Gral. Martín Miguel de Güemes Quinto Grado Lengua- Matemática- Cs. Sociales- Cs. Naturales- Ética Y Áreas Especiales.
1 Nora Silvia Villegas
Escuela: Gral. Martin Miguel de Güemes
Docente: Nora Silvia Villegas
Quinto grado
Turno: Mañana
Áreas curriculares: Matemática –Lengua – Cs. Sociales y Cs. Naturales
Título: “Cuidarnos es un compromiso”
Actividades:
Día 1
Lengua
1- Lee con mucha atención el siguiente texto
¿Cómo son las Islas Malvinas?
2- Averigua el significado de la palabra Archipiélago
¿Qué es la turba y para qué se utiliza?
3- Practica lectura oral. Respeta los puntos.
Matemática
1- Completa las siguientes actividades. Copia en tu cuaderno
a) El 2 de Abril se cumplen exactamente 38 años de la gesta de las Islas
Malvinas. ¿En qué año ocurrió?...........
Escribe ese año en letras………………………………………………………….
b) La superficie de Gran Malvina , la mayor de las islas, está formada por
6u de mil, 3 centenas y 7 unidades de km². ¿Qué superficie tiene la isla?...........
c) Entre las dos islas suman 11.000 km². ¿Qué superficie tiene la Isla
Soledad?
d)
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2 Nora Silvia Villegas
Ciencias sociales
1- Observa atentamente la imagen y luego responde
a) ¿A quién se refiere?
b) ¿Qué dice de ellas?
2- Amplia las razones geográficas que justifican que son argentinas.
Día 2
Lengua
1- Relectura del texto ¿Cómo son las Malvinas?
2- Copia con buena caligrafía y ortografía el primer párrafo.
3- ¿Cuántos párrafos tiene el texto completo?............
4- Responde en tu cuaderno
a) ¿Cómo se llaman las dos islas principales y el estrecho que las
separa?
b) ¿Cómo es la superficie de estas islas?
Matemática
Resuelve todas las operaciones y busca los resultados en la sopa de números
Educación Agropecuaria e Industrialización: Prof. Lucio Galdeano y Prof. Analía
Leonardi
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3 Nora Silvia Villegas
1- Copia en tu cuaderno lo que es una Huerta Orgánica.
Huerta Orgánica: es una forma natural y económica de producir hortalizas sanas
todo el año en nuestras casas sin la utilización de agroquímicos
2- ¿Qué abonos naturales podemos utilizar en nuestra huerta, para una
producción sin ninguna contaminación química. Marque con una × los que no
corresponden:
1_ Estiércol de animales 5_Cortes de pasto
2_Compost de lombrices 6_Hojas
3 _ Fertilizantes químicos 7_Funguicidas y herbicidas químicos
4_ Desechos de cocina 8_ Rotación de cultivo
Día 3
Matemática
1- Resuelve en tu cuaderno las siguientes situaciones
Educación Musical: Prof. Gabriela Hermosilla
1) Cantar de memoria Marcha de Malvinas, pronunciando bien las palabras.
2) Buscar en algún libro o por internet texto del Himno Nacional argentino y
transcribir al cuaderno de música, leer expresivamente como si fuese una poesía.
Lengua
1- Relectura del texto ¿Cómo son las Malvinas? Léelo en voz alta a alguien de
tu familia
2- En el último párrafo habla de la fauna del lugar. Copia en tu cuaderno las
especies que viven en las islas, pero cópialas en orden alfabético. Si lo necesitas
puedes escribir el abecedario en el cuaderno.
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4 Nora Silvia Villegas
Día 4
Educación Física: Prof. Marcelo Tolmos.
Trotar en el lugar, Contar hasta 30 y parar, descansar 20 segundos (5 veces).
Saltar con un pie una distancia de 6 Metros (3 veces con cada pie)
Jugamos en familia a la Pelota envenenada: Formamos entre todos en un
círculo, uno se queda en el centro con la pelota en la mano. Cuando la lance a
alguno dirá una palabra cualquiera, por ejemplo, “verano”. Los demás deben ir
pasándose la pelota y enunciando conceptos relacionadas, como "playa, vacaciones,
arena, olas"... Si uno no sabe qué decir, se coloca en el centro. Gana el que menos
veces va al medio.
Ciencias Naturales
1-Lee el siguiente texto
En este gráfico, los grupos de alimentos se han dibujado en un tamaño que refleja la
proporción en qué se debe comer diariamente.
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5 Nora Silvia Villegas
Observa con atención el gráfico
¿Qué representa el círculo central? ¿Y el círculo interno?
Matemática
1- Resuelve la situación y responde
Día 5
Educación tecnológica: Prof. Irma Pelayes
1- Pasar al cuaderno de Educación tecnológica con las consignas
resueltas a continuación de la última tarea realizada, para su posterior
corrección y calificación.
Lee con atención
¿De cuál obtenemos energía y cuál la necesita para funcionar? Anota en
cada flecha.
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6 Nora Silvia Villegas
Ciencias Naturales
Consigue un elemento envasado por ejemplo un alfajor y lee detenidamente la
etiqueta
--------Pegalo aquí-----------------------
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¿Cuál es el primer dato que aparece en la información nutricional de una etiqueta?
¿Según la información de las etiquetas¿Qué alimento es más completo en cuanto a la
variedad de nutrientes: la leche, las galletitas o la que pegaste vos
SiGAMOS TRABAJANDO EN CASA PRONTO NOS VOLVEREMOS A
VER
Directora: Sra. Claudia Manrique
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