8/13/2019 Entrevista Aritmtica
1/2
ENTREVISTA ARITMETICA
Equipo: Martha Leticia Moreno Cabrera y Maided de la Cruz Fuentes 1B primaria
Nombre: Carlos Daniel Edad: 7 aos
Te gustan las matemticas? Matemticas? Matemticas no aprend no te gusta? No nos ha
enseado el maestro
Mira Carlitos aqu tenemos unas tarjetitas con unos nmeros (23 o 5), nosotros queremos que nos
digas cul de esas tarjetitas crees que sea mayor?
Este (sealando la fiche 23)
Este? Qu nmero es ese? Veintitrs veintitrs? Y este? (sealando el 5) cinco
Entonces cual es mayor Carlitos? El 23 por que el 5 es poco y el 23 es mucho
El otro da Carlitos platicando con un nio me dijo que era ms grande el nueve por que ac haba
un dos y un uno (21) y el 9 es ms grande que el 2 y el 1
Adrin? Con otro nio, es cierto lo que me dijo el nio? No porque el 21 es mucho y el nueve es poco
Ahora carlitos te vamos a pedir que nos escribas el numero mil cinco mil cinco? (Carlos escribe105)
Y ciento cinco carlitos como lo escribiras? Haaa... ah si ya no se (carlitos escribe 5051, pero los
5 los escribe al revs)
A ver escrbeme el quince splenme splenme (Carlitos escribe 51) porque lo escribiste as?Porque no se
Y entonces el cincuenta y uno cmo lo escribiras? Cincuenta y uno? Como tus creas que se
escribe.
Ahora Carlitos aqu tiene otras dos tarjetas Qu nmeros son los que estn ah? Haaa este no
se(21) est si se (12) y seala las tarjetas
Cul de estas es ms grande carlitos? 21 por que el 22 es no no no , porque el doce siguedespus de 11 pero porque es ms grande 21 carlitos ? porque es ms alto y el 12 es ms pequeo
Ahora de estas tarjetitas Qu observas ah que vez? Pues nmeros qu nmeros? ah si ya no seCul crees que es el nmero ms grande? catorce seguro? Obsrvalo bien qu nmero es?
catorce y que nmeros son? El uno y el tres entonces qu nmero es?. Veinte tres, veinte uno nose nose nose ah ya no s yo creo que es 14 Por qu cree entonces que sea catorce? Porquetiene un uno y un tres
A ver carlitos si un nio sacara una tarjetica con este nmero (16) y una nia saco otra carta con elnumero 25 Quin gano? Este (25) y porque? Porque este es ms alto que cantidad es esta ?
veinticinco y el otro nmero?. Ah no eso si no se
8/13/2019 Entrevista Aritmtica
2/2
ENTREVISTA ARITMETICA
Equipo: Martha Leticia Moreno Cabrera y Maided de la Cruz Fuentes 1B primaria
Ahora escrbeme un nmero que sea muy grandote: a ver grande grande carlito escribe (5001)
Qu nmero es? No se
Bueno ahora escrbeme 100 (Carlitos escribe 1000 ) ahora escribe el nmero 1000: 1000?
Como tu creas Carlitos carlitos escribe (100)
Como crees que se escriba el nmero 2000: Carlitos escribe 1650
Ahora escrbeme 1500: mil quinientos? Carlitos escribe 7100
Escrbeme el 130 y el 138 y hasta ah terminamos 2615 y 87
Con las preguntas que le hicimos a Carlitos de segundo ao nos podeos dar cuanta fcilmente, quetiene una decadencia en sus conocimientos matemticos, distingue con dificultad los nmeros del1 al 100 y cuando las cantidades son mayores escribe nmero que no tiene mucho que ver,Carlitos no puede relacionar todos los nmeros es decir que cuando le preguntamos sobre algunosnumero pona cantidades equivocadas aunque fueran nmeros muy bajitos.
Otra cosa de la cual nos percatamos es que Carlitos piensa que una cantidad es ms grandeporque tiene ms bastante lo cual es cierto y le cuesta un poco notar la diferenciar entre nmerospequeos y nmeros grandes, otra observacin es que Carlitos sabe que mientras ms cifras hay
l un nmero es ms grande, porque al preguntar que era ms grande si 21 0 9 el respondicorrectamente sin tomar en cuenta que el nmero 1 y 2 son nmeros ms bajos pero que al unirse
fo rman una cantidad ms grande.
Top Related