Directorio de Redes Académicas y Grupos de investigación
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El director es Jorge M. Gorostiaga (Argentina) y la subdirectora es Simone Flach
(Brasil).
Atiende la preocupación de investigadores por la perspectiva epistemológica para el análisis de políticas educativas a partir ocho núcleos de investigación: Problemáticas y
limitaciones en el desarrollo investigativo en Política Educativa, Enfoques y
Perspectivas Epistemológicas en Política Educativa, Metodologías para el análisis y la
investigación en Políticas Educativas, Historia del campo de la Política Educativa,
Investigación analítica de autores referentes en Política Educativa, Producción de
conocimiento y toma de decisiones en perspectiva epistemológica, Epistemología,
política educativa y realidad latinoamericana y Enseñanza de Política Educativa y la
formación de investigadores en el campo.
Productos generados:
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, publicación
semestral cuenta con el apoyo institucional de varias universidades y asociaciones.
Libro Education Policy research: epistemological and theoretical issues" (2020) por “
Jefferson Mainardes y Silvana Stremel.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe, de la UNAM
Dirección electrónica: www.redmacro.unam.mx
Objetivo: Defender, promover y consolidar la autonomía universitaria, como instituto jurídico
y político nuclear de la sociedad democrática, para proteger la producción de conocimientos,
la libertad de cátedras y su rotación por concursos, y la participación de los claustros en el
gobierno de las casas de estudios superiores, de toda injerencia o presión externa.
Académicos participantes del Programa:
Integrada por 37 universidades públicas de 20 países (Argentina, Brasil, Bolivia,
Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México,
Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico. Uruguay, Venezuela y República
Dominicana).
Dentro de los miembros destacados están el Dr. Emilio Aguilar Rodríguez
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Su creación fue en 2002
El presidente de la red es el Dr. Enrique Graue Wiechers (rector de la UNAM) y el
secretario general es el Dr. Alberto Barbieri (rector de la UBA) y el
Defiende la legitimación de la Educación Superior como un bien público y social no transable y entiende la universidad pública, autónoma, como el espacio donde la
mirada no se fragmenta por intereses de sector, sino que adquiere perspectiva
transversal y transdisciplinaria.
Productos generados:
Declaración “No a la guerra” (2004).
Declaración “Rectores de las macrouniversidades públicas condenan actos de barbarie en España” (2004), República Dominicana.
Declaración “Financiamiento de la Educación Superior Pública” (2003), Ciudad
Universitaria.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red de Formadores en Educación e Interculturalidad en América Latina (Red FEIAL)
Dirección electrónica: www. redfeial.org
Objetivo: Promover de espacios de reflexión, análisis e intercambio de experiencias en el
campo de la educación intercultural, en donde investigadores, especialistas y profesionales
tengan la posibilidad de dialogar, discutir y compartir sus hallazgos teórico-metodológicos y
prácticos en las áreas de formación e investigación que coadyuven al enriquecimiento del
campo de la educación intercultural, aterrizados en una perspectiva cultural, de clase y de
género.
Académicos participantes del Programa:
Dentro del grupo impulsor de esta Red destaca la participación de la Dra. María Elena
Jiménez Zaldivar, el Dr. Antonio Carrillo Avelar, la Dra. Georgina María Esther Aguirre
Lora, el Dr. Antonio Carrillo Avelar y el Dr. Gunther Dietz.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Red Internacional creada para la generación, fomento y difusión del conocimiento
sobre la educación intercultural, en ella convergen investigadores de distintas
disciplinas y diversos países.
Promover la investigación aplicada y el trabajo participativo para que la formación no
se circunscriba a espacios académicos cerrados, sino que permita la inclusión de los
diversos contextos locales en donde ocurren.
La Red trabaja a partir de 20 líneas de investigación entre ellas: Formación Docente
Intercultural y Educación Antirracista, Educación Propia, Interculturalidad y
Bilingüismo en Contextos Urbanos y Educación y Movimientos Sociales, Campesinos e
Indígenas.
Productos generados:
Revista Red FEIAL, indexada y posicionada como un referente de estudios
latinoamericanos descoloniales.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red sobre la Internacionalización y Movilidades Académicas y Científicas (RIMAC)
Dirección electrónica: www.rimac.cinvestav.mx
Objetivo: Coadyuvar en la actualización de información y en la generación de nuevos
conocimientos sobre la internacionalización mediante la exploración de la cooperación
internacional bilateral o multilateral para la provisión mercantil de los grados académicos y
analizar la información disponible en materia de movilidad académico-científica de las IES
mexicanas.
Académicos participantes del Programa:
Esta red cuenta con miembros nacionales y extranjeros, así como investigadores y
estudiantes de diversas instituciones en más de 14 países.
Dentro de los miembros destaca la participación del Dr. Alejandro Sánchez Canales
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Productos generados:
Libro “La internacionalización de las IES privadas mexicanas”.
Libro “Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior mexicanas”.
Libro “Reflexiones de expertos sobre la internacionalización de la Educación
Superior”.
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Nombre de la red o grupo de investigación: La Red Iberoamericana de Investigadores sobre la Evaluación de la Docencia (RIIED)
Dirección electrónica: www.riied.ens.uabc.mx
Objetivo: Favorecer la sistematización de experiencias, los intercambios de perspectivas y el
diálogo entre comunidades académicas de distintos países, en un clima amistoso de
acompañamiento y cooperación respecto de la evaluación de la docencia.
Académicos participantes del Programa:
Actualmente participan más de cien miembros de 12 países: Argentina, Brasil,
Colombia, Chile, España, Estados Unidos, Filipinas, México, Perú, Portugal, República
Dominicana y Venezuela.
Entre ellos destacan como miembros el Dr. Alejandro Canales Sánchez y el Dr. Mario
Rueda Beltrán
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Se constituyó formalmente en noviembre de 2009 en la ciudad de Buenos Aires
Todos sus miembros comparten el interés profesional por la evaluación de la
docencia y por propiciar el intercambio de ideas y enfoques sobre este tema
Las líneas de investigación de la Red son: Prácticas y condiciones institucionales para
el desarrollo de la docencia en diferentes niveles educativos a nivel nacional e
internacional, Propósitos, fines y usos de la evaluación de la docencia en el contexto de
los desafíos y tensiones que enfrentan las instituciones de educación superior frente a
la rendición de cuentas y los mecanismos de acreditación institucional, Creencias y
percepciones de docentes y estudiantes sobre los propósitos y fines de la evaluación
de la docencia, en relación a la mejora de la prácticas y de la calidad de la educación,
Factores contextuales institucionales, políticos y sociales que condicionan la
evaluación de la docencia y su desarrollo, Prácticas que promueven la mejora y el
desarrollo de la docencia de calidad en contextos nacionales e internacionales y
Estudios o investigaciones comparadas sobre el estado de la evaluación de la docencia
en diferentes países de Iberoamérica.
Productos generados:
Libro “Evaluación, desarrollo, innovación y futuro de la docencia universitaria”
Coloquio de la RIIED La Evaluación Docente: Desafíos actuales, Aproximaciones,
Experiencias y Modelos 3 al 5 de noviembre de 2021
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red Pedagógica Contemporánea (RCP)
Dirección electrónica: www.redpedagogica.mx
Objetivo: Proponer soluciones a la crisis de percepción a partir de un laboratorio de
experiencias pedagógicas fundamentadas con rigor a la luz de todas las evidencias filosóficas,
científicas, tecnológicas y artísticas posibles.
Académicos participantes del Programa:
Entre los miembros de la red destaca la participación de la Dra. Julieta Valentina
García Méndez y del Dr. Enrique Ruiz Velasco Sánchez
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Son 4 los ejes que atiende esta red: Cultura física y estilos de vida saludable (Promueve
estilos de vida saludable desde la filosofía, la ciencia, el arte), Formación Docente,
Diseño Curricular y Didáctica (dinamiza el contenido curricular generando
aprendizajes significativos), Tecnologías de la Información, la Comunicación y el
Conocimiento (incorporación racional de las TICC a la educación) y Accesibilidad
(proporciona un Modelo de educación a distancia para los interesados en formarse en
una perspectiva pedagógica innovadora y transformadora).
Productos generados:
Diplomados ofertados al público: Diplomatura en terapia del juego y Diplomatura en pedagogía contemporánea para formación docente e innovación curricular y
didáctica.
Seminarios: Seminario de Pedagogía Contemporánea y Seminario extenso hacia la Holoversidad.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red de Posgrados en Educación A.C
Dirección electrónica: www.redposgrados.org.mx
Objetivo: Proponer la calidad de los posgrados en educación a través de su consolidación,
diseño e implementación, así como el fomento de la investigación inter-institucional para
incidir en la calidad de la educación en general.
Académicos participantes del Programa:
La red se conforma de 30 instituciones de las cuales cinco particulares y 25 públicas, pertenecen a las entidades de: Durango, Estado de México, Hidalgo, Guanajuato, Nuevo
León, Jalisco, San Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas, Yucatán, Zacatecas.
Las 30 instituciones ofertan un total de 73 programas de posgrado-
Más de 500 afiliados
Entre los miembros destaca la participación del Dr. David Pérez Arenas.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
La misión de dicha red es contribuir a elevar la calidad de los programas de posgrado
de las instituciones participantes e influir progresivamente en la toma de decisiones
educativas del nivel.
Y los miembros de esta red pretenden constituirse como grupo de referencia que
incida en la política educativa y en la toma de decisiones para elevar la calidad del
nivel de posgrado en el país, a través de estrategias que incluyan procesos de
investigación, vinculación e intercambio.
Las membresías a la red son de carácter institucional.
Productos generados:
Revista “Red de posgrados en educación”
Memorias de congresos “Educar en la diversidad” y “Investigación y formación de los
posgrados en educación”
Investigaciones “Agentes de la investigación”, “Producción del conocimiento” y “Usos
y distribución del conocimiento”.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (REDMIIE)
Dirección electrónica: www.redmiie.org
Objetivo: Brindar un espacio de comunicación, profesionalización, especialización e
interacción de los investigadores de la investigación educativa en la República Mexicana.
Académicos participantes del Programa:
Los integrantes cuentan con nombramiento institucional como investigador, reconocimiento del gremio de investigadores o trayectoria de producción en el área de
investigación de la investigación educativa.
Dentro de los miembros de esta red destaca la participación del Dr. Manuel Cacho
Alfaro y del Dr. David Pérez Arenas
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Red organizada como un colectivo con alto nivel de colaboración, orientado a producir
conocimiento, desarrollar y consolidar la investigación de esta área y promover su
divulgación, difusión, uso y repercusión.
Las coordinadoras son la Dra. Martha López Ruíz y la Mtra. Marcelina Rodríguez
Robles.
Dicha red cuenta con 7 subáreas temáticas: Epistemología y métodos de la
investigación educativa, Diagnósticos Estatales de la Investigación Educativa, Políticas
y financiamiento de la investigación educativa, Condiciones institucionales de la
investigación educativa, Usos y distribución del conocimiento, Formación de
investigadores y Agentes, comunidades y redes de investigación educativa.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red de investigación y práctica en liderazgo educativo A.C
Dirección electrónica: www. interleader.org.mx
Objetivo: Brindar un espacio de formación, diálogo e intercambio de especialistas y
profesionales para compartir el aprendizaje a nivel mundial para las prácticas de liderazgo
situadas.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros de esta red destaca la participación del Dr. Díaz Delgado
Miguel Ángel así como de alumnos del posgrado de la UNAM
Productos generados:
Diplomado: “Liderazgo educativo”
Libro: “Liderazgo en época de confinamiento. Ensayos hacia una visión renovada”
Libro: “Modelos de investigación en liderazgo educativo, una revisión internacional”
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red de Proyectos del Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina (APPeAL, México, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Uruguay)
Dirección electrónica: www. appealmexico.wixsite.com
Objetivo: Desarrollar tareas de investigación en torno a las prácticas educativas alternativas y
emergentes al sistema de educación hegemónico, tanto institucionales como sociales en países
de la región latinoamericana y contribuir a la formación de expertos en el campo.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Marcela Gómez Sollano así como de egresados y alumnos del posgrado en pedagogía UNAM.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Coordinado por la Dra. Adriana Puiggrós y la Dra. Marcela Gómez Sollano.
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Sus fundamentos teóricos, epistemológicos, conceptuales y metodológicos se han construido desde un referente político-pedagógico dinámico y acorde a su propio
proceso de conformación e institucionalización.
Cuenta con una triple sede: las Facultades de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y de la UNAM, y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
de Bogotá, Colombia.
Con equipos de investigación en: Argentina, Brasil, Chile, México y Uruguay.
Productos generados:
Libro “Reconfiguración de lo educativo en América Latina. Experiencias pedagógicas alternativas”.
Libro “Educación popular en la historia reciente en Argentina y América Latina.
Aportes para balance y prospectiva”.
Libro “La disputa por la educación. Tensiones y articulaciones en el marco de las reformas educativas en México y América Latina. México”.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red Mexicana de Ciencia, Tecnología y Género (Redciteg)
Dirección electrónica: www.redciteg.org.mx
Objetivo: Realizar investigaciones, proyectos y propuestas que contribuyan al análisis crítico
de la educación, la ciencia, la tecnología e innovación desde una perspectiva de igualdad de
género a nivel nacional y estatal; destacar el ingreso, participación, evaluación, promoción y
reconocimiento de las mujeres en el sistema de ciencia, tecnología e innovación en México;
formular recomendaciones e incidir en políticas públicas para garantizar la equidad en dicho
sistema, con acciones a escala local, regional y nacional.
Académicos participantes del Programa:
Es una asociación voluntaria de académicas y científicas con el interés de colaborar y aportar sus conocimientos y habilidades para el impulso de ciencia, tecnología,
innovación y género en las Instituciones de educación superior, y en el sistema
nacional de ciencia, tecnología e innovación.
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Alma Rosa Sánchez Olvera.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Su perspectiva es visibilizar la participación de las mujeres mexicanas en ciencia,
tecnología e innovación del país.
La Coordinadora es la Dra. Alma Rosa Sánchez Olvera.
Productos generados:
Revista “De Este Lado” es una revista feminista de divulgación científica.
Libro “ Incorporación de la perspectiva de género en la enseñanza y divulgación de las ciencias en contextos diversos”.
Libro “Inclusión del análisis de género en la ciencia”.
Libro “Género, ciencia y tecnología en las políticas públicas mexicanas”
Libro “Equidad de género en educación superior y ciencia Agendas para América Latina y el Caribe”.
Libro “Lecturas Críticas en Investigación Feminista”.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores (REDUVAL).
Dirección electrónica: www.reduval.org.mx
Objetivo: Contribuir a la mejora continua del sistema educativo mexicano a través de la
generación y divulgación de conocimiento riguroso e innovador sobre la dimensión ética en la
formación de los estudiantes de todos los niveles educativos.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Aguayo Rousell Hilda Berenice, la Dra. Hirsch Adler Anita Cecilia, la Dra. Pérez Castro Judith, el Dr. Piña
Osorio Juan Manuel.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Asociación civil de carácter académico, creada para el fomento a la investigación y difusión del tema de la educación y valores en todo el país.
Promueve la vivencia de la ética de los derechos humanos en todas las actividades
educativas, productivas y de servicios.
Elabora propuestas de política educativa y otras formas de colaboración con las
autoridades públicas para el mejoramiento de la formación valoral y moral de los
actores de la educación.
Productos generados:
Libro “ Horizontes Éticos y Educación en México”.
Libro “México. Investigación en Educación y Valores”.
Libro “Aportes de Investigación en Educación y Valores en México. La verdadera convivencia con el ethos”.
Libro “Ética, ciudadanía y derechos humanos. Investigación en educación y valores”.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red Iberoamericana de Innovación e Investigación en Tecnologías y Usos aplicados al Aprendizaje eLectrónico (RITUAL)
Dirección electrónica: www.ritualred.wordpress.com
Objetivo: Investigar y proponer acciones formativas para la modalidad educativa en redes
digitales, para promover la calidad de la formación y la investigación para el desarrollo
individual y colectivo.
Académicos participantes del Programa:
El coordinador es el Dr. José Antonio Jerónimo Montes
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Grupo de innovación e investigación educativa reconocido por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Productos generados:
Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red de investigación en Educación y Pensamiento Contemporáneo (RIEPCO)
Dirección electrónica: www.michelfoucault.com.br
Objetivo: Reunir a grupos de investigación, docentes, estudiantes e investigadores
interesados en pensar la contemporaneidad social, política, cultural, económica y, sobre todo,
pedagógica de otras formas.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros, destaca la participación de la Dra. Ana María Valle y del Dr.
Marco Jiménez
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Fecha de creación 4 de noviembre del 2016.
Presente en tres países: México, Colombia y Brasil.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red de Instituciones de Educación Superior por la Inclusión de las Personas con Discapacidad (RIDES-MX)
Dirección electrónica: www.anahuac.mx/educacion/inclusion/rides-mx
Objetivo: Asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso general a la educación
superior, a través de la promoción de cambios institucionales especialmente en las funciones
sustantivas de docencia, investigación, extensión y gestión de las necesidades de estudiantes
con discapacidad.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros, destaca la participación de la Dra. Judith Pérez Castro
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
La Universidad Anáhuac México impulsa la creación de la RIDES-Mx a la cual pertenecen las universidades públicas y privadas como: UNAM, Universidad
Panamericana, Universidad Iberoaméricana.
Promover convenios de colaboración con organismos públicos y privados nacionales e
internacionales y organizaciones de la sociedad civil a nivel nacional e internacional,
con el fin de promover los derechos de las personas con discapacidad.
Promover y difundir buenas prácticas de inclusión entre integrantes de RIDES-Mx, así como con otros aliados.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red Nacional de Investigadores en Representaciones Sociales (RENIRS)
Dirección electrónica: www.renirs-cemers-mexico.org
Objetivo: Impulsar el trabajo colectivo a través de una red nacional integrada por
investigadores mexicanos interesados en el estudio de las representaciones sociales como
herramienta de análisis para profundizar en las problemáticas sociales actuales que enfrenta
la sociedad mexicana e interesados también en la organización de diversas actividades
académicas y de investigación.
Académicos participantes del Programa:
Integrada por profesores e investigadores de las más importantes universidades públicas del país (UNAM, UAM, UdeG y BUAP).
Dentro de los miembros, destaca la participación de la Dra. Mireles Vargas Olivia
Productos generados:
Libro “Representación social de la excelencia académica. Un estudio en el posgrado de la UNAM”.
Libro “Las representaciones sociales sobre la inclusión en educación básica”.
Libro “Representaciones sociales y análisis de datos”.
Libro “Representaciones sociales, Alteridad. Epistemología y Movimientos sociales”
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Nombre de la red o grupo de investigación: Red Mexicana de Estudios de los Movimiento Sociales (RMEMS).
Dirección electrónica: www.redmovimientos.mx
Objetivo: Dinamizar, promover y coordinar la investigación y los estudios en el tema de los movimientos sociales en el país. Articular el trabajo colegiado entre centros, grupos, cuerpos, áreas y académicos, así como de colectivos y asociaciones de la sociedad civil, para el intercambio de saberes e información.
Académicos participantes del Programa:
Organizados en 3 comisiones: Académica, Logística y Operativa. Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Patricia Medina Melgarejo.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Es una asociación civil nacional de investigadores, estudiosos, académicos y activistas
de diversas disciplinas y campos de conocimiento, que interaccionan con el objetivo
de reflexionar, analizar, e intercambiar conocimiento, información, datos, resultados
de investigaciones, hallazgos y estudios sobre los movimientos sociales y temáticas
afines.
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Busca vincular la investigación a los problemas relevantes de la realidad y al compromiso social, cuyos resultados y debates puedan trascender a la opinión pública
y a los colectivos, constituyendo así un referente de deliberación pública.
Productos generados:
Revista “Movimientos. Revista Mexicana de Estudios de los Movimientos Sociales”, es una publicación científica y especializada de carácter electrónico con una periodicidad
semestral (enero y julio).
Libro “Las transformaciones de las ciudades y la acción colectiva en el siglo XXI. De la
urbanización neoliberal al derecho a la ciudad”.
Libro “Estado del conocimiento de los movimientos sociales en México”.
Libro “Movimientos estudiantiles y juveniles en México del M68 a Ayotzinapa”.
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GRUPOS
Nombre de la red o grupo de investigación: Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE)
Dirección electrónica: www.somece.org.mx
Objetivo: Desarrollar el conocimiento y promover la elevación de la calidad de la educación
en todos sus niveles y modalidades con el apoyo de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Académicos participantes del Programa:
Los miembros son profesionistas de reconocido prestigio de instituciones públicas y
privadas, trabajan con fines altruistas a favor de la educación apoyada en tecnología,
convirtiendo a esta organización en la depositaria de la historia y de la mejor
experiencia en la integración de la tecnología en la educación mexicana.
Dentro de los miembros destaca la participación del Dr. Enrique Ruiz-Velasco Sánchez
y la Mtra. Itzel Casillas Ávalos.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Es un órgano de consulta independiente sobre políticas y proyectos relacionados con el uso de las TIC en la educación.
Se considera un espacio para el intercambio de experiencias en docencia,
investigación, desarrollo de contenidos, administración, liderazgo y creatividad en la
integración de la tecnología educativa entre profesores, formadores, autores,
investigadores, desarrolladores, directivos, administradores y otros especialistas en
educación, ciencia y tecnología.
Es un grupo de estudio de la informática educativa que imparte programas de desarrollo profesional, organiza eventos académicos, publica, asesora y evalúa
proyectos de integración de las tecnologías en la educación.
Productos generados:
Libro “Movilidad de aprendizaje con multimedios”
Libro “Movilidad virtual de experiencias educativas”
Libro “Edutecnología y Aprendizaje 4.0”
Libro “Trabajo colaborativo en entornos virtuales”
Libro “Trabajo colaborativo en entornos virtuales”
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Nombre de la red o grupo de investigación: Grupo de Cognición y Didáctica de las Ciencias (GCDC).
Dirección electrónica: www.icat.unam.mx
Objetivo: Contribuir al conocimiento de los problemas que enfrentan estudiantes y docentes
para aprender y enseñar ciencias. Mediante investigación de alto nivel, para mejorar la
enseñanza de las ciencias en las aulas a través de la innovación de productos educativos que
apoyan la enseñanza y el proceso de formación de docentes de todos los niveles educativos.
Académicos participantes del Programa:
Este grupo cuenta con investigadores y estudiantes de posgrado asociados.
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Leticia Gallegos Cázares y el Dr. Fernando Flores Camacho
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Este grupo se estructura a partir de 3 líneas de investigación y desarrollo: Comprensión y transformación de las representaciones científicas de docentes y
estudiantes (Transformación conceptual), Procesos cognitivos y didácticos implicados
en el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias y Didáctica e innovación de productos
educativos de educación en ciencia.
Productos generados:
Libro”Enseñar y aprender ciencias en el bachillerato: un enfoque
multirrepresentacional”.
Libro “KOSAMALOT. Colores en lo alto”
Libro “TLEN YOLTOKE. Lo vivo”
Secuencias didácticas de Biología para los laboratorios de bachillerato de la UNAM.
Secuencias didácticas de Biología para los laboratorios de ciencias del bachillerato
de la UNAM.
Secuencias didácticas de Física para los laboratorios de ciencias del bachillerato de la UNAM.
Secuencias didácticas de Química para los laboratorios de ciencias del bachillerato de la UNAM.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC (GIDDET)
Dirección electrónica: www.grupogiddet.wixsite.com
Objetivo: Diseñar tecnopedagógicamente diversos modelos instruccionales y de dispositivos
pedagógicos, fundamentados en el constructivismo, los enfoques socioculturales y la visión
situada del conocimiento.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Frida Díaz-Barriga Arceo y el Dr. Gerardo Rojas Hernández.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Constituye un laboratorio de investigación reconocido por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Surgió en el año de 2007, a iniciativa de un grupo de profesores de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, interesados en diversos
temas educativos, formación de profesores y tecnologías digitales.
Productos generados:
Libro “Aprender y enseñar con TIC en educación superior: contribuciones del socioconstructivismo”.
Libro “Experiencias educativas con recursos digitales: Prácticas de uso y diseño tecnopedagógico”.
Libro “Portafolios electrónicos: Diseño tecnopedagógico y experiencias educativas”.
Libro “Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina: Caso México. Programa TIC y Educación Básica”.
Libro “Construcción de buenas prácticas mediadas por tecnología.”
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Nombre de la red o grupo de investigación: Educar en contingencia
Dirección electrónica: www.educarencontingencia.net
Objetivo: Analizar el aprendizaje y la salud socioemocional de los estudiantes y docentes de
nivel básico y medio superior de Instituciones de Educación Básica y Superior (públicas y
particulares) en México, a partir del uso de estrategias didactico-tecnologicas que emplearon
durante el periodo de contingencia.
Académicos participantes del Programa:
Los integrantes del equipo son profesores de carrera de tiempo completo de universidades públicas y privadas, tales como la UNAM, Universidad Iberoamericana,
Universidad Anáhuac, Universidad Panamericana, Universidad Autónoma de
Guerrero. Y cuatro de los académicos forman parte del Sistema Nacional de
Investigadores.
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. González Videgaray María
del Carmen.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
El presente proyecto aporta un diagnóstico educativo en cuanto a las circunstancias,
oportunidades y dificultades que tanto docentes como estudiantes enfrentaron en la
planeación, ejecución y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
realizados de manera remota, a partir de la contingencia sanitaria desde las
dimensiones pedagógica, psicológica y tecnológica.
Productos generados
Directrices para:
Modelos para pensar el curso escolar en pandemia
Metodologías didácticas para la virtualidad
Evaluar en la virtualidad
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Nombre de la red o grupo de investigación: Observatorio de los Territorios de Esperanza
Dirección electrónica: www.territoriosdeesperanca.com.br
Objetivo: Estudiar nuevas prácticas denominadas “Territorios de Esperanza” procesos
territoriales imbuidos de solidaridad, ciudadanía, cuidado, ayuda, unidad, humanitarismo,
igualdad, justicia, ambientalismo, que, en múltiples escalas, corresponden a rupturas con el
proceso y territorialidad del sistema hegemónico.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Patricia Medina Melgarejo
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
El observatorio pretende ser un territorio de esperanza.
De estructura horizontal, aglutina materias académicas y no académicas en la construcción del conocimiento. Las ideas se consideran en sí mismas,
independientemente de su origen.
El trabajo está inspirado en el trabajo del geógrafo brasileño Milton Santos, cuya base es la investigación acción.
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PROGRAMAS
Nombre de la red o grupo de investigación: Programa Construyendo Puentes CAPYS-U. Transición a vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual
Dirección electrónica: www.capysac.com
Objetivo: Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias a partir de fortalecer su derecho a la vida independiente en su entorno comunitario, implementar recursos de fomento de vida autónoma e independiente y aumentar el reconocimiento y la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Saad Dayan Elisa
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Organización civil formada por personas con discapacidad intelectual, las familias, la comunidad y los profesionales quienes trabajan para lograr la vida independiente y
facilitar la calidad de vida de todos.
Los servicios y programas están centrados en la persona y abarcan todas las etapas de la vida.
Su visión es ser una organización innovadora y con poder de cambio, comprometida en proporcionar apoyos individualizados para alcanzar la vida independiente de las
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personas con discapacidad intelectual, en la promoción de su inclusión y defensa y
ejercicio de sus derechos.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Programa Universitario de Estudios sobre Educación Superior (PUEES)
Dirección electrónica: www.puees.unam.mx
Objetivo: Analizar e investigar las tendencias y transformaciones de los sistemas de educación superior e impulsar, desarrollar y consolidar la investigación multidisciplinaria sobre políticas y sistemas de educación superior en México y el mundo, para generar y sistematizar conocimientos acerca de sus características, transformaciones e impactos.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Leticia Pogliaghi, el Dr. Armando Alcántara Santuario y el Dr. Alejandro Canales Sánchez
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Surge del interés que tiene la sociedad mexicana por conocer las condiciones actuales de los sistemas de educación superior, los cuales reconoce como generadores de
impactos que la benefician y actúan en favor de su bienestar y desarrollo.
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También se analizan las políticas públicas para la educación superior, así como la organización y gobierno de las instituciones correspondientes. Estos análisis dan
cabida a la discusión de enfoques académicos y al debate intelectual para entender y
explicar los procesos y las opciones de cambio.
Captura de pantalla de la web:
Nombre de la red o grupo de investigación: Mujeres en Espiral: Sistema de Justicia, Perspectiva de Género y Pedagogías en Resistencia.
Dirección electrónica: www.artejusticiaygenero.com
Objetivo: Favorecer el acceso a la justicia de mujeres en reclusión, incidir en la transformación de los sistemas de justicia y el subsistema penitenciario a partir de la formación de profesionales universitarios, el litigio estratégico y la producción de conocimiento desde las experiencias de las mujeres presas, con una perspectiva interdisciplinaria y de género y transformar patrones culturales y de género.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. María Isabel Belausteguigoitia Rius
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
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Nace en 2008 en el Programa Universitario de Estudios de Género de la Universidad Nacional Autónoma de México (PUEG/UNAM).
Organización civil que responde a las necesidades y urgencias sociales de las mujeres en reclusión, a partir de la articulación de prácticas artístico-pedagógicas y jurídicas.
Es un puente entre la Universidad y las mujeres presas del CEFERESO de Santa Martha Acatitla.
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SEMINARIO
Nombre de la red o grupo de investigación: Seminario de Investigación sobre Historia y Memoria Nacionales, UNAM.
Dirección electrónica: www.historiaymemoria.sdi.unam.mx
Objetivo: Propiciar la interlocución científica y académica -a través de diversas estrategias y sus eventos- entre investigadores e investigadoras en las líneas del programa, a nivel institucional, regional, nacional e internacional.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. María de Lourdes Alvarado Martínez Escobar.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
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Tuvo su origen en el proyecto colectivo y multidisciplinario titulado “1810-2010: La Configuración Intelectual del México Moderno y Contemporáneo”, que de 2005 a 2008
se inscribió dentro del Programa de Investigación y Formación Sociedad y Cultura
México Siglo XXI, de la Coordinación de Humanidades de la UNAM.
El Seminario es coordinado por la doctora Virginia Guedea Rincón Gallardo y cuenta con un Comité Directivo integrado por el doctor Fernando Curiel Defossé, el doctor
Ambrosio Velasco Gómez, el doctor Guillermo Hurtado Pérez, la doctora Alicia Azuela
de la Cueva y la doctora María de Lourdes Alvarado Martínez Escobar.
Productos generados:
Libro “Dos miradas un objeto. Ensayos sobre transculturalidad en la etapa posrevolucionaria México, 1920-1930”
Libro “La historia en el Sesquicentenario de la Independencia de México y en el
Cincuentenario de la Revolución Mexicana”
Libro “Darío en México. Un ambiente enrarecido”
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ASOCIACIONES
Nombre de la red o grupo de investigación: Sociedad Mexicana de Historia de la Educación (SOMEHIDE)
Dirección electrónica: www.somehide.org
Objetivo: Propiciar el fomento de la historia de la educación a través del encuentro en red de académicos interesados en el tema en el país.
Académicos participantes del Programa:
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. María de Lourdes Alvarado Martínez Escobar y de la Dra. Georgina María Esther Aguirre Lora.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
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El presidente es el Dr. Jesús Adolfo Trujillo Holguín y la vicepresidenta la Dra. Georgina María Esther Aguirre Lora
Fue establecida en la ciudad de México en febrero de 2002 por consenso entre quienes entonces integraban el Comité Académico para el Fomento y Desarrollo de la Historia
de la Educación en México
Productos generados:
Revista Mexicana de Historia de la Educación es una publicación electrónica semestral editada por la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación.
Anuario Mexicano de Historia de la Educación
Libro “Fiestas y tradiciones normalistas”
Libro “La semilla en el surco. José Santos Valdés y la Escuela Rural Mexicana”
Libro “Historia y Educación. La educación elemental en el Michoacán virreinal”
Libro “Entre la formación ideológica y la renovación moral. Escritura, apropiación y
mujeres en el normalismo rural mexicano, 1935-1969”
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Nombre de la red o grupo de investigación: Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE)
Dirección electrónica: www.comie.org
Objetivo: Promover la investigación educativa dentro de los estándares científicos de calidad.
Académicos participantes del Programa:
Actualmente son miembros del Consejo 553 investigadores pertenecientes a 202
instituciones (públicas y privadas) en 30 estados de la República. Todos los asociados
tienen como actividad principal la investigación educativa, en su mayoría son
miembros del Sistema Nacional de Investigadores.
Dentro de los miembros destaca la participación de la Dra. Gabriela de la Cruz Flores,
la Dra. Ana María Salmerón Castro, la Dra. Patricia Ducoing Watty, el Dr. Hugo
Casanova Cardiel, el Dr. Alejandro Canales Sánchez, el Dr. Ángel Rogelio Díaz-Barriga
Casales, el Dr. Alfredo Furlán Mulamud.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Asociación Civil, establecida el 23 de septiembre de 1993, reúne a investigadores
profesionales del país del más alto nivel.
Se nutre con el trabajo voluntario no remunerado de todos sus miembros, incluidos
quienes tienen funciones específicas en la conducción de los diversos comités que
organizan las acciones.
Productos generados:
Congresos Nacionales de Investigación Educativa (CNIE), cada dos años desde 1993, y el Encuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado en Educación (ENEPE),
desde 2011.
Revista Mexicana de Investigación Educativa desde 1996 (publicación científica trimestral).
La revisión y difusión del estado del arte de la investigación educativa en el país cada 10 años
Libros de temáticas sustantivas y emergentes en la investigación educativa.
Reuniones académicas de miembros del COMIE, de manera bienal, desde 2006.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Asociación Francófona Internacional de Investigación Científica en Educación (AFIRSE)
Dirección electrónica: www.iisue/coafirse/index.php/afirse-seccion-mexicana/
Objetivo: Desarrollar la investigación en educación desde una perspectiva crítica, así como difundir y utilizar los resultados de esta investigación, con el objeto de mejorar las condiciones de la educación y las prácticas y los procesos educativos.
Académicos participantes del Programa:
Entre los miembros destaca la participación de la Dra. Patricia Ducoing, la Dra. Olivia Mireles Vargas, la Dra. Norma Georgina Gutiérrez Serrano, la Dra. Bertha Orozco
Fuentes, la Dra. Claudia Pontón Ramos.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
La presidenta en la sección mexicana es la Dra. Patricia Ducoing y el tesorero de la
sección mexicana el Dr. Enrique Ruiz Velazco.
Nació en 1990 a partir de la transformación de la Asociación Internacional de
Pedagogía Experimental en Lengua Francesa.
Integra diversas regiones del mundo a través de las secciones nacionales belga, brasileña, camerunesa, canadiense, congolesa, española, francesa, mexicana,
portuguesa y de la República Democrática del Congo.
Productos generados:
Seminario permanente “Pensamiento crítico en educación”.
Libro “Las nuevas formas de investigación en educación”.
Libro “Pensamiento crítico en educación” recupera algunas de las conferencias magistrales de colegas internacionales.
Libro “L’éducation au regard de la globalisation-mondialisation”.
Libro “La escuela normal: una mirada desde el otro”.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Asociación Internacional de Sociología (ISA)
Dirección electrónica: www.isa.sociology.org
Objetivo: Promover internacionalmente los estudios investigaciones en Sociología con diferentes miradas a partir de configurar un espacio de encuentro entre investigadores, profesores, alumnos e interesados en el tema.
Académicos participantes del Programa:
Entre los miembros destaca la presencia de la Dra. Hirsch y Adler Anita Cecilia.
Cuenta con la participación de más de 28 países y más de 40 instituciones.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Esta asociación está organizada por comités de investigación, grupos de trabajo (Sociedad y emociones, Etnografía institucional, Hambruna y sociedad y Sociología de
las relaciones locales-globales) y grupos temáticos (Sociología del riesgo y la
incertidumbre, Derechos humanos y justicia global, Sentidos y sociedad, Docencia
sociológica, Sociología digital y Violencia y sociedad).
Productos generados:
Revista “Current Sociology” revista oficial de la Asociación Internacional de
Sociología, publicada trimestralmente.
Estudios SAGE en Sociología Internacional fomenta debates de importancia internacional y traza tendencias futuras de importancia sociológica.
Libro “Sociologías en diálogo”.
Libro “Infancia Global en Perspectiva Internacional: Universalidad, Diversidad y Desigualdades”.
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Nombre de la red o grupo de investigación: Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación (ALFE)
Dirección electrónica: www.filosofiaeducacion.org
Objetivo: Promover un espacio de reflexión respecto a la Filosofía de la Educación en América Latina a partir de los estudios, publicaciones e investigaciones de profesionales.
Académicos participantes del Programa:
Entre los miembros destaca la participación del Dr. Renato Huarte Cuéllar
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Esta asociación ofrece vinculación con colegas que se ocupan de áreas de interés próximas, tanto en investigación como en docencia relacionadas con Filosofía.
Posibilita el estar al corriente de las investigaciones en curso en diversas instituciones en todo el continente y en el mundo.
Productos generados:
IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación
Actas del Cuarto Congreso de Filosofía de la Educación
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Nombre de la red o grupo de investigación: Asociación Filosófica de México A.C
Dirección electrónica: www.afm-ac.mx
Objetivo: Promover y fomentar la investigación y la educación de la filosofía en México, el fomento de las relaciones entre las personas dedicadas profesionalmente a la filosofía, establecer relaciones con sociedades afines nacionales e internacionales, contribuir a mejorar los distintos niveles de enseñanza de la filosofía y publicar investigaciones filosóficas.
Académicos participantes del Programa:
Cuenta con miembros numerarios, honorarios, patrocinadores y colaboradores. Su órgano supremo es la Asamblea General, y cuenta con un Consejo Directivo.
Entre los miembros destaca la participación del Dr. Renato Huarte Cuéllar
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Esta asociación promueve el diálogo filosófico a través de la organización de actividades y eventos que posibiliten múltiples oportunidades de encuentro.
Organizada en áreas temáticas: Metafísica, Filosofía Ética, Epistemología, Historia de la Filosofía, Estética, Filosofía de la ciencia, Teología, Antropología filosófica, Filosofía de
la cultura y Filosofía política.
Productos generados:
IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación
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Nombre de la red o grupo de investigación: Miembro de la Sociedad Mexicana de Educación Comparada (SOMEC)
Dirección electrónica: www.somec.mx
Objetivo: Promover el estudio de la educación comparada e internacional y elevar el status académico de este campo, además de utilizar la educación comparada para coadyuvar a la solución de los mayores problemas de la educación y facilitar la cooperación entre los practicantes e investigadores de la educación comparada de diferentes países y regiones.
Académicos participantes del Programa:
Entre los miembros destaca la participación del Dr. Alejandro Canales, de la Dra. Anita
Cecilia Hirsch y Adler, el Dr. Armando Alcántara Santuario, el Dr. Axel Didriksson
Takayanagui, el Dr. Ignacio Pineda Pineda, la Dra. Ileana Rojas Moreno, la Dra. Judith
Pérez Castro, la Dra. Patricia Ducoing Watty.
La Asociación cuenta con más de 100 integrantes.
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Esta asociación promueve el diálogo filosófico a través de la organización de actividades y eventos que posibiliten múltiples oportunidades de encuentro.
Productos generados:
Libro “Educación comparada: Tendencias teóricas y empíricas internacionales y nacionales”.
Libro “Educación Superior en Prospectiva”.
Libro “Globalización, internacionalización y educación comparada”
Libro “Políticas y prácticas educativas en perspectiva comparada”
Revista Latinoamericana de Educación Comparada
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Nombre de la red o grupo de investigación: Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria (AIDU)
Dirección electrónica: www.aidumexico.com
Objetivo: Fomentar el intercambio de experiencias, el desarrollo profesional de sus asociados, la investigación en el ámbito de la educación superior y la producción de materiales y productos didácticos que puedan ser útiles a la mejora de la calidad de la docencia universitaria.
Académicos participantes del Programa:
Entre los miembros destaca la participación de la Dra. Sara Jaramillo Politrón y la Dra. Rivera Morales Alicia (presidenta de la Asociación).
Datos de referencia de la red o grupo de investigación:
Esta asociación apuesta por los intercambios académicos, además de compartir experiencias, motivan la creatividad, acercan y armonizan nuestra labor educativa.
Productos generados:
Revista AiDU México
Libro “Formación y Evaluación Docente”.
Libro “Formación en la Universidad. Ética, Temas Emergentes y Evaluación”.
Libro “Voces de los actores en el marco de la Reforma Educativa”.
Libro “Gestión y Política en Educación Media y Superior y Superior”.
Libro “Temas emergentes e Innovación Docente en la Universidad”.
Libro “Vivir la docencia en tiempos de pandemia”
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