ÀREA PERCENTATGE PUNTUACIÓ
1. Comprensió oral 15 %
2. Comprensió escrita 15 %
3. Expressió escrita 20 %
4. Coneixements gramaticals i lèxics 20 %
5. Expressió i interacció orals 30 %
TOTAL 100 %
PROVADE NIVELL
DE LES UNIVERSITATSVALENCIANESGENER 2019
B2
QUADERN D’EXAMEN
INSTRUCCIONS
1.Escriviu les respostesdefinitivesenelquadernderespostes.Recordeuqueenelprocésdecorrecciónoesllegeixenelsfullsdelquadernd’examennielsfullspera feresborranys ique,per tant,no tenenvalidesa.
2.Lesrespostess’hand’escriureambbolígrafblauonegre.Sil’examenestàescritambllapiss’anul·larà.
3.Noespotferservirlíquidcorrector.
4. No es poden posar dades personals reals ni cap altra informació o senyal que permeta identificarlapersonaques’examina.Sies fa, l’examenseràanul·lat.
5.No us podeu emportar el quadern d’examen. Enacabarlaprovahaureud’entregartotselsdocumentsalapersonaresponsabled’aula.
01
B2
GENER 2019
1. COMPRENSIÓ ORAL
Tot seguit escoltareu un àudio sobre el joc de cartes La Fallera Calavera. Responeu en el quadern de respostes a les preguntes de la número 1 a la 5 de manera breu. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
0 Quin grup musical sona a l’inici del programa?
1 Quinacoincidènciahihaentrelacançóquesesent en el programa i el joc de cartes?
2 Què li passa a la protagonista del joc de cartes?
3 EnquèconsisteixeljocdeLaFalleraCalavera?
4 Segonsl’autordeljoc,d’onnaixlaideadeferLaFalleraCalavera?
5 Segonsl’àudio,perquèestàdolgudalaprotagonista del joc?
Tot seguit escoltareu un àudio sobre les addiccions al joc. Relacioneu en el quadern de respostes les opcions de la columna de l’esquerra amb les de la dreta de manera que obtingueu un enunciat correcte segons la informació de l’àudio. Marqueu l’opció correcta en el quadern de respostes dels ítems del 6 al 10. Hi ha una solució que no es correspon amb cap opció. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les afirmacions que teniu més avall. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
0 A Projecte Home atenen a hores d’ara a. es consideren les noves drogues sense
substància.
6 Segonselsexperts,lesapostesesportives b. elsjovesperdentemps,dinersiamistats.
7 Lesmàquinesescurabutxaques c. 1 de cada 3 joves són jugadors assidus.
8 Segons un estudi de la Universitat de València d. elsjovesdesenvolupenl’addiccióaljoc.
9 Lapublicitatinvasivafomentaque e. vanrecaptar87,6milionsd’euros.
10 Elsegontrimestredel’any2018,lesapostes digitals
f. sónlaprimeracausad’addiccióaljoc.
g. un 18% d’usuaris amb perfil de ludopatia.
1.
2.
02
B2
GENER 2019
1. COMPRENSIÓ ORAL
Tot seguit escoltareu un àudio sobre el turisme. Marqueu en el quadern de respostes l’opció correcta de les preguntes de l’11 a la 15 segons la informació de l’àudio. L’àudio l’escoltareu dues vegades. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
0. L’Organització Mundial del Turisme defineix el terme turisme com...a) el desplaçament de persones dins del seu entorn habitual.b) el moviment de persones per períodes de més de 24 hores.c) el desplaçament de persones motivat per activitats diverses.
11. El viatge per plaer es posa en marxa al Regne Unit…
a) a mitjan segle xvi,quannoblesiburgesosviatjavenpertotelmón.b) cap a la meitat del segle xvii,quannoblesiricsviatjavenperEuropa.c) a mitjan segle xvii,quannoblesiburgesosfeiennegocisperEuropa.
12. En els relats dels primers viatgers, València no ix ben parada...
a)perquènohihaviaplatja,toteramarjal.b)perquèelclimaeramoltcàlidinoelsuportaven.c)perquèlajutjavendesdelprismadelaseuarealitat.
13. A partir dels anys 60-70, el turisme...
a)esclatacomunaactivitateconòmicaquegeneramoltsdiners.b)espopularitzais’adaptaatottipusdeclientsidestinacions.c)s’internacionalitzailagentprefereixviatjarforadelsseuspaïsos.
14. El turisme d’interior...
a)éselturismemésantic.b)ésfamiliaritranquil.c)ésunperillperalmedinatural.
15. Entre els convidats al programa hi ha…
a)elfundadord’unaempresadesenderismeinterpretatiu.b)undirectordelmàsterdeturismedelaUniversitatJaumeI.c)unaexpertaenturismedel’AjuntamentdeValència.
3.
03
B2
GENER 2019
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
Llegiu aquest text sobre els dilemes morals que generen els vehicles autònoms. Seleccioneu la resposta correcta, en el quadern de respostes, de les preguntes de la 16 a la 20, segons la informació del text. Abans, llegiu les preguntes. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
A qui ha d’intentar esquivar primer un vehicle autònom?
Suposemqueanemconduintienssurtunapersonaquecreuaelcarrerincorrectament.Ique,si
l’esquivem,atropellaremunaaltrapersonaquecaminapellloccorrecte.Quèfaríemnosaltresen
aquestasituació?Lamaneracomesresolgadependràdel’experiència,elsreflexos,ladestresa
i laserenitatdelconductor i, també,de l’atzar idelquefacenaltresconductorsovianants.Un
conductorintentaràsalvarlasituaciófentelmínimdemalaellmateix,alsseuspossiblespassatgers
ia tercers.Percontra,uncotxeautònomno funcionaaixí.Elsvehiclessenseconductor tenen
nombrosossensorsiunsistemainformàticqueelsdiuquèhandefer.Cosestansenzillescom
aturar-seenelllocindicatquanelsemàforestàenvermelloimpedirgiraraladreta,sihihaun
senyalqueprohibeixaquestamaniobra.
Elcotxeestrobaràambmoltesaltressituacions.Enalgunscasoshadeprendredecisionssenzilles:
moderarlavelocitatsielterraestàmullatoextremarlesprecaucionssilavisibilitatésmenorper
culpadelaboira.Però,quèpassasihad’afrontarlasituacióquehemcitatalprincipi?Osihade
triarentreatropellarunciclistaoxocarcontraunvehiclequevedefront?Oentreesquivaruna
donaembarassadaounapersonagran?Nohiharespostesclaresniunesquesiguenèticament
mésacceptablesquealtres,peròelsistemainformàticdelvehiclesenseconductorhadeteniruns
paràmetresperdecidir.
Unequipd’investigadorsdelsEstatsUnits,elCanadàiFrançahanintentatferunaaportacióal
debat.L’haencapçalatIyadRahwan,delMITMediaLab,is’hapublicataNature,encaraquecalfer
unavísprevi:elsautorsnoafirmenquevolentrobarunbaremperquèelcotxeautònomdecidisca
aqui had’esquivar i a qui no, sinó veurequinesprioritatsmorals expressamajoritàriament la
gent.Considerenquesielscotxesesprogramendemaneraquedavantd’undilemamoralactuen
deformadiferentdecomlasocietattrobaqueésacceptable,hihauràmenysgentdisposadaa
comprar-losoatolerarqueproliferen.
Perconèixerlesopinionsiobservarsihihadiferènciespergrupssocialsoperterritoris,caliauna
mostra molt gran i universal. Per això es van inventar un joc —un serious game—,unjocqueno
téúnicamentobjectiuslúdics.VancrearunaplataformaquevananomenarMàquinaMoral,van
plantejarunasèriedesituacionsivanrebrelavisitademésdedosmilionsdeparticipantsde233
païsositerritoris.
4.
04
B2
GENER 2019
Lespregunteserendel’estilquecomentàvemalprincipi.Enlatessituradecanviardecarrilper
noatropellaralgúodenoferrespernocrearunaltrepossibleproblema,quècaldriafer?Les
qüestionsanavendestinadesa ferque lagentexplicarasi téprioritatperanimalsopersones,
pergrupsoperindividussols,perhomesoperdones,perjovesopergrans...Voramigmilióde
personeshovanfer.Itothomesgeolocalitzavaperclassificarlesrespostesperzonesdelplaneta.
Elsresultatsindiquenquehihaunesdecisionsqueesprendriendeformapràcticamentuniversal
perpartdequalsevolpersonadequalsevolgrupsocial i territori.Sónaquestes:salvarabans
unapersonaqueunanimal,intentarsalvarelmàximnombredepersonesi,finalment,prioritzar
salvar els joves davant dels grans.Algunes diferències culturals no alteren el resultat, si bé
rebaixenalgunespreferències.Així,enlazonaquehananomenatEst(païsosdel’estielsud
asiàtics)lapreferènciapersalvarelsjovesnoéstanclaracomalaresta.Enaltrescasos,síque
hihadiferències.Així,alspaïsosonhihamésconfiançaenleslleisilesinstitucionslaprioritat
éssalvarelsquisegueixen lesnormes,peròalspaïsosqueno tenen tantaconfiançaenels
governantshihaméstolerànciaambelsquisesaltenalgunanorma.
Comreconeixenelsautors,lessituacionsqueplantejaeljocnosónrealistes.Esconsideraque
l’obstacles’identificaambuncentpercentdecertesaiquetambésesapambtotaseguretat
quinamaniobraacabaràamblamortd’algú.Calafegirquetampocnoestractadereproduirla
realitatisaberquèpensalagentafideprogramardelamateixamaneraelsvehiclesautònoms.
L’objectiuésextraureconclusions,comaraquelaMàquinaMoralnopermetacordarelsprincipis
d’unainexistentèticauniversal—cosa,d’altrabanda,polèmicaperòsabuda.Iabandad’això,
posarsobrelataulaundebatimportant.Enunasocietatenquèlesmàquinesdecideixencada
vegada més coses, cal marcar quines tendències s’introdueixen en els algoritmes que els
permetendecidiropotserconcloureque,enmoltscasos,deixarquelamàquinadecidiscaés
massa arriscat.
enciclopedia.cat (adaptació)
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
05
B2
GENER 2019
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
Exemple:
0. El cotxe autònom davant d’un accident...a) actua com un conductor normal, evita danys personals a ell mateix i a tercers.b) actuarà segons el que li marque el sistema informàtic del vehicle. c) actua tenint en compte la destresa, l’experiència, la serenitat i els altres usuaris.
16. Un equip d’investigadors dels EUA, el Canadà i França…
a)consideraqueelcotxeautònomhad’actuardemaneralògicadavantdilemesmorals.b)hapublicatunestudisobrelesdecisionsmoralsmésestesesentrelagent.c)volestablirunbaremquedecidiscaaquihad’esquivarelcotxeautònom.
17. Com van obtenir els investigadors tantes opinions?
a)Vancrearunaplataformadejocsmoralsquerecolliadadespertotelmón.b)Atravésd’unjocanomenatMàquinaMoralquerebiamilionsdevisites.c)Apartirdelesrespostesdelsparticipantsquejugavenenunasituacióconcreta.
18. Quina finalitat tenien les preguntes?
a) Conèixer totes les dades personals dels jugadors i la seua geolocalització.b)Sabersielsjugadorsactuavendemaneralògica,talcomhofariaelcotxeautònom.c)Ferqueelsparticipantsdiguenaquisalvarienencasquepoguerentriar.
19. Una de les conclusions de l’estudi és que…
a)enlamajoriadelessituacionslaculturanoésunfactordeterminant.b)hihadiferènciessignificativesentoteslessituacionsplantejades.c)lagentsegueixlesnormesquanconfiaenelsgovernantsdelseupaís.
20. Els autors reconeixen que…
a)lafinalitatdel’estudiésqueelsvehiclesautònomsactuencomhofarialagent.b)l’estudiésunpuntdepartidaperaacordarunsprincipisèticsuniversals.c)caldebatresobreelgraud’autonomiadelscotxesal’horadedecidir.
06
B2
GENER 2019
Llegiu aquest text sobre cuinar al buit. Responeu en el quadern de respostes a les preguntes de la 21 a la 25 de manera breu. Abans, llegiu les afirmacions que teniu més avall. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Consells per cuinar al buit a casa
Cuinaralbuitpermetobtenirunatexturadelsalimentsmoltespecíficaitambéaugmentarelperíode
de caducitat del producte
Cuinaralbuit—senseaire—suposaunavantatgeperalaconservaciódel’alimentperquèl’absència
d’oxigenevitaqueproliferenelsmicroorganismesqueelnecessitenpersobreviure.Peròaixònoés
tot;lapressióinferioralaqualestàsotmésunalimentalbuitfaquelaseuatemperaturad’ebullició
sigainferioral’habitualipermetaprofitarméselsnutrientsdelproducte.Aquestatècnica,amés,
dónaunatexturaespecialalacarn,alesverdures,alescreïlles...iunasucositatinteressant.
Quèéscuinaralbuit?
Estractadecuinarunproductequeprèviamenthemenvasatenunabossaenquèlihemtrettot
l’aireilihemaplicatunapressióconcreta.Silareceptahorequereix,abansd’envasaralbuitesfan
leselaboracionsprèviesnecessàriescomenrossir,marcar,salpebrar,aromatitzarambherbes...En
elmomentdeposar-hodinslabossa,elproductehad’estarsemprefred.
Compodemfer-hoacasa?
Enl’àmbitdomèsticaquestatècnicanoésfàcil,peròtampocimpossiblegràciesalacomercialització
d’einescasolanes.
• Percuinaralbuitcaldisposard’unamàquinaenvasadoraalbuit,unesbossesespecials
percuinaralbuit,unforndevaporiunRoner—untermosdecocció—percontrolarambla
màximaprecisióelsgrausdelacocció.
• Lescoccionsd’aquestatècnicaseranllarguesiabaixatemperatura,adaptadestambéal
volumielpesdelproductequeescou.Comadadesorientatives,heudesaberqueels
vegetalss’handecourea100ºC;elpeixielmarisc,a90ºC;lescarnsblanques,a80ºC,i
lescarnsvermelles,a70ºC.
Quanutilitzemaquesta tècnica ho femambdues finalitats: per obtenir una textura i sabor dels
alimentsmoltespecífica,obéperaugmentarelperíodedecaducitatdelproducte.Existeixendos
tipus de coccions al buit.
5.
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
07
B2
GENER 2019
• Cocció directa:desprésd’aquestacocciópodreuservirelproductedirectamentalplat llestperserdegustatambelmàximsabor i lamillor textura.Comqueaquestescoccionssolen
ser a temperatures baixes que no arriben als 65 ºC de seguretat necessària per destruir
microorganismes,calinsistirenlafrescordelproducteienlaseuabonamanipulacióalimentària.
Elresultatseràunacocció,unpuntiunasucositatdelproducteidonis.
• Cocció indirecta:aquesttipusserveixcomamètodedeconservaciói,peraquestmotiu,éslaquemésesfaservirtantenlaindústriaalimentàriacomenlarestauració.Peraconseguir-ho,
latemperaturamínimaalaquals’handesotmetreelsalimentshadeser65ºCdurantunmínim
de30minutsi,posteriorment,unrefredamentràpidiconservar-hoalanevera.L’alimenttractat
noespotservirdirectamentdesprésd’aquestacocció inecessitaràunasegonaelaboració,
normalmentatemperaturamésalta,quelidonaràcolorotexturacruixent.
cuina.cat
0 Per què cuinar al buit fa que l’aliment es conserve més temps?
21 Enquèconsisteixcuinaralbuit?
22 Què necessitem per tal de cuinar al buit?
23 Lacarns’hadecoureaméstemperaturaquelesverdures?
24 Perquèésimportantquel’alimentsigafrescenlacocciódirecta?
25 Enquindelsdostipusdecocciós’allargalavidadel’aliment?
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
08
B2
GENER 2019
Llegiu aquest article sobre les compres en línia. Marqueu en el quadern de respostes si les afirmacions de la 26 a la 30 són vertaderes (V) o falses (F). Cal que justifiqueu la resposta escrivint les quatre primeres paraules de la frase on es troba la resposta. Ara, llegiu el text que teniu més avall. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Compres en línia sense estafes?
Aplicarelsentitcomúiconèixerlesnormesbàsiquesdeciberseguretatevitacaureenmansd’estafadors
quanadquirimqualsevoltipusdeproducteperInternet.
Estalviicomoditat.Aquestesduesvirtutsd’Internetsónlesquemouenmilionsd’espanyolsacomprar
atravésdelaxarxa,unapràcticaqueaugmentacadaany.Desafiant lacrisi,desde2008,alnostre
paíss’hantriplicatlesvendesenlíniai,avuidia,el70%delsinternautescompraperInternet.Amés,el
creixementdelafacturaciódelcomerçelectrònicel2016vaseraEspanyad’un23,3%enrelacióamb
el2015,segonsl’últiminformedelConsellEconòmiciSocial(CES).Iésqueresultamoltsenzilladquirir
enlínia.N’hihaprouambtenirunordinador,unatauletaounmòbilperaaconseguirelquevulguem.
Peròlacompraenlíniatambétéunfactornegatiuambquès’hadebregarconstantment:lesestafes
d’Internet.Noobstantaixò,hihamesuresperacontrarestar-les.
• Sia laxarxaes trobaunarticlemolt rebaixatdepreu,elprimerquecal ferésdesconfiar.
Esdonenexemplesmoltclarsd’aquestsenganysalesreservesdevacances,onsovintles
gangues oculten càrrecs addicionals amb els quals no es comptava al principi (impostos,
càrrecsextresperequipatge,etc.).
Amés,caltenirencomptequeaInternettambéhihafalsificacions.Peraevitar lacompra
d’articlesfalsificats,ésaconsellabletenirunaprecaucióespecialal’horadetrobargangues
inoadquirir-lessenserecollirtotalainformaciósobrelapàginawebonesvenelproducteo
sobre el seu subministrador.
• Engeneral,elspreusdellibres,músicaorobasónmésbaixosaInternet.Peròcalteniren
compte algunes apreciacions. Per exemple, un títol literari que coste 12 euros en lloc de
15semblaqueestàamoltbonpreu.Però lasorpresaquananemacomprar-loésqueels
enviamentsnoméssóngratuïtssisuperenels19euros.Sino,l’exemplarpotserméscostós.
Enaltrescasos,comcompresal’estranger,lesdespesesd’enviamentilesduanesexcedeixen
moltl’importdel’article.
Tambéés important tenirencompteels terminisde lliurament.Devegades, l’articleestàa
bonpreu,peròellliuramenttriga.Aquestaésunavariableques’hadeconsiderar,sobretotsi
s’adquireixalgunacosaqueesnecessitaperaunadataconcreta.
6.
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
09
B2
GENER 2019
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
• El primer pas per a comprar amb seguretat és tenir l’antivirus i el navegador actualitzats.
Encaraquefinsitotelsantivirusgratuïtsfanaquestafuncióprotectora,elsmésfiablessónels
queinclouenuncomplementdenavegadorperapoderverificarlafiabilitatdelsenllaçosen
elsmotorsdecerca,xatsixarxessocials.Entreelsnavegadorsméssegursperacomprarper
InternethihaFirefoxiGoogleChrome.
• PagarperInternetéssegur,sobretotsiesfaatravésdeplataformescomPayPal,queeviten
haverd’introduirlesdadesbancàriescadavegadaqueesfaservir.Amés,disposendesistemes
antifrau.Siesvol,tambéespotferservirlatargetadecrèditperaferelsabonaments;aixòno
ésunriscensi,perònoméssielllocdecompresésfiable.
Laserietatdelvenedorespotverificar,enprimerlloc,tenintencomptelesdadesquesol·licita.
Noésfiablesi,amésdelqueesnecessitaperacompletarlacompra(númerodetargeta,data
devenciment,adreçaonúmerodetelèfon),pretenenobtenirmésinformació,comelnúmero
de compte.
Perasabersilapàginawebéssegura,l’usuaris’had’assegurarquealabarrad’adrecesdel
navegadorlaURLéslacorrectaifaservirunprotocolquepermetpagamentssegurs:elsweb
segurscomencenambhttps://(inoambhttp://)ialapartinferiordretadelapantallaapareix
un cadenat tancat.
• Nosempreéssenzillsabersiunabotigaésrealinounwebclonat.Ésimportantfixar-seen
referènciescomlainclusiód’unnúmerodetelèfonfixiunaadreçaonespugacontactarencas
quehihajaunproblema.
Amés,peraevitarentrarenpàginesnosegures,nos’hand’obrirmaielsenllaçosqueesreben
percorreuqueportenaunabotigaenlínia.Elmillorésescriurepersonalmentl’adreçaweb
delllocques’estàbuscant,jaqueencascontrariespotservíctimadelphishing(recepcióde
correuselectrònicsnosol·licitatsqueremetenelsusuarisallocsfraudulentsambl’aparença
dellocsdeconfiança),l’objectedelqualésrobardadesbancàriesquedespréss’utilitzaranper
a fer compres.
Aixímateix,peraevitarestafes, convé fer lesadquisicionsenbotigues jaconegudes,que
solenserseguresifiablespelquefaalservei,lagarantiail’enviamentdelsarticles.
revista.consumer.es
10
B2
GENER 2019
Afirmacions
0 La crisi ha fet descendir les compres en línia
26 CalanarambcompteamblesganguesperInternetperquèpodenserunaestafa.
27 SempreixmésbaratcomprarperInternet
28 Ferservirprogramesinavegadorsactualitzatsdonamésseguretat.
29 Calpagaratravésdeplataformesperaevitarelfrau.
30 El phishinggaranteixlaseguretatdelesbotiguesenlínia.
2. COMPRENSIÓ ESCRITA
11
B2
GENER 2019
3. EXPRESSIÓ ESCRITA
Trieu una de les dues opcions i redacteu en el quadern de respostes un text que continga un mínim de 200 paraules. Si no s’arriba al mínim es penalitzarà.
a. Pertanysaunaassociacióculturalde la teua localitat,elscompanysques’encarreguende lacomunicacióetdemanenquecol·laboresen larevistamensualde l’associacióambunarticle
d’actualitat.Enelsúltimsanyss’hanobertmolts restaurantsdediferentscuinesdelmóna la
ciutaticomquet’agradamoltlacuinahasdeciditredactarelteuarticlesobreelsavantatgesque
ofereixaquestapossibilitatculinàriatanvariada.
b. Fa temps vas fer una compra per Internet. En principi el producte que vas comprar t’haviad’haverarribat faduessetmanes i l’has rebuthui,però lasorpresahaestatqueenobrir-lo
lescondicionsquepresentavanoeren lesque tuesperaves.Decideixesescriureuncorreu
electrònic a l’empresa que te l’ha venut per tal que et solucionen el problema i t’envien el
productenovament.Aprofitesperdir-losquinescosescaldriaquemillorarendelseuserveide
vendaenlínia.
7.
12
B2
GENER 2019
Llegiu el text següent. En el quadern de respostes, contesteu les preguntes de la 31 a la 42 amb les paraules correctes i adequades al context. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
• Hi ha buits que s’han d’omplir flexionant el mot que hi ha entre parèntesis.• Si no hi ha cap mot entre parèntesis, s’ha d’emplenar amb el mot o els mots
més adequats en cada cas.
ACCESSIBILITAT
Eldecretd’accessibilitatenl’edificacióienelsespaispúblicsquehaelaboratlaConselleriad’Habitatge,
ObresPúbliques iVertebraciódelTerritori 0 (establir) que leszonesde jocdexiquetsestiguen
protegidesaltrànsitdevehiclesiqueapartirde 31 (número 4)elementsdejocdisposend’un
accessibleperaxiquetsdemobilitat 32 (reduir, participi).
Laconsellerad’Habitatgehapresentatalsmembresde laMesaper l’Accessibilitat l’esborranydel
decretquedesenvolupalalleii 33 (recollir) novesmesuresenmatèriad’accessibilitatenl’edificació
ienelsespaispúblicsatotelterritori.L’esborranyhatractatd’ 34 (harmonitzar/armonitzar) la
terminologiaamblanormativaestatal,aixícomlaregulaciódedeterminatsparàmetres.L’objectiués
simplificarlanormativaperaaconseguirunmillorconeixementiambaixòunaaplicaciómésefectiva.
Amés,amplial’àmbitdelsespaisque 35 (perífrasi sinònima de cal que siguen)accessiblesi,en
aquestsentit,s’exigiràquetotesleszonesd’úspúblicdequalsevoledificisiguenaccessibles.
Quanta l’espaipúblicurbanitzat,s’hanconcretatmésaspectes,apesarquemoltsajuntamentsels
hagenregulatatravésdelesseues 36 (ordenança, plural).Entrelesmesuresque 37 (plantejar-se)
perexemple,estàlad’exigirqueleszonesdejocdexiquetsquedenprotegidesaltrànsitdevehicles.
Tambés’especificaelmobiliarideles 38 (platja, plural)urbanes,comcaldissenyarleszones
d’ombresoelscarrersd’ús 39 (mixte/mixt)peravianantsielsvehicles.
Pel que respectaa lanovaedificació, s’estableixenmajorsexigènciesque redundenenunamajor
qualitatdevidacoméslacondiciódelnombred’habitatgesapartir 40 (prep+relatiu)unedificiha
detindreascensor(apartirdesishabitatges,enllocdedotzequeesproposaperatotl’Estat)is’han
proposatmilloresd’algunselements,coméslasenyalització,perapersonesambdiscapacitatsensorial.
Igualment,enpromocionsd’habitatgesunifamiliarss’obligaqueun25%disposend’accessibilitat
enl’entradaid’undormitorienplantabaixaienlesedificacionsexistentss’hatractatd’aportar
uncriteri“mésdefiniticonsensuat 41 (alhora/a l’hora)derehabilitarperaadaptar-losala
normativad’accessibilitat 42 (fixar, gerundi)criterisilímitsque,finsara,nos’havienespecificat.
diarilaveu.com(adaptació)
8.
4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS
13
B2
GENER 2019
4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS
Llegiu el text següent i, per a cada espai buit, marqueu en el quadern de respostes l’opció més adequada al context, dels ítems del 43 al 54. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Campanar 0 la partida dels productes de proximitat
EnlaTaulaperlaPartida 43 tenenmoltclar:senseagricultorsnoseriapossiblelapervivència
d’unpatrimonipaisatgístic,culturali 44 mil·lenaricomésl’horta.Ésperaixòque 45 fa cinc
anyslaTaulacol·laboraambaquestcol·lectiuquedurantdècadeshatreballaticuidatlesterresd’una
deleszonesd’agriculturavivaiproductivaqueenvoltenlaciutatdeValènciai 46 hapresnomla
plataforma:laPartidadeDalt,unespaiquecomprénparcel·lesdelbarrideCampanar,Benimàmet
iBeniferri.Regadaperlestresséquiesmaresdel’hortadeValència,Rascanya,MestallaiTormos,
aquestterrenyabastaunacinquantenad’ 47 de cultiu i 48 d’unaubicacióestratègica, 49 se
situaalfinaldelParcdeCapçaleraifadeconnectorverdambelParcNaturaldelTúria.
Enelseuobjectiudevaloraruna formadeviure idegarantir-neel futur, l’última iniciativaqueha
plantejatlaTaulaéslacampanya‘ 50 peralacarabassa’,unaproposta 51 foment del consum
localielsproductesdelaPartidadeDalt,através 52 delafruitaileshortalissesqueelsllauradors
de la zona venen directament a verdureries o restaurants. «La temporada passada els llauradors van
haverdexarugarmésdevint-i-tresfanecadesdecebaquanestavenapuntde 53 perquè 54
pagavenahuitcèntimselquilo.Ambeixospreusésimpossiblelaseuapervivènciaielquenosaltres
intentemésquelagentméspròximaconegaaquestsproductesdequalitatielscomprealpreuque
correspon»,explicaJosepBenlloch,presidentdel’AssociaciódeVeïnsdeCampanar.
diarilaveu.com(adaptació)
0 a. vens b. venç c. véns43 a. el b. l’hi c. ho44 a. economicosocial b. econòmico-social c. econòmicosocial45 a. desde b. des de c. des46 a. delaqual b. delaque c. dequi47 a. hectàries b.hectàrees c. hectaries48 a. gaudís b. gaudeis c. gaudeix49 a. jaque b. doncs c. jaquè50 a. res b. gens c. massa51 a. per al b. pel c. per el52 a. del identificació b. de la identificació c. del’identificació53 a. collir-ne b. collir-les c. collir-ho54 a. lis les b. li’ls c. els les
9.
14
B2
GENER 2019
Llegiu les definicions de la 55 a la 62. Empleneu en el quadern de respostes els espais buits amb la paraula o locució correcta i adequada al context. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
0. Conducte per on va l’aigua en les instal·lacions d’una casa.
55.Llitdexiquetdebolquersque,generalment,espotbalancejar.
56.Gratuïtament,sensepagarocobrarres.Sinònimdegratis.
57.DonanaturaldeRomaniaoquehihabita.
58.Adjectiuques’usaperareferir-nosaunapersonaquenotédecisióniiniciativa.
59.Expressióques’utilitzaperaindicarqueunaaccióesfaapocapoc,tranquil·lament.
60.Homequepracticalabruixeria.
61.Edificiambunaalçàriamoltsuperioralanormal.L’EmpireStateBuildingn’ésun.
62.Expressióques’usaperaindicarqueunaaccióesfaprecipitadament,depressa.
10.
4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS
15
B2
GENER 2019
4. CONEIXEMENTS GRAMATICALS I LÈXICS
Llegiu les frases de la 63 a la 70. Escriviu en el quadern de respostes la paraula correcta i adequada al context. Fixeu-vos en l’exemple (número 0).
Exemple:
0. He de presentar el justificant metge / mèdic
63. Quan vaig a la platja sempre porte parasol / para-sol.
64.Aquestsabófamoltabromera / broma.
65. Les persones sordes mudes / sordmudes utilitzen la llengua de signes.
66.M’hecompratunsmoblesperalaterrassaquesóndevímet / vinil.
67.Aleshorespuntaelmetro / metre va de gom a gom.
68.Elsmanifestantsdemanavenmésmesuresperaimpedireltràfic / trànsit de drogues.
69.Aquestpatinetelèctrictéunpreumoltaccessible / assequible.
70.Lapensiód’orfandatésl’únicmig / mitjàdevidadequèdisposa.
11.
16
B2
GENER 2019GENER 2019
ESBORRANY
17
B2
GENER 2019
ESBORRANY
GENER 2019
Top Related