ELEMENTOS RELACIONADOS CON LA
DIDÀCTICA
LIC. EDUARDO RUIZ
TRIANGULACIÓN ACADÉMICA
1. El alumno(a): Con todas sus características personales, psicológicas y socio-culturales, su nivel de desarrollo mental, su interés y motivación para aprender
2. El profesor o profesora: Con su propia personalidad, su preparación, su competencia profesional académica
3. La Materia a desarrollarse, incluyendo los contenidos cognitivos, procedimentales y actitudinales, las habilidades y destrezas, sus estrategias metodológicas, los medios y los materiales, así como la evaluación
CONTENIDOS
COGNITIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
OBJETIVOS1. Los objetivos no constituyen un
elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso.
2. Son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos
3. Son la guía para determinar qué enseñanza y cómo enseñarlo
4. Permiten determinar cuál ha sido el progreso del alumno
5. Facilitar al docente la labor de determinar cuáles aspectos deben ser reforzados
6. De acuerdo a los fines que se desean lograr, los objetivos pueden ser de mayor o menor amplitud
COMPETENCIAS
Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
LA EVALUACIÓN
CONTEXTOS GEOGRÁFICOS
Medio geográfico, económico, cultural y social: Es indispensable para que la acción didáctica se lleve acabo en forma eficiente
MUCHAS GRACIAS
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