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DIAGNÓSTICO DE LA UHU
1 Historia
2 Alumnos
3 Personal de la UHU
PAS
PDI
4 Infraestructuras
5 Formación Universitaria
Grados
Másteres Oficiales
Doctorados
Formación Permanente y Títulos Propios
6 Creación del Conocimiento / Investigación
Grupos de Investigación
Centros e Institutos de Investigación
Unidades Asociadas al SCIC
Cátedras
Campus de Excelencia Investigadora
Proyectos Internacionales
Tesis doctorales
Sexenios
7 Transferencia del Conocimiento
Empresas de base tecnológica
Patentes
8 Datos Económicos
9 Entorno
Área de Cultura
Servicio de Actividades Deportivas
Aula de la experiencia
Prácticas empresas
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1 HISTORIA:
La Universidad de Huelva se crea el 1 de julio de 1993 al segregarse de la Universidad de Sevilla
tras años de intentos e incluso tras una huelga general en la ciudad (el 3 de marzo de 1988 la
provincia de Huelva entera se manifestó para impulsar la creación de tres Facultades).
ampliamente seguida, y que culminó con una concentración en la Plaza de las Monjas. La
implicación de la Sociedad en la creación de la Universidad fue esencial y fruto de ello se le ha
exigido a la Institución una fuerte conexión con su entorno.
Presentamos en los siguientes puntos datos y cifras de la Universidad en su historia más reciente
que permiten valorar esa conexión y fijar las estrategias y objetivos para un futuro próximo que
tiene como horizonte el año 2020.
2 ALUMNOS:
En el último curso académico (2016/17) la Universidad tuvo matriculados 10.084 alumnos de
grado (4.343 hombres y 5.741 mujeres) y 806 alumnos en Másteres Oficiales (369 hombres y
437 mujeres) lo que hace un total de 10.890 alumnos.
La evolución del número de matriculados en grados y másteres durante los últimos años es la
siguiente:
Alumnos 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017-18
Grados 11.716 10.876 10.620 10.084 9.846
Másteres 701 654 876 806 979
Total 12.417 11.530 11.496 10.890 10.825
Según datos de la memoria del curso 2016/17 y del Perfil del Alumnado de nuevo ingreso, siguen
siendo mayoría las mujeres que ingresan en nuestros Grados, con un 55,3%. En cuanto a la
procedencia de nuestros alumnos, observamos que la provincia que nutre principalmente a
nuestra Universidad es, obviamente la nuestra con un 64,0%, seguida de Sevilla con un 16,1% y
Cádiz con un 6,4%.
Y dentro de Huelva la comarca de la que proviene el mayor número de alumnado de nuevo
ingreso es la metropolitana, con 915 de los 1.598 del total de la provincia. La
localidad de Huelva es la que más alumnado aporta (670).
COMARCAS PROVINCIALES DE HUELVA Nº DE ALUMNADO DE NUEVO INGRESO
EL ANDÉVALO 106
CUENCA MINERA 28
EL CONDADO 286
SIERRA 47
COMARCA METROPOLITANA 915
3
COSTA OCCIDENTAL 216
SIN MUNICIPIO FAMILIAR 0
TOTAL 1.598
Como dato relevante, se pone de manifiesto que prácticamente 7 de cada 10 alumnos que
inician un Grado con nosotros solicita beca para su financiación. En cuanto a la satisfacción de
opción de estudio, el 55,9% de nuestros alumnos, inician estudio en su opción preferente. Cabe
destacar que un 71,6% de alumnos proviene de PAU, frente a un 20,2% que lo hace de Formación
Profesional o Ciclos Formativos de Grado Superior.
La valoración media del alumno de la Universidad es de 4,13 sobre 5 en el curso 2015/16
La tasa de éxito, es decir, el número de créditos superados entre el número de créditos
presentados a examen en el curso académico 2015/16 del total de grados ha sido del 85,20%.
La tasa de rendimiento, es decir, el número de créditos superados entre el número de créditos
matriculados total en las titulaciones de grados para el curso 2015/16 ha sido del 73,40%
En cuanto al grado de internacionalización los números de intercambios en los distintos
programas para el curso 2016/17 son:
ERASMUS+ estudios:
Número alumnos entrantes: 542 Erasmus
Número alumnos salientes: 339 Erasmus
o ERAMUS+ Prácticas curso 2016-17:
38 estudiantes con empresas
NON-ERASMUS: OTRAS MOVILIDADES INTERNACIONALES con otros programas de
movilidad.
Alumnos UHU salientes:
Becas Plan Propio de Movilidad UHU hacia:
Norteamérica y Canadá) 15-16: 0
Beca Japón: 0
Becas PIMA: 3
Becas Santander: 13
Iacocca 2
La evolución es la siguiente:
Alumnos 2012/13(1) 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17
Erasmus + Entrantes 675 632 518 554 542
Erasmus + Salientes 465 579 218 289 339
Erasmus + Prácticas 37 32 35 26 38
No Erasmus sin datos 40 17 18 50
Univ. Nort. América sin datos 4 3 4 0
PIMA salientes sin datos 1 0 3 0
Santanter Salientes sin datos 35 12 9 13
4
Iacocca salientes sin datos 0 2 2 2
(1) Programa Erasmus
3 PERSONAL DE LA UHU:
En cuanto a trabajadores en diciembre del año 2016 la Universidad cuenta con 433 efectivos de
PAS, de los que 263 son funcionarios (186 mujeres y 77 hombres) y 173 (86 mujeres y 84
hombres) son personal laboral, que se reparten en tres campus y un edificio administrativo.
La evolución del Personal de Administración y Servicios en los últimos cinco años es la siguiente:
PAS 2012 2013 2014 2015 2016
Funcionarios 269 265 266 264 263
Laborales 176 172 174 171 170
Total 445 437 440 435 433
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En cuanto a PDI, también a fecha de diciembre de 2016 la Universidad cuenta con 838 efectivos
que se distribuyen según la siguiente tabla:
La evolución del Personal Docente Investigador en los últimos cinco años se muestra en la
siguiente tabla:
4. INFRAESTRUCTURAS:
La Universidad de Huelva cuenta con 3 campus docentes y uno administrativo. Los docentes se
dividen en el de la Merced, antiguo convento del siglo XV que también fue hospital, colindante
con la Catedral de Huelva; El Campus Universitario del Carmen, que se encuentra en el antiguo
cuartel de infantería, recuperando los barracones militares en instalaciones educativas.
Actualmente es el complejo más moderno, y donde se encuentran la mayoría de las facultades,
y por último la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Rábida, situada cerca de la Rábida,
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que comenzó con las Escuelas de Minas y Forestales a las que más tarde se unieron las
Industriales, Agrícolas e Informáticas.
El edificio administrativo es Cantero Cuadrado, antigua escuela de magisterio desde los años 60
y primer edificio de la universidad cuando todavía estaba ligada a la Universidad de Sevilla.
Actualmente es la sede administrativa y donde se encuentra el Rectorado.
Mantener activo los espacios del rectorado resulta oneroso, cuando no imposible, estando una
parte importante de sus dependencias cerradas o abandonadas.
La relación de todos los edificios con los que cuenta la Universidad es la siguiente:
Campus de "El Carmen":
Centro de interpretación arqueológica "Huelva, ciudad milenaria". Cabezo de la Almagra
Facultad de Ciencias Experimentales
Escuela infantil Jardín de Luz
Aulario de informática M.I. Pérez Quintero
Edificio Marie Curie
Centro de Investigación en Química Sostenible Robert H. Grubbs
Biblioteca Universitaria Ibn Hazm
Facultad de Ciencias de la Educación
Nuevo Centro de Proceso de Datos
Edificio Alan Turing
Edificio de Informática
Torre de agua
Ciudad del Arco Iris
Pabellón 7
Facultad de Ciencias del Trabajo y Facultad de Trabajo Social
Facultad de Enfermería
Escuela Técnica Superior de Ingeniería
Aulario José Isidoro Morales
Edificio Galileo
Facultad de Derecho
Pabellón de deportes Príncipe de Asturias
Edificio Paulo Freire
Iglesia Universitaria Santa María Sedes Sapientiae
Pabellón 8
Edificio Antonio Jacobo del Barco
Facultad de Humanidades
Edificio Administrativo Juan Agustín de Mora Negro y Garrocho
Comedor universitario Vicente Ferrer
Pabellón Sur
Campus de "La Rábida":
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Entradas
Edificio Torreumbría
Edificio Saltés
Edificio Aldebarán
Edificio Antares
Edificio John Von Neumann
Pistas deportivas y vestuarios
Comedor Universitario
Malacate
Edificio Manuel Martín Bolaños
Edificio Profesor Vicente Rodríguez Casado
Laboratorios de Química
Pabellón Catedrático Fernando de Cos
Pabellón Administrativo Catedrático Juan Grande
Aulario Álvaro Alonso Barba
Invernaderos
Planta Experimental Jack Rodney Harlan
Campus de "La Merced":
Facultad de Ciencias Empresariales
Campus de Cantero Cuadrado
Rectorado
Parque Huelva Empresarial
CIDERTA
Parque Dunar de Matalascañas
CIECEM
Riotinto - Casa Consejo
Casa Consejo
5. FORMACIÓN UNIVERSITARIA:
La oferta educativa de la Universidad de Huelva para el curso 2017/18, consta de 36 titulaciones
de grado, 33 másteres oficiales, 28 titulaciones propias (7 másteres propios, 10 títulos de
experto, 6 cursos de especialización y 5 cursos de acción formativa) y 11 programas de
doctorado, todo ello repartido en nueve centros.
Grados
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Facultad de Ciencias Experimentales
Grado en Ciencias Ambientales
Grado en Geología
Grado en Química
Doble Grado en Ciencias Ambientales y Geología
Facultad de Humanidades
Grado en Filología Hispánica
Grado en Historia
Grado en Estudios Ingleses
Doble Grado en Estudios Ingleses y Filología Hispánica
Grado en Gestión cultural
Grado en Humanidades
Facultad en Ciencias Empresariales
Grado en Administración y Dirección de Empresas
Doble Grado Administración y Dir. de Empresas y Turismo
Grado en Finanzas y Contabilidad
Doble Grado en ADE, Finanzas y Contabilidad
Grado en Turismo
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Derecho
Facultad de Derecho
Grado en Derecho
Facultad de Enfermería
Grado en Enfermería
Facultad de Ciencias del Trabajo
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Facultad de Trabajo Social
Grado en Trabajo Social
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Superior
Grado en Ingeniería Agrícola
Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural
Grado en Ingeniería Eléctrica
Grado en Ingeniería Informática
Grado en Ingeniería Electrónica Industrial
Grado en Ingeniería Mecánica
Grado en Ingeniería Energética
Grado en Ingeniería Química Industrial
Grado en Ingeniería en Explotación de Minas y Recursos Energéticos
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Doble Grado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Energética
Doble Grado en Ingeniería Electrónica Industrial e Ingeniería Mecánica
Facultad de Ciencias de la Educación
Grado en Educación Social
Grado en Educación Infantil
Grado en Educación Primaria
Grado en Psicología
Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Másteres Oficiales
Ciencias de la Educación
Máster Oficial en Comunicación y Educación Audiovisual
Máster Oficial en Educación Especial
Máster Oficial en Investigación en Educación Física y Ciencias del Deporte
Máster Oficial en Investigación en la enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales,
Sociales y Matemáticas
Máster Oficial en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y enseñanza de Idiomas.
Máster Oficial en Innovación Pedagógica y Liderazgo Educativo
Máster Oficial en Educación Ambiental
Doble Máster en Formación del Profesorado (Especialidad Educación Física) + Investigación en
Educación Física y Ciencias del Deporte
Doble Máster en Formación del Profesorado (Especialidad Lengua Extranjera, Inglés) + Lenguas
y Literaturas en Contraste: Estudios Avanzados
Doble Máster en Formación del Profesorado (Especialidad Lengua y Literatura) + Lenguas y
Literaturas en Contraste: Estudios Avanzados
Ciencias de la Salud
Máster Oficial en Prevención de Riesgos Laborales
Máster Oficial en Psicología General Sanitaria
Ciencias Experimentales e Ingeniería
Máster Oficial en Geología y Gestión Ambiental de los Recursos Minerales
Máster Oficial en Química
Máster Oficial en Tecnología Ambiental
Máster Oficial en Ingeniería Industrial
Máster Oficial en Ingeniería Química
Máster Oficial en Ingeniería Informática
Máster Oficial en Ingeniería de Montes
Máster Oficial en Ingeniería de Minas
Máster Oficial en Conservación de la Biodiversidad
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Ciencias Sociales y Jurídicas
Máster Oficial en Acceso a la Abogacía
Máster Oficial en Asesoría Jurídica de la Empresa
Máster Oficial en Derecho Ambiental
Máster Oficial en Economía y Desarrollo Territorial
Máster Oficial en Investigación e Intervención en Trabajo Social
Máster Oficial en Estudios de Género, Identidades y Ciudadanía
Máster Oficial en Turismo: Dirección de Empresas Turísticas
Máster Oficial en Economía, Finanzas y Computación
Máster Oficial en Dirección y Gestión de Personas
Humanidades
Máster Oficial en Lenguas y Literaturas en Contraste: Estudios Avanzados
Máster Oficial en Patrimonio Histórico y Cultural
Máster Oficial en Análisis Histórico del Mundo Actual
Doctorados
Ciencia y Tecnología Industrial y Ambiental
Líneas de Investigación:
Análisis medioambiental, bioanálisis y biotecnología
Biología ambiental
Biorrefinería industrial y tecnología forestal
Catálisis homogénea y fotoquímica orgánica
Ciencia y tecnología del medio ambiente
Ciencias de la Tierra
Ingeniería de procesos y productos químicos
Ingeniería eléctrica, electrónica, de control y robótica
Física, matemáticas y computación
Ciencias de la Salud
Líneas de Investigación:
La Salud y sus determinantes
Instrumentos y diagnóstico en salud
Ciencias Jurídicas
Líneas de Investigación:
Ciencia Jurídica Española: historia y dogmática
Derecho Público: Retos actuales de Gobernanza y Derecho Medioambiental.
Derecho de la Empresa: Crisis empresarial y cauces jurídicos de solución
Ciencias Sociales y de la Educación
Líneas de Investigación
Investigación e Intervención Social y Educativa
Comunicación
Líneas de Investigación
Educomunicación y Alfabetización Mediática (Media Literacy)
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Economía, Empresas, Finanzas y Computación
Líneas de Investigación:
Business Analytics
Marketing, Big Data y Data Mining
Economía Computacional
Finanzas Cuantitativas y Series Temporales
Estudios Interdisciplinares de Género
Líneas de Investigación:
Género, Economía, Derecho y Políticas de Igualdad
Teorías Feministas, Ciudadanía, Globalización y Violencia de género
Género, Historia y Producción Cultural
Género, Salud y Sexualidades
Género, Educación y Violencia de Género
Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Ciencias Experimentales, Sociales,
Matemáticas y de la Actividad Física y Deportiva.
Líneas de Investigación:
Formación inicial y desarrollo profesional del profesorado en Didácticas
Específicas.
Investigación escolar en Didácticas Específicas.
Actividad Física y Deporte.
Los dominios social y afectivo en Didácticas Específicas.
Lenguas y Culturas.
Líneas de Investigación:
Lengua española y lingüística
Estudios literarios hispánicos
Estudios lingüísticos ingleses
Literaturas en lengua inglesa
Estudios clásicos grecolatinos
Traducción, culturas y enseñanzas de las lenguas
Teoría y prácticas de los discursos
Patrimonio.
Líneas de Investigación:
Patrimonio cultural y territorio
Patrimonio histórico
Patrimonio artístico, sociedad y paisaje
Investigación histórica y patrimonial
Tiempos, espacios, formas y culturas del mundo mediterráneo
Patrimonio histórico y cultural
Iberoamericano de historia comparada y territorio
Ciencia Regional: Empresa y Territorio.
Líneas de Investigación:
Ciencia Regional: Empresa y Territorio
Formación Permanente y Título Propios
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Ciencias Sociales
Máster Propio en Sexología y Educación Sexual
Máster en Economía Solidaria y Emprendimientos Sociales
Experto en Orientación e Inserción Laboral
Experto en Pericias Judiciales sobre el uso de la Fuerza Policial
Especialista en Pericias Judiciales sobre el Uso de la Fuerza
Especialista en Conductas Aplicadas a la Intervención Policial
Curso de Adaptación al Grado en Educación Infantil
Curso de Adaptación al Grado en Educación Social
Curso de Adaptación al Grado de Educación Primaria para Maestros Generalistas
Curso de Adaptación al Grado de Educación Primaria para Maestros Especialistas
Especialista en Alemán Comercial para el Sector Agroalimentario
Curso de Preparación para la "Certificación Profesional como Director de Proyectos"
Especialista en Formación Inicial de profesorado ELE
Especialista en Instructor Universitario en la utilización y funcionamiento de los medios
policiales “no letales”
Acción Formativa: Introducción a la Corrección Editorial
Acción Formativa: Curso Superior en Formación Policial Básica, Jurídica-Sociales
Acción Formativa: Curso Superior en Formación Policial Básica, Técnico-Científica
Curso Instructor universitario en la utilización y funcionamiento de los medios policiales no
letales
Ingeniería y Arquitectura
Máster Propio en Gestión Cinegética
Máster Propio en Sistemas Aéreos Pilotados de Forma Remota (RPAS)
Máster Propio en Ingeniería del Mantenimiento Industrial
Experto en Mantenimiento de Instalaciones Industriales
Especialista en Gestión y Costes del Mantenimiento Industrial
Experto en Gestión Preventiva de Incendios Forestales
Curso de Preparación para la "Certificación Profesional como Director de Proyectos"
Ciencias de la Salud
Máster Propio en Metodología de Investigación en Ciencias de la Salud
Máster Propio en Cuidados Oncológicos y Paliativos
Experto en Cuidados Oncológicos
Experto en Cuidados Paliativos
Curso de Preparación para la "Certificación Profesional como Director de Proyectos"
Ciencias Experimentales
Especialista en Acuicultura
Acción Formativa: Patrimonio Natural del Litoral Onubense
Curso de Preparación para la "Certificación Profesional como Director de Proyectos"
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6. CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO - INVESTIGACIÓN
La Universidad de Huelva apuesta por la investigación y la búsqueda de conocimiento en cada
una de sus áreas de trabajo, contando con un total de 93 grupos de investigación de 9 áreas
distintas.
Grupos de Investigación:
Agroalimentación
1. AGR223. Tecnología de la Producción Vegetal
2. AGR227. Manejo Integrado de Recursos Agrícolas y Naturales
3. AGR233. Tecnología de la Producción Animal
Ciencias y Técnicas de la Salud
1. CTS313. Intervención en Psicología Clínica y de la Salud
2. CTS443. Psicología, Salud y Calidad de la Vida
3. CTS447. Prevención de Riesgos Laborales
4. CTS499. Resultados en la Salud
5. CTS500. HIGIA
6. CTS530. Cognición y Adaptación
Ciencias de la Vida
1. BIO214. Biotecnología de Algas
2. BIO282. Respuestas y Adaptaciones Celulares Frente al Estrés Ambiental
Física, Química y Matemáticas
1. FQM141. Análisis Medioambiental y Bioanálisis
2. FQM251. Catálisis y Procesos Químicos
3. FQM269. Electroquímica Aplicada
4. FQM272. Física de Líquidos Complejos
5. FQM275. Compuestos de Coordinación y Organometálicos. Aplicaciones en Procesos
Catalíticos
6. FQM276. Espacios de Banach y Sistemas Dinámicos
7. FQM310. Análisis Agroalimentario y Medioambiental.
8. FQM318. Estructura de la Materia
9. FQM349. Análisis Metalómico y Medioambiental
10. FQM350. Modelización Matemática, Redes y Multimedia
Humanidades
1. HUM132. Urbanitas, Arqueología y Patrimonio
2. HUM133. Grupo Andaluz de Investigación en el Aula (GAIA)
3. HUM168. Formación Inicial y Desarrollo Profesional de Profesores (DESYM)
4. HUM260. Instituto de Desarrollo Local
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5. HUM261. Instituto de Estudios Clásicos ‘Nicolaus Heinsius’ Edición y Comentario
6. HUM340. Patrimonio Documental y Bibliográfico de Andalucía y América: Fuentes para
su Estudio
7. HUM353. Marcas Andaluzas: Discurso y Literatura
8. HUM409. Teoría y Estudios Culturales
9. HUM420. El Aprendizaje de la Democracia en Andalucía.
10. HUM433. Andalucía y América en la Edad Moderna: Factores Económicos, Sociales y
Culturales.
11. HUM438. Lingüística Andaluza
12. HUM556. Mundialización e Identidad
13. HUM561. Investigación Suroeste
14. HUM582. Literatura e Historia de las Mentalidades
15. HUM591. Historia del Arte y Patrimonio
16. HUM604. Desarrollo de Estilos de Vida en el Ciclo Vital y Promoción de la Salud
17. HUM610. M.I.D.A.S III Milenio A.N.E
18. HUM621. Estudios Culturales en Educación - Cultural Studies on Education
19. HUM643. Actividad Físico Deportiva en Primaria
20. HUM648. AGORA, Grupo de Estudio e Investigaciones Educativas en Tecnologías de la
Comunicación, Orientación e Intervención Socioeducativa
21. HUM657. La Dimensión Afectiva en el Aprendizaje del Inglés
22. HUM668. Grupo de Investigación Educativa DOCE
23. HUM676. Estudios Literarios y Culturales de América
24. HUM698. Procesos Psicológicos en Contextos Escolares y Familiares
25. HUM759. Procesos Culturales, Creación Artística Experimental e Innovación Docente en
Artes Plásticas y Música
26. HUM766. Antonio Jacobo del Barco
27. HUM785. Mentalidad, Sociedad y Medio Ambiente en Andalucía e Iberoamérica en la
Edad Moderna
28. HUM838. Poder y Territorio desde la Prehistoria a la Edad Media.
Recursos Naturales y Medio Ambiente
1. RNM008. Orógenos y Magmas
2. RNM149. Hidrogeología y Medio Ambiente.
3. RNM198. THARSIS
4. RNM238. Paleontología y Ecología Aplicadas.
5. RNM265. Análisis de Recursos Forestales y Evaluación Medio-Ambiental
6. RNM273. Cuaternario y Geomorfología
7. RNM276. Geología Costera y Recursos Hídricos (w)
8. RNM287. Ingeniería Química: Aprovechamiento de Materiales Residuales (w).
9. RNM293. Geomorfología Ambiental y Recursos Hídricos.
10. RNM301. Gestión de Recursos Forestales.
11. RNM311. Ecología y Medio Ambiente (w).
12. RNM315. Análisis y Planificación del Medio Natural (w).
13. RNM316. Tectónica y Paleontología.
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14. RNM323. Ingeniería Civil y Calidad Ambiental.
15. RNM324. Biología de las Aguas Epicontinentales
16. RNM347. Geoquímica Ambiental (w).
17. RNM348. Física de Radiaciones y Medio Ambiente (w).
18. RNM358. Marismas y Playas.
Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas
1. SEJ110. Economía Agraria
2. SEJ119. Política y Derecho Internacional
3. SEJ138. Tecnologías de la Información y Comunicación en la Empresa (GITICE)
4. SEJ162. Técnicas de Investigación y Desarrollo Económico
5. SEJ190. Administración y Modelización de Administraciones
6. SEJ195. Tributación y Medio Ambiente
7. SEJ216. Estudios Sociales e Intervención Social
8. SEJ251. La Minería Onubense en la Economía Internacional s. XIX y XX
9. SEJ290. Nuevas Tecnologías en Contabilidad y Administración de Empresas
10. SEJ322. Integración y Desintegración Económica en la Empresa
11. SEJ329. Modelización Econométrica y Matemática de Pesquería (MEMPES-A.E.A)
12. SEJ338. Rudolf Von Jhering de Historia de la Cultura Jurídica
13. SEJ342. El Derecho Público de la Sociedad de la Información y del Conocimiento
14. SEJ397. Derecho Mercantil y Consumidores
15. SEJ408. La Dimensión Virtual de los Negocios
16. SEJ437. Estrategias de Innovación y Desarrollo en la Empresa Turística
17. SEJ451. Psicología y Problemas Sociales Emergentes
18. SEJ460. El Derecho de Familia: Efectos Personales y Patrimoniales, de Roma al Derecho
Actual
19. SEJ487. Spanish Entrepreneurship Research Group
Tecnologías de la Producción
1. TEP176. Ingeniería Química y Medioambiental
2. TEP182. Electrotecnia y Electrónica de la Rábida (w)
3. TEP185. Ingeniería de Fluidos Complejos (w).
4. TEP192. Control y Robótica (w).
5. TEP236. Tecnologías para la Biomasa y Materiales Orgánicos (w)
Tecnologías de Información y Comunicaciones
1. TIC165. Sistemas Electrónicos y Mecatrónica
2. TIC198. Sistemas Inteligentes y Minería de Datos (w).
Centros de Investigación
Durante el año 2017 se han reestructurado los centros de investigación y han pasado a ser 5
Centros y 1 Instituto:
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1. Centro de Investigación en Patrimonio Histórico, Natural y Cultural (CIPHNC),
2. Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el
Desarrollo Social (COIDESO),
3. Centro de Investigación en Recursos Naturales, Salud y Medioambiente (RENSMA),
4. Centro de Investigación en Química Sostenible (CIQSO) y
5. Centro de Investigación en Tecnología de Productos y Procesos Químicos (Pro2TecS).
- Instituto Universitario de Investigación en Química Básica y Aplicada (INCUBA).
Unidades asociadas al CSIC
Son cuatro las unidades asociadas al Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Laboratorio de Catálisis. Se encuentra asociado al CSIC desde 2005. Su trabajo se centra en
desarrollar catalizadores basados en metales de transición que induzcan transformaciones
mediante procesos que transcurran a temperatura ambiente, con un alto grado de selectividad
atómica y que lleven a la obtención de productos de interés para el sector de la química fina o
farmacéutica.
Grupo de Estructura de la Materia. Desde 2006, realiza investigaciones en los campos de
reacciones nucleares, física de altas energías y QCD, estructura molecular y estructura nuclear.
Unidad de Contaminación atmosférica. Se desarrollan diversos proyectos sobre la geoquímica
del material particulado en Andalucía, el impacto de las emisiones de tráfico en la salud y la
modelización a alta resolución de metales en el aire desde 2007.
Unidad de Petrología Experimental. Desde 2012, en este laboratorio se pueden simular las
condiciones físico-químicas de los magmas que originaron el manto y la corteza terrestre, único
en España.
Cátedras
Cátedra AIQBE: Instrumento de colaboración entre la Universidad de Huelva y la Asociación de
Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva, a través de la cual se pretende promover
la investigación, el desarrollo tecnológico, la innovación, y la difusión de resultados científicos,
así como formar alumnos y preparar profesionales.
Cátedra Atlantic Copper: Cátedra que tiene el fin de promover la investigación en torno al uso
metalúrgico del cobre mediante la difusión de la actividad investigadora de esta área, el apoyo
de proyectos de investigación entre la Universidad de Huelva y la Fundición y Refinería Atlantic
Copper S.L.U. y la realización de prácticas por parte del alumnado de la Universidad de Huelva.
Cátedra Caja Rural de la Empresa Familiar (No Activa): Esta Cátedra pretende acercar la
Universidad a la realidad de la Empresa Familiar a través de la docencia y la investigación,
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repercutiendo en una mejor formación del alumnado que termine generando riqueza para la
empresa y para la sociedad.
Cátedra CEPSA: Espacio de colaboración entre la Universidad de Huelva y la empresa que trata
de desarrollar las competencias profesionales del alumnado, mejorando la empleabilidad, a
través del fomento de la investigación.
Cátedra Extenda: Creada por la Junta de Andalucía, esta Cátedra impulsa las actividades
docentes y de investigación en el ámbito de la internacionalización de empresas entre los
universitarios de la provincia.
Cátedra de Innovación Social de Aguas de Huelva: Promueve la inserción laboral del alumnado
de la UHU en Emahsa y la generación de conocimientos en el área “Agua y Sostenibilidad” por
medio de premios a Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster.
Cátedra Juan Ramón Jiménez: Instrumento de promoción de la obra de Juan Ramón Jiménez en
la UHU mediante el desarrollo de actividades académicas, investigadoras, culturales o la
realización de congresos, y creada a través de un convenio entre la Diputación de Huelva y la
Universidad.
Cátedra del Vino: Colaboración entre la Universidad de Huelva, la Diputación Provincial, el
Consejo Regulador de la Denominación de Origen Condado de Huelva y vinagre del Condado de
Huelva y la fundación del Condado de Huelva en la que se pretende promover la investigación,
el desarrollo tecnológico, la divulgación de resultados científicos, la capacitación de
postgraduados, la preparación de profesionales y la formación de alumnos en el ámbito de la
vitivinicultura.
Cátedra Puerto de Huelva (No Activa): Cátedra que pretende fortalecer las relaciones
Universidad de Huelva – Puerto de Huelva, mediante el fomento y financiación de actividades
universitarias, relacionadas de forma directa e indirecta con el Puerto de Huelva.
Cátedra Fundación Cruzcampo (No Activa): Colaboración entre Cruzcampo y la Universidad de
Huelva para promover y difundir el conocimiento y la cultura universitaria para el desarrollo de
la sociedad a través de talleres gratuitos para el desarrollo de competencias profesionales.
Cátedra Decano del Fútbol Español (No Activa): Colaboración entre la Fundación del Recreativo
de Huelva y la Universidad de Huelva. Tendrá como objetivo fundamental promover la creación
de modelos de intervención para educar en valores a través del fútbol y fomentar la
investigación y la formación en aspectos relacionados con el mundo del deporte profesional, su
marco jurídico y las relaciones laborales de los deportistas profesionales.
Campus de Excelencia Investigadora
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Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario: Integración de las Universidades de
Almería, Cádiz, Huelva y Jaén, lideradas por la Universidad de Córdoba, cuyo objetivo es
contribuir al desarrollo del sector agroalimentario.
Campus de Excelencia Internacional de Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Global: Punto
de encuentro entre las Universidades de Cádiz, Huelva, Almería, Jaén, Córdoba y UNIA, con la
Universidad Pablo de Olavide como coordinadora, además de otros miembros. Este Campus
pretende ser una plataforma para promocionar proyectos conjuntos en materia ambiental.
Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio Cultural y Natural: Campus formado por las
Universidades de Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Internacional de Andalucía, Jaén, Málaga y
Sevilla, con contenidos docentes y líneas de investigación muy vinculados al Patrimonio Cultural
y Natural.
Campus de Excelencia internacional del Mar: Trabajo conjunto de las Universidades de Almería,
Cádiz, Huelva, Granada y Málaga con numerosas entidades y empresas, con el objetivo de
fomentar la tecnología del medio marino.
Proyectos Internacionales
Proyectos Europeos
Programa Horizonte 2020
OPEN RESEARCHERS
European Researchers' Night (H2020-MSCA-NIGHT-2016)
La Noche Europea de los Investigadores (European Researchers’ Night), es un proyecto
de divulgación científica promovido por la Comisión Europea dentro de las acciones
Marie Sklodowska-Curie del programa Horizonte 2020, y coordinadas en Andalucía por
la Fundación Descubre. Esta actividad en la que los/as investigadores/as son los
protagonistas, se desarrolla simultáneamente en más de 350 ciudades europeas, y en
ella se dio a conocer de cerca cómo son los investigadores/as, sus trabajos, sus logros y
el impacto que su investigación tiene sobre nuestra vida cotidiana, acercando la Ciencia
a los ciudadanos y ciudadanas, para hacerles partícipes de las labores de investigación
que se llevan a cabo gracias a la financiación pública y especialmente a la de la Unión
Europea.
7º PROGRAMA MARCO
ISSFLOW
Intelligent Structuring Systems for Complex Flowing Products (FP7-PEOPLE-2013-IAPP)
ISSFLOW tiene como objetivo desarrollar una comprensión fundamental de fluidos
complejos para permitir el diseño de geles y fluidos inteligentes y funcionales a través
del desarrollo de nuevos modificadores reológicos. Se ha creado un consorcio de 5
19
socios (1 gran industria, 1 PYME y 3 académicos) para intercambiar conocimientos en
las áreas de reología, síntesis sostenible y ampliación de nuevas moléculas,
modelización, caracterización de fluidos complejos (incluidos fluidos y geles de alta
viscosidad) mediante técnicas de dispersión, RMN y microscopía, y producción de
productos acabados en un amplio número de aplicaciones que van desde detergentes y
productos farmacéuticos hasta la restauración de pinturas y lubricantes. El
conocimiento general generado se integrará en un modelo global que será capaz de
predecir el mejor modificador reológico para una aplicación específica, teniendo en
cuenta las propiedades reológicas finales requeridas, el rendimiento, el proceso y la
estética, facilitando el lanzamiento al mercado de productos nuevos o mejorados.
SUP&R ITN
Sustainable Pavements & Railways Initial Training Network (FP7-PEOPLE-2013-ITN)
El diseño, la construcción, el mantenimiento, el uso y la gestión del final de la vida útil
de los firmes de carreteras y vías férreas están asociados a una serie de impactos
importantes sobre el medio ambiente, a saber, las consecuencias del consumo de
energía, el uso insostenible de materiales y recursos, la generación de residuos y la
liberación de sustancias peligrosas en el medio ambiente. Se estima que más del 80% de
todos estos impactos ambientales se definen durante la fase de diseño de un producto,
incluidos los pavimentos viales y los ferrocarriles. SUP&R (Sustainable Pavement & Rail)
ITN, a través de un enfoque coherente de investigación y formación que implique una
estrecha colaboración entre las instituciones de investigación y las partes interesadas
del sector industrial de toda Europa, permitirá abordar este cambio radical en la
sostenibilidad de las infraestructuras viarias y ferroviarias, centrándose en el siguiente
objetivo general: Crear una red multidisciplinar y multisectorial para formar una nueva
generación de ingenieros versados en tecnologías sostenibles y proporcionar, tanto al
mundo académico como a la industria, procedimientos de diseño y metodologías de
evaluación de la sostenibilidad para certificar la sostenibilidad de las tecnologías
estudiadas en beneficio de la comunidad europea SUP&R ITN incluye un programa
intensivo de formación de cuatro años que será internacional, multidisciplinar y
multisectorial.
MIRACLES
Multi-product Integrated bioRefinery of Algae: from Carbon dioxide and Light Energy
to high-value Specialties (FP7-KBBE-2013-7-single-stage)
Las microalgas son una prometedora materia prima para el suministro sostenible de
materias primas y especialidades para alimentos y productos no alimentarios. A pesar
de este potencial, la ejecución sigue siendo limitada, debido principalmente a una
economía desfavorable. Los principales obstáculos son la falta de biomasa disponible a
costes aceptables y la ausencia de tecnologías adecuadas de biorrefinería. El proyecto
MIRACLES, de 4 años de duración, tiene como objetivo resolver estos obstáculos
mediante el desarrollo de una biorrefinería integrada de múltiples productos para
20
valiosas especialidades a partir de algas para su aplicación en alimentos, acuíferos y
productos no alimentarios. El enfoque se centra en el desarrollo e integración de
perturbaciones celulares leves y procesos de extracción y fraccionamiento respetuosos
con el medio ambiente, incluyendo pruebas de funcionalidad y formulación de
productos basados en cepas industriales establecidas. El proyecto también desarrollará
nuevas tecnologías para la optimización y el monitoreo de productos valiosos en la
biomasa de algas durante el cultivo y tecnologías innovadoras de fotobiorreactores y
cosecha que permitirán una reducción sustancial de costos. Se desarrollará una nueva
tecnología para la concentración de CO2 del aire para el crecimiento de algas y se
seleccionarán nuevas cepas de algas industriales para ubicaciones extremas a través de
la bioprospección para expandir la base de recursos para la industria del alga y permitir
el cultivo en áreas menos aptas para la agricultura como los desiertos. El trabajo se
apoya en la evaluación de mercado, el diseño integral de biorrefinería, la evaluación
tecno-económica y de sostenibilidad, y la creación de planes de negocio para la plena
valorización de la biomasa de algas. Se demostrará que las cadenas de valor integradas
aportan la prueba del concepto y demuestran la viabilidad económica.
PROGRAMA LIFE
ETAD-LIFE
Ecological Treatment of Acid Drainage (LIFE12/ENV/000250)
El objetivo principal del proyecto LIFE-ETAD es demostrar la viabilidad del uso de la
tecnología de descontaminación de aguas ácidas con tratamientos pasivos. Se espera
que el sistema elimine la acidad y metales (aprox 90-100%). Los valores de ph de las
aguas tratadas deben estar en el rango de 6-8 y los contaminantes próximos a los límites
de detección. El objetivo es la descontaminación de las aguas a valores próximos a pre-
potabilidad de aguas de consumo, tal y como fija la legislación europea.
PROYECTOS POCTEP APROBADOS EN LA 1ª CONVOCATORIA DEL PROGRAMA
INTERREG V-A ESPAÑA-PORTUGAL (POCTEP)
PROYECTO 0055_ALGARED_PLUS_5_E
Título: RED transfronteriza para el desarrollo de productos innovadores con microALGAs
Resumen:
Con este proyecto se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:
• Promover la excelencia científica en el espacio de Cooperación transfronterizo
Andalucía-Algarve en el campo de la Biotecnología de Microalgas, mediante la
creación de una red transnacional de universidades, centros de I+D+i centros
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tecnológicos y empresas dedicadas a la investigación, la producción y
exploración de biomasa de microalgas, potenciando su competitividad a nivel
internacional
• Estimular la movilidad de investigadores y técnicos entre centros de I+D+i y
empresas a ambos lados de la frontera
• Potenciar la transferencia del know-how generado a las empresas al incipiente
sector de la biotecnología de microalgas
• Recoger las necesidades del sector empresarial para promover proyectos
PROYECTO 0225_ESPOMAR_5_E
Título: Red de Cooperación en I+D+i Orientada al Diseño de un Sistema Sostenible y
Transfronterizo de Transporte Marítimo-Fluvial en el Golfo de Cádiz.
Resumen:
Mediante este proyecto se pretende establecer una Red de Cooperación en I+D+i
orientada al Diseño de un Sistema Sostenible y Transfronterizo de Transporte Marítimo-
Fluvial en el Golfo de Cádiz, que ayude a mejorar la conectividad transfronteriza, la
gestión de recursos naturales, la conservación, protección, fomento y desarrollo del
patrimonio natural y cultural, contribuyendo al aumento de la oferta turística, y por
ende al crecimiento económico y sostenible de la zona de actuación marítimo costera
fluvial comprendida entre Cádiz y Faro.
Las conexiones marítimas, podrían reducir en 156 km la distancia terrestre entre Cádiz
y Faro, y en 105 km entre Cádiz y Huelva, lo que podría suponer una importante
reducción de emisión de gases contaminantes.
PROYECTO 0115_TECNOLIVO_6_E
Título: Tecnologías para el manejo y supervisión del cultivo del olivo
Resumen:
En este Proyecto se propone el desarrollo de una solución tecnológica comercializable
(TecnOlivo) y de fácil uso que permita la gestión integral, ecológica y optimizada del
olivar mediante la monitorización no invasiva de parámetros agronómicos clave.
Por un lado, con esta propuesta se persigue modernizar un sector tradicional como el
de la olivicultura, creando un producto tecnológico pionero, adaptado a sus necesidades
y comercializable que cree nuevas posibilidades de negocio en torno a ella. Además,
permitirá afianzar el liderazgo y la competitividad a largo plazo de las regiones
implicadas en el proyecto en el mercado olivícola. Con TecnOlivo, también se busca
mejorar la sostenibilidad del cultivo del olivo, favoreciendo un uso óptimo de los
recursos.
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PROYECTO 0007_VALAGUA_5_P
Título: VALorização Ambiental e gestão integrada da água e dos habitats no baixo
GUAdiana transfronteiriço
Resumen:
El Proyecto tiene por objetivo principal mejorar la protección y gestión sostenible de los
espacios naturales del Bajo Guadiana, mediante una triple integración: la integración
territorial de los espacios de la Red Natura 2000 cubierto por el espacio transfronterizo,
la integración sectorial de las políticas de gestión del agua de la biodiversidad en esos
espacios y la integración social de los diversos actores y usuarios del territorio y de sus
espacios naturales.
Tesis doctorales
Durante el curso 2016/2017 se han ofertado 10 programas de doctorado conforme al RD
99/2011 con un total de 121 matriculados, a los que hay que sumar 432 alumnos de programas
de doctorado anteriores al RD 99/2011. De dichos programas de doctorado han emanado la
defensa de 96 tesis doctorales. Presentamos la evolución de las tesis doctorales defendidas en
el seno de la Universidad en los últimos años en la siguiente tabla:
Tesis 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17
Defendidas 55 74 129 96
Sexenios
La evolución en la concesión de sexenios a la Universidad de Huelva durante los último cinco
años puede observarse en la tabla siguiente:
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7.TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:
La Universidad de Huelva pone sus conocimientos a disposición de su entorno socioeconómico
con el objetivo de facilitar la transferencia de estos conocimientos al sector privado permitiendo
que los productos y servicios generados por la Universidad sean comercializados, y cuenta con
varias líneas de investigación divididas en las diferentes áreas científicas anteriormente
mencionadas en los grupos de investigación.
Empresas de base tecnológica
La Universidad promueve la creación de Empresas de Base Tecnológica (EBTs, spin-off o star-up)
como método eficaz para transferir los conocimientos generados al sector empresarial.
Las spin-offs con las que cuenta la Universidad de Huelva son:
1. Tharsis Technology. Ofrece servicios de ingeniería e I+D+i en instrumentación
especializada para sectores relacionados con las tecnologías de aceleración y
manipulación de iones pesados, sensores de radiación y la producción de energía.
2. Enviromental Technology Solutions, S.L.. Tiene el objetivo de de prestar servicios
técnicos y de consultoría para soluciones de alto valor tecnológico a problemas
asociados con la Tecnología Ambiental, centrándose en la innovación, el asesoramiento
y la aplicación de nuevas tecnologías.
3. Intelligent Integration Factory, S.L.. Empresa especializada en la investigación, el diseño,
desarrollo y comercialización, así como la consultoría y formación de soluciones
software innovadoras de integración de aplicaciones empresariales.
4. Hidrogest. Geofísica, Perforación y Servicios, S.L. Empresa implicada en la aplicación de
técnicas electromagnéticas para la localización de acuíferos en rocas impermeables y
puesta en servicio de sondeos en zonas deficitarias de agua, ofreciendo bajo contrato
garantía del alumbramiento del caudal que el cliente necesite.
5. UHELCO, S.L. Da servicio de diseño, elaboración y gestión de contenidos de páginas
Web, actividades de proyección y promoción de la enseñanza virtual y de la oferta
formativa on-line de la Universidad de Huelva, implementación de herramientas I+D+i
en plataformas digitales de teleformación, creación y mantenimiento de unidades
virtuales de apoyo a la docencia e investigación en centros docentes, y elaboración y
organización de actividades y recursos docentes entre otros.
6. EISMethods, S.L. Consultoría y empresa de investigación social que estudia las
posibilidades metodológicas de un nuevo enfoque en las ciencias sociales.
7. Optimaldat, S.L. Empresa que comercializa productos y servicios de I+D+i, y que está
especializada en lapredicción, estimación, gestión óptima y control,
desarrollandoproductos para el sector de las energías renovables, mercado eléctrico,
eficiencia energética y procesos industriales.
8. E-learning Ambiental Spin-off, S.L. Empresa que ofrece una completa formación en
materia ambiental de forma online.
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9. IRQ. Garantía Laboral, S.L. Empresa que investiga, asiste y forma en el ámbito del
Derecho del Trabajo, así como certifica la calidad laboral y promueve el empleo y mejora
de relaciones laborales.
10. PhycoGenetics, S.L. Se encarga de desarrollar nuevos complementos dietéticos
probióticos y antimicrobianos basados en microalgas para alimentación animal, así
como mejorar la genética molecular y clásica de microalgas y otras células vegetales
para la obtención de compuestos alimentarios y/o terapéuticos, etc.
11. Nobelti R&D engineering. Realiza estudios de investigación, desarrollo, asesoramiento,
fabricación y formación aplicados a problemas industriales que impliquen materiales
simples y/o complejos, desde el punto de vista termomecánico, en función de la presión
y otras variables.
12. Onuba Development, S.L. Empresa que provee servicios integrales en ámbitos
emergentes de educomunicación, tecnologías, ediciones profesionales, formación y
calidad.
13. Sintering S.L. Prestación de servicios de formación y consultoría científica, técnica y
jurídica en los campos de la inteligencia territorial y el desarrollo sostenible.
14. ICCAMV, S.L. Ingeniería Civil y Calidad Ambiental. Empresa que investiga, desarrolla e
innova en el campo de la ingeniería civil y del medio ambiente. Imparte además la
docencia de posgrado semipresencial y on-line.
15. Bo True Activities, S.L. Empresa dedicada a la consulta agroalimentaria a través del
desarrollo, la formación y la comercialización de herramientas basadas en Big Data
aplicadas al ámbito del comercio online.
16. Alganeering Solutions, S.L. Empleo de la biotecnología como catalizador de
modernización y mejora competitiva de sectores productivos tradicionales, y motor
para la creación de empleo, bajo el denominador común de la sostenibilidad y la
excelencia tecnológica.
17. Centro Internacional De Formación Virtual. Empresa con la finalidad de gestionar
tecnológicamente el conocimiento, , investigando las necesidades formativas reales de
las diferentes áreas profesionales que exijan conocimientos y métodos científicos para
desarrollar después l material didáctico de las actividades formativas a impartir,
adaptando dicho material a las diferentes modalidades de enseñanza.
Patentes
La Universidad de Huelva, a través de su Oficina de Transferencia de los Resultados de la
Investigación (OTRI) pone a disposición de la comunidad universitaria un servicio para la gestión
y tramitación de los derechos de propiedad industrial e intelectual. Esta oficina, es, por tanto, el
interlocutor entre el personal de la comunidad universitaria y la Oficina Española de Patentes y
Marcas (O.E.P.M.) para las solicitudes de protección de la propiedad industrial (patentes,
marcas, diseños industriales, etc); o el Registro de la Propiedad Intelectual para el registro de
Programas de Ordenador, Bases de Datos, etc
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La evolución del número de patentes, modelos de utilidad, registro de propiedad intelectual y
materiales biológicos de los últimos cinco años puede verse en la siguiente gráfica (incluye las
PCT solicitadas ese año):
La Cartera de Patentes de la Universidad de Huelva incluye las patentes nacionales, las
extensiones PCT, los modelos de utilidad, la propiedad intelectual, las marcas y el material
biológico depositado.
8.DATOS ECONÓMICOS
En las tablas y gráficos siguientes se recogen la comparativa por capítulos del presupuesto de
gastos e ingresos de los últimos ejercicios.
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El Siguiente gráfico recoge la evolución del Presupuesto desde los ejercicios 2013 a 2017:
27
9.ENTORNO
Área de Cultura.
El área de cultura de la Universidad de Huelva, integrada en el Vicerrectorado de Extensión
Universitaria y Relaciones Institucionales, es un agente cultural más de la provincia que ofrece
diferentes servicios, como el aula de teatro, el coro universitario, una amplia agenda cultural y
diferentes opciones del Observatorio Atalaya (Contemporarte, Suroscopia, Diezencultura,
Redkrea, CaCoCu o Flamenco en Red).
Servicio de Actividades Deportivas.
La Universidad impulsa los hábitos saludables como la práctica de deporte, coordinado por el
servicio de actividades deportivas, que cuenta con un pabellón cubierto totalmente equipado
con una sala polivalente y dos de usos múltiples, dos pistas de tenis y dos de pádel exteriores,
una pista polideportiva exterior semicubierta, un gimnasio de musculación y una pista boulevar
central con circuito de estaciones donde realizar diferentes ejercicios, una pista polivalente, una
de baloncesto 3x3 y una de fútbol sala.
El servicio de actividades deportivas organiza competiciones, tanto a nivel interno como
externo, además de realizar diferentes actividades, bien dirigidas, escuelas deportivas, talleres,
deporte en medio natural, cursos de formación para árbitros, o de promoción deportiva.
EL número de actividades deportivas durante el curso 2015/16 has sido de 25 en las que ha
habido 1.063 participantes.
Aula de la Experiencia
El Aula de la Experiencia ofrece sus servicios no sólo en la sede de Huelva, donde la Universidad
dispone del Campus de El Carmen, donde se realizan la mayor parte de las actividades
académicas, además de ser el lugar donde se ubica la secretaría del Aula para llevar a cabo todas
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las actividades de gestión y coordinación de la misma. Mediante convenios de colaboración
entre la Universidad de Huelva y los Ayuntamientos de diferentes localidades provinciales, el
Aula de la Experiencia realiza también su actividad en las diversas Sedes provinciales repartidas
por toda la provincia, aun cuando en dichos municipios la Universidad de Huelva no disponga de
centros o instalaciones propias. Durante el curso 2017-2018 el Aula de la Experiencia tendrá
siete sedes distintas (incluso 8, posiblemente se incorporará en el segundo cuatrimestre el
municipio de San Bartolomé de la Torre), además de la sede de Huelva, que se citan a
continuación por orden de antigüedad en el programa:
- Lepe (2005)
- La Puebla de Guzmán (2007)
- Moguer (2008)
- Isla Cristina (2010)
- La Palma del Condado (2011)
- Minas de Rio Tinto (2016)
- Jabugo (2017)
Prácticas empresas
Desde el Servicio de Empleo de la Universidad de Huelva (SOIPEA) se consigue un nexo entre la
Universidad y el tejido empresarial fundamentalmente desarrollado por el sistema de prácticas
que realizan los alumnos de la Universidad. Hay dos tipos de prácticas, las obligatorias llamadas
curriculares y las voluntarias o extracurriculares. Se presenta en la siguiente tabla la evolución
en los últimos cursos de los alumnos acogidos a dichas prácticas y las empresas, pertenecientes
a todos los sectores de la economía, que han participado.
Prácticas Extracurric. 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17
Alumnos 324 325 322 346
Empresas 147 139 168 166
Prácticas Curriculares 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17
Alumnos 822 833 855 981
Empresas 409 362 420 398
SEDE
2015/16 2016/17 2017/18 2015/16 2016/17 2017/18 2015/16 2016/17 2017/18
Huelva 303 280 372 24 36 43 60 64 60
Lepe 46 40 44 2 2 2 3 4 3
La Puebla de G. 48 45 50 2 2 2 5 4 5
Moguer 16 15 22 4 4 4 12 12 8
Isla Cristina 69 73 77 2 2 2 3 4 7
La Palma del Cdo. 68 75 77 4 4 4 14 14 11
Minas de Rio Tinto 13 18 2 2 6 4
Jabugo 22 2 3
Total 550 541 682 38 52 61 97 108 101
Estudiantes Asignaturas Profesores
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Bibliografía
- Memorias Académicas Universidad de Huelva. Disponibles en:
http://www.uhu.es/sec.general/Memorias/Memorias.htm (fecha consulta diciembre
2017)
- Portal de Transparencia Universidad de Huelva. Disponible en:
http://transparencia.uhu.es/transparenciaUHU/ (fecha consulta diciembre 2017)
- Estudios del Perfil de Alumnado de Nuevo Ingreso. Disponibles en:
http://www.uhu.es/unidad_calidad/publicaciones/estypub.htm (fecha consulta
diciembre 2017)
- Estudios de satisfacción del alumnado sobre la calidad docente de la Universidad de
Huelva. Disponible en:
http://www.uhu.es/unidad_calidad/enc_opi_alu/1_2_ciclo/i_glob/ig_g/docs/G_2015-
16_GLO_UHU.pdf (fecha de consulta diciembre 2017)
- Presupuestos Universidad de Huelva. Disponible en:
http://www.uhu.es/gerencia/info_economica/informacion_presupuestaria.html (fecha
de consulta diciembre 2017)