8/16/2019 Esquema Del Informe Final de Tesis_aprobado_ci_2015 (1)
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FACULTAD DE INGENIERÌA
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION
ELABORACION, DISEÑO DE ESTRUCTURA YPRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS
LOS OLIVOS – PERÚ2015
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INDICE
Introducción
I Estructura del proyecto de tesisII. normas para la redacción del informe final de tesis
III. Desarrollo de la estructura de la tesis (informe de investigación)
IV. Presentación física del proyecto de tesis
V. Bibliografía
VI. artilla de orientación al graduando
VII. !ne"os
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INTRODUCCIÓN
El presente documento tiene por intención establecer criterios de
#omogeni$ación% para guiar al alumno&investigador en el proceso de
redacción% dise'o e impresión del informe final de tesis% en la acultad deIngeniería de la niversidad atólica *edes *apientae.
En este documento se desarrollar+ al detalle cada uno de los siguientes
puntos de inter,s.
• Estructura del proyecto de tesis
•
-ormas para la redacción del informe final de tesis• Desarrollo de la estructura de tesis (informe de investigación)
• Presentación física del proyecto de tesis
• Bibliografía
• ibreta de orientación al graduando
• !ne"os
Es de suma importancia resaltar% /ue para el desarrollo de la presente
es/uema de elaboración% dise'o e impresión de tesis% se #an considerado
normas científicas internacionales de mayor uso y aceptación% como son los
lineamientos !P!% y los asientos n0 123 y n0 123&4 de las normas I*5% los
cu+les son re/uisitos indispensables para la elaboración y publicación de
artículos científicos.
El contenido del presente documento #a respetado las e"igencias yre/uerimientos establecidas por la acultad y re/ueridas por los futuros
ingenieros% para la presentación de sus planes de tesis e informe final del
mismo.
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Departamento de Investigación de la facultad de Ingeniería de la UCSS
I. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS
P567!D!DEDI!756I!
!86!DEI9IE-75
6E*9E-
!B*76!7
I-DIE 8E-E6!
I-DIE DE 86:I5*
I-DIE DE 7!B!*
I-765DI;-
CAPITULO I PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO
<.<. DE*6IPI=- DE ! 6E!ID!D P65BE9>7I!
<.4. DEI9I7!I=- DE ! I-VE*7I8!I=-
<.4.<. Delimitación Espacial
<.4.4. Delimitación 7emporal
<.4.?. Delimitación *ocial
<.4.@. Delimitación onceptual
<.?. DEI-I=- DE P65BE9! DE I-VE*7I8!I;-
<.?.<. Planteamiento del problema
<.?.4. ormulación del problema
<.@. 5BAE7IV5* DE ! I-VE*7I8!I=-
<.@.<. 5betivo general<[email protected]. 5betivos específicos
<.2. A*7II!I=- E I9P567!-I! DE ! I-VE*7I8!I=-
<.2.<. Austificación de la investigación
<.2.4. Importancia de la investigación
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#.%. POBLACIÓN Y MUESTRA
@.?.<. Población
@.?.4. 9uestra
#.#. T&CNICAS, INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCIÓN DE DATOS Y
RESULTADOS
@.@.<. 7,cnicas para el procesamiento de información
@.@.<.<. 7,cnicas
@.@.<.4. Instrumento
@.. Valide$ del instrumento de recolección de información
@..<. Auicio de e"pertosF
@..4. Prueba PilotoF
@.1. 5-76!*7!I=- DE CIP=7E*I*
@.G. 9E75D558H! DE 5-76!*7!I=-
@.. 5-*I5-E* 6E59E-D!I5-E*
@..<. onclusiones
@..4. 6ecomendaciones
CAP"TULO V FUENTES DE INFORMACI!N
CAP"TULO VI ANE'OS
a. !-EJ5 <F 9!76IK DE 5-*I*7E-I!
b. !-EJ5 4F DI!86!9! 8!-77
c. !-EJ5 @F E*7I5-!6I5 DE E-E*7! -L 3<
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II. NORMAS PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME FINAL DE TESIS
El informe final de tesis deber+ respetar las siguientes normas de estilo o
formatoF
RESPECTO A LA ELABORACI!N DEL TRABA(O
*e sugiere /ue sea elaborado con el tipo de letra 56BE% el tama'o de la
letra sugerido es de 12 )*+-% color negro y a /)- 1.5 entre líneas.
RESPECTO AL USO DE M3RGENES
!l iniciar los capítulos% /4 67/+ *)/6-6 /68 9/ :.0 .
En el resto del informe% el margen superior ser+ de ?.3 cm%
El margen inferior ser+ de 4. cm.
El margen i$/uierdo ser+ de ?. cm%
El margen derec#o ser+ de 4. cm.
RESPECTO A LA DIGITACION E IMPRESIÓN
• El te"to general ser+ digitado a espacio y medio.
• as leyendas de los cuadros y figuras ser+n digitados a espacio simple% lo
mismo /ue los pies de p+gina.
• 7odo p+rrafo se iniciar+ en el @to. Espacio considerado a partir del margen
i$/uierdo.
• En la reproducción e impresión del informe final de 7esis se #ar+ con tinta
negra% en papel blanco de buena calidad (Bond% alisado% 3 g)% tama'o !&@%
y sólo en una cara del papel.
RESPECTO A LA NUMERACIÓN DE LAS P3GINAS
• as p+ginas ser+n numeradas en el e"tremo inferior central.
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• Para las p+ginas de la parte preliminar se usar+n nMmeros romanos en
minMsculas (ii% iii% iv% v% etc.) empe$ando por la portada o p+gina del título%
este no llevar+ numeración.
• Para las p+ginas de las partes principal y ap,ndice se usar+n nMmeros
ar+bigos. 7odas las p+ginas deber+n ser numeradas.
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III. DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS
PORTADA
Referido a la página de presentación del documento y contendrá:
a. Logo de la Universidad.
b. Facultad y Programa Académico Profesional.
c. !tulo del Proyecto de "nvestigación #tener en cuenta $ue el t!tulo del proyecto puede soportar modificaciones de acuerdo al avance de lainvestigación%
d. Autor#es%. &ombres y apellidos completos' del investigador oinvestigadores.
e. Lugar y fec(a de presentación
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DEDICATORIA
)n pocas palabras se debe considerar a
$uien o a $uienes dedica el proyecto de
investigación el cual puede estar dedicado a
más de una persona' institución o a $uien el
investigador considere importante mencionar.
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AGRADECIMIENTO
odo proyecto de tesis re$uiere del uso de
recursos y sobre todo esfuer*o' algunos de
esos recursos (an sido provistos por
personas' instituciones' etc. )n esta parte se
deberá listar a $uién o $uiénes agradece el
investigador para lograr la culminación del
presente proyecto de investigación.
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RESUMEN
)n una sola página' el investigador deberá resumir el contenido del de su
proyecto de investigación' resaltando el tema' la problemática' el problema
principal' el ob+etivo principal' (ipótesis principal y las variables de
investigación.
)s de suma importancia reali*ar una redacción impecable para garanti*ar el
entendimiento del futuro lector' $uien puede tener muc(a o muy poca
e,periencia en -investigación cient!fica.
"ntente resaltar la intención del proyecto de investigación' la solución y
beneficios de la organi*ación ob+eto incluso la forma como la sociedad en su
con+unto podr!a beneficiarse del resultado o los resultados del proyecto de
investigación.
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ABSTRACT
)n esta sección se deberá considerar el resumen de su proyecto de
investigación' tal cual se consideró en el párrafo $ue corresponde' la
redacción debe ser reali*ado en el idioma inglés' teniendo muc(o cuidado en
la redacción del mismo' se recomienda no traducirlo a través del uso de
traductores en l!nea disponibles en el "nternet' de preferencia consultemos a
un profesional e,perto en la reali*ación de traducciones.
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INDICE GENERAL
La también denominada tabla de contenidos' se deberá reali*ar teniendo encuenta la opción automática del procesador de te,tos $ue el investigador
utili*ará' como instrumento de redacción. &o se permite la reali*ación manual
del !ndice' ya $ue puede conllevar a cometer serios errores en la
presentación final del mismo. ener en cuenta las configuraciones necesarias
para la e+ecución automática de la tabla de contenidos.
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"NDICE DE GR3FICOS
Al igual $ue la tabla de contenidos' se recomienda la opción automática para
tabla de contenido gráfico' tener en cuenta las recomendaciones sobre estilos
y formatos ya e,puestos en el !tem -normas de redacción del informe final
del proyecto de tesis.
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INTRODUCCIÓN
La introducción del proyecto de tesis' es la presentación del mismo' este debe
ser redactado teniendo en cuenta los recursos comunicativos del propio
investigador' se debe tener en claro' los lineamientos del proyecto de
investigación basados en el método cient!fico.
"niciar resaltando las consecuencias positivas de su proyecto de investigación
y cuáles son los beneficios de la organi*ación $ue respalda el proyecto'
incluso los beneficios $ue obtendr!a la sociedad en general. /ontinuar
e,plicando de forma breve pero precisa' el por$ué del tema' problema'
(ipótesis y +ustificación' resaltando los efectos positivos del mismo.
0e finali*ará la introducción invitando al futuro lector a interesarse por
a(ondar en la lectura del mismo' brindando ciertos datos espec!ficos de su
proyecto de investigación. &o olvide $ue la idea es (acer atractiva la lectura
de su proyecto de tesis.
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CAPITULO I PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO
<.<. DE*6IPI=- DE ! 6E!ID!D P65BE9>7I!
/on una redacción pulcra se debe e,plicar el entorno donde se reali*ará el
proyecto de investigación' interesa conocer el proceso principal' el cual dio
inicio a la investigación.
)sta sección permite describir a la organi*ación ob+eto' las unidades de
negocios' relacionadas directamente con los procesos considerados problema
en la organi*ación ob+eto y la descripción del cómo traba+a la empresa' en
base al proceso organi*acional base y a los $ue dependen de él.
)ntonces a modo de conclusión' esta sección consiste en describir la realidad
tal como se está presentando' de acuerdo a la observación y algunas fuentes
de información' las cuales deben citarse.
Luego y en párrafo aparte se debe describir la problemática actual.
<.4. DEI9I7!I=- DE ! I-VE*7I8!I=-
Permite identificar a la organi*ación ob+eto teniendo en cuenta una serie de
criterios relacionados con la ubicación en el tiempo' espacio' interés social y
conceptual.
<.4.<. Delimitación Espacial
"ndica el lugar o los lugares donde se desarrolla la investigación a nivel de
prototipo' sin embargo el alcance o valide* de la propuesta abarca a todas las
empresas relacionadas con el tema' considerar todos los datos formatos $ue
nos permite identificar a una empresa' datos como ra*ón social' dirección dela página 1eb' entre otros son usuales.
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<.4.4. Delimitación 7emporal
)ste tipo de delimitación indica las fases o periodos en el $ue desarrolla el
proyecto de investigación' se suele mencionar los temas a tratar en cada una
de las fases o periodos' definiendo las fec(as de inicio y fin de cada una de
las fases.
<.4.?. Delimitación social
A través de este análisis se brindará información respecto a los involucrados
del proyecto de investigación' a$uellos interesados en el proyecto.
<.4.@. Delimitación onceptual
)n esta sección se considerará el concepto de todas a$uellas variables
consideradas en el t!tulo de su proyecto de investigación. 0e debe considerar
solo el concepto. La finalidad de este punto es brindar apoyo en el
entendimiento del alcance y ob+etivos del proyecto de investigación a futuros
lectores' $uienes care*can de conocimiento profundos en temas
considerados indispensables para entender el proyecto.
<.?. DEI-II=- DE P65BE9!
)ste acápite' debe incluir dos puntos importantes $ue nos permitirá anali*ar
los problemas de la investigación a profundidad.
Antes de abordar cada una de las partes $ue permiten definir el problema'
citemos los puntos de vista de algunos e,pertos en el tema:
2eobold 3. 4an 2alen #5666%' se7ala $ue la tarea de identificar y anali*ar un
problema constituye una condición previa e indispensable para el traba+o de
investigación.
8o(n 2e1ey #9;%' es necesario $ue el investigador pueda aprender a
reconocer y definir un problema' dado $ue para llevar a cabo una
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investigación' es necesario identificar con precisión la realidad y sus
dimensiones.
)n base a lo tratado continuamos con las partes:
<.?.<. Planteamiento del problema
)n este punto' se debe enunciar de forma clara y concisa el problema
principal y los problemas espec!ficos de la investigación' cabe resaltar $ue
&< se trata de los problemas de la organi*ación como un todo' se trata de los
problemas de la investigación en espec!fico.
)l problema #diferencia entre lo $ue es y lo $ue debe ser%' es el punto de
partida de la investigación cient!fica ya $ue permitirá el enunciado de los
ob+etivos e (ipótesis de investigación.
Recordemos $ue 0eg=n el formato APA #American Psyc(ologycal
Association%' $ue el estándar de facto $ue se utili*ará en el desarrollo de los
proyectos de investigación de nuestra facultad' el párrafo del enunciado del
problema puede tener entre 966 a 5;6 palabras.
)l problema principal y los espec!ficos deben ser e,plicados de manera
te,tual' tratemos de ser puntuales' como ayuda en esta sección' tratemos de
responder a las interrogantes: >cuál es el problema?' >$uién o $uiénes son
afectados por el problema? y >cuáles son las consecuencias del problema?.
<.?.4. ormulación del problema
0e debe considerar el problema principal y los problemas secundarios
enunciados a través interrogantes' este es el motivo por el cual a la
formulación del problema se le conoce como preguntas de investigación.
/onsiderar un problema principal y @ problemas secundarios.
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<.@. 5BAE7IV5* DE ! I-VE*7I8!I=-
Para una adecuada redacción de los ob+etivos tendremos en cuenta el punto
de vista de 2Alessio #566B% $uien indicó $ue se debe tener en cuenta los
siguientes:
• Puede tener entre 966 a 5;6 palabras' seg=n se sugiere en el formato
APA.
• 2ebe comen*ar con 9 o 5 oraciones declarativas acerca de lo $ue (ará
el investigador. )+: -)l ob+etivo del estudio fue....
• La oración es seguida por: cómo' con $uién' con $ué' donde y cuando.
• "ncluye variables independientes' variables dependientes' método de
investigación' población y ubicación geográfica.
• 0e re$uiere $ue su redacción responda a lo siguiente.
• )l Cétodo de "nvestigación es identificado como cuantitativo' cualitativo
o mi,to.
• )l Cétodo de "nvestigación es apropiado para el estudio.
• )l 2ise7o de la "nvestigación está claramente indicado.
• )l 2ise7o de la "nvestigación es apropiado para el método de la
investigación.
• Las variables de la investigación están brevemente identificadas:
independientes' dependientes' moderadoras' e intervinientes.
• "dentificación de la población en estudio.
• "dentificación de la ubicación geográfica del estudio.
<.@.<. 5betivo general
Referido al alcance $ue el proyecto de investigación debe lograr' el ob+etivo
principal debe estar alineado al problema principal.
)+emplo:
/onsideremos el tema: -"mpacto legal y social de la implementación del
sistema informático de control aduanero en la empresa portuaria Pe*Per=
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)l ob+etivo ser!a:
4alidar una metodolog!a para la evaluación del impacto legal y social de la
implementación del sistema informático de control aduanero en la empresa
portuaria Pe*Per=.
<[email protected]. 5betivos específicos
Referido al con+unto de pasos necesarios conducentes al logro del ob+etivo
principal. /onsiderar las recomendaciones del maestro 2Alessio #566B%' para
la redacción de los mismos. Recordemos $ue los ob+etivos espec!ficos' están
alineados a las preguntas de investigación.
<.2. A*7II!I=- E I9P567!-I! DE ! I-VE*7I8!I=-
<.2.<. Austificación de la investigación
Aguirre #566%' dice:
-La +ustificación para una investigación es un e+ercicio argumentativo $ue
elabora el responsable del proyecto en el $ue establece las ra*ones del
por$ué de una investigación. )n ella' el responsable plantea algunos +uicios
ra*onables sobre la naturale*a' el sentido' el interés $ue persigue su traba+o
de investigación de cara a una serie de compromisos académicos o sociales?
),isten diversos tipos de +ustificación' después de una ardua investigación y
acuerdos se respetará el punto de vista de Cénde* #5695%' $uién tiene en
cuenta los siguientes:
Justificación teórica.
)n la investigación (ay una +ustificación teórica cuando el propósito del
estudio es generar refle,ión y debate académico sobre el conocimiento
e,istente' confrontar una teor!a' contrastar resultados o (acer epistemolog!a
del conocimiento e,istente.
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Un traba+o investigativo tiene +ustificación teórica cuando se cuestiona una
teor!a administrativa o económica' es decir los principios $ue soportan su
proceso de implantación. /uando en una investigación se busca mostrar la
solución de un modelo' está (aciéndose una +ustificación teórica' o cuando en
una investigación se propone nuevos paradigmas #e+emplos' modelos'
e+emplares%.
/uando se (ace una refle,ión epistemológica' se tiene una +ustificación
eminentemente teórica' aun$ue el implementarla se vuelve práctica' ya $ue'
como afirma Lópe* /ere*o' toda investigación en alguna medida tienen la
doble implicación teórica y práctica. La +ustificación teórica es la base de los
programas de doctorado y de algunos programas de maestr!a donde se tiene
por ob+etivo la refle,ión académica.
Justificación Práctica.
0e considera $ue una investigación tiene una +ustificación práctica' cuando su
desarrollo ayuda a resolver un problema o' por lo menos propone estrategias
$ue al aplicarse contribuir!an a resolverlo.
Los estudios de investigación a nivel de pregrado y de postgrado' en general
son de carácter práctico' o bien' describen o anali*an un problema o plantean
estrategias $ue podr!an solucionar problemas reales se llevaran a cabo.
/uando en un traba+o de grado se reali*a un análisis económico de un sector
de la producción' su +ustificación es práctica por$ue genera información $ue
podr!a utili*arse para tomar medidas tendientes a me+orar este sector.
/uando un traba+o de grado se orienta a conocer los factores de motivación
más utili*ados en un determinado sector económico o una empresa' sus
+ustificación es práctica' por$ue' al igual $ue en el caso del análisis del sector'
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la información sirve para actuar sobre la empresa' para me+orar o reali*ar
cambios $ue contribuyan a me+orar la producción.
Justificación Metodológica.
)n una investigación cient!fica' la +ustificación metodológica del estudio se da
cuando el proyecto por reali*ar propone un nuevo método o una nueva
estrategia para generar conocimiento válido y confiable. 0i un estudio se
propone buscar nuevos métodos o técnicas para generar conocimientos'
busca nuevas forma de (acer investigación' entonces podemos decir $ue la
investigación tiene una +ustificación metodológica.
La +ustificación en la investigación es indispensable' es lo $ue le da valor al traba+o investigativo.
<.2.4. Importancia de la investigación
2Alessio #566B% indicó $ue en esta sección se debe e,plicar lo siguiente:
>Por $ué el estudio tiene una apro,imación =nica al problema $ue está siendo
investigado?
>Duién se beneficiará del estudio?
>/uál será la contribución al conocimiento sobre el tema?
/abe resaltar $ue a$u! no sólo se debe indicar $ue es importante la
investigación desde el punto de vista empresarial' sino también desde el punto
de vista académico. Recordemos $ue la investigación cient!fica debe
contribuir a la generación de conocimiento.
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<.2.?. imitaciones de la investigación
Referido al con+unto de eventos $ue pueden frenar el avance y buen
desarrollo del proyecto de investigación' usualmente las limitaciones son de
!ndole económicas.
<.2.@. !->I*I* DE VI!BIID!D DE ! I-VE*7I8!I=-
A través de E tipos de análisis está sección pretende evaluar la viabilidad del
proyecto de investigación. Los análisis de reali*ar corresponden al punto de
vista técnico' operativo y económico.
<.2.@.<. Viabilidad t,cnica
0e debe probar $ue el proyecto a reali*ar cumple con los criterios técnicos
yo tecnológicos alineados a la realidad de la organi*ación ob+eto #a$uella
donde se aplicará el producto del proyecto de investigación $ue se reali*a%.
Cenénde* #566G%' dice: H-La factibilidad técnica estudia las posibilidades
reales de e+ecución del proyecto' tecnolog!as alternativas' nivel de
capacitación de la mano de obra' etc.
)s una evaluación $ue demuestre $ue el negocio puede ponerse en marc(a y
mantenerse' mostrando evidencias de $ue se (a planeado cuidadosamente'
contemplado los problemas $ue involucra y mantenerlo en funcionamiento.
)ste tipo de análisis se refiere a los recursos necesarios como (erramientas'
conocimientos' (abilidades' e,periencia' etc.' $ue son necesarios para
efectuar las actividades o procesos $ue re$uiere el proyecto. Ieneralmente
nos referimos a elementos tangibles o medibles.
)l proyecto debe considerar si los recursos técnicos actuales son suficientes o
deben complementarse.H
<[email protected]. Viabilidad 5perativa
/itemos el punto de vista de Cenénde* #566G%H-0e refiere a todos a$uellos
recursos donde interviene alg=n tipo de actividad o procesos' depende de los
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recursos (umanos $ue participen durante la operación del proyecto. 2urante
esta etapa se identifican todas a$uellas actividades $ue son necesarias para
lograr el ob+etivo y se eval=a y determina todo lo necesario para llevarla a
cabo.
)l análisis de viabilidad operativa' permite determinar si el investigador cuenta
con el conocimiento necesario y el apoyo de terceros para reali*ar el
proyecto.H
<.2.@.?. Viabilidad inanciera
)ste análisis permite evaluar al proyecto de investigación' desde el punto de
vista económico. Para fortalecer el análisis es necesario presentar las
técnicas:
.!.".#.. $elación del costo con el %eneficio
)sta técnica tiene como ob+etivo fundamental proporcionar una medida de la
rentabilidad de un proyecto' mediante la comparación de los costos previstos
con los beneficios esperados en la reali*ación del mismo. )sta técnica se
debe utili*ar al comparar proyectos para la toma de decisiones.
Un análisis /osto3eneficio por s! solo no es una gu!a clara para tomar una
buena decisión. ),isten otros puntos $ue deben ser tomados en cuenta' e+. La
moral de los empleados' la seguridad' las obligaciones legales y la
satisfacción del cliente. )l análisis /ostoJ3eneficio' permite definir la
factibilidad de las alternativas planteadas o de un proyecto a ser desarrollado.
.!.".#.&. Periodo de pago
0on las diferentes fec(as en las $ue se pagan las boletas de un activo de
renta fi+a as! como su amorti*ación. Para el caso de proyectos' es referido al cálculo e,acto del tiempo necesario para cubrir el costo total del proyecto.
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.!.".#.#. 'l valor actual neto ()*+,
3asado en el (ec(o' $ue el valor del dinero cambia con el paso del tiempo.
Aun con una inflación m!nima' un nuevo sol de (oy puede Kcomprar menosK
$ue un nuevo sol de (ace un a7o. )l 4A& permite conocer en términos de
Knuevos soles de (oyK el valor total de un proyecto $ue se e,tenderá por
varios meses o a7os' y $ue puede combinar flu+os positivos #ingresos% y
negativos #costos%. Para ello emplea una tasa de descuento' $ue suele
considerar la inflación o el costo de un préstamo. 0e e,presa como un valor
en dinero #0 96.666' JE;6' 09 millón' etc.%. >/ómo se interpreta? )l 4A&
permite decidir si un proyecto es rentable #4A& mayor a 6%' no es rentable
#4A& menor a 6% o financieramente indistinto #4A& igual a 6%' seg=n la tasa
$ue se (a tomado como referencia.
.!.".#.". -a tasa interna de retorno (I$,
)ste indicador se relaciona con el 4A&' ya $ue utili*ando una fórmula similar'
determina cuál es la tasa de descuento $ue (ace $ue el 4A& de un proyecto
sea igual a cero. )s decir' $ue se e,presa como un porcenta+e #"RM95N' por
e+emplo%. )n términos conceptuales' puede entenderse como la tasa de
interés má,ima a la $ue es posible endeudarse para financiar el proyecto' sin
$ue genere pérdidas.
CAPITULO II MARCO TE!RICO
4.<. !-7EE-DE-7E* DE ! I-VE*7I8!I=-
/onsiderar las siguientes recomendaciones en la redacción de los
antecedentes de investigación:
&o se debe considerar apreciaciones personales ni supuestos. odo debe
estar respaldado a través de las fuentes.
odo lo e,puesto debe tener sustento.
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odo punto $ue se cite' debe estar referenciado en la sección Referencias.
)sto incluye: te,tos' tablas' gráficos' etc.
odo punto $ue se cite' dado $ue ya fue publicado o dic(o' se redacta en
tiempo pasado. )+emplos:
Ram!re* #566;% e,plicó $ue -Los fenómenos climatológicos tan cambiantes y
per+udiciales para nuestra salud son consecuencia de la contaminación
ambientalO por ello' debemos tomar medidas urgentes para frenarla. #p. 5;%.
Lo e,puesto en el párrafo previo es la forma de citar de manera te,tual' te,tos
de menos de @6 palabras. 0e coloca al inicio el apellido paterno del autor
seguido del a7o entre paréntesisO luego' se coloca el te,to entre comillas y al
final' el n=mero de la página. 0e siguió la siguiente estructura:
ApellidoPaternoAutor #A7o% indicó -cita te,tual menor a @6 palabras #p.
&=meroPágina%.
0osa #566% e,plicó -La variación de los ingresos del producto )ncomienda
después de la implantación fue debido a un aumento de la lealtad del cliente
#p. 99;%.
Ram!re* #566;% e,plicó:
Los fenómenos climatológicos tan cambiantes y per+udiciales para nuestra
salud son consecuencia de la contaminación ambientalO por ello' debemostomar medidas urgentes para frenarla. &o es posible $ue en épocas en $ue
muc(as empresas (ablan de responsabilidad social' sean precisamente
dic(as empresas a$uellas $ue contaminan el ambiente de la manera más
grave e impune. #p. 5;%
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Lo e,puesto en el párrafo previo es la forma de citar de manera te,tual' te,tos
de @6 palabras a más. a no se coloca el te,to entre comillas' al final se cierra
el párrafo con un punto y entre paréntesis va el n=mero de la página. 0e
siguió la siguiente estructura:
ApellidoPaternoAutor #A7o% indicó:
/ita te,tual QM @6 palabras. #p. &=meroPágina%
4.<.<. !ntecedentes internacionales
eniendo en consideración los lineamientos e,plicados en el !tem anterior'
citar proyectos de investigación desarrollados en el ámbito internacional' se
debe tener en cuenta solo tesis relacionados directamente con el t!tulo de su
proyecto de investigación.
4.<.4. !ntecedentes nacionales
Respetar los lineamientos recomendados en los antecedentes de la
investigación. 0e debe indagar por proyectos de investigación $ue presenten
relación directa con su tema de investigación en el ámbito nacional.
4.4. B!*E* 7E=6I!*
)n esta sección se debe considerar el respaldo teórico del proyecto de
investigación' alineado a las variables independiente y dependiente planteado
en el tema de investigación.
Los temas a considerar en las bases teóricas son definiciones de términos'
conceptos' metodolog!as' modelos' investigaciones previas #breve resumen
del dise7o metodológico' conclusiones' y recomendaciones%' y revisiones deliteratura relacionados directamente o indirectamente con las variables del
tema de la investigación.
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4.@. 569!I;- DE ! CIP;7E*I*
4.@.<. Cipótesis Principal
Las (ipótesis' son afirmaciones o suposiciones $ue (ace el investigador
respecto al problema de investigación. Las funciones de las (ipótesis son:
• 2ireccionar el problema ob+eto de investigación
• "dentificar variables ob+eto de análisis
• <rientar el uso de métodos y
• écnicas de obtención de información
)+emplo:
2ado el t!tulo del proyecto de investigación:
-La gestión de procesos y el desarrollo "nstitucional de la Universidad /atólica
0edes 0apientae.
/onsideramos la (ipótesis central:
. /entral La gestión de procesos influye en el desarrollo "nstitucionalen la Universidad /atólica 0edes 0apientae.
[email protected]. Cipótesis Específicas
Las (ipótesis espec!ficas son posibles soluciones a los problemas $ue
presenta la organi*ación ob+eto.
Las (ipótesis espec!ficas' ayuda a sustentar la decisión de aceptar y
rec(a*ar la (ipótesis principal.
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A continuación se considerará E (ipótesis espec!ficas en base a la (ipótesis
principal:
a. )l clima <rgani*acional influye en la "magen "nstitucional en la
Universidad /atólica 0edes 0apientae.
b. La Administración <rgani*acional influye en la formación profesional
en la Universidad /atólica 0edes 0apientae.
c. La Administración financiera influye en el crecimiento institucional
en la Universidad /atólica 0edes 0apientae.
4.. IDE-7II!I=- !*II!I=- DE V!6I!BE* E I-DI!D56E*
Recordemos $ue una variable constituye cual$uier caracter!stica' cualidad o
propiedad de un fenómeno o (ec(o $ue tiende a variar y $ue es susceptible
de ser medido o evaluado.
Las variables se e,traen' ya sea de un concepto o una construcción
(ipotética' los cuales manifiestan un conocimiento de la realidad a un nivel
esencial general y abstracto.
Las variables re$uieren ser cuantificadas para poder operar sobre una
realidad concreta. La cuantificación posibilita un me+or control y manipulación
de las variables.
Las variables pueden ser: dependiente e independiente' cualitativas y
cuantitativas.
4..<. Variable IndependienteF
Llamada también causal o e,perimental. )s el factor $ue causa' afecta o
condiciona en forma determinante la variable dependiente.
4..4. Variable dependienteF
Llamada también efecto o condicionada. )s la variable $ue va a ser afectada
por la presencia de la variable independiente en los resultados.
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4..?. Variable ualitativasF
/uyos elementos de variación tiene un carácter cualitativo. )+emplo: se,o'
color' personalidad' comportamiento' etc.
4..@. Variable uantitativasF
/uyos elementos de variación son numéricos. )+emplo: edad' rendimiento
escolar' nivel de ingresos' etc. pueden ser:
• 2iscretas' están restringidas a determinada valor' llamadas categóricas.
)+emplo: &otas. Irados.
• /ontinuas: pueden tomar cual$uier valor numérico
CAP"TULO III DESARROLLO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACION
CAP"TULO IV – METODOLOGÌA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
/onsiste en un resumen claro y conciso de cada una de las etapas de la
investigación.
)l marco metodológico es diferente para cada nivel o tipo de "nvestigación'
los ob+etivos del marco metodológico derivan del tipo de investigación as!
pues los de una investigación e,ploratoria son diferentes a los de una
investigación e,perimental.
Los estudios e,ploratorios pueden tener por ob+etivo: deducir' establecer
propiedades y sugerir investigaciones de corto tipo.
Los ob+etivos del marco metodológico de un estudio descriptivo se refieren:
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),ploratoria:
/uando no e,iste un cuerpo teórico abundante $ue ilumine el estudio sobre
fenómeno observado y los resultados $ue se obtengan sea un aporte al
reconocimiento de los elementos $ue lo integran.
2escriptiva:
/uando se se7ala cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno o evento'
cuando se busca especificar las propiedades importantes para medir y evaluar
aspectos' dimensiones o componentes del fenómeno a estudiar.
/orrelacional:
/uando se pretende (acer ver o determinar el grado de relación $ue pueden
tener dos o más variables en una investigación.
),plicativa:
)stá dirigida a responder a las causas de los eventos f!sicos o sociales y su
interés se centra en e,plicar por $ué y en $ué condiciones ocurre un
fenómeno' o por $ué dos o más variables se relacionan.
)studio ),perimental:
@.4. 9N75D5 DE I-VE*7I8!I;-
/onsiderar cual$uiera de los siguientes tipos de métodos' ello dependerá de
la naturale*a de investigación $ue está reali*ando:
• Cétodo descriptivo
• Cétodo de observación
• Cétodo cuantitativo
• Cétodo cualitativo
• Cétodo inductivo
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• Cétodo deductivo
• Cétodo de análisis
• Cétodo de s!ntesis
@.?. P5B!I=- 9E*76!
@.?.<. Población
Referido al con+unto total de individuos' ob+etos o medidas $ue poseen
algunas caracter!sticas comunes observables en un lugar y en un momento
determinado. /uando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de
tenerse en cuenta algunas caracter!sticas esenciales al seleccionarse la
población ba+o estudio.
@.?.4. 9uestraLa muestra es referida a un subcon+unto fielmente representativo de la
población.
ay diferentes tipos de muestreo.
)l tipo de muestra $ue se seleccione dependerá de la calidad y cuán
representativo se $uiera sea el estudio de la población.
),isten diversos tipos de muestra' se detalla a continuación:
Aleatoria
/uando se selecciona al a*ar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser
incluido.
)stratificada
/uando se subdivide en estratos o subgrupos seg=n las variables o
caracter!sticas $ue se pretenden investigar. /ada estrato debe corresponder
proporcionalmente a la población.
0istemática
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/ando se establece un patrón o criterio al seleccionar la muestra. )+emplo: se
entrevistará una familia por cada die* $ue se detecten.
)l muestreo es indispensable para el investigador ya $ue es imposible
entrevistar a todos los miembros de una población debido a problemas de
tiempo' recursos y esfuer*o. Al seleccionar una muestra lo $ue se (ace es
estudiar una parte o un subcon+unto de la población' pero $ue la misma sea lo
suficientemente representativa de ésta para $ue luego pueda generali*arse
con seguridad de ellas a la población.
@.@. 7N-I!* E I-*769E-75* DE ! 6E5EI=- DE D!75*
0e debe recolectar los datos teniendo en cuenta las siguientes
recomendaciones:
• /laridad en los ob+etivos de la investigación $ue va a reali*arse
• 0elección de la población o muestra
• 2ise7o y utili*ación de técnicas de recolección de información
•
Recoger la información
0e debe tener en cuenta los siguientes como fuentes y técnicas de
recolección de datos:
Las fuentes son (ec(os o documentos a las $ue acude el investigador y $ue
le permiten obtener información. Las técnicas son los medios para recolectar
la información.
Fuentes 0ecundarias:
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• 2efinir las (erramientas y programas estad!sticos para el
procesamiento de los datos.
• <btener los resultados mediante ecuaciones' gráficas y tablas.
@.. P6E*E-7!I=-% !->I*I* E I-7E6P6E7!I=- DE 6E*7!D5*
Anali*ar las estructuras de las variables de cada (ipótesis y traducir sus
indicadores. 2onde por cada indicador' se efect=a el análisis correspondiente'
cual$uiera $ue sea el tipo $ue se (a determinado en el estudio de
investigación.
0i en caso es biJvariable' buscar la 4ariable proporcional $ue act=a como
independiente. )+emplo.
-/uando la satisfacción de necesidades organi*acionales es adecuada y oportuna' entonces se está alcan*ando un nivel óptimo.
4ariable proporcional $ue act=a como dependiente: -)l potencial motivante
estimula la productividad del talento (umano.
Reali*ar el análisis de la estructura de cada una de las variables conceptuales
de ambos enunciados. 0ea el método utili*ado para las fuentes primarias' o el
método utili*ado para las fuentes secundarias o ambas a la ve*.
@.1. 5-76!*7!I=- DE CIP=7E*I*
Recordemos:
"nferir de cada ipótesis real una o más (ipótesis derivadas
/oncédase $ue la coligación impli$ue a los indicadores' de los cuales salen
las preguntas del cuestionario para una tesis de tipo aplicativo.
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2esarrollase el proceso lógico de contrastación de cada (ipótesis derivada
considerando los datos aportados por el análisis del ob+eto y' si es el caso'
algunos datos más $ue se re$uieran.
"nfiérase el grado de valide* de la (ipótesis real considerando los valores de
verdad y falsedad de cada (ipótesis derivada para proceder a la e,plicación
cient!fica del ob+eto de investigación' utili*ando el método de las (ipótesis
nulas. /oncédase $ue los -discursos cient!ficos $ue e,presan los resultados
del análisis del ob+eto' derivan proposiciones contratables como la sigue:
/uando la satisfacción de necesidades empresariales es adecuada y
oportuna' alcan*ando un nivel óptimo de productividad' entonces el talento
(umano motiva y estimula al sistema organi*acional de la empresa.
@.G. 5-*I5-E* 6E59E-D!I5-E*
@.G.<. onclusiones
Las conclusiones es la parte de la tesis donde el tesista o investigador tiene la
obligación de sinteti*ar los resultados de su investigación de tal modo $ue se
puede apreciar los resultados obtenidos en el traba+o de investigación
producto de la demostración o negación de la (ipótesis yo del alcance de los
ob+etivos generales y espec!ficos tra*ados inicialmente. Por lo tanto no puede
incorporarse nuevos elementos de discusión $ue no (ayan sido tratados en el
proceso de investigación' lo cual no impide tomar en cuenta nuevas ideas $ue
sur+an producto de la investigación reali*ada e incorporarlas como aporte.
/onsideraciones para redactar las conclusiones:
• 0e debe se7alar los resultados $ue se (ayan encontrado.
• 0e debe evidenciar como se (an logrado los resultados.
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• 0e debe se7alar la conclusión general producto de la demostración de
la (ipótesis.
• 0e debe mostrar conclusiones de carácter parcial logrados en el
desarrollo de la investigación.
• 0e resaltara finalmente los aportes $ue se realicen al campo de
investigación espec!fico.
• 0e debe resaltar a$uello $ue no se (aya podido demostrar para $ue
otro investigador pueda abocarse a su investigación.
• &o se debe de olvidar $ue e,iste una gran relación entre la introducción
y las conclusiones' pues mientras la primera nos muestra $ue (ipótesis
pretendemos demostrar o negar' el segundo nos indica como (emos
logrado obtener el resultado.
@.G.4. 6ecomendaciones
Las recomendaciones permiten proporcionar sugerencias a la lu* de los
resultados' en este sentido las recomendaciones están permiten:
• 0ugerir' respecto a la forma de me+orar los métodos de estudio
• 0ugerir acciones espec!ficas en base a las consecuencias
• 0ugerencias para futuras investigaciones
&o olviden $ue las recomendaciones deben ser congruentes con los
(alla*gos y resultados afines con la investigación.
CAP"TULO V FUENTES DE INFORMACI!N
CAPÌTULO VI ANE'OS
a. !-EJ5 <F 9!76IK DE 5-*I*7E-I!
)ste es un instrumento sumamente =til para estudiar la relación causaJefecto
$ue debe e,istir entre el propósito buscado por un proyecto' los resultados
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