REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAFUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “U” DE LA ESCUELA
DE EDUCACIÓN INICIAL “MANUELITA SÁENZ”, BRUZUAL MUNICIPIO MUÑOZ ESTADO APURE
AÑO ESCOLAR 2012 – 2013
Docente en Formación: Darcy Yudalis Colmenares de CastellanosDocente Asesor: Juana MorontaDocente Tutor: Jessie Rojas
Ciudad de Nutrias, 2013
Identificación del Problema Sociopedagógico
Durante el proceso de vinculación en la Sección “U” de la Escuela de Educación Inicial “Manuelita Sáenz”, y a través de la observación directa se confirmó la falta de aplicar estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral, se determinó luego de una investigación destinada a descubrir las causas que influyen la poca expresión de los mismos.
Formulación del Problema Sociopedagógico
Por consiguiente, la utilización de una estrategia pedagógica es indispensable para cada individuo, sobre todo cuando el niño o la niña no tiene dominio de la expresión oral, por lo que pierde la oportunidad de acudir a nuevos conocimientos y distanciarse críticamente de las ideas que otros han expresado oralmente.
Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico
Antecedentes
Chacón (2006), quien realizó una investigación titulada: Importancia del desarrollo de la expresión oral en los niños…
Bases Teóricas
Fundamentación Filosófica:
Vigotsky citado por Montenegro (2006) plantea que: “El aprendizaje y el desarrollo…”
Rogers (2005), señala que: “La creatividad es una conjugación de factores internos”.
Para Piaget, “la función simbólica está en los orígenes del lenguaje en el niño y la niña…”
Simón Rodríguez tomó principalmente la visión humanista social…
Fundamentación Sociológica:
Fundamentación Psicológica:
Fundamentación Pedagógica:
Bases Legales
Constitución De La República Bolivariana De Venezuela (2009)
Artículo 102. “La educación es un derecho humano y un deber social…
La Ley Orgánica De Educación (2009)
Artículo 14. “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental…
Ley Orgánica Para La Protección Del Niño Y Del
Adolescente, (LOPNNA) (2007)
Artículo 53. “Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación gratuita…
Objetivos de la Investigación
OBJETIVO GENERALAplicar una estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral en los niños y niñas…
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar la falta de aplicar una estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral en los niños y niñas…
Planificar una estrategia pedagógica que fomenten la expresión oral en los niños y niñas…
Ejecutar una estrategia pedagógica para impulsar la expresión oral en los niños y niñas…
Valorar una estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral en los niños y niñas…
Evaluación o Valoración de la Estrategia
A través del proceso de vinculación realizado en la Sección “U” de la Escuela de Educación Inicial “Manuelita Sáenz”.
Durante la aplicación de la estrategia con el fin de fomentar en los escolares la expresión oral, pudiendo obtener los siguientes resultados:
ANTES
DURANTE
DESPUÉS
LOGROS
Presentan un cuadro de dificultad
Se procedió a elaborar las estrategias
Se realiza las evaluaciones
Resultados positivos
Conclusiones
Desde esta perspectiva, los docentes de educación inicial pueden fortalecer la expresión oral mediante estrategias y actividades que enriquezcan la experiencia del educando.
Los niños y niñas muy poco contribuyen a mejorar el desarrollo de la expresión oral, razón por la cual se debe sensibilizar a los docentes a que consideren el uso de actividades creativas con el fin de obtener mejores resultados.
GRACIAS
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