Evaluación diagnóstica
del ingreso al bachillerato
Ciclo escolar 2015-2016
Instrumento de evaluación del curso propedéutico
3
5
1
3
5/12
1/6
1/3
3/4
6
15
m2
m2
m2
m2
m2
𝑐𝑚3 𝑐𝑚
cm cm
cm cm
cm cm
cm cm
V = 25 litros 20 cm
2a a
𝑣 = 𝜋 𝑟2ℎ
𝜋
a
13 cm
5 cm 1 cm
20 cm
5 cm
𝑣 =𝜋 𝑟2ℎ
3
𝑣 = 𝜋 𝑟2ℎ 𝜋 = 3.14
8 cm
9 cm
Recipiente a
4 cm
10 cm
Recipiente b
6 cm
5 cm
Recipiente c
Fuente: Futbol Total. (2014.). Goleo por equipos Liga MX Clausura 2014. Consultado el 12 de febrero de 2014.
𝑑 = 10 + [𝑟
4]
𝑦 = 7.5𝑥 + 15
𝑦 = 7.5𝑥 + 15
𝑦 = 0.5𝑥 + 15
𝑦 = 0.5𝑥 + 15
La suma de porcentajes es mayor a 100% por la población con más de una dificultad.
FUENTE: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010, Cuestionario ampliado. Estados Unidos Mexicanos/Población con discapacidad/Población con
limitación en la actividad y su distribución porcentual, según causa, para cada tamaño de localidad y tipo de limitación.
25/500
12/25
500/12
12/500
Litros Litros
Litros Litros
24 cm2 2 cm
2𝑥(𝑥+2)
2= 24
𝑥2 + 2𝑥 − 48 = 0 𝑥2 + 2𝑥 = 24
𝑥2
2= 48
25/200
20/80
5/200
20/200
hab
itan
tes
años
0 2000
50
100
2005 2010
150
200
250
300
350
400
𝐷𝑥) 𝐷𝑥 =∑|𝑥−�̅�|
𝑛
y = 300x + 100
y = 150x − 100
y − 150x = 100
300x − y = 100
𝜋 ∙ 𝑟2
𝜋
3m
1m
1.8m
a
b
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