Liceo Polivalente La Frontera “Familia y Liceo educando juntos” Profesor: Pablo A. Vega Bascur Ed. Básica Negrete
Guía de MatemáticaPreparación salida pedagógica.
Nombre: ___________________________ Curso: ________ Fecha: 09/06/2016
1. Aproxima los siguientes números según se indica:EJEMPLO:
Números 1.869 929 459Redondear a la Unidad de Mil más cercana. 2.000 1.000 ___
Redondear a la Centena más cercana. 1.900 900 500
Números 1.780 899 2.350 3.890 476 1.340Redondear a la Unidad de Mil más cercana.Redondear a la Centena más cercana.
Números 6.790 4.540 1.800 990 1.990 699Redondear a la Unidad de Mil más cercana.
Números 290 790 290 165 496 915Redondear a la Centena más cercana.
Objetivo de Aprendizaje: Estimar el total a pagar en una compra, aplicando estrategia de cálculo mental basado en el redondeo o aproximación de cantidades.
Liceo Polivalente La Frontera “Familia y Liceo educando juntos” Profesor: Pablo A. Vega Bascur Ed. Básica Negrete
2. Observa los productos saludables y luego resuelve cada situación:
a) Carolina compró un cuarto de queso, un yogurt y 1 kg de peras ¿Cuánto dinero gastó aproximadamente en la compra?
b) Si Fernanda compra una piña, una caja de cereal y una botella de agua mineral ¿Cuánto deberá pagar aproximadamente? Si paga con $6.000 ¿Cuánto dinero recibe de vuelto?
c) ¿Qué productos podrías comprar con $ 8.000? Si pagas con 1 billete de $5.000 y 3 billetes de $ 1.000 ¿Podrías recibir vuelto? ¿Cuánto?
$ 1.490Harina integral
1 kg
$ 8691 kg
$ 2.790¼ kg $ 389 $ 1.390
c/u
$ 860Bandeja 6 unidades
$ 499500 cc
$ 2.690Caja
1.000 gr.
Precios Redondeo Total aproximado a pagar
Respuesta:
Precios Redondeo Total aproximado a pagar vuelto
Respuesta:
Respuesta:
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