PERSPECTIVA CUALITATIVA
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3. Importa conocer la calidad del: 4. Explica los patrones descriptivos obtenidos: 5. Asigna valor a lo analizado e interpretado para
saber ¿qué deberá hacerse? 6. Ayuda a reconocer aspectos que no son
perceptibles a simple vista con una conversación cara a cara:
8. Aplicar una comparación con otros contextos: 9. Se introduce en las relaciones socioeducativas
y académicas que se gestan y se vinculan con los planteamientos del currículo:
Vertical 1. Es así porque los aspectos a considerar no
siempre son susceptibles a análisis cuantitativos: 2. Ayuda en la recolección de los antecedentes o
algún dato histórico de la institución: 3. Requiere de la colaboración directa de los
sujetos involucrados: 7. Organización de datos:
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