Espíritu critico

Observa diferentes tipologías de documentos, teniendo en cuenta las diverses

perspectivas, con el objectivo de elaborar tu propio discurso.

Elabora un texto exponiendo los resultados de tu investigación, en relación a

tu objeto de estudio

Fundamenta tus argumentos en evidencias y cita las fuentes en qué los basas

Fuentes secundarias

Fuentes primarias

El arte al Servicio de la

propaganda politica

¿Qué se sabe ?

¿Cómo lo han interpretado los

historiadores?

¿Qué me dicen?

¿Qué aportan al discurso elaborado

por los historiadores?

¿Qué nuevas preguntas me plantean?

Cartell “Unió! ¡Disciplina! Pel Socialisme”. 1937.

Arxiu Nacional de Catalunya. Col·lecció Pau Mercadé. Unitat de catalogació 81

Autor: Carles Fontserè.

Codi ANC-1-151-N-81

¿Quién lo editó,

Dónde? Cuándo?

Consulta la ficha de descripción archivística del

documento (Arxius en Linia)

¿Qué mensaje me da?

¿Cómo lo hace? Por qué?

¿Dónde lo hemos encontrado?

¿Entre qué otros documentos ?

CUESTIÓNALO

¿Es fiable?

¿Lo puedo contextualitzar?

¿Es significativo?

ANALÍZALO

¿ Y los de otros autores /

editoriales / bandos

políticos...?

¿Qué me dicen los otros

cartel·les del mismo autor/

editorial /bando político...?

En función del objeto de estudio y el tipo de documento

Análisis formal: Forma, composición, luz, cromatismo, técnica

Análisis conceptual: Tema, modelos plásticos, antecedentes, influencias posteriores,

relaciones con obres similares del autor, diferencias con otras soluciones coetáneas...

IDENTIFÍCALO

Título/descripción

Fecha

Autor

Arxivo. Fondo/colección

Código del documento

DESCRÍBELO

Medidas, color, estado de conservació, descripción del contenido (imágenes,

inscripciones...)

¿Quien es su autor?

¿Cuál es la referencia archivística que

nos permite localizarlo/citarlo ?

¿ Qué pasaba en aquel lugar y época?

¡Atención a los detalles!

¿Contiene correcciones

o marcas ?

ANC1-151-N-79

ANC1-151-N-53 ANC1-151-N-144

ANC1-886-T8432 ANC1-42-N-9563

¿cuál es mi opinión al respecto?

Material elaborado por el Servicio

didáctico del Arxiu Nacional ce

Catalunya y el CESIRE Centro de

Recursos Específicos de Soporte a la

Innovación y la Investigación

Educativa) del Departamento de

Educación de la Generalitat de

Catalunya