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Manual de Especialidades

Club de Aventureros

VOTO

“Por amor a Jesús siempre haré lo mejor”

LEY

1.Ser Obediente 2. Ser puro 3. Ser Leal 4. Ser bondadoso5. Ser respetuoso 6. Ser atento7. Ser útil 8. Ser alegre9. Ser considerado 10. Ser reverente

LEMA

“El amor de Cristo nos constriñe”

BLANCO

“El mensaje del advenimiento a todo el mundo en esta generación.”


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Clase de Abejas IndustriosasEspecialidad de Biblia I

1. Tener su Biblia2. Explicar como mostrar respeto por la Biblia y como cuidar de ella

La Biblia es un libro Sagrado, no como cualquier otro libro que leemos porallí.debemos ser respetuosos con ella ya que es la palabra de Dios, no se pegan dentro de la Biblia calcomanías de muñequitos, no se raya ni se escribe, solo se marca o subraya algún texto que queramosrecordar, no se pone en el piso, no se le ponen otras cosas sobre ella, cuando la vas a leer debes orar antes de estudiarla.

3. Nombre el primer y último libro de la Biblia y quien escribió cada uno de ellos.Primer Libro Génesis Escrito por MoisésÚltimo Libro Apocalipsis Escrito por Juan

4. Relatar o dramatizar las siguientes historiasa. La Creación (Génesis 1)b. Comienzo del pecado y las consecuencias (Génesis 3)c. Jesús cuida de mi hoy (Salmos 46, Salmos 34:6,7)d. Jesús viene otra vez (Juan 14:1-3)e. El Cielo (Isaías 11:6-9)

5. Saber explicar y discutir sobre tres de los siguientes versículos de la Biblia que hablan delamor de Jesús por ti.

a. Juan 3:16 “Porque de tal manera amo Dios al mundo que ha dado a su hijounigénito para que todo aquel que en el cree no se pierda más tenga vida eterna.”

b. Salmos 91:11 “Pues a sus ángeles mandara por ti, que te guarden en todos tuscaminos.”

c. Juan 14:3 “Y cuando me vaya y os prepare lugar, vendré otra vez, y os llevareconmigo, para que donde yo esté, vosotros también estéis.”

d. Salmos 23:1 “Jehová es mi pastor nada me faltará.”e. Otro de su preferencia

6. Hacer una representación de una historia o parábola de la Biblia o hacer un cuadro de unahistoria de la Biblia en una caja o con fieltro.

Clase de Abejitas IndustriosasEspecialidad en Seguridad


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1. Con su familia discuta el plan de evacuación en caso de incendio. Mencione cuatro reglasde seguridad para cada área.

a. Seguridad en el hogar: Revisar las salidas o conexiones de gas, toma corrientestapados, fósforos alejados de los niños, no dejar encendida la estufa al salir, nodejar encendidas las luces al salir, desconectar todas las fuentes de electricidad sisale de viaje, mantenga siempre las salidas libres de basureros o chatarra.

b. Seguridad al aire libre(almacenes): Mantenga la calma, salga en orden, siemprebusque escaleras de emergencia y salidas, no subir en elevadores.

2. Practique que hacer en caso de incendio en por lo menos uno de los siguientes lugares. Describa dónde está colocado el extintor y cómo usarlo.

a. Hogar: Mantenga la calma, llame a los bomberos, no use ascensores, cierrecualquier fuente de combustible o gas, salir del lugar agachado para no aspirar elhumo.

b. Escuela: Mantenga la calma, salga en orden, siga las instrucciones.c. Iglesia: Mantenga la calma, salga en orden.

3. Discuta lo que haría en caso de las siguientes emergencias. Lo primero es CONSERVARLA CALMA.

a. Huracán: Tener albergue para el desalojo, radio portátil y de pilas para saber quepasa, cerrar puertas y ventanas, cerrar las cortinas por los vidrios rotos, teneraccesible ropa abrigada.

b. Tornados: Salga del auto si está en alguno, busque botiquín y zapatos resistentes ytenga cuidado de los cables que quedan sueltos después de los grandes vientos.

c. Terremoto: Apague los interruptores de luz y de gas. Póngase debajo de losdinteles de las puertas o debajo de un escritorio o de una cama. Ponga la cabezaentre las rodillas y cúbrase

d. Inundaciones: Cerrar cuanto antes puertas y ventanas, cierre los grifos de entradade agua, gas y corriente. Si es necesario evacue el lugar.

e. Erupción de Volcanes: Evacuar el lugar.f. Tormentas eléctricas: Entre en la casa, edificio o automóvil, no use el teléfono a

menos que sea una emergencia, aléjese del agua o de cualquier cosa metálica.

4. Sea un detective de seguridad, revise que lo que está aprendiendo sea puesto en práctica ensu hogar y en la escuela. Haga un informe de lo que ha visto.

5. Haga un cartel de situaciones de peligro y decir que haría en cada una de ellas.

6. Participe en un juego de seguridad.


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Clase de Abejitas IndustriosasEspecialidad Amigo de los Animales

1. Tomar cuidado de cualquier animal doméstico por cuatro semanas:a. Dar de comer y asegurarse que tiene agua fresca.b. Limpiar el lugar donde duerme o descansa

ÓPoner fuera pedacitos de semillas para un pájaro o un animal de tu vecindario o escuela.Identifica, dibuja y colorea el animal que allí come.

2. Haz una lista de criaturas que viven en tu vecindario.3. Haz un juego sobre las criaturas y sus casas.4. Haz un disfraz de un animal.5. Realice un juego de animales. (EL ARCA DE NOÉ- cantado)6. Visite un zoológico y una tienda de mascotas y haga un informe de lo que vio.


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7. En que día de la creación hizo Dios el animal que estas cuidando, escribe el versículodonde se encuentra.

Clase de Abejitas IndustriosasEspecialista en Salud

1. Aprender 1 Corintios 6:19,20 “¿No sabéis que vuestro templo es cuerpo del Espíritu Santo,que está en vosotros, que tenéis de Dios y que no sois vuestros? Porque habéis sidocomprados por precio. Por tanto, glorificad a Dios en vuestro cuerpo.

2. Recorte dibujos y haga un cartel demostrando los cuatro grupos básicos de la alimentación. Muestre tres dibujos de comidas saludables que se pueden comer.


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3. Explique por qué su cuerpo necesita ejercicio.Resp. Para mantener los músculos fuertes, fortalecer el corazón, mejorar la capacidad delos pulmones , verse y sentirse mejor.

4. Haga un registro de una semana de cuantas horas duerme y diga porque debe descansar.Resp. Cuando dormimos todo el cuerpo se relaja, incluyendo el corazón, músculos yrespiración. Este tiempo lo usa el cuerpo para reponerse y repararse además de quecontribuye a prolongar la vida. Hay tres etapas de descanso: a) la diaria (noche) b) lasemanal (sábado) c)la anual (vacaciones).

5. Aprender porqué necesitas aire puro y luz solar.Resp. Cuando no tenemos aire puro nos tornamos lentos e irritables o enojados porque nonos llega suficiente oxígeno al cerebro. La luz solar ayuda al cuerpo a elaborar la vitamina D, como un nutriente hormonal de lapiel, actúa también como un desinfectante.

6. Explica porque el agua es importante para tu cuerpo y hacer un registro de los vasos deagua que debes tomar cada día.Resp. Debemos tomar 8 vasos de agua cada día. Es necesario para la circulaciónsanguínea, remoción de desechos, transporte de nutrientes y la digestión. Además mantienela mente alerta.

7. Describa e ilustre una buena higiene dental.Resp. Usar pasta dental y lavarse los dientes después de cada comida, no comer chicles,dulces, ni alimentos azucarados porque esto provoca caries en los dientes. Tomar muchaleche para que tenga suficiente calcio. Ir regularmente donde el dentista.


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8. Nombre tres cosas que hacen daño a su salud.Resp. Hay muchas cosas que pueden destruir la salud. Nosotros mencionaremos tresimportantes. Alcohol, tabaco y café.Alcohol: destruye nuestras células del cerebro y es veneno para la sangre.Tabaco: da toda clase de cáncer y enfisema del pulmón.Café: Daña el sistema nervioso, provocando temblores, nerviosismo, ansiedad y problemascon el sueño, irrita el estómago, eleva el nivel de azúcar en la sangre, irrita los riñones yhace que orinemos de más.

Especialidad Amigo de JesúsClase Rayo de Sol

1. Cuéntale a un amigo de Jesús y lo bueno que es Jesús contigo. (Traer un reporte con elnombre, fecha, que dijo usted y que respondió su amigo en esta conversación.)

2. Invite a un amigo a una reunión de la iglesia. (Haga un reporte con el nombre, fecha y a queactividad llevó usted a su amigo.)

3. Haga una oración en una reunión del club. (Esto lo hará a la hora del culto de domingo en elclub.)

4. Tome parte de una actividad misionera. (Traeremos al club cada uno algún alimento parahacer una bolsa y llevarlo a una persona o familia necesitada.)

5. Asista a un bautismo y discuta su significado. Resp. Mateo 3:13, nos dice que Jesús fue a Galilea para que Juan lo bautizara en el ríoJordán. De esta manera nos dio ejemplo porque cuando vino a la tierra fue bautizado, enMarcos 16:16 nos dice que el que creyere y fuere bautizado será salvo, más el que nocreyere será condenado, la Biblia enseña a través de este versículo que cuando creemosdebemos bautizarnos y por último en Hechos 22:16 nos dice que el bautismo es paraperdón, para lavarnos o para limpiarnos de pecado.

6. Explique el significado de ser amigo de Jesús y mencione 5 amigos de Jesús de acuerdo a laBiblia.


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Resp. Jesús dijo en Juan 15:14 “Vosotros sois mis amigos, si hacéis lo que yo os mando.”Cinco amigos de Jesús: Lázaro, Maria (hermana de Lázaro), Marta (hermana de Lázaro),Abraham, Juan (el discípulo amado.)

7. Practique ser amable con sus amigos y familiares. Discuta como el ser amable y cortésmuestra que somos amigos de Jesús.Resp. Amable: el diccionario nos dice que ser amable es una persona que se merece quetodos la amen, que es afectuoso, afable. El más amable hombre que estuvo en este mundo fue Jesús se preocupo siempre por eldolor de los demás y quiere el bien para todos, por eso murió por nosotros para que seamossalvos, el único que se merece que todos lo amen es Jesús.Cuando somos amables con los demás demostramos que conocemos a Jesús porque fuenuestro mejor y mayor ejemplo de amabilidad.

8. Poder orar a la hora de comer y dormir, (Traer constancia de que lo hace firmado por suspadres.


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Especialidad en Aptitud FísicaRayos de Sol

1. Mencione por los menos 4 cosas que contribuyen a una buenacondición física.

Resp. Alimentación apropiada, descanso, agua, ejercicio, luz del sol,confianza en Dios.

2. Corra 50 metros en 10 segundos.

3. Lleve a cabo un salto alto.

4. Salte cuerda durante 3 minutos.

5. Participe en una carrera de obstáculos.

6. Demuestre su habilidad en las siguientes áreas:a. 10 sentadillasb. subir un árbolc. colgarse de una barra con las manos y rodillas.

7. Haga tres diferentes ejercicios de estiramiento cada uno por 10segundos.

a. Piernasb. Espaldac. Brazos


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9. Con el grupo participar de un juego que requiera aptitud física.

Especialidad “CORTESÍA”Clase de Rayo de Sol

1. Explica lo que significa ser cortés.Resp. Ser cortés es demostrar consideración hacia otros usando buenasmaneras y una conducta apropiada. Da ejemplos de cortesía.

2. Explica cuál es la regla de oro.Resp. La encontramos en Mateo 7:12 y nos dice “todas las cosas que queráisque los hombres hagan con vosotros, hacer vosotros con ellos.”

3. Aprende y muestra las buenas formas en la mesa.Resp. No ponga los codos sobre la mesa

Pedir permiso para levantarse No hable con la boca llena Usar correctamente el tenedor y la cuchara Pedir por favor y dar las gracias.4. Demuestre como responder correctamente el teléfono y demuestre los

modales y buenas formas usándolo.a) Haciendo una llamada a un adultob) Haciendo una llamada a un amigo

5. Comparte alguna experiencia de cuando un adulto fue cortés contigo y cuandofuiste cortés con otros.

6. Demuestra los buenos modales y la cortesía en estos casos.Pidiendo una bebidaPidiendo perdónDiciendo graciasRepartiendo y tomando turnoEncontrando a un amigo

Especialidad Clase Rayo de Sol“Amigo de la Naturaleza”


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1. Explica:¿Cómo llegar a ser amigo de la naturaleza?: no tirando basura, no talando losárboles, cuidando la vegetación.¿Cuándo está permitido coger flores?: cuando el dueño lo permite y debe sercortada de la manera correcta no arrancada.¿Cómo se pueden proteger los árboles?: cuando evitamos que sean cortados.

2. Menciona 3 nombres de árboles.3. Identifica 5 animales, entre ellos un pájaro, mencione cómo vive, donde vive

y que come.4. Colecciona 4 tipos de hojas diferentes y menciona en que son diferentes.5. Explora un patio o parque y habla sobre lo que viste.6. Visita un Zoológico y menciona que viste alli.7. Observa una planta en crecimiento y dibuja sobre tres diferentes etapas.

Seguridad en la Carretera

1. Identifica y explica diez señales importantes de la carretera.

2. Diga cuando y donde cruzar la calle en forma segura,

3. Diga las reglas de seguridad en la carretera para lo siguiente:

a. Caminando a lo largo de la carretera.

b. Montando en Bicicleta.

c. Montando a Caballo.

d. Caminando con un grupo.

4. Explique por qué tú deberías llevar puesto un cinturón de seguridad cuando vasen un auto.


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5. Preste atención a un policía de caminos u otro oficial de seguridad al hablaracerca de la seguridad para los niños.

6. Juegue con juego de seguridad.

A Y U D A

1. Algunos ejemplos:

a. Pare.

b. Cruce Ferroviario.

c. Camino sin Salida.

d. Camine.

e. No girar Izquierda.

f. No Caminar.

g. No girar en U.

h. Una Vía.

i. Cruce de Escolares.

j. Curva Cerrada

k. Velocidad Máxima.

l. Ceda el Paso.

m. Cruce la carretera en una esquina (intersección) o paso de cebra. Si fuesemucho trafico cruce solo cuando tenga la luz verde a su favor.

2. Camine por el lado de la carretera por donde vienen los vehículos. Las reglaspueden variar en algunas áreas (ya que pueden existir veredas) Revisa lasinstrucciones para andar en bicicleta o caballo con el Departamento de Tránsito oPolicía de tu localidad.

3. Mire una película o escuche a un Policía sobre la importancia del cinturón deseguridad. Nosotros llevamos puesto el cinturón de seguridad, ya que laexperiencia nos ha enseñado que previene daños en los accidentes. Esto esobligatorio en muchos países.

4. Tener un experto de seguridad el cual converse con los niños de su nivel, laimportancia de cruzar las calle y demás cosas.

5. Podría jugar un juego de reconocimiento de señales de transito, un memorice, un"Simón Manda", pero en vez de palabras, mostrar las señales, etc.


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Especialidad de FloresClase de Constructor

1. Ponga en un cuaderno 10 figuras de diferentes formas y colores de flores.Póngale sus nombres. Diga dónde nacen las flores o dónde podemosencontrarlas.Resp. Las flores las podemos encontrar en bosques, lugares húmedos,cerca de los ríos, lagunas, charcas o en tu jardín.

2. Di qué es lo que atrae a las abejas y a los insectos, a las flores y que cogenlas abejas de las flores.Resp. Las atrae los colores, el olor y los movimientos eso atrae a losinsectos y las abejas toman de las flores el néctar, polen y agua.

3. Describa tres formas en que las flores esparcen las semillas.Resp. A través de los pájaros, el viento, los insectos y los animales.

4. Di como podemos proteger nuestra flora.Resp. Lo mejor es que pidamos permiso cuando vamos a tomar las flores,y cuando las recojas no arranques las raíces que están bajo la tierra.

5. Haz un marcador de libros usando pétalos de flor.Resp. Recoge los pétalos de una flor y ponlos a secar, con esto podráshacer un marcador.

6. Menciona 10 flores que hay en tu localidad.Resp. Rosa, clavel, chabelita, violeta, margarita. etc.


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7. Haz un ramo de flores y regálalo a alguien.8. Muestra como arreglar un ramo de flores para que duren el mayor tiempo

posible.Resp. Arreglando las flores con hojas verdes será mucho más atractiva ypara que duren más tiempo hay que ponerlas en un lugar fresco ycambiarlas de agua diariamente.

Especialidad Promesa de Arco IrisClase de Constructor

1. Muestra los dos elementos que producen un arco irisResp. Se crea un arco iris con agua y luz solar o con un prisma.

2. Lea y encuentre lo que se dice sobre la promesa del arco iris en Gen.9:8-17Resp. Nos cuenta la historia del Arca de Noé y nos dice que el arcoiris es la promesa de que Dios nunca más destruirá la tierra con agua.

3. Significado de la palabra promesa.Resp. Es una expresión de la voluntad de dar a uno o hacer por éluna cosa, ofrecimiento solemne como un juramento de cumplir algo.

4. ¿Qué nos dice la promesa del arco iris a nosotros?Resp. Lea Gen. 9:11 y 8:21

5. ¿Qué colores tiene el arco iris?Resp. Rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul y violeta.

6. Haz un arco iris en el material que prefieras pero con los colorescorrectos y en orden.

7. ¿Dónde encontraremos un arco iris en el cielo?Resp. Apocalipsis 4:3 dice: “...y un arco celeste había alrededor deltrono, semejante en el aspecto a la esmeralda.


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Especialidad Mayordomo SabioClase de Constructor

1. Lea Génesis capítulo 1 y 2 y Salmos 33:6,9 a través de la lecturacomprenda quien es el dueño de todo lo que existe en la tierra.

2. Comprenda que es un mayordomo cristiano leyendo Génesis capítulo 1 y 2y Salmos 33:6,9 y como debe cuidar sus pertenencias y las de otros.

3. Comprender y explicar lo que dice Malaquías 3:8-10 y aprender a devolverdel dinero que me dan los diezmos y las ofrendas.

4. Leer y comprender lo que dice Marcos 12:41-44 sobre las ofrendas de laviuda. Leer con el consejero lo que dice el libro de Consejos sobreMayordomía pág. 174 – 176.

5. Planear siempre con anticipación mi ofrenda de culto divino y escuelasabática sabiendo a donde va cada trimestre.


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Especialidad en TemperanciaClase de Constructor

1. Conocer y comprender los textos de 1 corintios 6:19,20 y 3:16,17.2. ¿Qué es temperancia? Conozca el peligro del alcohol, el tabaco, el café y

otras drogas.Resp. Temperancia es la forma de auto-controlarse en algunos aspectos dela vida, incluyendo el uso de algunas sustancias perjudiciales.Alcohol: destruye nuestras células del cerebro y es veneno para la sangre.Tabaco: da toda clase de cáncer y enfisema del pulmón.Café: Daña el sistema nervioso, provocando temblores, nerviosismo,ansiedad y problemas con el sueño, irrita el estómago, eleva el nivel deazúcar en la sangre, irrita los riñones y hace que orinemos de más.

3. Planear situaciones en las que aliente a otros a decir “NO” a las drogas einvente un logo anti-drogas, anti-tabaco, anti-alcohol, anti-café.

4. Discuta los principios de una alimentación sana y equilibrada ypracticarlos. Que debemos y que no debemos poner en nuestro cuerpo,tanto bebida, como comida, como vestimenta.

5. Hacer un horario para mis actividades diarias, poniéndolo en práctica ycumpliendo con las horas de sueño, de comida, de recreación.

Especialidad de ObservadorClase de Constructor


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1. Observa y pon figuras de lo siguiente:4 animales diferentes4 marcas diferentes de carros2 tipos distintos de aviones o barcos4 objetos diferentes de la naturaleza4 pájaros diferentes

2. Observa y pon una figura de tres personas que utilicen diferentesuniformes. Di que hacen y porqué.Ejemplos: Policía, enfermera, bombero, doctor, ingeniero, arquitecto, etc.

3. Busca, lee y habla de lo que dice Mateo 28:20Resp. “Enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado y yoestoy con vosotros todos los días hasta el fin del mundo.”

4. Observar tu iglesia y escribe o dibuja lo que podrías hacer para mantenerlalimpia.

5. Observa tu habitación y haz un dibujo de ella, tal y como está. Después deeste dibujo limpia ahora tu habitación y haz otro dibujo. Escribe lasdiferencias que vez después de haberla limpiado.

6. Recuerda 10 de las 15 cosas de esta especialidad. Antes de empezar a darla lista tienes 2 minutos para mirarlas.Este punto será con el consejero en el club. Allí llevaremos los objetos.

NOTA: Los niños que no sean aplicados en cuestiones de orden y limpieza nopodrán obtener esta especialidad.

Especialidad Natación IGeneral

1. Reglas para NataciónResp. No nadar sin un adulto presente No correr cerca del agua No jugar o empujar a otros niños. No jugar en el agua si lo cubre y no sabe nadar bien.


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No saltar en el agua sin conocer si es seguro. No depender del flotador sino sabe nadar.

2. Retener la respiración bajo el agua durante al menos 5 segundos.Resp. Junto con los aventureros haz un juego que se base en contener la respiracióny meter la cabeza bajo el agua. Primero aprendan a contener la respiración fuera.

3. Saltar y zambullirse correctamente y sin peligro.Para esto debe conocer el lugar antes de saltar o zambullirse, que no hayan otrosnadadores u objetos que puedan golpearle y que la profundidad sea la necesaria parala zambullida.

4. Girar y volver allí donde no toca fondo.

5. Saber cuándo y dónde bañarse sin peligro.Resp. Cuando está presente un adulto no nade cuando esta lloviendo o hay tormentas nunca saltar o hacer clavados de cabeza sin haber revisado la zona. Solo nade en piscinas limpias, lagos y ríos que sean seguros. Cuando tenga permiso para nadar.

6. Saber evitar la insolación y tratar las quemaduras leves del sol.

Especialidad GeneralAyudante en el Hogar

1. Asiste a dos de los siguientes lugares.a. Lavanderíab. Restaurante (como se prepara y sirve una comida)c. Lava autosd. Supermercado o Autoservicio

2. Pon la mesa y ayuda a poner los platos, por lo menos 4 veces en una semana.Resp. Como poner la mesa, se pone el tenedor a la izquierda del plato,cuchillo y cuchara a la derecha, taza o vaso a la derecha sobre el cuchillo,servilleta a lado del plato a la izquierda del tenedor.


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3. Haz tu cama y ayuda a limpiar tu habitación durante tres semanas.

4. Demuestra tu habilidad en cuatro de las siguientes tareas:a. Saca el polvo a una alfombrab. Quita el polvo de los mueblesc. Barre o trapea tu casad. Diga la horae. Coser un botónf. Recoge tus cosas y ponlas en su sitio o lugar

5. Responsabilízate de tirar la bolsa de la basura y vacía la papelera duranteuna semana.

6. Habla de las siguientes tareas y muestra que hay que hacer en cada una:a. Limpia el polvo de la ventana: con un trapo y cepillito para las

orillas.b. Quita la tela de araña: con la escobac. Limpia los cristales: con agua, un trapo y periódico.d. Limpia los muebles: con aceite para limpiar o con un trapo para

desempolvar.

Observación:: La madre debe enseñar al niño en casa como se hacen los deberesantes de que los realice.


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Especialidad GeneralArtista

1. Describe que hace un artistaResp. Un artista es alguien que profesa y practica el arte con creatividad. Hablacon los niños sobre que tipo de artistas son ellos. ¿Cantan, tocan un instrumento,dibujan, son buenos artistas? De diferentes formas todos son artistas.

2. Nombra los colores primarios.Son: Amarillo, rojo y azul.

3. Mezcla algunos de los colores primarios para hacer tres nuevos. rojo y amarillo = naranjaamarillo y azul = verdeazul y rojo = violeta

Ahora con los seis colores anteriores haz un cuadro.

4. Demuestra como se afilan los lápices y como se limpian los pinceles.


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Solo saca punta a dos lápices para demostrar como debe tener la puntapara pintar.Los pinceles sólo deben ser lavados con agua.

5. Haz por separado distintos dibujos usando al menos 2 de las siguientes técnicas.a. Pintar con los dedosb. Coloreando con lápices pastel, carboncillo o tizac. Rotuladoresd. Pluma, lápiz y carboncillo

Para esto ponga a los niños con un delantal o prendas viejas que cubran sus ropaslimpias y no se manchen de las pinturas.

6. Aprende técnicas de arte y demuestra el uso de dos de ellas:a. Imprimir con patatasb. Papel machéc. Con pasta de pan o arcilla haz una pieza artística.d. Relieve de un mapa o un modelo a escala de algún objeto.

7. Haz dos de las siguientes cosas para regalar a alguna persona en especial.a. Una invitaciónb. Un marcador de librosc. Una postal de saludosd. Un póster mural


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Especialidad GeneralAmistad

1. Explica que es necesario para ser un buen amigo. Lee y memoriza 1 Pedro 5:2Resp. Apacentad la grey de Dios que está entre vosotros, teniendo cuidado deella, no por fuerza sino voluntariamente, no por ganancia deshonesta sino conánimo pronto. 1Pedro 5:2Para ser un buen amigo podemos:Siendo amables con otras personas, compañeros o hermanos.Llevando un vaso de agua o ramo de flores a quien esta enfermoCompartiendo un libro o juego.

2. Llama a una persona y pregúntale lo siguientea. El día y mes que naciób. Sus animales favoritosc. Dos de sus colores favoritosd. Tres de sus comidas favoritase. Cuatro cosas que sean importantes para él o ellaf. Habla con un nuevo amigo y cuéntale algunas cosas interesantes que

os hayan sucedido en tu vida.

3. Visita a alguna persona que no pueda salir a la calleo a otra persona y considerealgunas cosas sobre ella. Prepara preguntas antes de conversar y lleva un regalopara esta persona.


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4. Háblales a las personas que visites, cómo te ama Jesús y que Él les ama tambiéna ellos.

5. Demuestra como puedes ayudar a cuidar a una persona o a tus padres:a. Ayudando a limpiar tu habitaciónb. Ayudando en la preparación de la comida o recogiendo las cosas

después de comer.c. Haciendo tareas extras, sin que nadie te las mande.

6. Escribe y comparta una experiencia de algo especial que te a ocurrido al ayudar aun amigo o al mostrarte amigo.


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Especialidad GeneralBiblia II

1. Haber obtenido la especialidad en Biblia I

2. Di en que dos partes esta dividida la Biblia. Di los nombres de los evangelios.Resp. Esta dividida en dos partes: Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.Los nombres de los 4 evangelios son: Mateo, Marcos, Lucas y Juan.

3. Recita en orden los libros del Nuevo Testamento. (Puede enseñarlo con tarjetas,juegos interactivos, ingenio)Resp. Mateo , Marcos, Lucas, Juan, Hechos, Romanos, 1 y 2 Corintios, Gálatas,Efesios, Filipenses, Colosenses, 1 y 2 Tesalonicenses, 1 y 2 Timoteo, Tito,Filemón, Hebreos, Santiago, 1 y 2 Pedro, 1, 2 y 3 Juan, Judas, Apocalipsis.

4. Explica y representa las siguientes historias de la Biblia. (Dibujos, figuras,recortes, ingenio)

a. David y Jonathanb. Abraham e Isaacc. Noé y el diluviod. Samuel llamado por el Señor

5. Lee o escucha los primeros 9 capítulos del libro de Génesis y escribe de lo que setratan. (Bellas Historias de la Biblia para ilustrarlas y así captan mejor elmensaje)


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6. Busca, memoriza y explica, tres de los siguientes versículos bíblicos, dedicandotu vida a Jesús.

a. Hechos 16:31b. Juan 1:12c. Gálatas 3:26d. 2 Corintios 5:7e. Salmos 51:10

7. Presenta una actividad o juegos con papel, para pasar un rato divertido yrecuerda historias bíblicas. (Figuras, libros de pintar, etc.)


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Especialidad GeneralHigiene

1. Busca, lee y habla sobre el Salmos 119:2, Proverbios 25:2 y Salmos 19:14Resp. En estos textos debemos resaltar al enseñar a los niños de la importanciade las palabras que usamos cuando hablamos con otros, que sean palabrasamables y “limpias”.

2. Aprende cosas sobre el aseo personal.Resp. Enseñe a los niños en cuanto al aseo personal detalladamente, busque a unespecialista en la rama de la salud para que le ayude en esto, puede ademásutilizar carteles, libros y demás que ayuden al niño a conocer su cuerpo y comoasearlo.

3. Habla sobre tres momentos indispensables cuando debes lavarte las manos.Resp. Antes de comer, antes de ir a dormir y después que usa el sanitario. Eneste aspecto enseñe a los niños como lavar sus manos y que al lavarnos lasmanos eliminamos gran cantidad de microbios.

4. Practica apropiadamente el cepillado de los dientes.Resp. El cepillado de los dientes debe ser después de cada comida, de arribahacia abajo, de atrás hacia delante, lavar su lengua que también guardamicrobios, el cepillo de diente que debe usar y cada tres meses debe sercambiado. Además enseñe al niño el daño que causan los dulces, el azúcar, losalmidones.(Puede invitar a una persona especializada en el tema para asi enseñar mejor)

5. Habla sobre la regularidad con que debes bañarte y como tener el pelo limpio.Resp. Debemos bañarnos todos los días, si se puede dos veces al día por todoslos microbios que el cuerpo encuentra en la calle y se nos pegan como porejemplo los que nos causan infecciones, resfriados piojos y demás. Al dormir


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podemos dormir mucho mejor si nos bañamos, debemos bañarnos en la mañanaantes de ir a las actividades del día porque esto nos ayuda a estar más atentos ydespiertos en las clases o actividades. El pelo lo podemos tener siempre limpiolavándolo por lo menos dos veces por semana, lavarlo con jabón o champú y usarsiempre un peine o cepillo limpio para peinarnos.

6. Diga cuántos vasos de agua debes beber diariamente?Resp. Debemos tomar 8 vasos de agua mínimo al día, ya que nuestro cuerponecesita ser limpiado por dentro, así como por fuera también lo limpiamos conagua. El agua dentro de nuestro cuerpo nos ayuda a estar limpios y sanos,limpios de los desechos de comida o residuos que deben salir de nuestro cuerpo yal salir entonces seremos sanos.

7. Diga porque es importante tener la ropa limpia.Resp. La ropa limpia también es parte de el estar sanos además de darnos unabuena apariencia. Después que hemos jugado, hemos hecho los quehaceres ydemás debemos ducharnos y ponernos ropa limpia, esto nos ayudara amantenernos también sanos.

8. Ayuda en la limpieza de tu casa una semanaResp. Pedir un reporte por escrito a los padres donde detallen que laboreshicieron cada día de esa semana.