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Benemerita Universidad Autonóma de Puebla
Mtro. José Alfonso Esparza OrtízRector
Dr. René Valdiviezo SandovalSecretario General
Dr. Ygnacio Laguna Martínez Vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado
M.C.E. María del Carmen Martínez ReyesVicerrectora de Docencia
Dr. Francisco Manuel Vélez PliegoDirector ICSYH
Mtro. Roberto Criollo AvendañoDirector, Facultad de Lenguas
Dr. Alejandro Palma CastroDirector FFyL
ALED - MESA DIRECTIVA
Neyla Graciela Pardo AbrilPresidenta
Denize Elena García Da SilvaVicepresidenta
Teresa OteízaSecretaria
Maria Cristina Asqueta CorbelliniTesorera
directorio
Comité Local de Organización
Gerardo del Rosal Vargas, (co-coordinador), ICSyHRosa Graciela Montes, (co-coordinador), ICSyHJames Fidelholtz, ICSyHRaquel Gutiérrez Estupiñan, ICSyHElizabeth Martínez Buenabad, ICSyHVictoria Pérez, ICSyHPatricia Preciado Lloyd, ICSyHRayo Sankey García, ICSyHAlicia Verónica Ramírez Olivares, FFyLElizabeth Flores Salgado, Fac. de Lenguas
Comité de Sistemas y Programación
Vanessa Carreón Ortega (Coordinadora)Ana Laura Espinosa VizcarraLizett Romano Campos
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GERARDO DEL ROSAL VARGASBenemérita Univerisdad Autónoma de Puebla, México
Maestría en Lengua y Literatura Modernas (Letras Inglesas), Universidad Nacional Autónoma de México. Ha realizado estancias de investigación en el Departamento de Lengua y Literatura Alemanas de la Universidad Libre de Berlín, República Fede-ral de Alemania, bajo el auspicio de la DAAD y en el Centre d’Analyse du Discours de la Universidad París XIII bajo la dirección del Dr. P. Charaudeau (ECOS/SEP/ANUIES Profesor-Investigador Titular en el Posgrado en Ciencias del Lenguaje (ICSyH, BUAP). Sus investigaciones versan sobre Las literacidades en las ciencias sociales y las humanidades y El intercambio de apreciaciones en interacciones pluriculturales. Es el representante por México de la catedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. [email protected]
HIBRIDACIÓN DISCURSIVA, MODOS DE INTERACCIÓN EMERGENTES
La puesta en escena de la conceptualización de la hibridación discursiva permite sacar de la invisibilidad la permanente práctica de combinación de géneros; más aún, pone en el centro de la atención el que estos mecanismos de diferentes ni-veles de fusión de géneros permiten dar respuesta a las cambiante situaciones de interacción que emergen de las interacciones interculturales, pero que también dan lugar al surgimientos de nuevos modos de interacción y que, en esa medida, hacen posible la emergencia de nuevas comunidades socioculturales. La hibrida-ción discursiva responde a las necesidades de comunicación motivadas por la hi-bridación cultural pero la hibridación discursiva también es un recurso para hacer emerger la hibridación cultural. A través de los discursos se abren posibilidades de construir ‘historias’ que permitan la integración de grupos anteriormente dife-renciado.
plenaria 1
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Carmen Rosa Caldas-Coulthard é Professora Titular no Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Foi professora sênior no Departamento de Inglês da Universidade de Bir-mingham, Inglaterra de 1996 até 2012 e continua a ser Pesquisadora Sênior de mesmo departamento. Sua área de pesquisa é a Analise Crítica do Discurso. Foi uma das primeiras pesquisadoras a introduzir no Brasil, na década de 80, esta área de pesquisa com especial enfoque em questões de gênero e de multimodalida-de. Sua publicação é extensa, tanto no Brasil como no exterior.
‘COMO VOCÊ ESTÁ BEM!’: DISCURSOS, ENVELHECIMENTO E REPRESENTAÇÕES MULTIMODAIS
Noções de envelhecimento em sociedade são inseparáveis de questões de gêne-ro e sexualidade. Afetadas por mudanças sociais e culturais na sociedade consu-mista pós-moderna, o corpo feminino se torna, a medida que envelhece, o foco principal de discursos persuasivos e normativos de como ‘aparecer’ melhor, e de como ‘estar sempre jovem’. Mulheres, portanto, são o alvo de processos interven-cionistas de re-estetização, já que são pressionadas e até coagidas a entrar em processos de transformação corporal (seja magra, seja jovem, portanto, nunca envelheça). Estas transformações impostas eventualmente podem afetar seus es-tados de saúde e bem estar. Nesta apresentação, irei examinar, usando o instrumental teórico da Semiótica Social, da Análise Crítica do Discurso e dos Estudos de Multimodalidade, como imagens e textos podem produzir efeitos avaliativos que influenciam comporta-mentos e atitudes em relação ao processo do envelhecimento feminino. Meus dados principais provem dos discursos da mídia e de narrativas pessoais.
Carmen Rosa Caldas-CouthardUniversidade Federal de Santa CatarinaUniversity of Birmingham, UK
plenaria 2
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Na pesquisa linguística e discursiva atual, muito pouco tem sido investigado sobre a díade envelhecimento/gênero e sobre as representações semióticas re-lacionadas à mulheres e aos homens em seus diferentes estágios de vida. Este trabalho tem por finalidade preencher esta lacuna já que o envelhecimento é fun-damentalmente um processo de gênero. A construção de identidades de atores/as sociais mais velhos/as tende a ser mais problematizada para mulheres do que para homens – mulheres, por exemplo são nomeadas negativamente – ‘coroa, ve-lha, feia’ enquanto que homens podem ser nomeados como ‘distintos’ (por terem cabelos brancos’!). Há grande implicações sociais, políticas e educacionais neste tópico no momento atual, tendo em vista que mulheres que agora estão em sua meia-idade, pertencem a geração das ‘baby-boomers’ e se confrontam (e se rebelam muitas vezes) com a realidade física do envelhecimento (principalmente mulheres de classe media) e da perda da visibilidade social.
O objetivo principal deste trabalho é o de examinar a representação conflitante de mulheres enquanto envelhecem numa sociedade que valoriza a juventude e menospreza, discrimina e exclui pessoas de uma certa idade.
O objetivo específico é o de discutir como o fenômeno da representação do en-velhecimento (tanto verbal como visual) constrói estereótipos sociais e sua con-sequente repercussão na sociedade em geral.
Minha conclusão é a de que o corpo feminino continua a ser representado em discursos discriminatórios de poder e dominação onde o inevitável processo do envelhecimento é acobertado por pressões consumistas para se estar sempre jo-vem e bela.
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Isolda E. Carranza, se desempeña como investigadora del CONICET y como cate-drática de Lingüística II en la Univ. Nac. de Córdoba, Argentina. Su tesis doctoral con honores en Georgetown University (1996) trató la perspectiva ideológica en narrativas de inmigrantes centroamericanos en Washington D.C. Su trabajo sobre diversos géneros discursivos – conversaciones, entrevistas, alegatos y testimo-nios – ha sido publicado en las revistas Oralia, Narrative Inquiry y Discourse & Society. Recientemente, se ha ocupado de la metapragmática en la revista Prag-matics, de la representación multilateral del conocimiento en la revista Discurso y Sociedad y de indicidad y argumentación en Spanish in Context. También ha trabajado intensamente como evaluadora en revistas especializadas, entre ellas, Signos de Chile, Boletín de Lingüística de Venezuela, Discurso de México, Cultura, Lenguaje y Representación de España y Discourse Studies del Reino Unido..
PRÁCTICAS COMUNICATIVAS EN LA VIDA SOCIAL: APROPIACIÓN SIMBÓLICA y SU RECEPCIÓN
Centrar nuestro interés teórico y analítico en los modos en los que se desarrollan las prácticas sociales, y el rol del discurso en ellas, en un determinado contex-to histórico y cultural permite comprender las prácticas habituales de un grupo socialmente subordinado que entra en contacto con una institución estatal en muy limitadas condiciones materiales de producción y recepción del discurso. Esta presentación pone el foco en formas incompletas, esforzadas o defectuosas de apropiación de recursos del registro judicial en textos manuscritos produci-dos en establecimientos penitenciarios y ofrece distinciones teóricas de otras formas de lo que se denomina voces dobles e hibridaciones. El abordaje meto-
Isolda E. CarranzaUniversidad Nacional de Córdoba Argentina
plenaria 3
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dológico se beneficia de la consideración de diferentes géneros discursivos ya que se emplean dos corpus vinculados de textos consecutivos producidos por los mismos sujetos. De tal manera, las interacciones de contacto echan luz sobre los repertorios y los recursos puestos en juego en textos manuscritos, y a la vez, dan indicaciones de cómo esos textos fueron interpretados. El carácter indicial de ciertos recursos revela la orientación a más de un centro de autoridad y más de un género. La discusión de los factores de valoración social que impulsan ciertas formas de apropiación simbólica conduce a reflexiones sobre el aspecto accional del discurso, no solo el representacional, y sobre niveles de estructuración social que el discurso contribuye a mantener y transformar.
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panel plenario
Dieciocho años de Estudiosdel Discurso en la ALED(Coord: Dra. Adriana Bolívar)Participantes: Dra. María Laura Pardo (Argentina), Dr. Sírio Possenti (Brasil), Dra.Teresa Oteíza (Chile), Dra. Neyla Graciela Pardo (Colombia), Dra. Teresa Carbó (México), Dra. Martha Shiro (Venezuela).
El propósito de este panel es dialogar sobre los avances de los estudios del dis-curso en los países miembros de la ALED en los 18 años de su existencia, y dis-cutir problemas de interés para nuestra región. El panel tendrá la modalidad de Mesa Redonda y contará con un tiempo exclusivo de dos horas de duración para que todos los socios participen en este coloquio. La discusión se centrará en aspectos de tipo teórico, metodológico, aplicado y crítico, reflexionando so-bre el desarrollo de los estudios del discurso en las últimas dos décadas.
La Dra. María Laura Pardo es Directora del Depar-tamento de Lingüística del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC); Investi-gadora independiente del Consejo Nacional de Inves-tigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Profesora de Análisis de los Lenguajes de los Medios de Comu-nicación Social de la Carrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y Miembro del Language Research Center, Swansea, UK. Ha escrito varios libros y artículos en su país y en el extranjero, al igual que ha dado clases en distintas Universidades de América, Europa y Asia.
Sírio Possenti é licenciado em Filosofia (1966). Tem mestrado (1977) e doutorado (1986) em Linguística. É professor titular (Análise do Discurso) no Depar-tamento de Linguística do Instituto de Estudos da Linguagem (Unicamp). Estuda humor. Tem interesse pelos discursos jornalístico e publicitário. Dedica-se ao estudo de textos breves, especialmente piadas, pequenas frases e fórmulas. Publicou diversos livros sobre questões de análise do discurso e de humor. Debate questões de ensino de língua materna nas escolas brasileiras.
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panel plenario
Teresa Oteíza Silva Es Profesora Asociada de la Pon-tificia Universidad Católica de Chile. Obtuvo su docto-rado (Ph.D. Spanish Linguistics) en la University of Cali-fornia at Davis. Sus investigaciones se centran en torno a las representaciones de subjetividades en el discurso de la historia chilena que desde diferentes orienta-ciones ideológicas construyen discursos del pasado conflictivo reciente entre los años 1970 y la actualidad (documentos oficiales sobre DDHH e interpretaciones históricas disciplinares). Asimismo, su investigación se ha focalizado en la representación de la historia recien-te de Chile en los textos escolares de historia. Su tra-bajo se informa desde las perspectivas analíticas de la Lingüística Sistémico Funcional y los Estudios Críticos del Discurso.
Neyla Graciela Pardo Abril es Doctora en Filología, profesora titular e investigadora de la Universidad Nacional de Colombia. Sus investigaciones están centradas en las líneas de los Estudios Críticos del Discurso mediático en perspectiva multimodal y Comunicación.
Actualmente desarrolla su investigación en la Red Latinoamericana de Análisis del Discurso Mediático. Es líder del Grupo colombiano de análisis crítico de los discursos mediáticos de Colciencias (A). Sus pu-blicaciones más recientes incluyen: (2012) Discurso en la Web. Pobreza en YouTube. Bogotá IECO- UNAL; (2012). El español colombiano en la Web: Construc-ción de saberes y acción social. En: El Lenguaje en Colombia T 1. Bogotá: Academia Colombiana de la Lengua- ICC. (2011). Aproximación al estado del arte de los estudios del discurso. En: Aproximacio-nes interdisciplinares al Estado de los estudios del discurso. Bogotá: IECO- UNAL Juan Ruiz (comp).
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Martha Shiro, profesora titular de la Universidad Cen-tral de Venezuela, Doctora en Educación, Universidad de Harvard, Maestría en Lingüística Aplicada, Univer-sidad de Birmingham (Reino Unido). Co-editora de las revistas Boletín de Lingüística (con Víctor Rago) y Re-vista Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED, con Adriana Bolívar). Entre sus publicaciones, el libro La construcción del punto de vista en los relatos orales de niños en edad escolar: un análisis discursivo de la modalidad (2007, Universidad Central de Venezuela) refleja su interés investigativo actual en la adquisición de los géneros discursivos, especialmente el narrativo y el argumentativo, en el habla de niños monolingües y bilingües
Teresa Carbó es lingüista (El Colegio de México) y ha hecho investigación intensiva en análisis de discurso político (presidencial, parlamentario, periodístico), área en la que tiene numerosas publicaciones. Es investigadora titular en CIESAS (Centro de Investiga-ciones y Estudios Superiores en Antropología Social), integrante de la Academia Mexicana de Ciencias, so-cia fundadora de ALED y durante muchos años coor-dinadora del Seminario México de Analistas de Dis-curso. Actualmente estudia el desempeño público de las élites políticas nacionales con base en fotografías de prensa. Estudia también otros tipos de textos vi-suales, y está concluyendo una auto-etnografía foto-gráfica de los modos de habitar en un área semi-rural del Distrito Federal que está en proceso de urbaniza-ción no planificada. Actualmente se define a sí misma como semiótica, más que como lingüista. Caminos de la vida.
panel plenario
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“EL DISCURSO DE PERSUASIÓN ENTRE SEDUCCIÓN y MANIPULACIÓN”
patrick charaudeau
Salón Barroco Jueves 17:10-18:00
conferencias magistrales
ON FORENSIC LANGUAGE DESCRIPTIONmalcom coulthard
Salón Barroco Miércoles 17:10-18:00
Domingo 27 Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 31
08:30 Registro Registro Registro Registro
9:00 -10:30
Ceremonia de apertura
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas8:45 am
Conferencia Inaugural:
Gerardo del Rosal
10:30-10:45 Receso Receso Receso Receso
10:45-12:15Sesionesparalelas
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas
12:15-12:30 Receso Receso Receso Receso
12:30-14:00Sesionesparalelas
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas
14:00-15:30
Llegada conferencistas
Tiempo libre para Comida
Tiempo libre para Comida
Tiempo libre para Comida
Tiempo libre para Comida
15:30-17:00Sesionesparalelas
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas
Sesiones paralelas
17:10-18:00Presentación
de librosCarteles
Aduana Vieja
Conferencia Magistral
M. Coulthard
Conferencia Magistral
P. Charaudeau
18:10-20:00Plenaria 1:
Carmen Rosa Caldas-Coulthard
Plenaria 2:Isolda
E.Carranza
Asamblea Gene-ral de la ALED
Panel Plenario"18 años de estu-
dios del discurso en la ALED"
LunesOctubre28
X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana
de Estudios del Discurso 2013
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10:45-12:15 MESA 1
discurso e inVestigaciÓn cientÍfica sesiÓn 1 (grupo redac)COORDINADA POR: ADRIANA BOLÍVAR, Universidad Central de venezUela
LAS INTRODUCCIONES DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Rebecca Beke, Universidad Central de Venezuela
GÉNEROS DISCURSIVOS Y DISCIPLINAS: RESÚMENES Y ARTÍCULOS DE UNA REVISTA DE EDUCACIÓN VENEZOLANA 2006-2010
Carlos Eduardo Blanco, Universidad Central de Venezuela
Yosely Briceño, Universidad Central de Venezuela
RESÚMENES Y ABSTRACTS DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS: VARIACIONES RETÓRICAS E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
Oscar Morales, Universidad de Los Andes
Daniel Cassany, Universitat PompeuFabra
Néstor Díaz, Universidad de Los Andes
12:30-14:00 MESA 2
discurso e inVestigaciÓn cientÍfica sesiÓn 2 (grupo redac) COORDINADA POR: ADRIANA BOLÍVAR, Universidad Central de venezUela
REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA ALFABETIZACIÓN EN ESCRITURA ACADÉMICA EN BIOLOGÍA DESDE EL DISCURSO DOCENTE
Juanita Marinkovich, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Claudia Poblete Olmedo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
HACIENDO PININOS EN LA INVESTIGACIÓN: UN ACERCAMIENTO DISCURSIVO PARA ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INDÍGENA
Elin Emilsson, Universidad Pedagógica Nacional, Campus Ajusco
salÓn de proyecciones
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LAS INTRODUCCIONES DE TRABAJOS DE GRADO DE MAESTRÍA: ENTRE EL COMPROMISO MODAL Y EL COMPROMISO SOCIAL
Adriana Bolívar, Universidad Central de Venezuela
15:30-17:00 MESA 3
discurso e inVestigaciÓn cientÍfica sesiÓn 3 (grupo redac) COORDINADA POR: ADRIANA BOLÍVAR, UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
COMUNIDADES Y TEXTOS FUNDACIONALES DE LA CIENCIA EN VENEZUELA
Francisco José Bolet, Universidad Central de Venezuela
UNA APROXIMACIÓN AL USO DE FIGURAS RETÓRICAS EN EL DISCURSO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
Ma. de Lourdes Berruecos Villalobos, UAM-Xochimilco
LA REPRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS REVISTAS CIENTÍFICAS: UNA MIRADA DESDE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS
Cristina D’ Avolio, Universidad Experimental Libertador
salÓn de proyecciones
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10:45-12:15 Mesa 4
discurso, multimodalidade e identidadesCOORDINADA POR: CELLINA RODRIGUES MUNIZ, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COMADRE DE SATANÁS: A DEMONIZAÇÃO DO FEMININO NO DISCURSO POLÍTICO DO CORDEL
Claudia Rejanne Pinheiro Grangeiro, Universidade Regional do Cariri
A DERIVA DE SENTIDOS NO PÓS-GOVERNO MUDANCISTA: UMA ANÁLISE DO VÍDEO TERRA DA LUZ
Aline Maria Freitas Bussons, Universidade Regional do Caririr
A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA PROPAGANDA TURÍSTICA DO CEARÁ
Silvia Helena Belmino Freitas, Universidade Federal do Ceará
A REPRESENTAÇÃO DA LOUCURA NA LITERATURA POTIGUAR
Cellina Rodrigues Muniz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
12:30-14:00 Mesa 5
discurso, ideologia, sociedadeCOORDINADA POR: ANA ZANDWAIS, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
O DISCURSO POLÍTICO E SUAS ANCORAGENS HISTÓRICAS: PROCESSOS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO E MISTIFICAÇÃO
Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante, Universidade Federal de Alagoas
FORMAS DE RESISTÊNCIA-REVOLTA NO SÉCULO XXI: HIPER-VISIBILIDADES DOS SUJEITOS SEGREGADOS
Maurício Beck, Universidade Federal Fluminense
A CONSTITUIÇÃO DE NOVAS SUBJETIVIDADES A PARTIR DA INCLUSÃO DIGITAL
Angela Plath Da Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
A LÓGICA DAS SUPERESTRUTURAS E A LÓGICA INTERNA DA LÍNGUA
Ana Zandwais, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
salÓn paraninfo
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10:45-12:15 Mesa 6
enunciaÇÃo aforiZante e polÍtica: consideraÇÕes teÓrico-analÍticasCOORDINADA POR: ROBERTO LEISER BARONAS, UFsCar-Brasil
ELEGER “UM POSTE”: CRUZAMENTO DE DISCURSOS POLÍTICO-ELEITORAIS
Sírio Possenti, UNICAMP-Brasil
MANOBRAS DISCURSIVAS NA RETOMADA DE SOBREASSEVERAÇÕES EM NOTÍCIAS ONLINE
Sônia Lopes Benites, UEM-Brasil
André Assis, PG-UFMG-Brasil
ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS BOLIVIANAS E BRASILEIRAS NA MÍDIA ELETRÔNICA: UMA LEITURA DISCURSIVA DA IDENTIDADE SÓCIO-POLÍTICA SUL-AMERICANA
Roberto Leiser Baronas, UFSCar-Brasil
12:30-14:00 Mesa 7
el discurso de la seguridad en la polÍtica meXicanaCOORDINADA POR: JOSÉ MARÍA INFANTE BONFIGLIO, Universidad aUtónoma de nUevo león
LA CONSTRUCCIÓN SEMÁNTICO-CONCEPTUAL DE SEGURIDAD NACIONAL EN ALGUNOS DISCURSOS DEL PRESIDENTE ENRIQUE PEÑA NIETO
Lariza Elvira Aguilera Ramírez, Escuela Normal Superior Prof. Moisés Sáenz Garza
María Eugenia Flores Treviño, Universidad Autónoma de Nuevo León
ANÁLISIS DEL DISCURSO DE FELIPE CALDERÓN HINOJOSA SOBRE SEGURIDAD NACIONAL
Ernesto de Los Santos Domínguez, Escuela Normal Superior Prof. Moisés Sáenz Garza
salÓn Verde
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LA IDEOLOGÍA POLÍTICA AL SERVICIO DE LA SEGURIDAD Y LA SEGURIDAD EN LA TEORÍA POLÍTICA
José María Infante Bonfiglio, Universidad Autónoma de Nuevo León
15:30-17:00 Mesa 8
polÍtico, relaÇÕes de poder e prÁticas discursiVasCOORDINADA POR: RAQUEL RIBEIRO MOREIRA, FURG
MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS DE JOVENS BRASILEIROS ACERCA DO DIREITO DE VOTAR
Isabel C. M. Azevedo, PUCPR
O PatHos NO DISCURSO DO JORNAL o GloBo SOBRE A DITA “REVOLUÇÃO DE 1964”
Eduardo Lopes Piris, UESC
O PRINCÍPIO DE SUBSIDARIEDADE NO TRATAMENTO DA CRIANÇA: O CASO DO DISPENSÁRIO INFANTIL
Raquel Ribeiro Moreira, FURG
salÓn Verde
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10:45-12:15 Mesa 9
mÍdia alternatiVa e discurso - o caso de street papers Brasileiros: aÇÃo, representaÇÃo e identificaÇÃo na situaÇÃo de ruaCOORDINADA POR: VIVIANE DE MELO RESENDE UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
MÍDIA ALTERNATIVA E DISCURSO - O CASO DE STREET PAPERS BRASILEIROS: AÇÃO, REPRESENTAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO NA SITUAÇÃO DE RUA
Viviane de Melo Resende, Universidade de Brasília
PROTAGONISMO FACE à ‘INEVITABILIDADE’ DA VIOLÊNCIA: VOZES DA RUA EM oCas E EM o treCHeiro
María del Pilar Tobar Acosta, Universidade de Brasília
UMA LUZ PARA A SITUAÇÃO DE RUA: UM ESTUDO DISCURSIVO CRÍTICO SOBRE O STREET PAPER aUrora da rUa
Gersiney Pablo Santos, Universidade de Brasília
BoCa de rUa, UM JORNAL DE TRANSFORMAÇÕES EM BUSCA DA CONSOLIDAÇÃO DE SUA IDENTIDADE: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA
Andreia Alves Dos Santos, Universidade de Brasília
12:30-14:00 Mesa 10
AD ETERNUM: estudo comparatiVo dos processos discursiVos e semiÓticos em grafitis, tatuagens e Wc´sCOORDINADA POR: ISABEL ROBOREDO SEARA, CENTRO DE LINGUÍSTICA DA UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA
à FLOR DA PELE: MARCAS AUTOBIOGRÁFICAS NAS TATUAGENS
Isabel Roboredo Seara, Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa
salÓn candiles
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DA GENERALIZAÇÃO DA EXPOSIÇÃO DO EU: ANÁLISE DOS FENÓMENOS DISCURSIVO-SEMIÓTICOS NOS GRAFITIS
Isabelle Simões Marques, Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa
NO LIMIAR DO ÍNTIMO E DO PÚBLICO: ESTUDO DAS ESTRATÉGIAS DISCURSIVO-VERBAIS EM WC’S
Isabel Sebastião, Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa
15:30-17:00 Mesa 11
o discurso humorÍstico em terras potiguares: palco de posicionamentos conflitantesCOORDINADA POR: MARIA DA PENHA CASADO ALVES, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
COSMOVISÃO CARNAVALESCA E RISO: AS PELEJAS DE OJUARA
Maria Da Penha Casado Alves, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
HUMOR, IMPRENSA E EXERCÍCIOS DE PODER: O JORNAL A FRANGA
Cellina Rodrigues Muniz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
HUMOR E ARGUMENTAÇÃO: A PREFEITA BORBOLETA EM FOCO
Sylvia Coutinho Abbott Galvão, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
salÓn candiles
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10:45-12:15 SESIÓN CL-1
narradores y narratiVas en amÉrica latina (area 4 – discurso literario)MODERADOR: MARTÍN TAPIA KWIECIEN, FACULTAD DE LENGUAS-UNC
JOÃO UBALDO RIBEIRO: NARRATIVAS ITAPARICANAS E AS REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADE
Catiane Rocha Passos de Souza, Instituto Federal de CiênciaTecnologia e Educação Marijane de Oliveira Correia, Instituto Federal de CiênciaTecnologia e Educação
EL TIEMPO EN KALPA IMPERIAL DE ANGÉLICA GORODISCHER
Ana Gabriela Rangel Cuevas, Rodrigo Pardo Fernández, UMSNH
PROBLEMATIZAR EL GÉNERO: NARRADORES ARGENTINOS CONTEMPORÁNEOS DESDE/EN LAS ENCRUCIJADAS DISCURSIVAS
Martín Tapia Kwiecien, Facultad de Lenguas-UNC
12:30-14:00 SESIÓN CL-2
muJeres en la escritura (area 4 – discurso literario)MODERADOR(A): MARÍA EUGENIA FLORES TREVIÑO FFYL DE LA UANL
LA CONSTRUCCIÓN DEL YO ÉPICO EN “LAS GENEALOGÍAS” DE MARGO GLANTZ
Manuel Santiago Herrera Martínez, María Eugenia Flores Treviño FFYL de la UANL
SAFO O LA OTRA MUJER DEL MODERNISMO
Ariadna Alvarado López, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Alejandra Galindo Santos, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
A CONSTRUÇÃO PATRIARCAL “DA OUTRA” NO CONTO DE LYGIA FAGUNDES TELLES: ANTES DO BAILE VERDE
María Eleonora Neme, Universidad Nacional de Córdoba
salÓn auditorio de la aduana VieJa
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15:30-17:00 SESIÓN CL-3
manifestaciones del gÉnero poÉtico (area 4 – discurso literario)MODERADOR(A): ROSANA NUNES ALENCAR, UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA (UNIR)
RELAÇÕES TENSIVAS DA LÍRICA CONTEMPORÂNEA EM HILDA HILST
Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari, IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia
A LINHA DESIGUAL NA POESIA DE SEBASTIÃO UCHOA LEITE
Rosana Nunes Alencar, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
ENTRE EL MUNDO DEL LENGUAJE Y LA MEMORIA: LA POESÍA DE HÉCTOR ROJAS HERAZO
Gabriel Arturo Castro Morales, Universidad del Tolima
salÓn auditorio de la aduana VieJa
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10:45-12:15 SESIÓN CL-4
temas de identidad (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): DENIZE ELENA GARCIA DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
SER DO LUGAR-SER ALGUÉM: REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADE NA OBRA DE JOÃO UBALDO RIBEIRO
Edite Luzia de Almeida Vasconcelos, Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia da Bahia
SERINGUEIROS DA FRONTEIRA DO BRASIL (ACRE) COM A BOLÍVIA (PANDO): DISCURSO, HISTÓRIA E IDENTIDADES
Emilson Ferreira de Souza, UFAC
CONSTRUÇÕES DE SENTIDO(S) EM CONTEXTOS SÓCIO-HISTÓRICOS ESPECÍFICOS: A NOMEAÇÃO “SEM-TERRA”
Carina Aparecida Lima de Souza, Universidade de Brasília
Denize Elena Garcia Da Silva, Universidade de Brasília
12:30-14:00 SESIÓN CL-5
discurso y salud (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): LAURA TOLTON, UNIVERSIDAD DE CANBERRA
O WORDSMITH TOOLS COMO FERRAMENTA PARA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA - EXERCÍCIO ANALÍTICO COM RELATOS DE PARTOS
Jacqueline Fiuza Da Silva Regis, Universidade de Brasília
¿Y QUÉ DICEN LAS MADRES?: EL DISCURSO FEMENINO SOBRE LA VIOLENCIA OBSTÉTRICA
Laura Tolton, Universidad de Canberra
EMBARAZO ADOLESCENTE. REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA DE LOS ENUNCIADORES EN ENTREVISTAS A ALUMNAS EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LEY DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN CÓRDOBA, ARGENTINA.
Walter Raúl Cattaneo, Instituto Superior del Profesorado Contardo Ferrini
Martín Tapia Kwiecien, Facultad de Lenguas-Universidad Nacional de Córdoba
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
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15:30-17:00 SESIÓN CL-6
discurso y salud (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): YANET MARTÍNEZ, ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COLECTIVA
PRÁTICAS DISCURSIVAS EM INTERAÇÕES MÉDICO E PACIENTE
Kazue Saito Barros , Universidade Federal de Pernambuco
¿QUIÉN PREVIENE EL DENGUE EN LA CASA? ANÁLISIS DE LOS DISCURSOS DE LAS MUJERES ACERCA DEL DENGUE Y SU PREVENCIÓN EN EL ESPACIO DOMÉSTICO Y EN LA COMUNIDAD DE LUIS XV EN ROXANA DE GUÁPILES.
Lissette Marroquín, Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva
Yanet Martínez, Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva
A MATERNIDADE, A INFANCIA E O TDAH: PRATICAS DE SUBJETIVAÇAO, EXPERTISE DA PSICOLOGIA E DISCURSO JORNALISTICO
Ariane Carla Pereira Fernandes, Unicentro - Universidade Estadual do Centro-Oeste
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
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10:45-12:15 SESIÓN CL-7
discurso e instituciones (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): YAZMÍN TIZAPA GONZÁLEZ, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNAM
DISCURSO SOBRE LA DISCAPACIDAD: TENSIÓN DISCURSIVA EN LAS ACTAS DE LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE COSTA RICA
Adrián Vergara Heidke, Universidad de Costa Rica
CONSIDERACIONES RETÓRICAS EN LA DISCUSIÓN PARLAMENTARIA SOBRE ASUNTOS INDÍGENAS
Cecilia Quintrileo Llancao, Universidad Austral de Chile
CAUSALIDAD REAL E HIPOTÉTICA APLICADA EN RESOLUCIONES DE LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN
Edgar Malagón Martínez, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
Yazmín Tizapa González, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
12:30-14:00 SESIÓN CL-8
temas de identidad (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR: ALBERTO FARÍAS OCHOA, UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
¿NICOLAITAS O NICOLAÍTAS? EL NOMBRE Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD
Araceli Enríquez Ovando, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Alberto Farías Ochoa, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
(RE)SIGNIFICACIÓN DE LA IDENTIDAD POLÍTICA JUVENIL: PRÁCTICAS DISCURSIVAS DE AUTO Y HETERO-REPRESENTACIÓN ONLINE DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CHILENO
Camila Fabiola Cárdenas Neira, Universitat Pompeu Fabra
salÓn auditorio de la casa amarilla
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ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA IDENTIDAD EN LA MANCOMUNIDAD INDÍGENA TIMOTE (LOS ANDES-VENEZUELA)
Thania Villamizar, Universidad de Los Andes
Alexander Alvarez, Universidad de Los Andes
15:30-17:00 SESIÓN CL-9
gÉnero y discurso (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): ARACELI PÉREZ DAMIÁN, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
EL ANÁLISIS DEL DISCURSO DE EQUIDAD DE GÉNERO EN LA REVISTA “VALOR UNIVERSITARIO” DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
Guillermina Díaz Pérez, Universidad Autónoma del Estado de México
Araceli Pérez Damián, Universidad Autónoma del Estado de México
LA CONSTRUCCIÓN DE DISCURSOS DE EQUIDAD DE GÉNERO EN JOVENES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES
Natalia IxChel Vázquez González, Universidad Autónoma del Estado de México
Juan Luis Ramírez Torres, Universidad Autónoma del Estado de México
GÊNERO E DISCURSO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A BEBIDA ALCOOLICA NO DISCURSO DOS ALUNOS DO CAP-COLUNI UFV.
Renata Rena Rodrigues, Arthur Barretto de Almeida Costa, UFV
salÓn auditorio de la casa amarilla
32
10:45-12:15 Mesa 12
teoria e anÁlise no eiXo discurso e ideologia: noVos desafiosCOORDINADA POR: BETHÂNIA SAMPAIO CORRÊA MARIANI, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
DISCURSO EM FARRAPOS, IDEOLOGIA E A “ESCUTA SOCIAL”
Bethânia Sampaio Corrêa Mariani, Universidade Federal Fluminense
INCONSCIENTE, IDEOLOGIA E O MÉTODO INDICIÁRIO: A PRODUÇÃO DISCURSIVA DE EVIDÊNCIAS
Carolina Rodríguez-Alcalá, Universidade Estadual de Campinas
A IDEOLOGIA COMO BEM-ESTAR NA CULTURA
Edmundo Narracci Gasparini, Universidade Federal de São João Del-Rey
DISCURSO, IDEOLOGIA, INCONSCIENTE: A QUESTÃO DO CINISMO
Lauro José Siqueira Baldini, Universidade Estadual de Campinas
12:30-14:00 SESIÓN CL-10
discurso y humor (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): DAYANE CAROLINE PEREIRA, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
DESCORTESIA VERBAL E HUMORAna Cristina Carmelino, Universidade Federal do Espírito Santo
A CRIANÇA E O ADULTO NAS TIRAS CÔMICAS: UM ESTUDO DA DERRISÃO
Márcio Antônio Gatti, Unicamp
ANÁLISE DO DISCURSO: ENTRE O SENTIDO LINGUÍSTICO E O SENTIDO DISCURSIVO NO CAMPO DO HUMOR
Rosemeri Passos Baltazar Machado, Universidade Estadual de Londrina
Dayane Caroline Pereira, Universidade Estadual de Londrina
salÓn auditorio presno
33
15:30-17:00 SESIÓN CL-11
discurso y humor (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): MARIA DAS GRAÇAS DIAS PEREIRA, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
DECONSTRUIR EL DISCURSO DE LAS VIÑETAS Dominique de Voghel, UAEM
ANÁLISE BAKHTINIANA DOS DISCURSOS DE ALUNOS SOBRE AS TIRAS DE HUMOR DA MAFALDA
Jessica Gonçalves Castro, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara-UNESP
LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL: PARÁFRASES E NOVAS LEITURAS EM TIRINHAS CÔMICAS DA SÉRIE MULHERES ALTERADAS, DE MAITENA.
Michele Abreu Vivas, Faculdade Paraíso (Grupo Lusófona)
Maria Das Graças Dias Pereira, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
salÓn auditorio presno
34
10:45-12:15 SESIÓN CL-12
discurso y espacios urBanos (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): CONCEIÇÃO DE MARIA BELFORT DE CARVALHO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
O DISCURSO E A EDIFICAÇÃO DE UMA IDENTIDADE CITADINA
Ilza Do Socorro Galvão Cutrim, Universidade Federal do Maranhão
Conceição de Maria Belfort de Carvalho, Universidade Federal do Maranhão
A CAPITAL MARANHENSE EM SITES DE TURISMO: DISCURSO, MEMÓRIA E IDENTIDADES
Mônica Cruz, UFMA
PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO/SUBJETIVAÇÃO DO “SER BRASILEIRO(A)” EM DOIS ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO FRANCESES: GUIAS DE TURISMO E FÓRUNS DE DISCUSSÃO NA INTERNET
Gloria Abreu Franca, Universidade Estadual de Campinas
12:30-14:00 SESIÓN CL-13
discurso y situaciÓn social (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): NEYLA GRACIELA PARDO ABRIL, UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
EL UNIVERSO SOCIAL Y EL DISCURSO DEL RECICLAJE
Maria Cristina Asqueta Corbellini, Corporación Universitaria Minuto de Dios
EL CAMUFLAJE EN EL DISCURSO MULTIMODAL DEL DESPOJO EN LA PRENSA DIGITAL
Neyla Graciela Pardo Abril, Universidad Nacional de Colombia
salÓn auditorio elena garro, ffyl
35
15:30-17:00 SESIÓN CL-14
discurso y los medios (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): MARIA SUSANA GONZÁLEZ REYNA, UNAM
LOS COMENTARIOS DE LOS LECTORES A LOS CONTENIDOS PERIODÍSTICOS EN LOS ESPACIOS VIRTUALES DE LOS PERIÓDICOS ELECTRÓNICOS
Cristian González Arias, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
O JOGO DISCURSIVO EM ENTREVISTAS DA MÍDIA IMPRESSA: HETEROGENEIDADE TIPOLÓGICA E COMPORTAMENTOS ENUNCIATIVOS
Janayna Bertollo Cozer Casotti, Universidade Federal do Espírito Santo
EL DISCURSO PERIODÍSTICO DEL SIGLO XXI
Maria Susana González Reyna, UNAM
salÓn auditorio elena garro, ffyl
36
10:45-12:15 SESIÓN CL-15
multimodalidad en el discurso (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR: PAULO RAMOS, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
SAGA CREPÚSCULO: APRESENTANDO O MUNDO VAMPIRESCO POR MEIO DA DINÂMICA DAS REDES SOCIAIS NO USO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E DISCURSOS
Adriana Figueiredo de Oliveira, UNIFRAN
DIÁLOGO VIRTUAL: O PROCESSO INTERACIONAL ENTRE AUTOR E LEITOR EM TIRAS CÔMICAS DA INTERNET
Paulo Ramos, Universidade Federal de São Paulo
LAS FIGURAS DEL FÚTBOL Ninfa Stella Cárdenas Sánchez, Universidad Santo Tomás
12:30-14:00 SESIÓN CL-16
discurso acadÉmico: teXtos cientÍficos (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR: URBANO CAVALCANTE FILHO, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
¿ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARGUMENTACIÓN EN HISTORIA Y BIOLOGÍA? UN ACERCAMIENTO A PARTIR DEL DISCURSO DE LOS DOCENTES
Marisol Velásquez Rivera, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Alejandro Córdova Jiménez, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
LA CALIFICACIÓN DE LAS ESPECIES BIOLÓGICAS COMO NUEVAS EN EL DISCURSO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE LOS FENÓMENOS LINGÜÍSTICOS DE CUANTIFICACIÓN Y COMPARACIÓN.
Alejandro Katsumi Lemus, UNAM
O LIMIAR DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO
Urbano Cavalcante Filho, Universidade de São Paulo
salÓnseVero martÍneZ, ffyl
37
15:30-17:00 SESIÓN CL-17
discurso y medios: construcciÓn de la opiniÓn (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): FELIPE ARÁMBULA IBÁÑEZ, BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
OS SENTIDOS DE “SUCESSO” NO JORNALISMO DE TELEVISÃO Lidia Ramires, UFAL
ESTRATÉGIAS JORNALÍSTICAS PARA A CONSTRUÇÃO DO ESCÂNDALO EM NOTÍCIAS: EXPRESSÕES MULTIMODAIS E IMPLÍCITOS CULTURAIS E IDEOLÓGICOS
Regina Célia Pagliuchi Da Silveira, PUC/SP Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Deborah Gomes de Paula, PUC/SP Pontífícia Universidade Católica de São Paulo - UNIP Universidade Paulista
ESTRATEGIAS DISCURSIVAS DE RESEMIOTIZACIÓN UNA APROXIMACIÓN MULTIMODAL AL NOTICIERO TELEVISIVO MEXICANO
Felipe Arámbula Ibáñez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
salÓnseVero martÍneZ, ffyl
X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana
de Estudios del Discurso 2013
MartesOctubre29
41
9:00-10:30 Mesa 13
linguagem e traBalhoCOORDINADA POR: ANA RAQUEL MOTTA, PUC-SP FAPESP
DISCURSO E TRABALHO: PERSPECTIVA DIALÓGICA E ABORDAGEM ERGOLÓGICA EM (INTER)AÇÃO
Maria da Glória Di Fanti, PUC-RS
A ENUNCIAÇÃO EM CONTEXTOS DE TRABALHO: A CONJUNÇÃO ENTRE DIZER E FAZER
Fátima Pessoa, UFPA
MUITO ALÉM DA CIGARRA E DA FORMIGA Ana Raquel Motta, PUC-SP FAPESP
EXÁMENES DE OPOSICIÓN PARA EL INGRESSO EN LA CARRERA PÚBLICA DE PROFESSOR: CUESTIONES A DEBATE
Maria Del Carmem Daher, UFF CNPq
10:45-12:15 Mesa 14
redlad i - el discurso Que Vincula crimen y poBreZa en distintos medios latinoamericanosCOORDINADA POR: DENIZE ELENA GARCÍA DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASILIA
POBREZA, CRIMEN Y VIOLENCIA María Laura Pardo Gil, UBA
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LOS ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE CALLE
Denize Elena García Da Silva, Universidade de Brasilia
EXCLUSIONES SOCIALES Y VIOLENCÍA SIMBOÓLICA DE FUNCIONARIOS DEL ESTADO. EL DISCURSO DE LA DENUNCIA
Neyla Graciela Pardo Abril, Universidad Nacional de Colombia
salÓn de proyecciones
42
12:30-14:00 Mesa 15
redlad ii - la poBreZa on-line: Violencia, descontento y desigualdad en ciBerperiÓdicos de Brasil e chile – anÁlisis discursiVos crÍticosCOORDINADA POR: VIVIANE DE MELO RESENDE, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
LA VIOLENCIA CONTRA LA COMUNIDAD EN SITUACIÓN DE CALLE: GOIÂNIA
Viviane de Melo Resende, Universidade de Brasília
LA REPRESENTACIÓN DE LA CULTURA Y DE LA EDUCACIÓN EN RELACIÓN A LA DESIGUALDAD Y A LA POBREZA
Lésmer Montecino Soto, Pontificia Universidad Católica de Chile
DISCURSOS DA POBREZA E DA VIOLÊNCIA: OS SENTIDOS DA DIVERSIDADE CULTURAL NO BRASIL E EM PORTO RICO
Tânia Márcia Hoff Cezar, ESPM
Doris Martinez Viscaronto, Universidad de Puerto Rico
15:30-17:00 Mesa 16
escritura, educaciÓn y poder. el caso de indÍgenas, afrodescendientes y raiZalesCOORDINADA POR: SANDRA SOLER, UNIVERSIDAD DISTRITAL
ESCRITURA Y PODER EN LA UNIVERSIDAD Sandra Soler, Universidad Distrital
ALGUNAS EXPERIENCIAS DE ESCRITURA DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL
Gloria Mora Monroy, Universidad Nacional de Colombia
ESCRITURA Y REVITALIZACIÓN DEL CREOLE EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE OCCIDENTAL.
Alberto Abouchaar, Universidad Nacional de Colombia
LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE LENGUAJE EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD
Dora Calderón, Universidad Distrital
salÓn de proyecciones
43
9:00-10:30 Mesa 17
discurso polÍtico, mÍdia e educaÇÃo: diÁlogos possÍVeisCOORDINADA POR: CACIANE SOUZA DE MEDEIROS, UNIVÁS
ETHOS E ANTIETHOS DE DILMA ROUSSEF E JOSÉ SERRA E AFORIZAÇÕES NA IMPRENSA INTERNACIONAL
Maria Célia Cortêz Passetti, UEM
MÍDIA E DISCURSO POLÍTICO: O CANDIDATO ATRAVÉS DO SANTINHO
Telma Domingues Da Silva, UNIVÁS
DISCURSIVIZAÇÕES E EFEITOS DE SENTIDOS SOBRE EDUCAÇÃO NA INTERNET
Renata Marcelle Lara Pimentel, UEM
IMAGEM E RESISTÊNCIA NA FAIXA DE GAZA: A ORDEM DO INTERDISCURSO
Caciane Souza de Medeiros, UNIVÁS
10:45 - 12:15 Mesa 18
linguagem e suBJetiVidade: marcas de eXclusÃo e resistÊncia nos discursos perifÉricosCOORDINADA POR: ANGELA DERLISE STÜBE UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
MARCAS IDENTITÁRIAS NA ESCRITA DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE EXCLUSÃO
Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
O JOGO IDENTITÁRIO DO POVO GUARANI DE MATO GROSSO DO SUL: SUBJETIVIDADE, DISCURSO E (DES)CONSTRUÇÃO
Vania Maria Lescano Guerra, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
FRONTEIRAS DE SABERES: DISCURSO, LÍNGUA E MEMÓRIA
Angela Derlise Stübe, Universidade Federal da Fronteira Sul
TRAVESSIAS IDENTITÁRIAS DE DEUTSCHBRASILIANER: ERRÂNCIAS E INSCRIÇÕES NAS/DAS LÍNGUAS
Beatriz Maria Eckert-Hoff, Universidade Cruzeiro do Sul e UDF - Centro Universitário
salÓn paraninfo
44
12:30-14:00 Mesa 19
os efeitos de sentido do discurso medicaliZante na escolaCOORDINADA POR: RENATA C BIANCHI DE BARROS, PPGCL-UNIVAS
O TRAÇO COMO MARCA DO CORPO NO SIMBÓLICO: POR UMA PRÁTICA NÃO MEDICALIZANTE NA ESCOLA
Renata C Bianchi de Barros, PPGCL-UNIVAS
OS SENTIDOS DA MEDICALIZAÇÃO NO DISCURSO DA MÍDIA Débora Massmann, PPGCL-UNIVAS
NOTA TÉCNICA DO MINISTÉRIO DA SAÚDE DO BRASIL SOBRE O METILFENIDATO: ANÁLISE DISCURSIVA DE SEU “CARÁTER”
Ana Claudia Fernandes Ferreira, PPGCL-UNIVAS
SOBRE OS DISCURSOS DA LEGITIMAÇÃO DA NORMALIDADE DA PRESCRIÇÃO DE MEDICAMENTOS
Maria Cleci Venturini, UNICENTRO
15:30-17:00 Mesa 20
margens, periferias, fronteiras: estudos das diVersidades e intolerÂnciasCOORDINADA POR: DIANA LUZ PESSOA DE BARROS, UPM/USP-DIVERSITAS/CNPQ - BRASIL
TUDO TEM LIMITES: A ABORDAGEM DA TOLERÂNCIA POSITIVA E DA TOLERÂNCIA NEGATIVA EM DISCURSOS CRÍTICOS àS REIVINDICAÇÕES DE TOLERÂNCIA DO MUNDO MODERNO
José Gaston Hilgert, UPM - Brasil
AJUSTAR OS ÓCULOS DA ATIVIDADE E DO DISCURSO
Maria Cecília Souza-E-Silva, PUC-SP/CNPq - Brasil
ESTEREOTIPOS MEDIATIZADOS Y PODER POLÍTICO
Danielle Zaslavsky, Colégio do México
TODOS TENEMOS PREJUICIOS, PERO NO TODOS DISCRIMINAMOS. REFLEXÕES SOBRE O DISCURSO INTOLERANTE
Diana Luz Pessoa de Barros, UPM/USP-DIVERSITAS/CNPq - Brasil
salÓn paraninfo
45
9:00 - 10:30 Mesa 21
saBer faZer com o real: posiÇÕes discursiVo-enunciatiVas face aos impasses entre discurso e educaÇÃoCOORDINADA POR: ERNESTO SERGIO BERTOLDO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
CONCOL: UMA CAUSAÇÃO Maralice Souza Neves, Universidade Federal de Minas Gerais
MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DIANTE DO IMPOSSÍVEL DE EDUCAR
Juliana Santana Cavallari, Universidade do Vale do Sapucaí
A RELAÇÃO DO PROFESSOR COM O SABER: SUBJETIVIDADE, SINGULARIDADE E O PRINCÍPIO RESPONSABILIDADE
Ernesto Sergio Bertoldo, Universidade Federal de Uberlândia
10:45-12:15 Mesa 22
identidade feminina, puBlicidade e discursoCOORDINADA POR: MIRIAM BAUAB PUZZO, UNITAU
A LINGUAGEM VERBO-VISUAL DE PROPAGANDAS DE PRODUTOS DESTINADOS à MULHER E SUA TRANSFORMAÇÃO AO LONGO DO TEMPO
Miriam Bauab Puzzo, UNITAU
UM DISCURSO RECORRENTE: PUBLICIDADE E METÁFORA DE GÊNERO
Graziela Zamponi, USP
DE SER DESEJADA A DESEJAR:A PROPAGANDA, A MULHER E A SUBJETIVAÇÃO
Elzira Yoko Uyeno, UNITAU
salÓn Verde
46
12:30-14:00 Mesa 23
mulheres em discurso: memÓrias e sentidos em contradiÇÃoCOORDINADA POR: MONICA GRACIELA ZOPPI FONTANA, UNICAMP
DISCURSO, SUBJETIVAÇÃO E RELAÇÕES DE GÊNERO
Monica Graciela Zoppi Fontana, UNICAMP
A MEMÓRIA NO CORPO DE MARIA ERCÍLIA
Ana Josefina Ferrari, UFPR-Setor Litoral
NO SILÊNCIO DO DIZER:PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA DA MULHER XAVANTE
Agueda Aparecida Da Cruz Borges, UFMT
PRÁTICAS SEMIÓTICAS EM TORNO DO CORPO FEMININO
Elizabeth Harkot-De-La-Taille, Universidade de São Paulo
15:30-17:00 Mesa 24
conteXtos, mÍdia e inclusÃo: anÁlise discursiVo-desconstrutiVista e suBJetiVidadeCOORDINADA POR: MARIA JOSÉ CORACINI, UNICAMP
ÉTICA E METODOLOGIA: O CASO DE PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA Maria José Coracini, Unicamp
POPULAÇÃO DE RUA: IDENTIDADE E IN(EX)CLUSÃO: QUE ESPAÇO È ESSE ?
Carlos Alberto Casalinho, UEMG
O INTÉRPRETE DE LINGUA DE SINAIS E A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS SURDOS: EXTENSÃO DE UM CORPO SILENCIOSO?
Rejane Cristina de Carvalho Brito Unicamp
salÓn Verde
47
9:00-10:30 SESIÓN CL-18
discurso y educaciÓn: interacciÓn en el aula (area 5 –discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): GABRIELA BEGONIA NARANJO FLORES, DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ANÁLISIS MULTIMODAL DE LA INTERACCIÓN EN EL AULA: LAS CONTRIBUCIONES DE LOS ALUMNOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES
Gabriela Begonia Naranjo Flores, Dirección de Educación Especial
EL MAESTRO Y LA ARGUMENTACIÒN ORAL EN LA BASICA PRIMARIA
Harold Calpa Riascos, Universidad de Nariño
10:45-12:15 SESIÓN CL-19
discurso e interacciÓn conVersacional (area 5 –discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): OLIVIA CASTILLO CASTILLO, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
DIDÁCTICA DE LOS MARCADORES DISCURSIVOS CONVERSACIONALES A TRAVÉS DE UN ANÁLISIS CONTRASTIVO DEL ESPAÑOL L1 CON EL ESPAÑOL L2/LE
Carlos González Di Pierro, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
LO QUE SE COMUNICA Y NO SE DICE: APROXIMACIÓN AL PRINCIPIO LACÓNICO DE ENUNCIADOS NO LITERALES
Constanza Moya Pardo, Universidad Nacional De Colombia
REPETICIONES CON FUNCIÓN PROSPECTIVA EN EL DISCURSO DE PACIENTES CON AFASIA ANÓMICA.
Olivia Castillo Castillo, Universidad Nacional Autónoma de México
salÓn candiles
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12:30-14:00 SESIÓN CL-20
discurso y humor (area 5 –discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): LORENA SANTANA GONÇALVES, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
DISCURSO PRAGMATICO Y ESTRATEGIAS SOCIODISCURSIVAS: INTENCION Y FUNCION DEL CHISTE
Anna María Fernández Poncela, UAM X
“EL PEQUEÑO TIRANO” UN EJEMPLO DEL HUMOR POLÍTICO EN LA WEB
Liliana Ximena González Goyeneche, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
María Victoria Reales Moreno, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
OS QUADRINHOS PELO OLHAR DAS IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS: ANÁLISE DAS CONTRADIÇÕES DA PERSONAGEM RADICAL CHIC
Maria Da Penha Pereira Lins, Universidade Federal do Espírito Santo
Lorena Santana Gonçalves, Universidade Federal da Bahia
15:30-17:00 SESIÓN CL-21
discurso y medios en internet (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): FLORA DAEMON, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
VIOLENCIA VERBAL EN EL DISCURSO PÚBLICO: LOS COMENTARIOS EN DIARIOS DIGITALES
Alicia Eugenia Carrizo, UBA
CONTEXTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA DEL DISCURSO EN LAS REVISTAS ELECTRÓNICAS LATINOAMERICANAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Marina Aybar Gómez, Luisa Navarro Univ. Autónoma de Santo Domingo
O “DISCURSO DO INFAME”: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS MIDIÁTICAS DE UM HOMICIDA/SUICIDA EM SEU PROJETO DE EXISTÊNCIA POST MORTEM
Flora Daemon, Universidade Federal Fluminense
salÓn candiles
49
9:00-10:30 SESIÓN CL-22
discurso y Violencia (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): LOURIVAL NOVAIS NETO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
VIOLENCIA EN EL DISCURSOLaura Hernández Ruiz, Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales
DISCURSO E VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL
Sandra Leila de Paula, UFU Universidade Federal de Uberlândia
DISCURSOS DA VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BOA VISTA, RORAIMA: FLAGRANTES DO SOCIAL, EDUCACIONAL E JURÍDICO.
Lourival Novais Neto, Universidade Federal de Roraima
10:45-12:15 SESIÓN CL-23
discurso y Violencia (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: TANIUS KARAM, UACM/ U.ANAHUAC
LA PRENSA ANTE “LA LEY DEL PLOMO” O LA AUTOCENSURA. USO, ABUSO Y DESUSO DE LA NARCOGRAMÁTICA Y OTROS TÉRMINOS RELACIONADOS CON LA VIOLENCIA EN LOS TITULARES DE LAS PRIMERAS PLANAS EN LA PRENSA MEXICANA (2007-2013).
Blanca Estela Pérez, Universidad Autónoma de la Ciudad de México
“NOOPOLITIK” SOCIABILIDAD Y MÍDIA EN EL NORESTE MEXICANO Marisela Colín Rodea, UNAM
MECANISMOS DISCURSIVOS EN LOS VIDEOCLIPS DE PRESENTACIÓN DEL “MOVIMIENTO ALTERADO”
Tanius Karam, UACM/ U.Anahuac
salÓn auditorio de la aduana VieJa
50
12:30-14:00 Mesa 25
Violencia e intersuBJetiVidadCOORDINADA POR: MARÍA DEL RAYO SANKEY GARCÍA, BUAP
VIOLENCIA E INTERSUBJETIVIDAD María del Rayo Sankey García, BUAP
LA VIOLENCIA ESCOLAR COMO PRÁCTICA SOCIAL. ANÁLISIS DE NARRACIONES INTERSUBJETIVAS
Daniel Jhovani Arzate Díaz, BUAP
CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA DE ESPACIOS HIPOTÉTICOS DE VIOLENCIA EN NARRACIONES DE ASALTO.
Samantha Macuil Rivera, BUAP
VOCES DE RESISTENCIA. NARRACIONES DE VIOLENCIA COTIDIANA CONTRA LAS MUJERES
Myrna Ojeda Alvarez, BUAP
15:30-17:00 SESIÓN CL-24
discurso y Violencia (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARTHA SHIRO, UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
LA REPRESENTACIÓN DE LA VÍCTIMA Y EL VICTIMARIO:LA COBERTURA PERIODÍSTICA DEL CASO DEL ASESINO EN SERIE EL ÁNGEL DE LOS SOLTEROS: LA CUESTIÓN DE LA POBREZA, LA PROSTITUCIÓN Y LOS CRÍMENES DE ODIO
Doris Martínez, Universidad de Puerto Rico
Anthony Diaz, Universidad de Puerto Rico
LA IMAGEN EN EL ESPEJO: LA VOZ DEL “OTRO” EN HISTORIAS DE MALTRATO
Andrea Vázquez, Universitat de Girona
Martha Shiro, Universidad Central de Venezuela
SOBRE LA INSTRUMENTALIZACIÓN DE LA NOCIÓN DE VÍCTIMA: CONSTRUCCIÓN Y DECONSTRUCCIÓN DE LA CATEGORÍA DE VÍCTIMA EN EL CASO COLOMBIANO
Mariana Delgado Barón, Universidad Nacional Autónoma de México
salÓn auditorio de la aduana VieJa
51
9:00-10:30 SESIÓN CL-25
discurso y educaciÓn (enseñanZa de lenguas) (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): ANA CÉLIA CLEMENTINO MOURA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
PRÁTICAS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES/AS DE INGLÊS: REPRESENTAÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID
Elaine Mateus, UEL
O COLÉGIO PEDRO II, O FRANCÊS E A REPÚBLICA BRASILEIRA: OS SABERES QUE DELIMITAM AS FRONTEIRAS DE UM CAMPO DISCIPLINAR
Felipe Barbosa Dezerto, Colégio Pedro II/ UFF
ESTRATEGIAS PARA ENFRENTARSE CON LA LECTURA DE GÉNEROS DISCURSIVOS HÍBRIDOS EN E/LE Y P/LM
Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza E Souza, Universidade Federal do Ceará
Ana Célia Clementino Moura, Universidade Federal do Ceará
10:45-12:15 Mesa 26
Quem É o professor no ensino de graduaÇÃo a distÂncia? refleXÕes soBre o papel do professor numa sala de aula sem paredesCOORDINADA POR: JANAÍNA DE AQUINO FERRAZ, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
O COORDENADOR DE CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: REDEFINIÇÃO DE PAPÉIS NO CONTEXTO EAD
Janaína de Aquino Ferraz, Universidade de Brasília
TEMPOS & REDES: A ARQUITETURA DE UMA SALA DE AULA EM EAD
Ormezinda Maria Ribeiro, Universidade de Brasília
TUTOR DE CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: O ELO ENTRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E A TECNOLÓGICA
Elda Alves Oliveira Ivo, Universidade de Brasília
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
52
12:30-14:00 SESIÓN CL-26
discurso y educaciÓn (surdeZ) (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): CAROLINA MAGALHÃES DE PINHO FERREIRA , UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ
MULTIMODALIDADE E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS) PARA ALUNOS SURDOS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA PRÁTICA DOCENTE
Alvaro Gomes de Lima Ribeiro, Universidade de Brasilia
ENTRE O DISCURSO ACADÊMICO E O DISCURSO ATIVISTA: O CASO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DE AUTORIA SURDA
Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro, Universidade Estadual de Montes Claros
HIBRIDISMO NA PRÁTICA PROFISSIONAL FONOAUDIÓLOGA EM ATIVIDADES DE GRUPO COM MÃES DE SURDOS EM UM AMBULATÓRIO BILÍNGUE DE SURDEZ
Maria Das Graças Dias Pereira , Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio
Carolina Magalhães de Pinho Ferreira , Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ
15:30-17:00 SESIÓN CL-27
discurso y eXclusiÓn social (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): VANIA MARIA LESCANO GUERRA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
DEFICIÊNCIA E ENSINO: O APARTHEID EDUCACIONAL
Carmem Caetano, Universidade de Brasília- UnB
O DISCURSO ESCOLAR DE UMA COMUNIDADE OPRIMIDA
Maria Luz Santos Oliveira, Universidade Federal da Bahia
RETIRANDO A PONTA DO VÉU: DOS MOVIMENTOS DISCURSIVOS DE EXCLUSÃO/INCLUSÃO PRESENTES NO TEXTO DA LEI MARIA DA PENHA AO DISCURSO DE REPRESENTAÇÃO DA MULHER INDÍGENA
Willian Diego de Almeida, Vania Maria Lescano Guerra Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
53
9:00-10:30 SESIÓN CL-28
discurso e ideologÍa (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): TAYSA MERCIA DOS SANTOS SOUZA DAMACENO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
LÍNGUA NACIONAL E SUJEITO NACIONAL, UMA RELAÇÃO IMAGINÁRIA: AS LÍNGUAS INDÍGENAS NO PARAGUAI E NO PERU
Joyce Colaça Palha, Universidade Federal Fluminense
DIÁLOGO ENTRE A ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E A SOCIOANÁLISE PARA UM ESTUDO DO SUJEITO E SUAS TENSOES IDENTITÁRIAS
Cleide Emilia Faye Pedrosa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Taysa Mercia Dos Santos Souza Damaceno, Universidade Federal de Sergipe
FATOS DE “HIPERCORREÇÃO”: ESPAÇO DE VISIBILIDADE DO FUNCIONAMENTO IDEOLÓGICO
Elizete Beatriz Azambuja, Universidade Estadual de Goiás
10:45-12:15 SESIÓN CL-29
discurso y construccion de identidades (genero) (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): BERNARDO ENRIQUE PÉREZ ÁLVAREZ, UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
LA PERFORMATIVIDAD DE GÉNERO EN LOS PROCESOS ENUNCIATIVOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD: LOS PARADIGMAS SOCIO COMPORTAMENTALES EN MUJER DE 30
Deise L. Bittencourt Friedrich, UniRitter
Vera Lúcia Pires, UniRitter/UFSM
LA CONFIGURACIÓN FEMENINA EN EL DISCURSO DE LOS PERIÓDICOS LITERARIOS MICHOACANOS DEL PORFIRIATO. REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Gabriela Sánchez Medina, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Bernardo Enrique Pérez Álvarez, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
salÓn auditorio de la casa amarilla
54
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD A TRAVÉS DEL DISCURSO
María Eugenia Díaz Cotacio, Universidad de Nariño
Roberto Ramírez Bravo, Universidad de Nariño
12:30-14:00 SESIÓN CL-30
discurso e identidad de gÉnero (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARISELA COLÍN RODEA, UNAM
“QUE LO VENGAN A VER, QUE LO VENGAN A VER”: DISCURSO MACHISTA Y HOMOFÓBICO EN ESTADIOS DE FÚTBOL
Federico Blanco Gamboa, Universidad de Costa Rica
Rodrigo Antonio Muñoz González, Universidad de Costa Rica
ANÁLISIS PRAGMÁTICO DE LA REACCIÓN A ANUNCIOS TELEVISIVOS SOBRE MASCULINIDAD
Blanca Azucena Ortiz Alvarez, UNAM
Marisela Colín Rodea, UNAM
15:30-17:00 Mesa 27
a puBlicidade do Brasil e da china em teXtos multimodaisCOORDINADA POR: RICARDO GUALDA, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
UMA ANÁLISE MULTIMODAL DO COMERCIAL DA CAMPANHA DE CANDIDATURA DO RIO CIDADE-SEDE DAS OLIMPÍADAS DE 2016
Ricardo Gualda, Universidade Federal da Bahia
O HIBRIDISMO GENÉRICO NA PUBLICIDADE DE OBRAS DO GOVERNO - INFORMAÇÃO OU PROPAGANDA DA MARCA?
Maria Lilian de Medeiros Yared, Universidade de Brasília
PRELIMINARES ICONOCONTEXTUAIS DA COPA DE 2014: MARCAS DA DISSEMINAÇÃO
Júlia Almeida, Universidade Federal do Espírito Santo
DESAFIOS CONTEMPORANEOS DO TEXTO PUBLICITÁRIO Glaucia Lara, UFMG /Brasil
salÓn auditorio de la casa amarilla
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9:00-10:30 Mesa 28
retÓrica/s y frontera/sCOORDINADA POR: CLARA EUGENIA ROJAS BLANCO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ
RETÓRICA Y TRAGEDIA EN LA PROTESTA SOCIAL
Clara Eugenia Rojas Blanco, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
EL JUEGO ENTRE LOS TROPOS Y LOS MARCOS DE REFERENCIA EN LAS ACCIONES RITUALES EN LA MEDICINA TRADICIONAL
Patricia Andrea Beltrán Henríquez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
LA RETÓRICA HIPERTEXTUAL, TEATRO FEMINISTA EN LA FRONTERA NORTE DE MÉXICO
Susana Leticia Báez Ayala, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
FEMINICIDIO SEXUAL SISTÉMICO Y SUS REPRESENTACIONES EN LA LITERATURA DE Y SOBRE CIUDAD JUÁREZ
Magali Velasco Vargas, Universidad Veracruzana
10:45-12:15 Mesa 29
argumentar por medio de la emociÓnCOORDINADA POR: SILVIA GUTIÉRREZ, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
ASPECTOS METODOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LA EMOCIÓN
Silvia Gutiérrez, Universidad Autónoma Metropolitana
EL RECURSO AL MIEDO COMO ESTRATEGIA ARGUMENTATIVA EN LA PROPAGANDA POLÍTICA
Héctor Unzueta, Universidad Autónoma de la Ciudad de México
EL RECURSO A LAS EMOCIONES EN LOS SPOTS DISEÑADOS PARA ORIENTAR Y MOTIVAR LA PARTICIPACIÓN EN LAS ELECCIONES DEL 2006
Olga Rodríguez, Universidad Autónoma de la Ciudad de México
LA MOVILIZACIÓN DE LAS EMOCIONES EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS DISCURSOS RELIGIOSOS EN LA RADIO MEXICANA
Margarita Reyna, Universidad Autónoma Metropolitana
salÓn auditorio presno
56
12:30-14:00 SESIÓN CL-31
discurso puBlicitario (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): VALÉRIA BRISOLARA, UNIRITTER
MOTIVACIÓN, PASIÓN Y DISEÑO DE INTERFAZ ESTÉTICO EN EL DISCURSO DIVULGATIVO DE ANÁLISIS SENSORIAL DE LOS VINOS EN ENTORNO WEB
Iris Viviana Bosio, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina
LINGUAGEM, CULTURA E IDENTIDADE NA MÍDIA PUBLICITÁRIA
Vera Lúcia Pires, UniRitter/UFSM
Valéria Brisolara, UniRitter
MULTIMODALIDADE NA TRADIÇÃO DISCURSIVA ANÚNCIO PUBLICITÁRIO
Maria Coeli Saraiva Rodrigues, Universidade Federal do Ceará,
Elisângela Oliveira Viana, Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
15:30-17:00 SESIÓN CL-32
discurso e interacciÓn: la funciÓn interpersonal (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR: ELMO JOSÉ DOS SANTOS , UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
ENUNCIAÇÕES, INTERLOCUTORES DIVERSOS SERTÕES - UMA QUESTÃO DE PODER
Ismar Inácio Santos Filho, UFAL
PALAVRAS COMBATENTES: DIALOGISMO POLÊMICO NA HISTÓRIA
Elmo José Dos Santos , Universidade Federal da Bahia
NOTICIAR OU NÃO, EIS A QUESTÃO: UMA ANÁLISE DAS INTER-AÇÕES DA MOBILIZAÇÃO GREVISTA DOS/AS PROFESSORES/AS DE BRASÍLIA
Risalva Bernardino Neves, Universidade de Brasília (UnB)
salÓn auditorio presno
57
9:00-10:30 SESIÓN CL-33
discurso y educaciÓn: multimodalidad (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR: JORGE FRANÇA DE FARIAS JR., UFRPE
REMIRANDO LA ALFABETIZACIÓN ESCOLAR COMO PROCESO SEMIÓTICO: ARTEFACTOS PARA LA ENSEÑANZA DESDE EL ANÁLISIS MULTIMODAL DEL DISCURSO
Dominique Manghi, Pontificia Universidad Católica de Valparaiso
GÊNEROS TEXTUAIS E MULTIMODALIDADE: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)
Jorge França de Farias Jr., UFRPE
DISCURSO DA MÍDIA SOBRE PRÁTICAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FOCO
Fabiana Assis, Universidade de Brasília
10:45-12:15 SESIÓN CL-34
discurso y educaciÓn: teXtos y prÁcticas (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: PEDRO BAQUERO MÁSMELA, UNIVERSIDAD DISTRITAL
EDUCACIÓN CÍVICA E IDEOLOGÍA: EL SUJETO DE LOS TEXTOS DE EDUCACIÓN CÍVICA
Josué Arévalo Villalobos, Universidad de Costa Rica
REPRESENTACIONES DISCURSIVAS SOBRE LA BECA VOCACIÓN DE PROFESOR DE ESTUDIANTES Y FORMADORES
María Constanza Errázuriz Cruz, Pontificia Universidad Católica de Chile
DISCURSOS SOBRE LAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE
Pedro Baquero Másmela, Universidad Distrital
salÓn auditorio elena garro ffyl
58
12:30-14:00 SESIÓN CL-35
discurso y educaciÓn: teXtos y prÁcticas (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SÔNIA PIMENTA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS-UFMG
OS LIVROS DE MEMÓRIA PREFERIDOS PELO PÚBLICO LEITOR BRASILEIRO
Arnaldo Cortina, UNESP-Araraquara
IMAGENS E AULAS DE LEITURA
Joseli Ferreira Lira, UFMG e IFSUDESTE - Campus Barbacena
Sônia Pimenta, Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG
O RECURSO METADISCURSIVO ‘GLOSA’ NA ESCRITA ACADÊMICA
Judith Hoffnagel, Universidade Federal de Pernambuco
15:30-17:00 SESIÓN CL-36
discurso y patrimonio cultural (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): ILZA DO SOCORRO GALVÃO CUTRIM, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
RECONOCIMIENTO DEL OTRO Y DEFENSA DEL PATRIMONIO INMATERIAL EN UN CONTEXTO IBEROAMERICANO
Estrella Camejo González, Instituto de las Artes Escénicas y Musicales
MÍDIA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM TORNO DO CONCEITO DE PATRIMÔNIO
Conceição de Maria Belfort de Carvalho, Universidade Federal Do Maranhão
Ilza Do Socorro Galvão Cutrim, Universidade Federal Do Maranhão
A LÍNGUA PORTUGUESA EM COLUNAS DE JORNAL NO SÉCULO XXI: UMA LÍNGUA (TRANS)NACIONAL
Thaís de Araujo Da Costa, UFF/EN
salÓn auditorio elena garro ffyl
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9:00-10:30 SESIÓN CL-37
discurso y medios: redes sociales (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SILVIA TABACHNIK BIJOVSKY, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA - UNIDAD XOCHIMILCO
EL PROCESO DE EMPODERAMIENTO DE LA SOCIEDAD EGIPCIA A TRAVÉS DE LA CONVERGENCIA DISCURSIVA EN LA CUENTA DE FACEBOOK “WE ARE ALL KHALED SAID” (ENERO-FEBRERO 2011).
Evelyn Norma Castro Méndez, UNAM-El Colegio de México
IDEOLOGÍA Y PODER EN LAS REDES SOCIALES: EL INVERNADERO VIRTUAL DEL DISCURSO MEDIÁTICO CONTEMPORÁNEO.
Jersson David Hospital Celis, Universidad La Gran Colombia
LA CIRCULACION DE LOS DISCURSOS CLANDESTINOS EN LA RED.
Silvia Tabachnik Bijovsky, Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
10:45-12:15 SESIÓN CL-38
construcciÓn de identidades latinoamericanas (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARÍA ANDREA GARCÍA HERNÁNDEZ, INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY
SERTANEJOS EM TELA: AS “IMAGENS” DO REAL, AS “VERDADES” DO IMAGINÁRIO
Valéria Cristina de Oliveira, Universidade Estadual de Maringá
COMUNIDAD Y PODER: DISCURSOS JURÍDICOS EN EL NORESTE DE LA NUEVA ESPAÑA
María Andrea García Hernández, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
AMÉRICA UNA INVENCIÓN ESCRITA QUE MERECE SER DE NUEVO LEÍDA.
Santiago Jose Sierra Muñoz, Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
salÓn seVero martÍneZ, ffyl
60
12:30-14:00 SESIÓN CL-39
discurso y educaciÓn: historia y literatura (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR: CUTBERTO ARZATE SOLTERO, UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE CIUDAD JUàREZ
LA FUNCIÓN NARRATIVA EN EL LIBRO DE TEXTO GRATUITO DE HISTORIA DE CUARTO AÑO DEL NIVEL PRIMARIA
Carmen Resendiz Alquisira, Universidad Autónoma de Chiapas
LOS DISCURSOS DE LA EDUCACION LITERARIA EN MÉXICO
Cutberto Arzate Soltero, Universidad Autònoma de Ciudad Juàrez
LIBERTAD DE CÁTEDRA E HIBRIDACIÓN DEL DISCURSO DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Luisa Navarro, Universidad Autónoma de Santo Domingo
salÓn seVeromartÍneZ, ffyl
X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana
de Estudios del Discurso 2013
MiércolesOctubre30
63
9:00-10:30 Mesa 30
la atenuaciÓn en el corpus el HABLA DE MONTERREY-PRESEEA-1COORDINADA POR: LIDIA RODRÍGUEZ ALFANO, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UANL
LA ATENUACIÓN EN OPERACIONES ARGUMENTATIVAS DE JUSTIFICACIÓN EN EL HABLA DE MONTERREY-PRESEEA
Lidia Rodríguez Alfano, Facultad de Filosofía y Letras, UANL
LA RISA Y LOS DIMINUTIVOS COMO ATENUADORES EN LAS NARRACIONES ORALES DE TRES GRUPOS DE EDAD EN EL CORPUS DE EL HABLA DE MONTERREY-PRESEEA
Claudia Reyes Trigos, Tecnológico de Monterrey
LA ATENUACIÓN DEL AUTOHALAGO COMO ESTRATEGIA DE CORTESÍA EN LA COMUNIDAD DE HABLA DE MONTERREY, MÉXICO
Elena Jiménez Martín, Tecnológico de Monterrey
LA FUNCIÓN ATENUADORA DE LOS PRAGMATEMAS EN EL CORPUS MONTERREY-PRESEEA: HABLANTES JÓVENES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Yazmín Mayela Carrizales Guerra, Facultad de Filosofía y Letras, UANL
Lidia Rodríguez Alfano, Facultad de Filosofía y Letras, UANL
10:45-12:15 Mesa 31
la atenuaciÓn en el corpus el HABLA DE MONTERREY-PRESEEA-2COORDINADA POR: MARIA EUGENIA FLORES TREVIÑO, UANL
ATENUACIÓN E INTENSIFICACIÓN EN EL MACRO ACTO DE IRONIZAR EN ENTREVISTAS ORALES
Maria Eugenia Flores Treviño, Universidad Autónoma de Nuevo León
LA ATENUACIÓN DE LOS ACTOS ASERTIVOS: CONTRASTE GENERACIONAL
Elizabeth Flores Salgado, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Gaspar Ramírez Cabrera, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
salÓn proyecciones
64
EL EMPLEO DE no sÉ COMO INDICADOR DE ATENUACIÓN EN EL DISCURSO DEL GRUPO 1-3: CORPUS MONTERREY PRESEEA
Armando González Salinas, Universidad Autónoma de Nuevo León
¿A MAYOR EDAD, MAYOR ATENUACIÓN?
Tzitel Pérez Aguirre, Universidad Autónoma de Nuevo León
12:30-14:00 Mesa 32
discursos contestatariosCOORDINADA POR: MARÍA CRISTINA MARTÍNEZ SOLÍS, UNIVERSIDAD DEL VALLE
UNA CARACTERIZACIÓN DE LOS DISCURSOS CONTRA HEGEMÓNICOS DESDE LA DINÁMICA ENUNCIATIVA DE MARTÍNEZ
María Cristina Martínez Solís, Universidad del Valle
RESISTENCIA Y REBELDÍA EN EL GRAFITI COLOMBIANO CONTEMPORÁNEO
Julio Escamilla Morales, Universidad del Atlántico
ANÁLISIS DISCURSIVO DE LA IMAGEN DEL EJÉRCITO DE COLOMBIA EN LA CAMPAÑA “FE EN LA CAUSA”
Mónica Negrete, Universidad del Valle
REPARACIÓN DE LA IMAGEN EN EL DISCURSO POLÉMICO: ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS EMPLEADAS POR LOS REPRESENTANTES DE LA MANE
Sandra Patricia Diaz Arrieta, Universidad del Valle
15:30-17:00 SESIÓN CL-40
discurso y construcciÓn de sentido (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): Teresa Oteíza, Pontificia Universidad Católica de Chile
LA CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA ESPACIAL EN LOS TESTIMONIOS DEL DOCUMENTAL CHILENO “ESTADIO NACIONAL”
Patricia Baeza, Pontificia Universidad Católica de Chile
salÓn proyecciones
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salÓn proyecciones
LA EVIDENCIA EN EL DISCURSO DE LA HISTORIA: POSIBILIDADES PARA CONSTRUIR SIGNIFICACIÓN
Teresa Oteíza, Pontificia Universidad Católica de Chile
UNA EPISTEMOLOGÍA DISCURSIVA EN CONSTRUCCIÓN: LA TEORÍA SEMIÓTICA INMANENTE ENTRE LA PERCEPCIÓN Y LA SEMIOCEPCIÓN.
Waldir Beividas, Universidad de São Paulo
66
9:00-10:30 Mesa 33
CONHECIMENTO E TECNOLOGIA: AS COISAS-A-SABER E A SOCIEDADE DIGITALCOORDINADA POR: CRISTIANE DIAS, LABEURB/UNICAMP
A SEGURANÇA NO CIBERESPAÇO: GERENCIAMENTO DA SUBJETIVIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO SENTIDO?
Marcos Aurélio Barbai, Labeurb/Unicamp
IMAGENS à DERIVA Greciely Costa, UNIVAS
DISCURSO ENCICLOPÉDICO DIGITAL: ENUNCIAÇÃO, POSIÇÃO E AUTORIA
José Horta Nunes, Labeurb/Unicamp
A TEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO DA VIOLÊNCIA NO DESENHO DA CIDADE
Cristiane Dias, Labeurb/Unicamp
10:45-12:15 Mesa 34
processos de produÇÃo e circulaÇÃo do conhecimentoCOORDINADA POR: GIOVANNA BENEDETTO FLORES, UNISUL-UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
OS SENTIDOS DE NAÇÃO E REPÚBLICA NA IMPRENSA BRASILEIRA NO FINAL DO IMPÉRIO.
Giovanna Benedetto Flores, Unisul-Universidade do Sul de Santa Catarina
QUE SENTIDOS PARA A “HOMOFOBIA” NO BRASIL DO SÉCULO XXI?
Débora Massmann, Univás-Universidade do Vale do Sapucaí
AS METÁFORAS DE LULA E SEU EFEITO DE ESTRANHAMENTO NA/PELA MÍDIA
Andreia Da Silva Daltoé, Unisul-Universidade do Sul de Santa Catarna
O FUNCIONAMENTO DO DOCUMENTO NA ERA DIGITAL
Simone de Mello de Oliveira, UFSM-Universidade Federal de Santa Maria
salÓn paraninfo
67
salÓn paraninfo
12:30-14:00 Mesa 35
alfaBetiZaciÓn acadÉmica y prÁcticas de literacidad en la uniVersidad meXicanaCOORDINADA POR: MARTÍN SÁNCHEZ CAMARGO, UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS, PUEBLA
ESCRITURA ACADÉMICA Y EXPRESIÓN DE OPINIÓN EN TEXTOS ESCOLARES
María Cristina Castro Azuara, Universidad Autónoma de Tlaxcala
LITERACIDAD ACADÉMICA Y GÉNEROS DISCURSIVOS
Laura Aurora Hernández Ramírez, Universidad Autónoma de Tlaxcala
LA ARGUMENTACIÓN EN EL CONTEXTO ACADÉMICO
Martín Sánchez Camargo, Universidad de las Américas, Puebla
ALFABETIZACIÓN DIGITAL: LEER Y ESCRIBIR EN INTERNET
Sergio Reyes Angona, Universidad de las Américas, Puebla
15:30-17:00 Mesa 36
discurso e diferenÇa: das prÁticas de eXclusÃo Às de marginaliZaÇÃo na sala de aulaCOORDINADA POR: ELZIRA YOKO UYENO, UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
INCLUSÃO EM SUPERVISÃO: EFEITOS DA ESCUTA DAS INTERAÇÕES VIRTUAIS ENTRE PROFESSOR-SUPERVISOR E PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL
Jennifer Galvão Cesar, Universidade de Taubaté
ESCRITA DE DIÁRIOS E SEU POTENCIAL TERAPÊUTICO EM ADOLESCENTES JUDICIALMENTE ACOLHIDOS
Elzira Yoko Uyeno,
Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro Bartho Universidade de Taubaté
OS EFEITOS DE SENTIDO, NO ESPAÇO VIRTUAL, DA INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES
Letícia Elaine Cornélio Rosa, Universidade de Taubaté
68
9:00-10:30 Mesa 37
LA VERBOVISUALIDAD CONSTITUyENTE DE DISCURSOS CONTEMPORÁNEOS y SUS FORMAS DE PRODUCCIÓN y LECTURACOORDINADA POR: BETH BRAIT, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
LA DIMENSIÓN VERBOVISUAL Y LA MEMORIA DISCURSIVA DE LA DICTADURA MILITAR
Beth Brait, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
PUNTO DE VISTA Y SEÑALES TIPOGRÁFICAS EN LA PRENSA EN LÍNEA
Doris Arruda C. Da Cunha, Universidade Federal de Pernambuco
VERBOVISUALIDAD EN LA ESFERA IDEOLÓGICA PERIODÍSTICA Y POLÍTICO PARTIDARIA
Maria Helena Cruz Pistori, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
10:45-12:15 Mesa 38
o discurso da hiBridiZaÇÃo na imagenCOORDINADA POR: SUZY LAGAZZI, UNICAMP
A IMAGEM E O EFEITO DE INFORMAÇÃO Solange Gallo, UNISUL
O EFEITO DE METONIMIZAÇÃO DISCURSIVIZANDO A IMAGEM Suzy Lagazzi, UNICAMP
CORPO IMAGEM: O CORPO AUDIOVISUAL COMO MATERIALIDADE DISCURSIVA
Nádia Neckel, UNISUL
(IN)VISIBILIDADES DE REGIMES DE VERDADE SOBRE OS CORPOS EM VIGÍLIA NO FILME-DOCUMENTÁRIO TERRA VERMELHA
Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso, Universidade Estadual de Maringá/UNICAMP
salÓnVerde
69
salÓn Verde
12:30-14:00 Mesa 39
prÁticas discursiVas no mundo digital: perenidade, metamorfose ou (r)eVoluÇÃo?COORDINADA POR: ANA LÚCIA TINOCO CABRAL, UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
LINGUAGEM E VIOLÊNCIA SIMBÓLICA: ANALISANDO COMENTÁRIOS SOBRE NOTÍCIAS EM SITES DE INTERNET.
Anna Christina Bentes, UNICAMP
ESCRITA DIGITAL: DA OPÇÃO SINÓPTICA AO HIBRIDISMO LÚDICO
Isabel Roboredo Seara, Universidade Aberta de Lisboa
ESCRITA PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ORGANIZAÇÃO TEXTUAL, INTERAÇÃO E USO DA LINGUAGEM VERBAL.
Ana Lúcia Tinoco Cabral, Universidade Cruzeiro do Sul
15:30-17:00 SESIÓN CL-41
multimodalidad y discurso (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): MARI-CARMEN MARCOS, UNIVERSITAT POMPEU FABRA
MULTIMODALIDAD Y LECTURA DE MEDIOS DESDE FACEBOOK
Luis Carcamo Ulloa, Universidad Austral de Chile
Mari-Carmen Marcos, Universitat Pompeu Fabra
A MULTIMODALIDADE EM ANÁLISE DE WEBSITES: ESTUDO DA HOMEPAGE DA REVISTA BRAVO!
Marisa Nascimento, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
NUNCA DESISTA DE SEUS SONHOS: ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS UTILIZADAS EM LIVROS DE AUTOAJUDA
Maria de Fatima Carvalho de Oliveira Felix, Universidade de Brasilia
Tatianne Pereira Da Silva, Universidade de Brasilia
70
9:00-10:30 SESIÓN CL-42
interacciÓn, narratiVa y memoria (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): RAQUEL GRACIELA GUTIÉRREZ ESTUPIÑÁN, BUAP
ANÁLISIS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE RELATO EN INTERACCIONES CON VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DOMÉSTICA
Irene Madfes Rosenkranz, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
EL RELATO ONÍRICO: ELEMENTOS DE CARACTERIZACIÓN
María del Rayo Sankey García, BUAP
Raquel Graciela Gutiérrez Estupiñán, BUAP
LINGUAGEM E INTERAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER: ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA MEMÓRIA NA LINGUAGEM E NAS INTERAÇÕES LINGUAGEIRAS
Priscilla Chantal Duarte Silva, Universidade Federal de Itajubá
10:45-12:15 SESIÓN CL-43
discurso politico (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): KELLY CRISTINA NUNES DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
DISCURSO POLÍTICO: SILENCIAMENTO E MITIFICAÇÃO
Ana Maria Gama Florencio, Universidade Federal de Alagoas- Brasil
Maria Do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante, Universidade Federal de Alagoas
NO ESTAMOS CONTRA EL GOBIERNO, TOMAMOS LAS ARMAS PARA DEFENDER LA VIDA
Edna Nelly Becerril Lerín, Universidad Nacional Autónoma de México
IMPLICAÇÕES SOCIAIS E POLÍTICAS DE TRANSFERÊNCIAS DE RENDA NO BRASIL: O DISCURSO POLÍTICO DO ESTADO BRASILEIRO
Kelly Cristina Nunes da Silva, Universidade de Brasília
salÓn candiles
71
12:30-14:00 SESIÓN CL-44
multimodalidad: anÁlisis de la imagen (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): TERESA CARBÓ, CIESAS
STAR SYSTEM Y MUJER: ANÁLISIS DE LAS REPRESENTACIONES DE LO FEMENINO EN COLOMBIA A PARTIR DE LAS IMÁGENES QUE CIRCULARON EN REVISTAS (1930 - 1940)
Angélica Reyes Sarmiento, Universidad Jorge Tadeo Lozano
UN CORPUS DE FOTOGRAFÍAS POLÍTICAS DE PRENSA: RESONANCIA METODOLÓGICA Y
Teresa Carbó, CIESAS
O PODER DISCIPLINAR NA PROPAGANDA DE REGIMES POLÍTICOS DO SÉCULO 20: OS DISCURSOS VISUAIS NO SALAZARISMO, NAZISMO, FASCISMO E PERONISMO
Marcio Santos Fernandes, UNICENTRO / UFRJ / UL
15:30-17:00 SESIÓN CL-45
discurso y gÉnero (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): ROSA MARÍA GUTIÉRREZ GARCÍA, FILOSOFÍA Y LETRAS, UANL, MÉXICO
SEXO EM DISCURSO: POR UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS DE SUBJETIVAÇÃO E DO ACONTECIMENTO DISCURSIVO NA TRILOGIA CINQUENTA TONS DE CINZA
Andréa Zíngara, Universidade Estadual de Maringá
DOBLE DISCURSO. REPRESENTACIONES GENÉRICAS EN REVISTAS DOMINICALES
Florencia Moragas, Universidad Nacional de Quilmes
JOAQUÍN HURTADO. UNA CRÓNICA DEL SIDA
Rosa María Gutiérrez García, Filosofía y Letras, UANL, México
salÓncandiles
72
9:00-10:30 SESIÓN CL-46
discurso e interacciÓn: cara a cara o en los medios (area 6 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): SANDRA CAMPELO, UNB
ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LA HABILIDAD DE LOS NIÑOS PARA RESPONDER A PREGUNTAS PRAGMÁTICAS Y EXPLICAR SUS RESPUESTAS
Carlos Ramos Morales, Universidad de La Serena
O ADOLESCENTE NAS REDES SOCIAIS: IDENTIDADE E INTERAÇÃO Sandra Campelo, UnB
A DISCURSIVIDADE DA CRÔNICA BRASILEIRA COMO ESTRATÉGIA DE CONSTRUIR HUMOR
Maria José Nélo, Universidade Estadual do Maranhão
10:45-12:15 S Mesa 40
EL DESARROLLO DEL DISCURSO INFANTIL: LAS FUNCIONES INTERPERSONAL y TEXTUAL EN EL DISCURSO – SECCIÓN 1COORDINADA POR: MARTHA SHIRO, UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA Y ROSA GRACIELA MONTES, BUAP
LAS FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EN NARRATIVAS INFANTILES.
Yamileth Betancourt Córdoba, Universidad del Atlántico
FUNCIONES SOCIO-PRAGMÁTICAS DE LAS INTERJECCIONES EN EL DISCURSO INFANTIL
James L. Fidelholtz
Rosa Graciela Montes BUAP
EMOCION, VOLICION Y ACTITUD EPISTEMICA EN DOS LENGUAS DURANTE INTERACCIONES MADRE-HIJO
Martha Shiro, Universidad Central de Venezuela
salÓn auditorio de la aduana VieJa
73
salÓn auditorio de la aduana VieJa
12:30-14:00 Mesa 41
EL DESARROLLO DEL DISCURSO INFANTIL: LAS FUNCIONES INTERPERSONAL y TEXTUAL EN EL DISCURSO – SECCIÓN 2COORDINADA POR: YAMILETH BETANCOURT CÓRDOBA, UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO Y ROSA GRACIELA MONTES, BUAP
LA COHESIÓN TEMPORAL EN NARRATIVAS INFANTILES Ivan Galicia Isasmendi, BUAP
RECURSOS DE COHESIÓN EN NARRATIVAS ORALES Y ESCRITAS DE NIÑOS AFROCOLOMBIANOS.
Mileidys Gómez, Universidad del Atlántico
RECURSOS COHESIVOS EN CONSTRUCCIONES COLABORATIVAS Rosa Graciela Montes, BUAP
CODE SWITCHING EN LA INTERACCIÓN BILINGÜE: FACTORES SOCIALES Y TEXTUALES
Karina Fascinetto Zago, BUAP
15:30 - 17:00 SESIÓN CL-47
discurso y cine (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): RAQUEL GRACIELA GUTIÉRREZ ESTUPIÑÁN, ICSYH - BUAP
CANÇÕES EM (RE)AÇÃO NO GÊNERO CINEMA: ANÁLISE DIALÓGICA DO FILME MUSICAL
Nicole Mioni Serni, UNESP-Universidade Estadual Paulista
THE EVIDENCE OF THE FILM (1913): NARRATIVIDAD Y METAFICCIÓN
Raquel Graciela Gutiérrez Estupiñán, ICSyH - BUAP
CORRE, LOLA, CORRE: VISIONANDO BIFURCACIONES CINEMATOGRÁFICAS
Rose Lema, UAM-I
74
9:00-10:30 SESIÓN CL-48
discurso y educaciÓn: reforma educatiVa (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): ANA MARÍA ACOSTA PECH, UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO
OPERACIONES DISCURSIVAS EN RELACIÓN A LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO: EL CASO DE LOS SUPERVISORES ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Ana María Acosta Pech, Universidad Pedagógica de Durango
María del Consuelo Tavizón Gómez, Universidad Pedagógica de Durango
ONTOLOGÍA CRÍTICA DEL PRESENTE ACERCA DE LOS ENUNCIADOS DISCURSIVOS SOBRE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA ENTRE 1991 Y 2013
Luz Elena Batanelo García, Universidad del Tolima, Colombia
MODELOS MENTALES DE LOS SUPERVISORES ESCOLARES SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO
María del Consuelo Tavizón Gómez, Universidad Pedagógica de Durango
Ana María Acosta Pech, Universidad Pedagógica de Durango
10:45-12:15 SESIÓN CL-49
construccion de conformidad social (eXclusiÓn de diferencias) (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: BRUNO FRANCESCHINI, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
UMA VISÃO CRÍTICA DE PRÁTICAS DISCURSIVAS DISCIPLINADORAS VOLTADAS PARA ADOLESCENTES
Ana Cláudia Camargo Carvalho, Universidade de Brasília
DISPOSITIVOS DE PODER: A OBJETIVAÇÃO E A SUBJETIVAÇÃO DO ALUNO HIPERATIVO NA MÍDIA
Bruno Franceschini, Universidade Federal de Uberlândia
O EXERCÍCIO BIOPOLÍTICA E A CONDUTA SOBRE OS CORPOS ANORMAIS NAS MÍDIAS: (DES)FAZENDO LAÇOS ENTRE AS PALAVRAS E AS COISAS
Érica Danielle Silva, Universidade Estadual de Maringá
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
75
12:30-14:00 Mesa 42
discurso e gramÁtica: um integraÇÃo para o ensinoCOORDINADA POR: ANDRÉ CRIM VALENTE, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ
SOCIOLINGUÍSTICA, DISCURSO E DEMAGOGIA
Claudio Cezar Henriques, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
CONHECIMENTO GRAMATICAL E COMPETÊNCIA TEXTUAL
José Carlos Azeredo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
O VALOR ARGUMENTATIVO DOS ADJETIVOS NA ORGANIZAÇÃO TEXTUAL
André Crim Valente, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
15:30-17:00 SESIÓN CL-50
discurso, estÉtica, poÉtica (area 6 – discurso y filosofÍa del lenguaJe)MODERADOR(: SALOMÓN MARIANO, UNIVERSIDADE AUTÓNOMA DE GUERRERO
LA APREHENSIÓN DE LAS IDEAS, SU MÉTODO BÁSICO Y LOS TÓPICOS CICERONIANOS
Arturo Zárate Ruiz, El Colegio de la Frontera Norte
EL ESPACIO VACÍO COMO CONCEPTO DE LA TEORÍA DEL EFECTO ESTÉTICO Y SU APLICACIÓN EN EL PARATEXTO TITULAR DE TRILE DE CÉSAR VALLEJO.
Salomón Mariano, Universidade Autónoma de Guerrero
DE LA ESTÉTICA DE LA RECEPCIÓN A LA ESTÉTICA DEL DISCURSO
Vivian Romeu, Universidad Autónoma de la Ciudad de México
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
76
9:00-10:30 Mesa 43
“as coisas” de pÉrec: uma anÁlise psicanalÍtica e discursiVaCOORDINADA POR: LEDA VERDIANI TFOUNI, FFCLRP-USP
AS LISTAS DE PÉREC: A CAUSA DAS COISAS NA METONÍMIA
Katia Alexsandra Dos Santos
Leda Verdiani Tfouni, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto- USP FFCLRP-USP/ UNNICENTRO
UM DISCURSO CAMBIANTE NAS RESIGNIFICAÇÕES DO TEMPO
Leny Pimenta
Paula Chiaretti, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto- USP
AS COISAS E O OBJETO A NO DISCURSO CAPITALISTA
Juliana Bartijotto, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto- USP
10:45-12:15 Mesa 44
contriBuiÇÕes de michel foucault para a anÁlise de discursos no BrasilCOORDINADA POR: PEDRO NAVARRO, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
DISCURSO, CORPO E PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO EM CANÇÕES DE ARNALDO ANTUNES
Antônio Fernandes Júnior, Universidade Federal de Goiás
O SUJEITO DISCURSIVO NA AD FOUCAULTIANA
Cleudemar Alves Fernandes, Universidade Federal de Uberlândia
NA ILUSTRAÇÃO: A POSIÇÃO SUJEITO DO ILUSTRADOR ENQUANTO FUNÇÃO-AUTOR
Roselene de Fatima Coito, Universidade Estadual de Maringá
DISCURSO, CORPO IDOSO E SEXUALIDADE
Pedro Navarro, Universidade Estadual de Maringá
salÓn auditorio de la casa amarilla
77
12:30-14:00 Mesa 45
pensar a anÁlise de discurso com michel foucault: discursiVidades hÍBridas, suBJetiVidades lÍQuidasCOORDINADA POR: MARIA DO ROSARIO GREGOLIN, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - UNESP
CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA A ANÁLISE DE DISCURSOS: GÊNEROS DIGITAIS E SUBJETIVIDADES CONTEMPORÂNEAS
Maria do Rosario Gregolin, Universidade Estadual Paulista - UNESP
O ENUNCIADO EM MICHEL FOUCAULT E AS TÉCNICAS DE INOVAÇÃO DA ATUALIDADE: REDES DE DISCURSIVIDADES HÍBRIDAS
Kátia Menezes de Sousa, Universidade Estadual Paulista - UNESP
O CORPO, O DISCURSO E AS IMAGENS: RETRATOS DO HOMEM POLÍTICO NA MÍDIA
Vanice Sargentini, Universidade Estadual Paulista - UNESP
15:30-17:00 Mesa 46
o dialogismo do cÍrculo de Bakhtin: refleXÕes soBre gÊneros de discursosCOORDINADA POR: LUCIANE DE PAULA, UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
A RÉPLICA DO DIÁLOGO NA MÍDIA Grenissa Bonvino Stafuzza, Universidade Federal de Goiás
“A CONSTITUIÇÃO DO GÊNERO CANÇÃO”
Luciane de Paula, UNESP - Universidade Estadual Paulista
GÊNEROS DO DISCURSO E PRÁTICAS DE ESCRITA NA MÍDIA.
Marina Célia Mendonça, UNESP - Universidade Estadual Paulista
UMA ESTÉTICA DO COTIDIANO Renata Coelho Marchezan, UNESP - Universidade Estadual Paulista
salÓn auditorio de la casa amarilla
78
9:00-10:30 SESIÓN CL-51
discurso narratiVo: espacio y memoria (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): VICTORIA PÉREZ, ICSYH, BUAP
OS LUGARES DE MEMÓRIA: OS DIZERES SOBRE A IGREJA CATÓLICA ENTRE DOIS CONCÍLIOS
Fabiana Ferreira Nascimento de Souza, Fabiele Stockmans de Nardi Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA, EXPERIENCIAS Y REALIDADES EN NARRATIVAS DE DESPLAZAMIENTO
Victoria Pérez, ICSYH, BUAP
PROGRAMA PONTOS DE MEMÓRIA: O EU E A MEMÓRIA SOCIAL
Wellington Pedro Da Silva, Universidade Federal de OuroPreto
10:45-12:15 SESIÓN CL-52
DISCURSOS DE CONVICCIÓN y CONVENCIMIENTO (AREA 5 – DISCURSO, PRAGMÁTICA E INTERACCIÓN)MODERADOR: JHON JANER VEGA, UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
LA SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA EN EL DISCURSO RELIGIOSO DE LOS HABLANTES DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA
Alex Ortega Ortega, Universidad de Puerto Rico
ENDEREZARÁS TU CAMINO Y LO ENTENDERÁS. APROXIMACIÓN A LA CONFIGURACIÓN IDENTITARIA DEL ENUNCIATARIO EN EL DISCURSO MANUAL DEL PÁRROCO (COLOMBIA, 1870)
Jhon Janer Vega, Universidad Industrial de Santander
OS BATISTAS E A SALVAÇÃO DO MUNDO: QUESTÕES INICIAIS DE UMA ANÁLISE DISCURSIVA
Daiane Rodrigues de Oliveira, Universidade Estadual de Campinas
salÓn auditorio presno
79
12:30-14:00 SESIÓN CL-53
construcciÓn interpersonal en el discurso (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR: LUIS FELIPE GONZÁLEZ-GUTIÉRREZ, UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO PARA OS ESTUDOS DO TELEJORNALISMO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO
Kleber Mendonca, Universidade Federal Fluminense
APORTES DEL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL EN EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO. UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINAR
Luis Felipe González-Gutiérrez, Universidad Santo Tomás
DISCURSO ARGUMENTATIVO EN LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLAR DE 3º DE EDUCACIÓN BÁSICA EN COLOMBIA
Roberto Ramírez Bravo, Universidad de Nariño –Colombia
María Eugenia Díaz Cotacio, Universidad de Nariño-Colombia
15:30-17:00 SESIÓN CL-54
construcciÓn narratiVa (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): MIREYA CISNEROS ESTUPINÁN, UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
DISCURRIR, IMAGINAR Y CONSUMIR: LOS RELATOS DEL CONSUMO
Clarena Muñoz Dagua, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
Maria Cristina Asqueta Corbellini, Corporacion Universitaria Minuto de Dios
Mireya Cisneros Estupinán, Universidad Tecnológica de Pereira
LA CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN EN “EL TOPO”
Eréndira Rebeca Villanueva Chavarría,
María Eugenia Flores Treviño, UANL
FICCIÓN Y ORALIDAD EN LOS RELATOS DE BRUJERÍA DEL SURESTE DE COAHUILA
Gabriel Ignacio Verduzco Argüelles, María Eugenia Flores Treviño, Universidad Autónoma de Nuevo León
salÓn auditorio presno
80
9:00-10:30 SESIÓN CL-55
discurso y gÉnero (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: HÉCTOR CAMILO SÁNCHEZ BELTRÁN, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL ANALISIS CRÍTICO DEL DISCURSO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA: EL CASO DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD.
Héctor Camilo Sánchez Beltrán, Universidad de Guadalajara
CORPO EM TRÂNSITO: PROBLEMATIZANDO AS QUESTÕES DE GÊNERO EM NARRATIVAS JORNALÍSTICAS
Maria Carmen Aires Gomes, Universidade Federal de Viçosa
LA MUJER CREADA: CONCEPCIÓN DE LO FEMENINO EN EL REFRANERO POPULA
Ludivina Cantú, UANL
10:45-12:15 SESIÓN CL-56
discurso, identidad, interculturalidad (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SANDRA GARRIDO, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO
TRAMAS DE SENTIDO ENTRE LOS WARAO DEL DELTA BAJO CENTRAL. UNA APROXIMACIÓN ETNOGRÁFICA
Jenny Nava Díaz, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas
BLANCOS, NEGROS, INDÍGENAS Y CHINOS EN LOS TEXTOS ESCOLARES DE ESTUDIOS SOCIALES COSTARRICENSES
Jorge Ramírez Caro, Universidad Nacional de Costa Rica
EL DISCURSO DE LA POBREZA EN LA CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL MAPUCHE
Sandra Garrido, Universidad Católica de Temuco
salÓn auditorio elena garro ffyl
81
12:30-14:00 SESIÓN CL-57
identidad y construcciÓn discursiVa del espacio
(area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARIA EUGENIA MERINO DICKINSON, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO
CUANDO EL NORTE ES EL SUR: ESTRATEGIAS DE AUTOPRESENTACIÓN Y REPRESENTACIÓN EN EL DISCURSO DE TELESUR.
Liliana Buitrago, Instituto de Estudios Avanzados – IDEA
Ximena Gonzalez, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas - IVIC
TERRA BRASILIS: UMA DISPUTA EM CARTA ABERTA
Maria Do Socorro Pereira Leal, Universidade Federal de Roraima
EL ROL DE LOS LUGARES Y ESPACIOS SOCIOCULTURALES RECREADOS EN CONTEXTO URBANO EN LA CONSTRUCCION DISCURSIVA DE LA IDENTIDAD EN JOVENES MAPUCHES URBANOS DE CHILE
Maria Eugenia Merino Dickinson, Universidad Católica de Temuco
15:30-17:00 SESIÓN CL-58
discurso, identidad, interculturalidad (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: LUIS OQUENDO, UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
CONOCIMIENTO LOCAL, IDEOLOGÍAS Y ACTITUDES FRENTE A LA LENGUA. REFLEXIONES EN TORNO A LOS PLANES DE REVITALIZACIÓN LINGÜÍSTICA DE LA LENGUA YABARANA
Jeyni González, Depto de Linguística y Antropolingüística, Escuela de Antropología, Universidad Central de Venezuela
SUJEITO INDÍGENA E GESTOS DE RESISTÊNCIA: DISCURSO E AUTORIA EM BLOGS
Lucimar Luisa Ferreira, FAC UNICAMPS - Faculdade Unida de Campinas
ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES INDÍGENAS AMAZÓNICOS
Luis Oquendo, Universidad de Los Andes
salÓn auditorio elena garro ffyl
X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana
de Estudios del Discurso 2013
JuevesOctubre31
85
9:00-10:30 Mesa 47
discurso y comunicacion: supuestos mutuos-1COORDINADA POR: FERNANDO CASTAÑOS ZUNO, IIS, UNAM
EL DISCURSO Y LOS OTROS SIGNOS Margarita Palacios, FFyL, UNAM
LA MARCA DE GÉNERO EN LOS LUGARES DE ENUNCIACIÓN
Claudia Pedraza Bucio, PCPyS, UNAM
LA METÁFORA DEL DISCURSO Raúl Roydeen García Aguilar, PCPyS, UNAM
10:45-12:15 Mesa 48
discurso y comunicacion: supuestos mutuos-2COORDINADA POR: FERNANDO CASTAÑOS ZUNO, IIS, UNAM
LAS IMÁGENES QUE ASEVERAN Y LAS QUE INTERROGAN
Citlaly Aguilar Campos, PCPys UNAM
LEVIATHAN O LA CÁMARA ANTI-DISCURSIVA
Rodrigo Martínez Martínez, FCPyS-UNAM
EL DISCURSO INTERRUMPIDO Enrique Medina López, FCP y S UNAM
COMUNICACIÓN FLUIDA, DESFASES DISCURSIVOS Tamara Malenovic, UNAM
salÓn proyecciones
86
12:30-14:00 Mesa 49
DISCURSO y COMUNICACION: SUPUESTOS MUTUOS-3COORDINADA POR: FERNANDO CASTAÑOS ZUNO, IIS, UNAM
DISCURSOS EMERGENTES Y SOCIEDAD CIVIL: EL TUITCALLEJERO Y BICITEKAS A.C.
Laura Adriana Hernández Martinez,
LOS SUPUESTOS DE PLATÓN, ARISTÓTELES Y LOS DE LOS SOFÍSTAS
Isaac Puki J. Moctezuma Perea, FCPyS UNAM
VARIABILIDAD DEMOSTRATIVA: PRUEBA DECISIVA
Fernando Castaños Zuno, IIS, UNAM
15:30-17:00 Mesa 50
educaÇÃo pÚBlica e produÇÃo de saBeres soBre o traBalho docente: emBates entre os discursos polÍtico, acadÊmico e empresarialCOORDINADA POR: BRUNO DEUSDARÁ, UERJ
SELEÇÃO DOCENTE E PERFORMANCES IDENTITÁRIAS: CORPO E DISCURSO EM QUESTÃO
Fabio Sampaio de Almeida, Rosane Manfrinato de Medeiros Dias CEFET-RJ
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL: O QUE (NÃO) DIZ A COMUNIDADE
Maria Cristina Giorgi, Fabio Sampaio de Almeida, CEFET-RJ
METAS DE QUALIDADE E APAGAMENTO DOS COLETIVOS DE TRABALHO: ANÁLISE DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
Bruno Deusdará, UERJ
salÓn proyecciones
87
9:00-10:30 Mesa 51
DISCURSOS HíBRIDOS EM REDES DIGITAIS: REPRESENTAÇÕES, IDENTIDADES E MOVIMENTOS ESCRILEITORES SOCIAISCOORDINADA POR: MARIA REGINA MOMESSO, UNIVERSIDADE DE FRANCA
ESCRILEITURAS AFORÍSTICAS EM REDES SOCIAIS: LIVROS PARA LER, AUTORES PARA CITAR.
Maria Regina Momesso, Universidade de Franca
PRÁTICAS ORAIS E ESCRILEITORAS NO PODCAST CAFÉ BRASIL: CONSTRUINDO MODOS DE OUVIR, SENTIR E LER
Eduardo Yoshimoto, Universidade de Franca
PRÁTICAS DISCURSIVAS EM REDES SOCIAIS: MODOS DE LER E VER A SEXUALIDADE E O CORPO
Fausi dos Santos, Universidade de Franca
GRIFEDEGRAFFITI: DISCURSOS A PROCURA DE UM LUGAR DE DESTAQUE NAS ARTES VISUAIS
Carla Andrea Pereira de Rezende, Universidade de Franca
10:45-12:15 SESIÓN CL-59
discurso y medios: redes sociales (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): EVA SALGADO, CIESAS
INTERAÇÕES INTERTEXTUAIS E INTERDISCURSIVAS NO FACEBOOK
Iara Rosa Farias, Universidade Federal de São Paulo
LA PROPAGANDA POLÍTICA Y EL EJERCICIO DE LA PROTESTA EN YOUTUBE.
Ricardo Heredia Giraldo, Universidad del Valle
TWITTER: ¿QUÉ (NOS) ESTÁ PASANDO? Eva Salgado, CIESAS
salÓn paraninfo
88
12:30-14:00 SESIÓN CL-60
coherencia, cohesiÓn y coneXiÓn (area 8 – forma y funciÓn en el discursoMODERADOR(A): LUISA GRANATO, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
SEGMENTACIÓN EN EL DISCURSO ORAL: COGNICIÓN Y ESTRUCTURA
Bernardo Enrique Pérez Álvarez, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
PROCESSOS VERBAIS E NÃO VERBAIS DA CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA REFERÊNCIA
Edwiges Morato, Universidade Estadual de Campinas
LA COHERENCIA MÁS ALLÁ DE LA COHESIÓN EN LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL
Luisa Granato, Universidad Nacional de La Plata
Marina Grasso, UNLP
15:30-17:00 SESIÓN CL-61
discurso y argumentaciÓn (area 8 – forma y funciÓn en el discurso)MODERADOR(A): SARA ISABEL PÉREZ, UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES
DAS REPETIÇÕES, REDUNDÂNCIAS E FIGURAS DE LINGUAGEM à TENTATIVA DA PERSUASÃO: UMA ANÁLISE DA ESTRUTURA ARGUMENTATIVA DE UM DISCURSO DA PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF
Jacqueline Diniz Oliveira Souki, Universidade Federal de Minas Gerais
EL PRESIDENTE ESTÁ ENFERMO: LA ENFERMEDAD COMO METÁFORA EN EL DISCURSO DE HUGO CHÁVEZ FRÍAS
Yanira Paz, University of Kentucky
GÉNERO Y POLÍTICA EN EL DISCURSO PRESIDENCIAL ARGENTINO (2007-2013)
Sara Isabel Pérez, Universidad Nacional de Quilmes
salÓn paraninfo
89
9:00-10:30 SESIÓN CL-62
lectura y construcciÓn de sentidos (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR: JORGE DÍAZ CORTÉS, UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
HACIA LA FORMACIÓN DE LECTORES CRÍTICOS: UNA DIDÁCTICA DE LA LECTURA
Leonardo Serna Díaz, Universidad Gran Colombia
Jorge Díaz Cortés, Universidad la Gran Colombia
DISCURSO, LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM SALA DE AULA
Suzana Dos Santos Gomes Suzana, Universidade Federal de Minas Gerais
10:45-12:15 Mesa 52
a QuestÃo da lÍngua nacional do/no Brasil: entre a memÓria e a atualidadeCOORDINADA POR: CARLA BARBOSA MOREIRA, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
GRAMATIZAÇÃO DA LÍNGUA NACIONAL DO/NO BRASIL
Juciele Dias, Universidade Federal Fluminense
OS EFEITOS DE SENTIDO SOBRE A LÍNGUA/AS LÍNGUAS POSTOS EM CIRCULAÇÃO NA REVISTA ACADÊMICA NO SUL DO BRASIL ENTRE 1950 E 1970
Zelia Maria Viana Paim, Universidade Federal de Santa Maria
LUSOFONIA E CPLP: IMPOSSIBILIDADE DE OUTROS IMAGINÁRIOS DE LÍNGUAS
Luiza Castello Branco, Instituto Universitário do Rio de Janeiro
SABERES SOBRE A LÍNGUA E PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS:(DIS)TENSÕES NO DISCURSO DOS PROFESSORES
Carla Barbosa Moreira, Universidade Federal Fluminense
salÓn Verde
90
12:30-14:00 SESIÓN CL-63
coherencia, cohesiÓn y coneXiÓn (area 8 – forma y funciÓn en el discurso)MODERADOR(A): OLIVIA CASTILLO CASTILLO, UNAM
ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO SEMÂNTICA DO TEXTO/DISCURSO: A CONEXÃO POR SIMILARIDADE E POR CONTIGUIDADE
Telisa Furlanetto Graeff, Universidade de Passo Fundo
LUEGO, GENERADOR DE ESPACIOS MENTALES
Alma Rocío Guzmán Herrera, Universidad Nacional Autónoma de México
Ricardo Maldonado Soto, Universidad Nacional Autónoma de México / Universidad Autónoma de Querétaro
15:30-17:00 SESIÓN CL-64
discurso polÍtico (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): FRANCES D. DE ERLICH, UNIVERSIDAD METROPOLITANA
ANÁLISIS DEL DISCURSO POLÍTICO DE RESISTENCIA DE LA MOVILIZACIÓN INDÍGENA “ MINGA DE RESISTENCIA SOCIAL Y COMUNITARIA.”
William Bermeo, Universidad del Valle
EL DISCURSO POLÍTICO SOBRE LA IGUALDAD Y LA LIBERTAD EN MÉXICO (1810-1819)
Laura Ibarra García, UDG
EL DEBATE DE CNNE SOBRE EL DOCUMENTAL LOS GUARDIANES DE CHÁVEZ.DINÁMICA INTERACTIVA EN UN CONTEXTO DE ENFRENTAMIENTO IDEOLÓGICO
Frances D. de Erlich, Universidad Metropolitana
Medairis Rodríguez Matos, Universidad Metropolitana
salÓn Verde
91
9:00-10:30 Mesa 53
o discurso de midiatiZaÇÃo da ciÊncia em reVistas de populariZaÇÃo cientÍfica para crianÇasCOORDINADA POR: MARIA EDUARDA GIERING, UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS
O DISCURSO DIDÁTICO CIENTÍFICO NA REVISTA RECREIO
Sabrina Franzoni, Thais Helena Furtado, Universidade do Vale do Rio dos Sinos
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO DISCURSO DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA PARA CRIANÇAS
Maria Eduarda Giering, Universidade do Vale do Rio dos Sinos
INTERPRETAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS A PARTIR DA ANÁLISE DISCURSIVA DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Ana Fukui, Universidade do Vale do Rio dos Sinos
10:45-12:15 Mesa 54
A LITERATURA PENSA A LINGUAGEMCOORDINADA POR: VANISE GOMES DE MEDEIROS, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
DISCURSO LITERÁRIO: TENSÕES NA LÍNGUA
Vanise Gomes de Medeiros, Universidade Federal Fluminense
O DICIONÁRIO COMO ANTOLOGIA LÍRICA, ROMANCE, AUTOBIOGRAFIA Helena Martins, PUC-Rio
DAS GALÁXIAS, DE HAROLDO DE CAMPOS
Ana Paula El-Jaick, Universidade Federal Juiz de Fora
FREUD, LACAN, WITTGENSTEIN E GUIMARÃES ROSA: INTERLOCUÇÕES (IN)TRADUZÍVEIS?
Maria Claudia Gonçalves Maia Americano Do Brasil, IUPERJ
salÓn candiles
92
12:30-14:00 SESIÓN CL-65
discurso y construcciÓn de la historia (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): LAURA RUTH CORTÉS MONTES, UDLA-P
MULTIMODALIDADE E O DISCURSO DA HISTÓRIA: PROJETANDO NOVOS SENTIDOS, NOVOS SABERES
Aparecida Regina Borges Sellan, PUCSP
LA CONSTRUCCIÓN COGNITIVA DEL EVENTO HISTÓRICO Laura Ruth Cortés Montes, UDLA-P
JUÁREZ ¿HÉROE O UN POLÍTICO MÁS? CAMBIOS Y CONTINUIDADES EN LAS REPRESENTACIONES DE LA FIGURA DE BENITO JUÁREZ EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE MÉXICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (1993-2010)
María Dolores Ballesteros Páez, ITESM Campus Monterrey
15:30-17:00 SESIÓN CL-66
construcciÓn de la ciencia: argumentaciÓn y multimodalidad (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): LIBIA ELENA BARAJAS MARISCAL, DIRECCIÓN GENERAL DE DIVULGACIÓ DE LA CIENCIA. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
IMÁGENES DE LA CIENCIA Y DE LOS CIENTÍFICOS EN PELÍCULAS DE CIENCIA FICCIÓN.
Baldomero Ruiz Ortiz, Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco
LA ARGUMENTACIÓN EN ALZATE, LA HIBRIDACIÓN DE LOS DISCURSOS CIENTÍFICO Y VULGAR. EL CASO DE UNA PROPUESTA PARA COMBATIR EL HAMBRE.
Libia Elena Barajas Mariscal, Dirección General de Divulgació de la Ciencia. Universidad Nacional Autónoma de México
LINEAS ARGUMENTATIVAS EN LA TEORIA DE LOS OBSTACULOS EPISTEMOLOGICOS Y EN EL NACIMIENTO DEL NUEVO CÁLCULO
Gloria Ines Neira Sanabria, Universidad Distrital
salÓncandiles
93
9:00-10:30 SESIÓN CL-67
discursos y educaciÓn (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): CLEIDE EMÍLIA FAYE PEDROSA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD Y LOS PROCESOS COGNITIVOS DESDE LAS MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
Gina Quintero Aldana, Universidad del Tolima
AS NOVAS CONFIGURAÇÕES PARA O ENEM E OS DISCURSOS DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CRÍTICA PELA ABRODAGEM SOCIOLÓGICA E COMUNICACIONAL DO DISCURSO (ASCD)
Taysa Mércia Santos Souza Damaceno, Universidade Federal de Sergipe
Cleide Emília Faye Pedrosa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
A LEITURA COMO ATIVIDADE COGNITIVA E O PROCESSAMENTO ESTRATÉGICO DO DISCURSO: O PAPEL DO ALUNO-LEITOR DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Annallena de Souza Guedes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
10:45-12:15 SESIÓN CL-68
discursos e instituciones: discurso JurÍdico (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARIANA CUCATTO, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA - CONICET
LIMITES DA INTERPRETAÇÃO NO DIREITO E POSSÍVEIS INTERPRETATIVOS
Aurélio Agostinho Verdade Vieito Vieito, Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais
SOBRE LA FUNCIÓN DIDÁCTICA DE LOS ARGUMENTOS A MAYOR ABUNDAMIENTO EN EL DISCURSO JURISDICCIONAL
Mariana Cucatto, Universidad Nacional de La Plata - CONICET
LA CAUSALIDAD EN EL GÉNERO JURÍDICO ANÁLISIS HISTÓRICO
Romualdo Ibáñez, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
salÓn auditorio de la aduana VieJa
94
12:30-14:00 SESIÓN CL-69
discurso y eXclusiÓn (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SILVIA ELENA SOLANO RIVERA, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
EL DISCURSO COMO VEHÍCULO DE LAS CONCEPCIONES INTER-GENERACIONALES RESPECTO DEL USO Y VALORACIÓN DE LENGUAS EN UN ESCENARIO DE DESPLAZAMIENTO Y MINORIZACIÓN
Fernando Wittig González, Universidad Católica de Temuco
EL DISCURSO DEL DERECHO: DISPOSITIVO INSTITUCIONALIZADOR DEL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN
Javier Guerrero Rivera, Universidad Libre de Colombia
EUROCENTRISMO Y ETNOFOBIA EN RICARDO FERNÁNDEZ GUARDIA
Silvia Elena Solano Rivera, Universidad de Costa Rica
15:30-17:00 SESIÓN CL-70
ethos y pathos en el discurso (area 4 – discurso literario/ area 6- discurso y filosofÍa del lenguaJe)MODERADOR: ELIR FERRARI, PG UFF
EFEITOS ETÓTICOS E PATÊMICOS DE MADAME BOVARY EM BAUDELAIRE
Renato de Mello, Universidade Federal de Minas Gerais
Renata Aiala de Mello, Universidade Federal de Minas Gerais
DORES E AMORES DE FRIDA KAHLO: A CONSTRUÇÃO DE UM ETHOS APAIXONADO
Maria Da Penha Casado Alves Penha, William Brenno Dos Santos Oliveira William, UFRN
PROBLEMAS DE ETHOS NOS DISCURSOS SOBRE MASCULINIDADE E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO NA MÍDIA.
Elir Ferrari, PG UFF
salÓn auditorio de la aduana VieJa
95
9:00-10:30 SESIÓN CL-71
discurso acadÉmico: teXtos y gÉneros (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): NATALIA IGNATIEVA KOSMININA, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
UNA PERSPECTIVA INTEGRAL PARA LA ENSEÑANAZA DE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Y LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS EN LENGUA INGLESA
Mary Elaine Meagher Sebesta, ENP6 UNAM
PROCESOS VERBALES EN EL LENGUAJE ACADÉMICO EN ESPAÑOL: ANALIZANDO LOS GÉNEROS DISCURSIVOS DESDE LA GRAMÁTICA SISTÉMICO FUNCIONAL
Natalia Ignatieva Kosminina, Universidad Nacional Autónoma de México
Daniel Rodríguez Vergara, Universidad Nacional Autónoma de México
COMPARANDO USOS QUE DISTINGUEM ÁREAS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS
Celia Macedo Macedo, UFPA
Leila Barbara, PUCSP
10:45-12:15 SESIÓN CL-72
discurso acadÉmico: teXtos y gÉneros (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): PATRICIA PRECIADO, ICSYH ALFONSO VÉLEZ PLIEGO
ESCRITURA CIENTÍFICA. LA PUBLICACIÓN DISCIPLINARIA EN EL DOCTORADO
Alma Cecilia Carrasco Altamirano, BUAP
ESCRITURA ACADÉMICA EN EL POSGRADO Reinalda Soriano Pena, CIIDET
LA REFLEXIVIDAD EN EL DISCURSO ACADÉMICO
Patricia Preciado, ICSYH Alfonso Vélez Pliego
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
96
12:30-14:00 SESIÓN CL-73
gÉneros teXtuales (area 8 – forma y funciÓn en el discurso)MODERADOR(A): ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA TASSO, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ/UNICAMP
REVISITANDO A ARMADILHA DA ESTRUTURA ESTRATÉGICA: O DISCURSO DO EMPREENDEDORISMO EM UMA EMPRESA DE TECNOLOGIA
Daniel Teodoro Gomes, Governo do Estado de Minas Gerais
(MULTI)MODALIDADES ENUNCIATIVAS NA ORDEM DO DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CULTURAL: REGIMES DE (HIPER)VISBILIDADES CONTEMPORÂNEOS
Jefferson Gustavo Dos Santos Campos, Universidade Estadual de Maringá/CAPES
Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso, Universidade Estadual de Maringá/UNICAMP
OS GÊNEROS DO DISCURSO E AS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL: ESTUDO DE CASO
Marly de Fátima Monitor de Oliveira, Universidade Estadual Paulista
15:30-17:00 SESIÓN CL-74
discurso y educaciÓn: multimodalidad y medios (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR: GUSTAVO DANIEL CONSTANTINO RÍOS, CIAFIC/CONICET
HIBRIDACIÓN Y MULTIMODALIDAD EN EL DISCURSO DIDÁCTICO DE LA WEB
Gustavo Daniel Constantino Ríos, CIAFIC/CONICET
MULTIMODALIDADE, MÍDIAS SOCIAIS E ENSINO Joana Ormundo, UNIP E FATEC/SP
O DISCURSO DIDÁTICO E A DIMENSÃO DIALÓGICA DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE MUDANÇA.
Rosa Maria de Britto Cosenza, Centro Universitário Moura Lacerda – Ribeirão Preto-SP/Brasil
salÓn meZZanine de la aduana VieJa
97
salÓn auditorio de la casa amarilla
9:00-10:30 SESIÓN CL-75
interacciÓn: emociÓn y confrontaciÓn (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): ALINE MINTO GARCÍA, BUAP
EL MITO, LA EMOCIÓN Y LA INFORMACIÓN
Wagner Ribeiro de Carvalho, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Bahía
“COMES Y TE VAS” ANÁLISIS DE LA INTERACCIÓN CONVERSACIONAL DE UNA POLÉMICA DISCURSIVO-ARGUMENTATIVA
Graciela Sánchez Guevara, UACM
LA METÁFORA GESTUAL Aline Minto García, BUAP 10:45-12:15 SESIÓN CL-76
discurso e identidad: gÉneros populares (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SIOMARA FERRITE PEREIRA PACHECO, FMU/PUC-SP
GÊNERO FEMININO E IDENTIDADE - REPRESENTAÇÕES NA MÚSICA BRASILEIRA DE NOEL E CAETANO
Maria Inês Ghilardi-Lucena, PUC-Campinas
O CONTROLE DO(S) CONTEXTO(S) NO DISCURSO DA CRÔNICA DO COTIDIANO DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA
Siomara Ferrite Pereira Pacheco, FMU/PUC-SP
CONFIGURACION DEL RAPERO COMO SUJETO DISCURSIVO
John Rocha Avendaño, Angélica Torres Castañeda , Universiad Distrital Francisco José de Caldas
12:30-14:00 SESIÓN CL-77
discurso e identidad (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): JULIETA HAIDAR, ENAH
DISCURSO, SUJETO, IDENTIDAD: PROPUESTAS DESDE LA COMPLEJIDAD Y LA TRANSDISCIPLINA
Julieta Haidar, ENAH
98
salÓn auditorio de la casa amarilla
DISCURSO E PRECONCEITO: QUESTÕES DE SUBJETIVIDADE E DE IDENTIDADE NAS RELAÇÕES INTERCULTURAIS
Rita de Cássia Pacheco Limberti, UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados
99
salÓn presno
10:45-12:15 SESIÓN CL-78
manifestaciones culturales en el discurso (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad)MODERADOR(A): GEANINNI RUIZ ULLOA, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
CULTURA, IMAGINAÇÃO LITERÁRIA E RESISTÊNCIA EM ALFREDO BOSI
• João Carlos Félix de Lima, Universidade de Brasilia
LA SIRENIDAD EN LOS DISCURSOS DE ESTÉTICA RITUAL ZAPOTECA
• Lorena Marisol Cárdenas Oñate, ENAH - FLACSO
EL HUEVO, EL HUEVÓN Y LA HUEVONADA: ELEMENTOS DISCURSIVOS E ICÓNICOS PARA CONFORMACIÓN DE UN DISCURSO CRÍTICO EN UN MEDIO PERIODÍSTICO
• Geaninni Ruiz Ulloa, Universidad de Costa Rica
12:30-14:00 SESIÓN CL-79
multimodalidad y teXtos hÍBridos (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): TATIANA SORÓKINA B., UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO DE PONTOS DE VISTA EM GÊNEROS DA MÍDIA
Suzana Cortez, UFPE - Brasil
TECNOLOGÍA Y LOS GÉNEROS DISCURSIVOS: PRESENTACIONES EN POWER POINT
Tatiana Sorókina B., Universidad Autónoma Metropolitana
A CONSTRUÇÃO DE UM GÊNERO ATRAVÉS DA ARGUMENTAÇÃO EM “AMOR LÍQUIDO” DE BAUMAN
Cristia Rodrigues Miranda, Universidade Federal de Minas Gerais
100
sesiÓn de cartelespatio aduana VieJa
martes 29
17:00-18:00
1)FORMAS DE DESIGNAR O IDOSO: UM JOGO DISCURSIVO DE SABERES
Adélli Bortolon Bazza, Universidade Estadual de Maringá
2) DISCURSO E IMAGINÁRIOS SOCIAIS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PÚBLICA BRASILEIRA
Alex Fabiani de Brito Torres, UFMG
3) IMAGINARIOS SOCIALES A TRAVÉS DEL DISCURSO SOBRE MIGRACIÓN.
Alina Vázquez Marneau, Louisa Greathouse Amador, BUAP
4) ANÁLISE DO DISCURSO PUBLICITÁRIO DA NATURA: EKOS IDEOLÓGICO DA SUSTENTABILIDADE
Bárbara Melissa Santana, Universidade Estadual Júlio Mesquita Filho- UNESP
5) A MULTIMODALIDADE E A HIBRIDIZAÇÃO NO EVENTO DISCURSIVO DO BUMBA - MEU - BOI DE TEÓFILO OTONI. UMA CULTURA: VÁRIOS DIZERES
Catarina Ferreira Da Conceição Rodrigues Da Silva, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
6) EL POR ESTO! VENDE: SUICIDIO EN YUCATàN
Elias Isaac Granillo Ramìrez, Secretarìa de Educaciòn Pùblica, Laura Hernàndez Ruiz, CEPHCIS-UNAM
7)ANÁLISIS DEL DISCURSO DOCENTE EN EL AULA COMO MEDIADOR DEL CONOCIMIENTO EN LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, UNIDADES UDEO Y UAS MAZATLÁN.
Francisco Pavel Figueroa Villegas, Universidad Autónoma de Sinaloa
8) O ESPETÁCULO NA TELEVISÃO BRASILEIRA: A PROMESSA DE QUE “AS ALEGRIAS SERÃO DE TODOS”
Juliana Cristina Da Silva, Leda Verdiani Tfouni, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (USP)
9) A VISADA SEMIÓTICA SOBRE A FÓRMULA DISCURSIVA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
Julia Lourenço, Universidade de São Paulo
10) IMAGINARIOS SOCIALES CONSTRUIDOS POR NIÑOS Y NIÑAS: MIGRANTES AL VECINO PAIS DEL NORTE Y ORIGINARIOS DE ESE PAIS
Louisa Greathouse Amador, Guitté Hartog, Jorge Gomez Izquierdo , ICSYH, AVP, BUAP
101
11) GERAR - GRUPO DE ESTUDOS DE RETÓRICA E ARGUMENTAÇÃO
Maria Helena Cruz Pistori, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Lineide Lago Salvador Mosca, Universidade de São Paulo
12) MIGRANTES RETORNADOS. EL IMAGINARIO SOCIAL DE DOS MUNDOS.
Marlene Proskawer Espinoza, Louisa Greathouse Amador ICSYH,AVP, BUAP
13) EL DISCURSO LITERARIO COMO HERRAMIENTA DE LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA
Rodolfo Alcantara, facultad de lenguas, BUAP
Fátima Macip, facultad de Cs. de la Computación, BUAP
sesiÓn de cartelespatio aduana VieJa
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