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Desenredando las
REDES SOCIALES
Objetivo general:
Demostrar que es posible en las redes sociales combinar
difusión y rigor alrededor de las VACUNAS (o cómo jugar
en el mismo campo que los antivacunas)
Objetivos
Objetivos específicos:
- Responder al por qué y para qué… y más preguntas
- Reconocer las posibilidades en
formación e información
- Plantear un proyecto a la SVP
Guión
Desenlace:
Vacunas 2.0 + V3
Nudo:
La evidencia científica en vacunas vista con Red
Introducción:
¿Es la Web social nuestro árbol de la vida?
¿Es la Web Social nuestro árbol
de la vida?
Terrence Malik Web Social
¿ POR QUÉ ? ¿ PARA QUÉ ?
Si no puedes contestar a esas
2 preguntas…
… valora si te vale la pena
La RED ha cambiado
el mundo…
…Y nuestra vida.
Y ya casi nada se puede
entender sin INTERNET
F
I
C
C
I
O
N
omunicación
Un mundo casi de FICCIÓN
nteracción
nformación
onocimiento
ormación
portunidad
etiqueta
Un tercio de la población mundial es internauta (más 3.000 millones)
De media, un internauta pasa 1 día al mes conectado
Hay más de 1.000 millones de páginas web y más de 3.000 millones de
cuentas de correo electrónico
Los sectores que más crecen en Internet son los medios sociales y el
comercio electrónico. Pero la SALUD también es importante: 3 de cada
4 usuarios se informan sobre la salud en la Red
Internet y Salud
Web 1.0• Las páginas web son estáticas
• Poca o nula posibilidad de
interacción con la web
• Sentido unidireccional desde el
“generador” de la información hasta
el “consumidor”, sin posibilidad de
réplica
• Estructura piramidal, jerárquica
(“principio de autoridad”, sin debate)
• Basada en la información
Web 2.0• Páginas dinámicas (Ej. Blogs, Wikis)
• La interacción es la clave e información
presente en diversos formatos (texto,
vídeos,, podcast, etc…)
• Sentido bidireccional: “generador” y
“consumidor” de la información se
comunican, interaccionan y pueden
generar nueva información
• Estructura horizontal, sin jerarquías.
(“democratización” del debate)
• Basada en la comunicación
De la Web 1.0 a la Web 2.0
Dr. Google, D´Artagnan y los 3
Mosqueteros
COMPARTIR
es el verbo del siglo XXI
TOP TEN en Twitter
• Katy Perry (107 millones de seguidores)
• Justin Beaver (104 mill)
• Barack Obama (97 mill)
• Taylor Swift (86 mill)
• Rihanna (83 mill)
• Ellen DeGeneres (76 mill)
• Lady Gaga (74 mill)
• YouTube (71 mill)
• Cristiano Ronaldo (64 mill)
• Justin Timberlake (63 mill)
¿Quién es el rey o reina de Twitter?
TOP TEN en Facebook
• Cristiano Ronaldo (122 mill)
• Real Madrid (106 mill)
• Shakira (105 mill)
• FC Barcelona (104 mill)
• Vin Diesel (102 mill)
• Eminen (90 mill)
• Lionel Messi (89 mill)
• Youtube (84 mill)
• Rihanna (82 mill)
• Justin Bieber (79 mill)
¿Quién es el rey o reina de Facebook?
TOP TEN en Youtube
• Luis Fonsi ft Daddy Yanky- Despacito (4.330 millones)
• Wiz Khalifa ft. Charlie Puth- See You Again (3.220 mill)
• PSY- Gangam Style (3.000 mill)
• Justin Bieber- Sorry (2.900 mill)
• Bruno Mars ft Mark Ronson (2.800 mill)
• E. Iglesias ft Gente de Zona- Bailando (2.450 mill)
• Taylor Swift- Shake It Off (2.450 mill)
• Katy Perry- Roar (2.400 mill)
• Maroon 5- Sugar (2.400 mill)
• Taylor Swift- Blank Space (2.300 mill)
¿Quién es el rey o reina de Youtube?
Nunca RUIDO: evitemos la “re-infoxicación”
Siempre NUECES: que tus aportaciones siempre
tengan “valor añadido”
Ten algo bueno
que decir
1. ¿Ruido o nueces?
Hay que COCER…, cada día y en nuestro
lugar de trabajo
Pero ENRIQUECE-lo haciendo presente
en el mundo virtual
Sal del armario
2. ¿Cueces o enriqueces?
OCIO= es divertido y provoca grandes
satisfacciones compartir en la Red
NEGOCIO= espiritual y material;
ya estáis tardando
Ilusión y
realidad es
compatible
3. ¿Ocio o negocio?
TUITEA, pero evita
la artrosis interdigital
TUITEA, pero pondera mucho
tu escala de valores
Nuca pierdas
el horizonte
4. ¿Tuiteas o trabajas?
Ten tu “por qué” y tu “para qué”
5. ¿Cómo empezar en la Web 2.0?
Ellos lo han
tenido claro…
La Evidencia Científica en Vacunas…
vista con Red
Experiencia clínica
Evidencia procedente
de la investigación
Preferencia y acciones
de los pacientes
Estado clínico y circunstancias
BENEFICIOS
RIESGOS
COSTES
PACIENTES
MÉDICO
INDUSTRIADel uso individual (MBE)
al uso colectivo (ASBE)
Modelo actualizado en la toma de
decisiones basada en pruebas
Vacunas
InvestigadoresClínicos
Epidemiólogos
Demostración
de eficacia
Demostración
de efectividad
Comunicación
Promoción
Promueve
investigación
oportuna
Promueve
práctica clínica
efectiva
Promueve
comunicación
relevante
DECÁLOGO en la Red
Vacunas
1) Fichas técnicas
Web de la Agencia Española de
Medicamentos y Productos Sanitarios
Web de la European Medicines
Agency
Web del Comité Asesor de Vacunas
de la AEP
2) Vademécum Vacunas
Vademécum de la Asociación Española
de Vacunología
3) Calendarios vacunales
3.a) España
Web de la Asociación Española
de Pediatría de Atención Primaria
Web de la Asociación Española
de Vacunología
Web del Comité Asesor de Vacunas
de la AEP
3.b) Europa
Web de la Asociación Española
de Vacunología
Web EUCAT.NET de la
Unión Europea
3.c) Todo el mundo
Web de la Organización Mundial
de la Salud
4) Viajes y vacunas
Web del Ministerio de Sanidad.
Sanidad Exterior
Web de la Asociación Española
de Vacunología
Web de los CDC-
Traveler`s Health
5) Libros on line
5.a) En español
Manual de vacunas en línea
AEP (2014)
Manual de vacunas
Fisterra (2017)
5.b) En inglés
The Canadian Immunization Guide
PHAC (2016)
The Australian Immunization Handbook
NHMRC (2017)
Pink Book. Vaccines & Immunizations
CDC (2016)
Green Book. Immunizations
NHS (2014)
Yellow Book. Traveler´s Health
CDC (2018)
General Recommendations Immunization
ACIP (2017)
6) Información población
Área de Familias.
Web del CAV de la AEP
¿Qué se puede prevenir?.
Web AEV
MedlinePlus.
Web NIH
7) Actualización periódica
Morbidity and Mortality Weekly Report
(MMWR)
Eurosurveillance,
monthly/weekly release
Boletín de Vacunas
Web AEV
8) Dónde preguntar dudas
Preguntar al CAV
Web AEP
Preguntas al experto
Web AEV
9) Las mejores webs en
vacunas
9.a) En español
Comité Asesor de Vacunas
(AEP)
Vacunas.org
(AEV)
9.b) En inglés
Immunizations, Vaccines and Biologicals
(OMS)
National Immunisation Program
(CDC)
Immunization Action Coalition
(IAC)
National Network Immunization Information
(NNii)
Childhood Immunization Support Program
(AAP)
PATH Vaccine Resource Library
Institute for Vaccine Safety
10) Vacunas y revistas
Vacunas y Anales de Pediatría
AÑO NÚMERO AVC EDITORIAL FUNDAMENTOS TRADUC
5
años
20 números
(trimestrales)
328 40 20 60
Artículos sobre vacunas: 37 (> 10%)
Vacunas y Evidencias en Pediatría
Una revista secundaria…
Un blog pediátrico…
Una plataforma de formación virtual…
Una APP de Pediatría…
Una web personal
… y una web del Servicio de Pediatría
¿Un Canal YouTube de Vacunas…?
Vacunas 2.0 + V3:
preguntas clave, respuestas claras
¿ QUÉ ES ?
Un recurso 2.0 fundamentado en vídeos sobre preguntas
clave de VACUNAS dirigido fundamentalmente a usuarios
de la sanidad y a la población general
Un recurso visual basado en las TIC para acercar la
evidencia científica a la práctica clínica habitual:
las mejores pruebas científicas en los
teléfonos móviles, tabletas y ordenadores
¿ POR QUÉ ?
Los grupos antivacunas están en la Web 2.0…
allí donde la población busca contenidos: y las falacias
pueden “viralizarse” más que las verdades
Las sociedades científicas deben dar el salto a la Web
2.0…y liderar la información para padres y pacientes en
el formato que tiene más capacidad de difusión:
imagen visual en la Web social
¿ CÓMO ?
Crear un portal de YOUTUBE con videos cortos (1-2
minutos máximo) y con respuesta a una única pregunta
Con contenidos de calidad entre emisor (profesionales
sanitarios) y receptor (pacientes y familias) para que el
MENSAJE llegue alto y claro en forma y fondo
Vídeos bajo el principio KISS (Keep It Simple and Short)
realizados en español y subtitulados al inglés
¿ PARA QUIÉN ?
De forma prioritaria a la población general
(no sanitarios): usuarios, padres y familiares
También a sanitarios (pediatras, médicos generales,
salubristas, epidemiólogos, enfermería, residentes, etc.),
como un lugar de encuentro y de referencia
Y, sin duda, a gestores y responsables de política
sanitaria, para permitir la coordinación y
homogeneidad de contenidos
¿ PARA QUÉ ?
Para que la información no haya que buscarla, sino que
llegue al interesado. Que los datos de los ensayos
clínicos y comités de expertos bajen del atril y se
transformen en saber popular
Para que la divulgación en redes sociales sea compatible
con el rigor científico y la ética clínica
Para que el texto se transforme en imagen y sonido
¿ QUIÉN ?
Para el contenido: profesionales sanitarios
Para el continente: técnicos de imagen y sonido
Para la gestión: Conselleria de Sanitat Universal i Salut
Pública
Liderazgo: Dr. Javier González de Dios y grupo VIVA
Conocemos la WWW ó W3
World Wide Web
Apostamos por la VVV ó V3
Videos Vacunas Vida
Esta es la apuesta: V3 en W3
“La utopía está en el horizonte. Camino dos
pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte corre
diez pasos más allá. ¿Entonces para qué sirve la
utopía? Para eso, sirve para caminar”
Eduardo Galeano
Quizás ya es
tiempo de
UTOPÍA 2.0…
y de Vacunas
2.0
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