Aprendizaje informal y Aprendizaje informal y nuevas tecnologíasnuevas tecnologíasUna aproximación desde la dimensión europea
Aprendizaje informalAprendizaje informal
Aprendizaje informalAprendizaje informal
"El aprendizaje informal es el aprendizaje
que resulta de las actividades diarias,
relacionadas con el trabajo, la familia o el
tiempo libre. No es estructurado (en términos
de objetivos de aprendizaje, tiempo de
aprendizaje o soportes) y por lo general no
conduce a una certificación. El aprendizaje
informal puede ser intencional, pero la
mayoría de los casos es no intencional o
incidental" (Comisión Europea, 2001)
Aprendizaje informalAprendizaje informal
Saber hacer (Hager, 2000)
Conocimiento práctico (Eraut, 2004)
Aprendizaje tácito (Eraut, 2004)
Aprendizaje invisible (Cobos, 2010)
Aprendizaje Aprendizaje informalinformal
- Relacionado con el empleo
- Relacionado con las tareas domésticas
- Relacionado con las actividades comunitarias
- Relacionado con otras actividades de interés general
(Livingstone, 2000)
Tipos de aprendizaje (Nordhaug, 1991)
Baja
Participación
Mediana
Alta
Atributos de formalidad e informalidad(Colley, Hodkinson y Malcon, 2003)
Procesos
Espacios
Propósitos
Contenido
¿Qué tienen que ver las TIC con el ¿Qué tienen que ver las TIC con el aprendizaje informal?aprendizaje informal?
"Una de las principales fortalezas de las nuevas tecnologías
es su capacidad para sostener experiencias de aprendizaje
informal. El autoaprendizaje y el aprendizaje informal entre
pares son dos de los mecanismos más importantes para
desarrollar habilidades y competencias. Las redes de
interés o las redes profesionales proveen de importantes
plataformas para el acceso a la información, para
compartir experiencias y para el desarrollo de habilidades
colaborativas" (Comisión Europea, 2008)
¿Es posible identificar patrones de ¿Es posible identificar patrones de participación en experiencias de aprendizaje participación en experiencias de aprendizaje informal de la población adulta a través de las informal de la población adulta a través de las TIC?TIC?
Eurostat, AES, 2008
Eurostat, AES, 2008
Eurostat, AES, 2008
Eurostat, AES, 2008
Eurostat, AES, 2008
Eurostat, AES, 2008
Ana Inés Renta [email protected]
Manel Fandos [email protected]
Universidad Rovira i VirgiliGrupo FOCONET - ICE
MUCHAS GRACIAS!
Eurostat, AES, 2008
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