414 x
2
214 x
2
214 x
2
16x
x = 8
2
214 x
2
12x
x = 6
13. 02x5x3 2
a=3, b=-5, c=-2
)3(2
)2)(3(4)5(5 2 x
6
24255 x
6
495x
6
75x
6
75x
6
12x
x = 2
6
75 x
6
2x
3
1x
14. 015x4x3 2
a=3, b=-4, c=-15
)3(2
)15)(3(4)4(4 2 x
6
180164 x
6
1964 x
6
144 x
6
144 x
6
18x
x = 3
6
144 x
6
10x
3
5x
15. 0x4x2 2
a=2, b=-4, c=0
)2(2
)0)(2(4)4(4 2 x
4
0164 x
4
164 x
4
44 x
4
44 x
4
8x
x = 2
4
44 x
4
0x
0x
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