Examen 1er BimestreNombre del alumno:_________________________________________Escuela:_________________________________________
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓNESPAÑOL 25
MATEMÁTICAS 25EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
15FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA 10PROMEDIO
2°
2do Grado Evaluación del Primer Bimestre / septiembre-octubre
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ESPAÑOL Lee correctamente y luego contesta las preguntas.
LAS HORMIGASLas hormigas son insectos. Ponen huevos y por eso son animales
ovíparos. Las hormigas no tienen esqueleto, son animales invertebrados. Las hormigas viven en grupos que se llaman colonias.
Los hormigueros suelen estar bajo la tierra donde están las crías y almacenan el alimento. Dentro de cada colonia existen hormigas de varios tipos, las más pequeñas se quedan dentro del hormiguero, mientras que las de mayor tamaño salen al exterior en busca de alimento, estás se llaman hormigas obreras. Las hormigas obreras son las más laboriosas. Las hormigas reina son las que ponen huevos y son más grandes que las demás.
Las hormigas ven muy poco, pero usan sus antenas para oler, tocar y comunicarse con las otras hormigas.
1 a la 3.- Escribe una si lo que se dice es falso y con
una si es verdadero.
Las hormigas reina son las que ponen huevos.
Las hormigas tienen huesos muy delgados.
Las hormigas son animales mamíferos.
Subraya con color la respuesta correcta.
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4.- ¿Por qué las hormigas son animales ovíparos?a) Porque comen granos.b) Porque no tienen esqueleto.c) Porque ponen huevos.d) Porque viven en hormigueros.
5.- ¿Cuál no pertenece a un hormiguero?a) Las hormigas obrerasb) Las hormigas crías.c) Las hormigas reina.d) Las hormigas zánganos.
6. ¿Qué hacen las hormigas obreras?a) Ponen huevos.b) Construyen enjambres.c) Buscan el alimento.d) Buscan huevos de hormigas.
7.- ¿Qué significa que las hormigas son laboriosas?a) Que ponen muchos huevos.b) Que viven en hormigueros.c) Que son trabajadoras.d) Que se comunican con sus antenas.
Rellena los círculos que contengan la respuesta correcta.
8.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Informativo Literario Historieta Cartel
9.- Los libros se organizan en:
verdes y rojos informativos y literarios grandes y chicos
10 a la 13.- Completa los carteles.(valor 4 puntos)
14 a la 19.- Escribe los datos en la ficha de préstamo de libro.
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20 a la 22.- Escribe los nombres de los siguientes dibujos.
____________ ____________ _____________
23.- ¿Cuál de las palabras anteriores aparece primero en un diccionario?_______________________
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Titulo__________________________________
Autor: _________________________________
Clasificación del libro: ___________________
Nombre del alumno: _____________________
______________________________________
Fecha de préstamo:_______________________________________
Fecha de entrega:_______________________________________
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24 Y 25.- Escoge un juguete, dibújalo y descríbelo.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATEMÁTICAS Lee y observa con atención, después contesta a las
preguntas.Se van a acomodar los lápices en frascos de la siguiente manera.
1.- ¿Cuántos frascos de cristal se necesitan para acomodar los lápices que están sueltos? ________________________Si se meten los lápices sueltos en frascos con 6 en cada uno. 2.- ¿Cuántos frascos se necesitan?__________________3.- ¿Cuántos lápices quedarían sueltos? ______________
4 y 5.- De las siguientes tarjetas colorea la que no pertenezca a cada grupo.
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6 a la 8.- Escribe los números que hacen falta para que pertenezcan al grupo.
Observa las siguientes imágenes y después rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.
La maestra repartió el material entre 6 equipos.
9.- ¿De cuántas tijeras le tocó a cada equipo?9 tijeras 4 tijeras 3 tijeras
10.- ¿De cuántos sacapuntas le toco a cada uno de los equipos?3 sacapuntas 4 sacapuntas 2 sacapuntas
11.- ¿Cuántos frascos hacen falta para que cada lápiz tenga su sacapuntas?
2 frascos 4 frascos 12 frascos
12.- Dibuja los puntos a los dados para que sumen 24.
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A B C
CBA
A B C
11
22
33
43
55
26
27
28
29
30
69
68
67
60
61
65
62
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13 a la 17.- Completa las sumas correctamente.
___ __ = 10 __ __ __= 10 __ __ __ __= 10
34 32 ____ = 100 50 23 ____= 100
18 y 19.- Realiza lo que se te indica en cada rectángulo.
20 a la 24.- Colorea con azul los objetos que sólo tienen caras planas, de verde los que tienen sólo caras curvas y con rojo los que tienen planas y curvas.
25.- Escribe los números del 1 al 4 comenzando por lo
que te lleva menos tiempo hasta lo que te llevas más tiempo hacer.
____Comerme una torta. ____Ver una película.____ Resolver la suma 10 + 5. ____Estar en la escuela.
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EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
1 y 2.- Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe porque te pareces a él.
Tu foto Tu familiarMe parezco a: ___________________________________________Porque: ______________________________________________________________________________________________________
3 a la 6.- Escribe acciones que perjudiquen tus sentidos.
_________________________________ ____________________________________
_________________________________ ____________________________________
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
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7 a la 9.- Colorea los alimentos como se indica. Frutas y verduras.Cereales y tubérculos. Leguminosas y alimentos de origen animal.
Elige la opción correcta y rellena el círculo.
10.- ¿En qué dirección se encuentra el Sol cuando amanece? Norte Sur Este Oeste 11.- ¿Para qué te sirve un croquis? Para caminar en un pequeño jardín. Para encontrar lugares fácilmente. Para encontrar el sol. Para ver otros planetas.
12 a la 14.- Escribe sobre las líneas el significado de cada símbolo
_______________ __________________ ________________________________ __________________ ________________________________ __________________ _________________
15.- En el siguiente mapa de México colorea tu entidad y escribe su nombre en el recuadro.
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sandía frijoles huevo
arroz papaya
pescado
galletas jitomate leche tortillas queso
fresa
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1 a la 4.- Escribe una si lo que se dice es falso y con
una si es verdadero.
Para que los niños y las niñas estén fuertes y sanos deben:
Comer alimentos limpios y nutritivos.Comer muchas golosinas, refresco y frituras.Tomar una colación de frutas y verduras en la mañana.Lavarse las manos antes de ir al baño y después de comer.
Elige la opción correcta rellenando el círculo:5.- ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado? Jugar dentro de la cocina. Estar cerca de la estufa. Jugar mientras te bañas. Procura no agarrar recipientes con líquidos calientes.6.- Acciones que debes realizar para evitar el dengue: Guardar las llantas bajo techo y perforarlas para que no acumulen agua. Dejar agua en botellas y ollas. Mantener destapados los tinacos. Dejar que los zancudos entren a la casa.
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7.- ¿Qué harías si ves que a un niño de primero le quitan su desayuno un niño mayor en la hora del recreo? Finges que no ves y te vas a otra parte. Defiendes al niño y golpeas al que le quitó la torta. Avisas a la directora lo que está pasando. Le ayudas al niño mayor a quitarle la torta al pequeño.
8 y 9.- Inventa y escribe un anuncio donde invites a los niños a evitar juegos peligrosos.
10.- Escribe lo que realiza tu familia para cuidarte.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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