Escuela inclusiva, con formacin integral, comprometida con los aprendizajesUnidad Tcnica PedaggicaEscuela Bsica Jos Miguel Carrera

Huasco.

PRUEBA DIAGNSTICOMatemticaPrimero Bsico

NOMBRE COMPLETO:

FECHA: CURSO: Primero Bsico B

PUNTAJE IDEAL: 33PUNTAJE REAL:

EJEOBJETIVO(S)

NMEROS Y OPERACIONES

1. Contar nmeros del 0 al 20

2. Leer nmeros del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica.3. Aplicar estrategias1 de clculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20.

PATRONES Y LGEBRA1. Describir y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta, pictrica y simblica del 0 al 20.

GEOMETRA

1. Describir la posicin de objetos y personas en relacin a s mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje comn (como derecha e izquierda).2. Identificar cuerpos geomtricos y relacionarlos con objetos de la vida cotidiana.

3. Identificar Figuras 2D y relacionarlas con elementos del entorno.

MEDICIN1. Identificar unidades de medidas no convencionales.

I. Dictado de nmeros (7 puntos)

1.-2.-3.-4.-

5.-6.-7.-II.- Coloca el nmero que corresponda segn la cantidad de elementos.(2 puntos)1.-

Hay _________

2.-

Hay ____________III.- Observa los dibujos.1.-

Cuntas ampolletas hay?, marca con una cruz el nmero que muestra la cantidad. (1 punto)

2.- Observa el dibujo, escribe la cantidad de cada elemento. (3 puntos)

3.- Sustraccin.

(1 punto)4.-

Cuntos tazos tengo en total? (1 pto)

5.- Cul de los siguientes lpices es ms grande? encirralo en un crculo.

INCLUDEPICTURE "http://ideasdemanualidades.com/wp-content/uploads/2012/03/Dibujos-gratis-para-colorear-de-lapices.gif" \* MERGEFORMATINET 6.- Observa las pelotas y pinta la ms pequea.

INCLUDEPICTURE "http://www.cuentocuentos.net/images/colorear/dibujos/Pelota-Voleibol-01.com_src36b0e8d8e326820a94bb12455a659ae6_par09ff33df758b5f7c5623216939181bf7_dat1211887950.jpeg" \* MERGEFORMATINET 7.- Mira los dibujos y une con una lnea cada objeto con la figura geomtrica ms parecida.(3 puntos)

8.- Mira el chinito y marca con una cruz los tringulos que encuentres. (4 puntos) Hay ____________

V.-Completa las siguientes secuencias. (6 puntos)

1.- El ratn quiere llegar a su queso. Completa el tablero con los nmeros que faltan. Ojo!, que van de uno en uno. 0 2610

2.- Observa la secuencia de figuras y continala.

3.- Observa la secuencia de nmeros y continala.

9

10

14

4.- Al vaciar una taza de leche al jarro, est queda en el nivel marcado cuntos jarros se nececesitan ms para llenar el jarro? (1 punto)

5.- Dibuja en el lado derecho del rbol una pelota, al lado izquierdo una flor y abajo del rbol un lpiz.

NOTA

Andrea Vernica Acua Araya.

Primer Ao Bsico B 2014.

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