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Figura Profesional de Contabilidady Administracin
DESARROLLO CURRICULAR
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OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO
Efectuar las operaciones bsicas o auxiliares de gestin administrativa y contable, en el mbitoprivado y/o pblico, con arreglo a las normas de organizacin interna, a las instrucciones recibidas
y a la legislacin vigente, de forma eficiente y con calidad de servicio.
A) MDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA
Comunicacin, archivo de la informacin y operatoria de teclados (210 perodos) Gestin administrativa de compra y venta (175 perodos) Gestin administrativa de los recursos humanos (165 perodos) Contabilidad general y tesorera (544 perodos) Productos y servicios financieros y de seguros bsicos (132 perodos)
B) MDULOS DE CARCTER BSICO Y/O TRANSVERSAL
Dibujo tcnico aplicado (35 perodos) Aplicaciones informticas (198 perodos)
C) MDULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
D) MDULO DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
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DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO
MDULO DE COMUNICACIN, ARCHIVO DE LA INFORMACIN YOPERATORIA DE TECLADOS
Objetivo del Mdulo formativo:
Registrar, procesar y transmitir informacin(Asociado a la Unidad de Competencia 1)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT1: Introduccin al mdulo (5 perodos)
UT2: La empresa y su entorno (15 perodos)
UT3: Operatoria de teclados en mquinas manuales, ordenadores y mquinas
electrnicas (85 perodos)
UT4: Registro y archivo (35 perodos)
UT5: Comunicaciones orales (25 perodos)
UT6: Comunicaciones escritas (35 perodos)
UT7: La correspondencia en la empresa (10 perodos)
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LaempresaysuentornoUT2
Operatoriadetecladosenmquinasmanuales,ordenadoresymquinaselectrnicasUT3
RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO Y
CONEXIN ENTRE ELLAS
IntroduccinalmduloUT1
RegistroyarchivoUT4
ComunicacionesoralesUT5
ComunicacionesescritasUT6
LacorrespondenciaenlaempresaUT7
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Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Presentaelprofesor/a,elprogramageneraldelbachilleratotcnicoenAdministracin,gestiny
finanzasen
la
especialidad
de
gestin
administrativaycontable.
Elaborar una lista de tareas propias de unauxiliar administrativo, clasificndola segn los
diferentespuestosdetrabajo.
Realizar la puesta en comn para integrar lasclasificaciones realizadas en una nica
competencia general.
Elaboraruna listade losrecursosymediosmsutilizadosporestosprofesionales.
Define elprofesor/a elobjetivodelmdulodecomunicacin, archivo de la informacin y
operatoria deteclados.
Realizar un coloquio para una primeraaproximacin a las individualidades de cada
estudiante.
Criteriosdeevaluacin
Se ha identificado con precisin suficiente lacompetenciageneraldelperfilprofesional.
Se ha relacionado correctamente lacompetenciaasociadaalmduloconelconjunto
delperfilprofesional.
Se han reconocido adecuadamente lasrelacionesentreelobjetivoy loscontenidosdel
mduloylacompetenciaalaqueestasociado.
Han participado en las actividades planteadas:aportandoideasargumentandolasaportaciones
exponindolasconcorreccin.
Han percibido el lugar que ocupa elprofesional con roles de trabajo similares al
perfildegestinadministrativaycontable.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar el perfilprofesional de la especialidadde gestin administrativa y contable, con la
finalidadde
situar
al
estudiante
en
el
campo
laboral.
Identificar las funciones, tareas, actitudes yaptitudes que realizar la persona con este
perfil profesional a fin de prepararse para su
desempeo.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
El perfil profesional de gestin administrativa:competencia general. Funciones, acciones y
comportamiento esperado en este campo
ocupacional.Rolesdetrabajomsfrecuentes.
Informacin que maneja, medios y resultadosdeltrabajodeesteprofesional.
Mdulosformativosquecomponenelcurrculo. Mediosexistentesenelaula. Unidadesdidcticasdelmdulocomunicacin,
archivo de la informacin y operatoria del
teclado: estructura de contenidos y
actividades.
Relacinconotrosmdulosdetrabajo. Funciones y tareas que se derivan de la
comunicacinyelarchivodelainformacin.
Aptitudes y actitudes necesarias para eldesempeodeesteperfilprofesional.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Valorar laexpresincorrectay lautilizacindelos trminos adecuados en su mbito de
competencia.
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Participar activamente en las actividadesdesarrolladas.
Valorar el trabajo metdico, organizado y
DESARROLLODELASUNIDADESDETRABAJO
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Situaralestudiantedentrodelcampoprofesionaldeltcnicoengestin
administrativaycontable.
(Tiempoestimado:5perodos)
UNIDADDETRABAJONo.1:Introduccinalmdulo
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Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Exponen los estudiantes el concepto que ellostienen de lo que es una empresa y clases de
empresasque
conocen.
Explica el profesor el concepto de empresa,funciones,tiposyorganizacin.
Establecen un dilogo sobre empresas que elalumnado conozca, elaborando un cuadro con
los siguientes datos: nombre de la empresa,
clase(pblicaoprivada, individualosocietaria),
sectoralquepertenece,tamao,etc.
Analizan, para completar la actividad anterior,de la formajurdica, capitalmnimo ymximo,
nmero de socios mnimo y mximo,
responsabilidaddelosdueos.
Realizanorganigramasde empresasapartirdedatos proporcionados sobre organizacin ydepartamentos.
Criteriosdeevaluacin
Se ha resuelto correctamente el cuestionariotestsobrelosconceptosvistos.
Apartirdeinformacinbsicafacilitadasobrelaactividadyfuncionesdevariasempresas (seha
propuesto una estructura departamental para
lasmismas;sehandefinidolasfuncionesbsicas
decada
departamento;
se
ha
elaborado
un
organigrama con las relaciones entre los
departamentos).
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Definir el concepto de empresa, sus fines yfunciones a partir de las exposiciones de los
estudiantes,paraubicarlosencontexto.
Diferenciar los tipos de empresas existentes,
paradireccionar
su
utilidad.
Analizar la necesidad de organizacin en la
empresa,paraoptimizarprocesos.
Identificar losmodelosdeorganigramas con lafinalidad de representar en forma adecuada la
estructuraempresarial.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Laempresa:concepto,finesyfunciones. Elementos internos yexternosquedeterminan
elfuncionamientodelaempresa.
Clases de empresas, segn: forma jurdica;
propiedadde
los
bienes
(objetivos
de
la
empresa privada y pblica); sectores de
actividad;tamao.
Objetivosdelaempresaprivadaypblica. Organizacin: principios de organizacin
jerrquica y funcional. Organigramas tipo.
Departamentos y reas funcionales tipo
(funciones en la empresa; factores que
determinan una organizacin departamental;
departamentos tipo y relacin
interdepartamental).
Actitudes/valores/normas
(contenidos
soporte)
Valorar laexpresincorrectay lautilizacindelos trminos adecuados en su mbito de
competencia.
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Participar activamente en las actividadesdesarrolladas.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Analizarlaorganizacininternadelasempresas.
(Tiempoestimado:15perodos)
UNIDADDETRABAJONo.2:Laempresaysuentorno
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Interesarseporprogresaren los conocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Sensibilizarseantelascuestionesdeseguridadehigieneenel trabajoy reconocer lautilidadde
las medidas diseadas para evitar las posibles
repercusionesparalasalud.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
En una plantilla facilitada por el profesorreconocer las distintas partes del teclado
diferenciandosuutilidad.
Realizar ejercicios de dominio del teclado porfilas.
Realizarejerciciosdepalabrascombinandofilas. Realizarejerciciosdevelocidad. Realizarejerciciosdeapoyoydecorreccinde
errores.
Escribirtextosyconfeccionardocumentos. Realizacindedictadosqueapoyeneldesarrollo
delasdestrezaspropiasyayudenaconseguirla
velocidaddeseada.
Realizar las actividades anteriores, tanto enmquinas electrnicas y mecnicas como en
ordenadores.
Criteriosde
evaluacin
Sehan realizado losejerciciosencada fasedeldesarrollodelasdestrezasconcorreccin.
Se han realizado adecuadamente controles develocidad.
Se ha alcanzado la velocidad pedida y lapresentacinadecuada.
Se ha presentado un dossier con todos losejerciciosrealizados.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Desarrollar destrezas en la operatoria deteclados:velocidad,posturaadecuada,posicin
delosdedos,etc.paraundesempeoeficiente.
Utilizar sistemasde aprendizaje por ordenadoraudiovisual con mquinas mecnicas y/o
electrnicasparaoptimizarsuuso.
Utilizarsistemasdeayudaparaeldesarrollodelasdestrezasy lacorreccindeerroresa finde
mejorareltrabajo.
Realizar copia de textos, cumplimentacin dedocumentos, realizacin de comunicaciones
paramanejar
correctamente
la
informacin.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
El ordenador y las mquinas electrnicas:concepto,utilidad,diferencias.
Teclado estndar y teclado extendido: tecladoQWERTY, teclado numrico, teclas de funcin,
teclasdemovimientodelcursor,teclasdeayuda
alaedicindetextos.
Destrezasen laoperatoriade teclados:posturaadecuada, posicin de los dedos por filas (fila
dominante, filabaseonormal, filasuperior, fila
inferior),nmeros
ysignos,
correccin
de
errores, elaboracin de textos y documentos,
velocidadyejerciciosdeayudarecuperacin.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo:Dominar el teclado para alcanzar una velocidad aproximada de 200
pulsacionesporminutoenescritosrealizadoscorrectamente.
(Tiempoestimado: 85perodos)
UNIDAD DE TRABAJO No. 3:Operatoriade tecladosenmquinasmanuales,ordenadoresymquinas
electrnicas
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Responsabilizarse de la confidencialidad en elaccesoaladocumentacin.
Valorar laexpresincorrectay lautilizacindelos trminos adecuados en su mbito de
competencia.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Explica (el profesor) las normas legales deconservacin de la documentacin y los
distintossistemasdeclasificacinyarchivodela
documentacineinformacin.
Elaborar un esquema resumen de lasexplicacionesrecibidas.
A la vista de un organigrama, establecer elsistema de archivo ms apropiado para la
empresa, en funcin de su organizacin
departamental.
Seofreceralalumnado listadoscondatos.Los
estudiantes,
divididos
por
grupos,
clasifican
esos
datos, cada grupo por un sistema diferente. A
continuacin se realizarunapuestaencomn
paravalorarlosdiferentesresultados.
Realizar una visita organizada a una empresapara contrastar los sistemas de archivo reales
conlosrevisadosenclase.
Criteriosdeevaluacin
Realizar un esquema resumen que ofrezca lospuntosbsicosdelaclasificacinyelarchivo.
Se
ha
determinado
un
sistema
de
registro
y
archivo de la documentacin que genere la
empresa como consecuencia de su actividad
segnsuorganizacindepartamental.
Se han clasificado correctamente los listadosentregadosalestudiante.
Se ha realizado correctamente un informecontemplando la forma y mtodo de llevar el
archivo y registro de la documentacin en las
empresas visitadas asegurando que son
compatibles.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar las normas legales que obligan a laempresa a conservar la documentacin y los
datospararespaldarlosprocesosefectuados.
Aplicar sistemas y procedimientos de
ordenacin
y
clasificacin
de
la
documentacin
einformacinparaunadecuadocontrol.
Aplicarsistemasyprocedimientosdearchivodeladocumentacineinformacinconlafinalidad
deasegurarsupermanencia.
Resolverproblemasde registroyarchivoen lasempresas con el propsitode dar fluidez a los
procesos.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Conservacin de la documentacin: intersempresarial,normativalegal.
El
archivo:
concepto
y
finalidad,
archivo
de
documentosydedatos,clasesdearchivos.
Organizacin material: mobiliario yherramientas Sistemas de archivo:
funcionamiento habitual, normas prcticas de
utilizacin.
Mecanizacin.Informatizacin. Control. Ordenacinyclasificacinde losdocumentosy
correspondencia: conservacin, seguridad,
acceso.
Confidencialidad de la informacin ydocumentacin.
Sistemasdeordenacinyclasificacin. Librosregistro:concepto,finesyclases.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado ymantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar los sistemas de registro, clasificacin y archivo de la
documentacineinformacin.
(Tiempoestimado:35perodos)
UNIDADDETRABAJONo.4:Registroyarchivo
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Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Responsabilizarse de la confidencialidad en latransmisindeinformacin.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Simularenelaula comunicacionesentre variasempresas u organismos pblicos, planteando
casosdeoperacionesy trmiteshabitualesque
reclaman una visita personal o una gestin
telefnica, estableciendo los dilogos para
resolverlascuestionesplanteadas.
Realizar de forma individualizadadramatizaciones que contemplen: atencin a
llamadas telefnicas de clientes, atencin
presencialaunproveedor,llamadatelefnicaal
bancopara
solicitar
informacin,
reclamaciones,
etc.
Simulacindeventanillasdeatencinalpblico(de organismos, empresas o entidades) para
realizarejerciciosprcticos.
Criteriosdeevaluacin
Sehanaplicado las normasde comunicacin yexpresin oral en la realizacin de
comunicaciones supuestas con clientes,
proveedores y pblico en general, basadas en
losplanteamientos
hechos
por
el
profesor.
Sehaseleccionadoelmediomsadecuadoysujustificacinparaestablecervariossupuestosde
comunicacin.
Procedimientos (contenidosorganizadores)
Aplicar normas usadas en las comunicaciones orales para dar una excelente atencin al
pblico.
Analizar los canales ymediosde comunicacinoralmshabitualesenlaempresaenfuncinde
suestructuraparaidentificarsucontexto.
Aplicar lacomunicacin telefnica.Recepcinyemisin de llamadas para ser eficaz en la
transmisindeinformacin.
Emplear procedimientos protocolarios con lafinalidad de proyectar una buena imagen
empresarial.
Utilizar losmediosyequiposdeoficinapara latransmisinde informacinoraly laatencinal
pblico.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Normas de comunicacin y expresin oralutilizadas en la empresa: relaciones,
tratamientos,protocolo.
La confidencialidad en la comunicacin y en laexpresinoral.
Medios y equipos de comunicacin ytransmisin oral de la informacin. Finalidad,
uso y limitaciones: telfono (normas de
comunicacin),otrosmedios.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tenerempataeneltratoconelpblico. Valorar laexpresin correcta y lautilizacinde
los trminos adecuados en su mbito de
competencia.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Aplicarlasnormasbsicasrequeridasenlascomunicacionesverbalesen
laempresayenlaatencinalpblicoadoptandolasactitudesdecortesa,respetoydiscrecinyutilizando
correctamentelaterminologaelementalpropiadelmbitoempresarialydelaAdministracinPblica.
(Tiempoestimado:25perodos)
UNIDADDETRABAJONo.5:Comunicacionesorales
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Actitudes/valores/normas(contenidosdesoporte)
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado y
realizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Responsabilizarse de la confidencialidad en elaccesoaladocumentacin.
Responsabilizarse de las accionesencomendadas, manifestando rigor en su
planificacinydesarrollo.
Teneriniciativa.
Ser
flexible
y
adaptarse
a
los
cambios.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Elaborarundossierquecontengaparacadaunade las diferentes formas de documentos y
comunicaciones estudiadas: normas de
redaccindelascomunicaciones;esquemadela
estructura;ejerciciostiporesueltos.
EncoordinacinconelMdulodeAplicacionesInformticas, realizar comunicaciones escritas
utilizandolossistemasinformticosdisponibles.
Criteriosdeevaluacin
Sehapresentadoeldossierconlosdocumentosyejerciciosrealizados correctamente.
Se han realizado los supuestos planteados decomunicacionesutilizandolosdiferentesmedios
disponibles.
Procedimientos (contenidosorganizadores)
Aplicar lasnormasde lacomunicacinescritaafindeinterrelacionarsecorrectamente.
Utilizar tcnicas de comunicacin escrita en la
empresa con el objetivo de elaborar
correctamenteladocumentacin.
Identificarlascomunicaciones escritasutilizadashabitualmente en la empresa para direccionar
suuso.
Elaborar los documentos utilizadoshabitualmente en la empresa con el propsito
deoptimizarlacomunicacin.
Utilizar losmedios y equipos de elaboracin ytransformacin de informacin y
documentacin escrita para facilitar la
comunicacin
Identificar los sistemas de comunicacin yevaluacin de su utilidad, a fin de potenciar
estosrecursos.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Normas de comunicacin y expresin escritautilizadasenlaempresa.
Abreviaturascomercialesyoficiales. Comunicacinescritaen laempresa,normasde
redaccin, clases, contenido, estructura y
modelos de: carta comercial, carta circular,
saludo,notas
interiores,
certificado,
instancia,
oficio y formato de impresos y documentos
generales,mercantilesyoficialesestablecidos.
Mediosyequiposdecomunicacin,elaboraciny transmisinde informacin ydocumentacin
escrita.Finalidad,usoylimitacionesdemquina
de escribir elctricaelectrnica, ordenador y
fax.
Evolucin de los sistemas de comunicacin: latelemtica: funcin, finalidad y aplicaciones en
el campo de la administracin y la gestin
empresarial de: mdem, correo electrnico,
telefax.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Elaborar los documentos y la informacin escrita habituales en lasempresas.
(Tiempoestimado:35perodos)
UNIDADDETRABAJONo.6:Comunicaciones escritas.
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empresas definir, para cada una de ellas un
sistema adecuado de circulacin interna de la
correspondenciaylosregistrosnecesarios.
Registrar las diferentes comunicacionesrecibidas y emitidas por una empresa en los
libros correspondientes sealando, a partir del
circuitodiseado
en
la
actividad
anterior,
el
destinoquesedebedaracadaunadeellas.
Realizarunseguimientodelcircuitoseguidoporlacorrespondenciarecibidayemitidadelcentro
donde se imparte elprogramao visitando una
empresauorganismo.
Criteriosdeevaluacin
- Sehanpresentado los sistemasde circulacininternadefinidosenlaactividaddeenseanza
aprendizaje argumentando la justificacin de
lassoluciones
adoptadas.
- Sehanefectuadoadecuadamente losregistrosdelacorrespondenciarecibidayemitida.
Procedimientos (contenidosorganizadores)
Analizar lacirculacinde lacorrespondenciaenlaempresapara controlarlademaneraefectiva.
Analizar las normas de registro de lacorrespondencia con el propsito de aplicarlas
enforma
correcta.
Analizar las diferentes clases de registros decorrespondenciaconelpropsitodedistribuirla
adecuadamente.
Disear los circuitosde informacin interna enla empresa a fin de garantizar el destino
correcto.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Elcircuitointernodelacorrespondencia. Elserviciodecorreos. Recepcin. Despacho. Salidadelacorrespondencia. Circulacininterior. Registrosdecorrespondencia:entradaysalida.
Actitudes/valores/normas(contenidosdesoporte)
Tenerempataeneltratoconelpblico. Valorar laexpresin correcta y lautilizacinde
los trminos adecuados en su mbito de
competencia.
Valorar el trabajo metdico, organizado y
realizadoeficazmente.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
En supuestos planteados que presenten laorganizacin departamental de diversas
Objetivode
la
Unidad
de
Trabajo:
Analizar
el
tratamiento
ycircuito
seguido
de
la
correspondencia
en
las
empresasyorganismos.
(Tiempoestimado: 10perodos)
UNIDADDETRABAJONo.7: Lacorrespondenciaenlaempresa.
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DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO
MDULO DE GESTIN ADMINISTRATIVA DE COMPRA Y VENTA
Objetivo del Mdulo formativo:
Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios.(Asociado a la Unidad de Competencia 2)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT1: Introduccin al mdulo (4 perodos)
UT2: El aprovisionamiento. Los proveedores (12 perodos)
UT3: El contrato de compra-venta y el I.V.A.(24 perodos)
UT4: El proceso de las compras (24 perodos)
UT5: Las existencias (22 perodos)
UT6: El proceso de pago (25 perodos)
UT7: Comercializacin. El proceso de ventas (9 perodos)
UT8: Marketing (25 perodos)
UT9: La informtica aplicada a las operaciones de compra-venta y a la gestin de stock
(30 perodos)
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Elaprovisionamiento.LosproveedoresUT2
ElContrato
de
compra
venta
yel
IVA
UT
3
RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO Y
CONEXIN ENTRE ELLAS
Introduccin almduloUT 1
ElprocesodelascomprasUT4
LasexistenciasUT5
ElprocesodepagoUT6
Comercializacin:el
procesodeventasUT7
Lainformticaaplicadaalas
operacionesdecompra
ventayalagestindestock
UT9
MarketingUT8
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Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren los conocimientosinformticos enelmbitodeusuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Analizar los elementos de competencia ycriterios de realizacin identificados en la
unidad de competencia 2 de la FIP gestin
administrativaycontable.
Analizarlosmediosmaterialesylasnecesidadesdeorganizacinpara realizar las tareaspropias
delaprofesin.
Realizar una visita auna empresa con especialatencin a la organizacin administrativa de la
compraventa.
Realizarun esquemadescribiendo la secuencialgicadeunaoperacindecompraventa.
Realizarundebateypuestaencomnentre losestudiantes sobrelasobservacionesrealizadasy
conclusiones obtenidas en las actividades
anteriores.
Criteriosdeevaluacin
Seha realizadoelesquemade lasecuenciadelprocesooperacionesdecompraventa.
Se han identificado las caractersticas de estasoperaciones.
Se ha participado activamente en el debate ypuestaencomn.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Identificarlasfuncionesytareasquetienenquever con las operaciones de compraventa a fin
deaplicarlas
en
forma
oportuna.
Identificarlosmediosmaterialesyorganizativosnecesariospararealizarsutrabajo.
Analizar los bloques y Unidades de TrabajoprogramadosparaelaprendizajedelMdulo.
Analizar lametodologadidcticaquese llevara cabo con la finalidad de garantizar el
aprendizaje.
Analizar losconceptosevaluablesyproposicindeformasyactividadesdeevaluacinparaque
permitandeterminarloslogrosalcanzados.
Hechos/conceptos(contenidos
soporte)
Identificarlasfuncionesytareasquetienenquever con las operaciones de compraventa a fin
deaplicarlasenformaoportuna.
Identificarlosmediosmaterialesyorganizativosnecesariospararealizarsutrabajo.
Analizar los bloques y Unidades de TrabajoprogramadosparaelaprendizajedelMdulo.
Analizar lametodologadidcticaquese llevara cabo con la finalidad de garantizar el
aprendizaje.
Analizar losconceptosevaluablesyproposicindeformasyactividadesdeevaluacinparaque
permitandeterminarloslogrosalcanzados.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tener empata en el trato con clientes yproveedores.
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
DESARROLLODELASUNIDADESDETRABAJO
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Presentarelmdulomotivandoalestudianteaemprenderelprocesodel
aprendizajedelmismo.
(Tiempoestimado:4perodos)
UNIDADDETRABAJONo.1:Introduccinalmdulo
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Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado ymantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren losconocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Para un determinado producto o servicio,realizar la bsqueda de las empresas que, en
una determinada zona, tienen por objeto esa
actividad.
Redactar cartas a proveedores: para entablarrelaciones. Solicitando ofertas. Reclamando un
incumplimientoenlascondicionesacordadas.
Ante la presencia de varias ofertas elegirrazonadamente lams idneaatendiendoa las
especificaciones de precio, forma de pago,
gastosenlaentregayatencinpostventa.
Conocidos los datos referentes a variosproveedores, elaborar un fichero que recoja
dichainformacin.
Criteriosdeevaluacin
Sehanidentificadolasempresasabastecedorasdelosproductossolicitados.
Se han elaborado las cartas comercialessolicitadas redactadas con claridad, buena
presentacinycorrectamenteescritas.
Sehan tenidoen cuenta todos losaspectosdelascondicionesdadaspor losproveedorespara
laeleccindelaofertamsconveniente.
Sehaelaboradoyactualizadocorrectamenteelficherodelosproveedores.
Sehaorganizadoypresentadoadecuadamentetodalainformacinydocumentacingenerada.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Identificar las partes que intervienen en elmercado de compraventa para optimizar este
proceso.
Buscar las fuentes de informacin quecontemplen a las empresas que se dedican a
una determinada actividad en una zona
concreta con la finalidad de identificar su
especificidad.
Redactar cartas comerciales sobre el inicio derelaciones, solicituddeofertasy reclamaciones
remitidas a los proveedores de acuerdo a los
requerimientos a fin de informar a sus
superiores.
Analizar las ofertas y caractersticas de variosproveedores a fin de determinar los ms
idneos.
Hechos/conceptos(contenidos
soporte)
Introduccinalaprovisionamiento. Elmercado. Losproveedores. Bsqueda de proveedores. Fuentes de
informacin.
Comunicacin con los proveedores: inicio derelaciones; solicituddeofertas; reclamacinde
incumplimientos.
Evaluacin de proveedores y ofertas,atendiendoa:cercana;rapidezenelsuministro;
precio; forma de pago; servicio postventa;
gradodecumplimiento. Seleccindeproveedoresyofertas. Registrodelosproveedores.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tenerempataeneltratoconproveedores. Interesarse por presentar con correccin los
trabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizado eficazmente.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Analizar elprocesodelascompras.
(Tiempoestimado: 12 perodos)
UNIDADDETRABAJONo.2:Elaprovisionamiento. Losproveedores
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Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorarelcuidado ymantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren losconocimientosinformticos
en
el
mbito
de
usuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Aplicar lanormativavigenteacasosplanteadosque recojan incidencias sobre operaciones de
compraventa.
Dada una serie de operaciones indicar culesestnnosujetas,exentasysujetasalI.V.A.
Elaborarorellenarcontratosdecompraventa. Conocidos los datos de las operaciones
realizadas por una empresa; compras,
descuentos,portes,envases,devoluciones,etc.,
realizar
los
clculos
necesarios
para
determinacindelabaseimponible.
Conociendoelmontantedelascifrasdeventas,compras y de diversos gastos y para un tipo
impositivo,calcular lacuotaquehayquepagar
delI.V.A.
Dados los datos del I.V.A. devengado ysoportado durante los cuatro trimestres de un
ejercicio, realizar la liquidacin y
cumplimentacin del documento de la
declaracin correspondiente a cadaunode los
cuatrotrimestres.
Realizacindeunavisitaaunaagenciatributariaparasolicitarlosimpresosoficialesenlosquesedocumentanlasobligacionesformalesdelsujeto
pasivo.
Criteriosdeevaluacin
Sehaninterpretadocorrectamentelanormativaespecficadelasoperacionesdecompraventa.
Entodos loscasosplanteadossehaaplicado lanormativa vigente correctamente y se han
efectuadolosclculoscorrespondientes.
Sehanpresentadolostrabajosenformayplazo
solicitados.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizarnormasrelativasalcontratodecompraventaparaenmarcarseenlolegal.
Analizar las caractersticas del I.V.A. y surepercusinenlospreciosdecomprayventade
losproductosyservicioscon losqueoperan las
empresas a fin de aplicar objetivamente los
clculos.
Realizar los clculos necesarios para laobtencindelabaseimponibledelIVAteniendo
en cuenta todas las incidencias posibles
asegurandoconsistenciadedatos.
Asociar los distintos tipos impositivos con losbienesyserviciosa losqueafectacadaunocon
elafndeaplicaradecuadamentelosimpuestos.
Realizarlasoperacionesnecesariasparacalcularla cuota devengada en los impuestos que
afectanalasoperacionesdecompraventa.
Analizar las obligaciones formales del sujeto
pasivo
en
operaciones
de
compra
venta
para
tributarcorrectamente.
Cumplimentar los librosderegistroobligatoriosdelIVAasegurando lainformacincorrecta.
Cumplimentar ladeclaracindepagodel I.V.A.en los impresos oficiales dentro de los plazos
legalesafindeevitarmultasysanciones.
Hechos/conceptos (contenidossoporte)
Marco legal de la compraventa: normasmercantiles;contratodecompraventa.
I.V.A.: rgimen general, caractersticas;
operacionesno
sujetas;
exenciones;
base
imponible; tipo impositivo; deducciones;
compensacin; devolucin; obligaciones
formales del sujeto pasivo; libros registro
obligatorios;declaracinliquidacin:modelos y
plazos;regmenesespeciales.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Conocerlanormativaqueregulalasoperacionesdecompraventa y
realizarlosclculoscorrespondientesalosimpuestosimplicados.
(Tiempoestimado: 24 perodos)
UNIDADDETRABAJONo.3:Elcontratodecompraventa yel I.V.A.
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17
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren los conocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Confeccionar notas de entrega y facturascorrespondientes a la misma operacin y
comparacinentreellos.
Disear,porpartedecadaunodelosgruposenquesedividealosestudiantes,deunmodelode
facturaquecumplatodoslosrequisitoslegales.
Rellenarunafacturaquerecojalosdatosdeunaoperacindecomprarealizadaenlaanterior.
Analizar facturas ya cumplimentadas paracomprobarsiestncorrectamenterealizadas.
Conocidos los datos de una operacin decompraventa confeccionar la factura que la
documentadeacuerdoconlasnormaslegales.
A partir de los datos proporcionados por lasfacturas, realizar su registro en los libros
correspondientes.
Comparar una factura con los documentos
equivalentesque
los
estudiantes
presentan,
los
cuales se han obtenido como consecuencia de
realizarcomprasodeutilizarservicios.
Criteriosdeevaluacin
Se ha interpretado correctamente las normaslegalesantediversoscasosrelativosalafactura.
Se han resuelto correctamente los clculosrealizados y presentado, las cuestiones y casos
prcticos referidos a los conceptos estudiados
enestaUnidad.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar los siguientes documentos,describiendo su papel en las operaciones de
compraventa:notasdepedido;albarnonota
de entrega; factura; carta de porte con el
objetivode
optimizar
su
uso.
Cumplimentarnotasdepedidos.Confeccindealbaranesonotasdeentrega.
Analizarlasnormaslegalesquehacenreferenciaalafacturayalosdocumentosequivalentes.
Elaborar unmodelo de factura que contempletodos los requisitos exigidos por la normativa
vigente.
Comprobar el contenido de facturas yaconfeccionadas relacionndolas con los
supuestos albaranes entregados con
anterioridad.
Analizar los casos en que son admitidos losdocumentossustitutivosdelasfacturas.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Elprocesodelascompras:elpedido. Conceptosyhechosasociadosalarecepcinde
las mercancas: comprobacin de la calidad y
cantidad.
Documentos generados: albarn o nota deentrega; factura (normas mercantiles,
conservacin, valorprobatorio,normasfiscales,
quin debe emitir factura, operaciones que
debenser
facturadas,
requisitos
de
la
factura,
documentos sustitutivos de la factura (vales,
tickets,notadeventa,etc).
Conceptosyhechosasociadosalregistrode lasoperaciones de compras: libro registro de
facturasrecibidas.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tener empata en el trato con clientes yproveedores.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Elaborarlosdocumentosgeneradosporlasoperacionesde compraventa
yanalizarelcontroldemercancas.
(Tiempoestimado: 24perodos)
UNIDADDETRABAJONo.4:El procesodelascompras
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Interesarse por presentar con correccin lostrabajos escritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado
delos
equipos
ofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin
Interesarseporprogresaren losconocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Realizar un supuesto de valoracin de lasexistencias.
Valoradosloselementosserealizauninventariodelmobiliariodelaula.
Visitarunalmacn. Realizaruninformesobrelavisitaalalmacn. Realizar una prueba objetiva sobre los
conceptos y clculos ms importantes
estudiadosenestaunidad.
Criteriosdeevaluacin
Sehanresueltoloscasosprcticosdevaloracindeexistencias.
Se ha resuelto correctamente la pruebaobjetiva.
Sehaorganizadoypresentadoadecuadamentetodalainformacinydocumentacingenerada.
Sehanpresentadolostrabajosenformayplazoestablecidos.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Identificarlosdistintostiposdeexistenciasydesudestinofinal.
Analizarlasfuncionesdelalmacn.
Realizarlasoperacionesnecesariasparacalcularelcostedecompraunitario.
Calcular el valor de las existencias por losmtodosLifo,promedioponderadoyprecio de
mercado.
Confeccionar las fichas de control de lasexistencias,yrealizarinventarios.
Representargrficamente laevolucindelniveldeexistencias.
Calcular el stock de seguridad y realizar surepresentacingrfica.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Existencias: clasificacin; materias primas yotrosaprovisionamientos;productosencursoy
terminados.
Almacn:funciones,inventarios. Valoracin de existencias: entradas, coste de
produccin; precio de adquisicin; salidas y
existenciasfinales.
Mtodos de valoracin: lifo, promedioponderadoypreciodemercado.
Fichasdecontroldealmacn. Controldelniveldeexistencias:stocksptimoy
mnimo;representacin
grfica.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tener empata en el trato con clientes yproveedores.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Analizarlossistemasutilizadosparalavaloracindeexistenciasygestinde los stock y realizar los clculos necesarios para conocer sus costes de compras introduciendo al
estudianteen losproblemasdelalmacn.
(Tiempoestimado:22perodos)
UNIDADDETRABAJONo.5:Lasexistencias
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Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren losconocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Presentar un informe indicando las ventajas einconvenientesque suponepara la empresa el
pagoalcontadoyelrealizadoconaplazamiento.
Enunciados una serie de casos prcticos,aplicacinde lasnormasde la Ley cambiara y
del cheque correspondientes a cada uno de
ellos.
Interpretando cada uno de los estudiantes elpapeldeunelementoqueintervieneenla letra
de cambio y cheque, explicar oralmente la
funcinque
desempea
ese
elemento.
Realizar supuestos prcticos: comprobacin deque los medios de pago emitidos por un
proveedor son correctos. Rellenar un cheque
como medio de pago de unas supuestas
compras realizadas. Registrar y controlar los
librosauxiliaresdelasoperacionesdepago.
Criteriosdeevaluacin
Sehaaplicadolanormativavigenteenloscasosprcticosrealizados.
Se ha diferenciado convenientemente loselementosque intervienen en cadauno de los
documentos de pago ms habituales en la
empresa.
Se han rellenado correctamente ladocumentacin.
Sehaorganizadoypresentadoadecuadamentetodalainformacinydocumentacingenerada.
Sehanpresentadolostrabajosenformayplazoestablecidos.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar los efectos que produce para laempresa el hecho de pagar al contado o a
crdito.
Analizar, interpretary rellenar losdocumentos:recibo,letradecambioycheque.
Analizar, interpretar y rellenar los librosauxiliaresdecontroldelosefectosapagar.
Analizar la normativa vigente relacionada conlosdocumentoshabitualesdepago.
Realizar un esquema que contemple a losrestantesmediosdepago.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Procesodepago:momentodelpago (contado,crdito).
Forma:nodocumentado;documentado(recibo,letra de cambio (funcin, elementos que
intervienen, requisitos, vencimiento,
aceptacin, endoso, aval, pago, acciones
cambiarias, protesto), el cheque (funcin,
requisitos, formas de emisin, cheques
especiales, pago, plazos de presentacin al
pago).
Otrosmediosdepago. Librosauxiliaresderegistrodeefectos.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tener empata en el trato con clientes yproveedores.
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Analizarelproceso y lanormativa legalbsicaquelosregulayelaborarlosdocumentosmshabitualesutilizadosenelproceso.
(Tiempoestimado:25perodos)
UNIDADDETRABAJONo.6:Elprocesodepago
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Actividadesdeenseanzayaprendizaje
A travs de supuestos prcticos, realizar laredaccin de cartas comerciales de: inicio de
relacionesconlosclientes,deinformacinsobre
ofertas, de lanzamiento de nuevos productos,
deofertadeserviciosdepostventa.
Confeccindefacturasdeventascontemplandolas incidencias de descuentos, portes, envases,
devoluciones,formasdistintasdepago,etc.
Cumplimentacin de los documentos utilizadoscomomediosdecobro.
Registrode lasoperacionesdeventaenel libroobligatoriodefacturasemitidassegnelI.VA.y
en el libro auxiliar de control de efectos a
cobrar,enloscasosqueproceda.
Realizacindeejerciciosprcticosen losquea
partirdel
precio
de
coste
de
un
artculo
yfijados
unos mrgenes comerciales se determine el
preciodeventaunitario.
Realizacindeuna investigacinporgrupos deestudiantes sobre los precios aplicados por
distintosvendedoresaunmismoartculo.
Criteriosdeevaluacin
En los casos prcticos planteados: se haefectuados los clculos correctamente, se ha
aplicadolanormativavigenteysehanrellenado
losimpresosydocumentosadecuadamente.
Sehanpresentadolostrabajosenformayplazosolicitados.
Sehaorganizadoypresentadoadecuadamentetodalainformacinydocumentacingenerada.
Sehapresentadouninformeporcadagrupodeestudiantes de la investigacin llevada a cabo
razonandolosresultadosobtenidos.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Redactarcartascomerciales. Elaborar ofertas dirigidas a clientes actuales y
potenciales.
Elaborarymantenerelficherodeclientes. Realizaroperacionesparacalcularlospreciosde
ventaylosmrgenesbrutoycomercial.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
El proceso de ventas: captacin de clientes;elaboracin de ofertas; mantenimiento de
correspondenciaconlosclientes;registrodelos
clientes.
Clculodemrgenescomerciales. Fijacindeprecios. Clculo de operaciones con intereses de
aplazamiento.
Registro de las operaciones de ventas: libroregistro de facturas emitidas; archivo de la
documentacin.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tener empata en el trato con clientes yproveedores.
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado y
realizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado
delosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren los conocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Objetivo de la Unidad de Trabajo:Analizarelprocesode comercializacin y elaborar ladocumentacincorrespondientealproceso.
(Tiempoestimado:9perodos)
UNIDADDETRABAJONo.7: Comercializacin.Elprocesodeventas
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Interesarseporprogresaren los conocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
El profesor Presenta el tema Marketing, sus
caractersticasyclasificacin.
AnlisisyestudiodelMarketingMix. Recolectar informacin de empresas o
microempresas locales y disear un plan de
Marketingorientadoalacadenaproductiva.
Anlisisyestudiodelmarketingestratgico. Recabar informacin en empresas o
microempresas locales y disear un plan de
marketingestratgico.
Realizar estudio de casos y plantear lassolucionesyrecomendacionespertinentes.
Criteriosdeevaluacin
Se ha identificado claramente el mbito queabarcaelmarketing,susalcancesyventajas.
Sehanaplicadocorrectamente los lineamientosdel marketing mix para disear un plan
orientadoamejorarlacadenaproductiva.
Sehaaplicadocorrectamentelasestrategiasdelmarketing para elaborar un plan orientado a
lograrquelaempresaseamscompetitiva.
Sehanplanteado las sugerenciaspara la tomadedecisionesadecuadasenbasealaevaluacin
de estrategiasyprcticasempresariales.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar las caractersticas del mercado deacuerdoalmbitoqueoperalaempresa.
Definirelmarketingpara relacionarlaconotrasactividadescomerciales.
Aplicarlamezcladelmarketing paraellogrodelosobjetivosestratgicos.
Aplicar estrategias de marketing apropiadasparadeterminadassituaciones.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Elmercado. Definicionesynaturalezadelmarketing. Marketing Mix: producto, lugar, precio,
promocin, persona, proceso, evidencia fsica,
empaque.
Marketing
estratgico:
introduccin,
etapas
(investigacin de mercado, segmentacin,
mercado meta o grupo objetivo y
posicionamiento).
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Tener empata en el trato con clientes yproveedores.
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Objetivode
la
Unidad
de
Trabajo:
Aplicar
el
marketing
Mix
yestratgico
para
lograr
el
posicionamiento
de
laempresa,atendiendofavorablementelasexigenciasdelmercado.
(Tiempoestimado:25perodos)
UNIDADDETRABAJONo.8:Marketing
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Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Instalar en los computadores por grupos deestudiantes,programainformticodegestin.
A partir de casos planteados sobre diversasoperacionesdecompraventa,yconsultandoel
manualde
la
aplicacin
informtica
realizar
con
el ordenador operaciones de: registro de la
facturacinde lacompraventa,mantenimiento
de los ficheros de clientes y proveedores, el
control de las existencias, el registro de los
efectos a cobrar y a pagar; el registro de los
librosobligatoriosdelI.V.A.
Criteriosdeevaluacin
Sehainstaladolaaplicacincorrectamente. Se han presentado los documentos y libros de
registro de las operaciones registradas en el
computador.
Sehanpresentadolostrabajosenformayplazopedidos.
Sehaorganizadoypresentadoadecuadamentetodalainformacinydocumentacingenerada.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Instalar aplicaciones informticas de gestincomercialdecontroldeinventarioyfacturacin.
Utilizar un programa de gestin comercialaplicadoalafacturaciny gestindestock.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Aplicaciones informticasde gestin comercial:funciones.
Instalacindelaaplicacin. Anlisisdelaaplicacin:prestaciones,funciones
y procedimientos; rutinas demantenimiento y
control de archivos; procedimientos de
seguridadycontrol.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadodelosequiposofimticos.
Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren los conocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Instalarymanejarprogramasinformticosdegestindeoperacionesdecompraventaygestindestock.
(Tiempoestimado: 30perodos)
UNIDADDETRABAJONo.9:Lainformticaaplicadaalasoperacionesdecompraventayalagestinde
stock.
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EJEMPLIFICACINDELASACTIVIDADESDEENSEANZAAPRENDIZAJE
UNIDADDETRABAJONo. 5:Lasexistencias
Totalde
perodos
de
la
Unidad
de
Trabajo:
22
Nmero
de
actividades
propuestas:
4
Tiempoestimado:10perodos
Realizacin:individualmente
Ubicacin:aula
Objetivo delaactividad:
Aprenderavalorarlasexistenciasdeunaempresapor
diferentesmtodos.
Mediosdidcticosytecnolgicosydocumentosdeapoyo:
Fichas de valoracin de existencias. Supuestos
elaborados previamente por el profesor sobre
valoracinde lasexistenciasenun almacn.Apuntes
delpropioalumno ylibrodetexto.
Secuencia/desarrollodelaactividad:
PROFESOR
Expone tericamente: los procesos de
valoracin
de
existencias
por
los
mtodos
LIFO, Promedio ponderado y Precio de
mercado
Reparte a cada alumno varias fichas devaloracin de existencias y un supuesto
elaborado por l sobre valoracin de
existencias de un almacn por diferentes
mtodosydalasnormasparaquelosalumnos
realicenlavaloracin.
Recoge lo realizado por los alumnos yverificaeltrabajorealizado.
Corrigeenlapizarraelsupuesto.
ALUMNOS
- Atiendenalaexposicinterica- Analizan las tareas que reciben del
profesor
- Rellenanlasfichasdevaloracinporlosmtodoscorrespondientes
- Entregaalprofesorel trabajo realizadoyexponelasdudasalprofesoralahora
decorregir
el
supuesto.
Seguimiento de la actividad por parte delprofesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo delos alumnos, resolviendo las dudas o
peticionesdemsinformacin
Evaluacin
Se
han
diferenciado
los
mtodos
LIFO,
Promedio ponderado y precio de
mercado.
Sehacalculadocorrectamenteelpreciounitario
Sehanaplicadolastcnicas
correspondientesacadamtodopara
efectuarlosclculosdevaloracin.
ACTIVIDADNo.1
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Tiempoestimado:2 perodos
Realizacin: grupodetres
Ubicacin: aula
Objetivo delaactividad:
Aprenderaelaborar
inventarios
Mediosdidcticosytecnolgicosydocumentosdeapoyo:
Listadodeexistencias,tarjetaskardex,cuaderno
deapuntesdelestudiante.
Secuencia/desarrollodelaactividad:
PROFESOR
- Expone tericamente los conceptos msimportantes sobre el inventario y los
procedimientosparaelaborarlos.
- Organiza un coloquio con los alumnospara valorar todos los bienes inventariables
existentesenelaula.
- Dalasnormasalosalumnosparaqueengrupodetreselaborenuninventariodelaula.
- Recogelorealizadoporlosalumnosyverificaeltrabajorealizado.
- Corrigeenlapizarraelsupuesto
ALUMNOS
- Atiendenalaexposicinterica- Participan en la valoracin de los
elementos del aula que van a
inventariar.
- Elaboranengruposelinventario.- Entregaalprofesorel trabajo realizado
yexpone
las
dudas
al
profesor
ala
hora
decorregirelsupuesto.
Seguimiento de la actividad por parte delprofesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo delos alumnos, resolviendo las dudas o
peticionesdemsinformacin.
Evaluacin
- Se han diferenciado las masaspatrimoniales.
- Sehacalculadocorrectamenteelpreciodecadaelemento.
- Se ha presentado el inventario entiempoyformaadecuados.
ACTIVIDADNo.2
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Tiempoestimado: 8perodos
Realizacin: todoelgrupo
Ubicacin:actividadextraescolar
Objetivos delaactividad:
Compararla
realidad
en
el
funcionamiento
de
un
almacnconloestudiadoenelaula.
Mediosdidcticosytecnolgicosydocumentosdeapoyo:
Apuntesdelpropioalumnotomadosdurantelavisita.
Secuencia/desarrollodelaactividad:
PROFESOR
- Concierta una visita a un almacn de la zonacontodoelgrupodealumnos.
- Comentaconlosalumnoslavisitaylasnormasparaqueellosaltrminode lamismarealicen
uninformesobreloobservado.
- Acompaaalosalumnosenlavisita.- Recogeycorrigelosinformespresentados- Efectaunapuestaencomnenelaula.
ALUMNOS
- Atienden los comentarios del profesorsobrelavisitaylostrabajosposteriores.
- Visita el almacn observando sufuncionamiento y comparando con lo
estudiadoenelaula.
- Realizan un informe sobre la visita alalmacn
incluyendo
un
plano
del
mismo
y una exposicin detallada sobre las
tareas ms importantes que se
identificanenl.
- Participa activamente en la puesta encomn exponiendo sus dudas y
observaciones.
Seguimiento de la actividad por parte delprofesor:
- Realiza un seguimiento en la visitavigilandoa losalumnosyorientndolesenlamisma.
Evaluacin
- Sehanseguidolasinstruccionesdelprofesoreneldesarrollodelavisita.
- Sehaobservadoatentamenteelfuncionamientodelalmacn visitado.
- Sehaelaboradoelinformepedido.
ACTIVIDADNo.3
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Tiempoestimado: 2 perodos
Realizacin: individual
Ubicacin:aula
Objetivo delaactividad:
Comprobarquelosalumnosconocensuficientemente
losconceptos yprocedimientosestudiadosenesta
unidad.
Mediosdidcticosytecnolgicosydocumentosdeapoyo:
Apuntes
del
propio
alumno
y
libro
de
texto
Secuencia/desarrollodelaactividad:
PROFESOR
- Informa a los alumnos sobre la fecha derealizacin de la prueba objetiva. Elabora un
cuestionariodepreguntassobrelosconceptos,
hechos y procedimientos ms relevantes de
estaunidad.
- Reparte la prueba individualmente a losalumnos.
- Recogelorealizadoporlosalumnosyverificaeltrabajo.
- Corrigeycalificalostrabajos.- Realizaunapuestaencomnsobrelaprueba.
ALUMNOS
- Conanterioridada la fecha concertadapara la prueba estudia y pregunta las
dudasal
profesor.
- Contestaelcuestionario.- En la prueba en comn analiza sus
errores.
Seguimiento de la actividad por parte delprofesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo delos alumnos, resolviendo las dudas o
peticionesdemsinformacin
Evaluacin
- Se ha resuelto el cuestionarioadecuadamente.
ACTIVIDADNo.4
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DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO
MDULO DE GESTIN ADMINISTRATIVA DE LOS RECURSOSHUMANOS
Objetivo del Mdulo formativo:
Realizar las gestiones administrativas de los recursos humanos(Asociado a la Unidad de Competencia 3)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT 1: Introduccin al Mdulo (9 perodos)
UT 2: Motivacin y liderazgo en las organizaciones (23 perodos)UT 3: Legislacin laboral. Convenios colectivos (19 perodos)
UT 4: Contratacin laboral (22 perodos)
UT 5: La Seguridad Social (20 perodos)
UT 6: Retribucin laboral. Nminas (36 perodos)
UT 7: Procesos informticos (36 perodos)
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RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO YCONEXIN ENTRE ELLAS
IntroduccinalmduloUT1
Legislacinlaboral.ConvenioscolectivosUT3
ContratacinlaboralUT4
LaseguridadsocialUT5 Retribucinlaboral.Nminas
UT6
ProcesosinformticosUT7
MotivacinyliderazgoenlasorganizacionesUT2
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Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Realizarunapuestaencomnparaqueelalumnadoexpresesus ideaspreviassobreeltrabajoquerealiza
ungestoradministrativodepersonal.
Realizarunesquemaquerecojalasfuncionesytareaspropiasdeldepartamentodepersonalcanalizandolas
ideas expuestas por los estudiantes y que sirva de
gua para plantear el desarrollo del resto de las
UnidadesdeTrabajo.
Realizar un cuadro resumen que recoja losOrganismos pblicos que intervienen en el proceso
as como los trmites que hay que realizar en cada
unodeellosyqueservirparadesarrollaralgunade
lasUnidadesdeTrabajo.
Identificar los impresos relacionadosa cada trmite,
recogidos en los Organismos correspondientes al
cuadroresumendelaactividadanterior.
Realizardeunavisitaaempresasy/uOrganismosconespecialatencinaldepartamentodepersonaldelos
mismos,
Analizar los elementos de la competencia y lasespecificaciones del campo ocupacional
correspondiente identificado en la unidad de
competencia 3 del ttulo de Tcnico en gestin
administrativadepersonal.
Criteriosdeevaluacin
Se tiene una idea suficientemente clara sobre lasfunciones y tareas que realiza el departamento de
personal.
Se ha participado en el debate (puesta en comn)planteando: Ideas aportadas. Argumentos que las
soportan,exposicin.
Se ha elaborado el esquema de contratacin depersonal y liquidacin de haberes, incluyendo los
elementosmssignificativos.
Seharealizadouninformesobrelasvisitasrealizadasa instituciones del sector pblico o empresas en el
quesedetalle:funcionesdelosgestoresdepersonal.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar el perfil profesional del gestor de personalparaIdentificarlasfuncionesytareasquetienenque
verconelprocesodecontratacinylaliquidacinde
haberes salariales.
Determinar las fasesdelprocesodecontratacindepersonal y liquidacin de haberes as como de las
necesidadesdeinformacinparallevarlasacabo.
Identificar losOrganismos pblicos implicados en elproceso para que se familiarice con ellos y est al
tantodedondeacudircuandofuerenecesario.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Tareas y funciones en el departamento de personaldeunaempresa. Conocimientodelalegislacin. Relacinconlosorganismospblicosqueintervienen
enelproceso.
Gestionesytrmitespropiosdeldepartamento. Liquidacindesalarios.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitudtoleranteyreceptivaantelasopinionesdelosdems.
Sensibilizarse ante las cuestiones de seguridad ehigiene en el trabajo y reconocer la utilidad de las
medidas diseadas para evitar las posibles
repercusionespara
la
salud.
Tener empata en el trato con el personal de laempresa.
Interesarseporpresentarconcorreccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajometdico, organizado y realizadoeficazmente.
Valorarelcuidadoymantenimientoadecuadode losequiposofimticos.
Responsabilizarsede laconfidencialidadenelaccesoaladocumentacin.
DESARROLLODELASUNIDADESDETRABAJO
Objetivo de la Unidad de Trabajo:Situaralestudianteen sureade trabajodelimitando cuales son las
tareascomogestordelreadepersonalparacrearconcienciadesusfunciones.
(Tiempoestimado:9 perodos)
UNIDADDETRABAJONo.1:Introduccinalmdulo
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30
Interesarseporpresentarconcorreccin lostrabajos
escritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado y realizadoeficazmente.
Valorarelcuidadoymantenimientoadecuadode losequiposofimticos.
Responsabilizarsede laconfidencialidadenelacceso
ala
documentacin.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Desarrollaruncasoprcticopara analizar laactitud
de los trabajadores en sus ambientes laborales y a
quienes hacendelderesensucontexto.
Realizar la visita a varias organizaciones para
identificarpuestosdetrabajomotivantes.
Examinarelperfilde losltimosdiezpresidentesdela Repblica y relacionarlos con las teoras de
liderazgo.
Plantear varios estudios de casos para observar
tcnicaspara
manejar
la
resistencia
al
cambio
y
variables organizacionales que afectan el entorno
laboraldelosempleados.
Criteriosdeevaluacin
Sehan resueltoadecuadamente los casosprcticosplanteadossobrelasteorasdelamotivacin.
Seha visitadovariasorganizacionespara identificar:puestosde trabajo,motivantesy la teoraestudiada
conlaqueserelacionan.
Sehaelaborado correctamenteun informe sobreel
perfilde liderazgode losltimosdiezpresidentesde
laRepblica
del
Ecuador.
Se han elaborado adecuadamente los argumentos
necesarios para identificar tcnicas de manejo de
resistenciaalcambioyvariablesorganizacionalesque
afectanelentornolaboraldelosempleados.
Procedimientos (contenidosorganizadores)
Analizar las diferentes teoras motivacionales para
relacionarlasconelambientede trabajoquesevive
dentrodelasempresas.
Identificar trabajos motivantes con la finalidad demejorarsuinsercinenelmundolaboral.
Analizar los estilosde liderazgo con el propsito dedeterminarsuscaractersticasyfines.
Determinar tcnicas para manejar la resistencia al
cambio y las variables organizacionales que las
originan.
Hechos/conceptos (contenidossoporte)
Teoras de motivacin de Mac Greggor, Maslow,Hertzberg,Mc.Cleelland.
Diseodetrabajosmotivantes.
Motivacin dependiendo de la jerarqua
organizacional.
EstilodeliderazgosegnUniversidaddeLowa. Teorasdeliderazgoporcontingencia.
Liderazgoporcarisma.
Poderyliderazgo:Fuentesdepoder.
Nivelesorganizacionalloscualessonafectados.
Tcnicasparamanejarlaresistenciaalcambio.
Variablesorganizacionalesqueafectanalcambio.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud
toleranteyreceptivaantelasopinionesdelosdems.
Sensibilizarse ante las cuestiones de seguridad e
higieneen
el
trabajo.
Valorar la utilidad de las medidas diseadas para
evitarlasposiblesrepercusionesparalasalud.
Tener empata en el trato con el personal de la
empresa.
Objetivo
de
la
Unidad
de
Trabajo:Conocer
el
valor
de
la
motivacin
yliderazgo
como
motor
de
integracinyeficienciaenlasorganizaciones,afindemejorarelambientelaboralenlaempresa.
(Tiempoestimado: 23perodos)
UNIDADDETRABAJONo.2:Motivacinyliderazgoenlasorganizaciones
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Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Cooperareneltrabajoenequipoconactitudtolerantey
receptivaantelasopinionesdelosdems.
Sensibilizarseantelascuestionesdeseguridadehigiene
en el trabajo y reconocer la utilidad de las medidas
diseadasparaevitarlasposiblesrepercusionesparala
salud.
Tener empata en el trato con el personal de la
empresa.
Interesarse por presentar con correccin los trabajos
escritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado y realizado
eficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de los
equiposofimticos.
Responsabilizarsede laconfidencialidadenelaccesoa
ladocumentacin.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Realizarunorganigramadelosorganismoslaborales.
Realizar un esquema con los puntos bsicos de las
normaslaboralesmsimportantes.
Plantearvarioscasossobreproblemas laboralesde los
trabajadores, utilizando las normas laborales,
proposicindelasolucinidneaysujustificacin.
Realizarun informequerecoja losaspectosqueregula
elEstatutodelostrabajadores.
Analizar los textos de varios convenios colectivossealandolosapartadosmsimportantes.
Criteriosde
evaluacin
Seharealizadoelcuestionariotestsobrelaestructuray
elcontenidobsicodelanormativalaboral.
Se ha elaborado correctamente un esquema de la
jerarquadelasnormasylosOrganismoslaborales.
Sehan resuelto los supuestosplanteados aplicando la
normativa laboral vigentee identificacin los artculos
quesedebenaplicar.
Se ha identificado la diferencia entre derechos ydeberesdeltrabajadorydelempresario.
Sehanelaboradovariosconvenioscolectivos acordesa
lalegislacinecuatoriana.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Identificar las fuentes del derecho del trabajo para
aplicarlo en la legislacin, costumbres locales y
profesionalesqueseoriginanennuestroEstado.
Identificar los diferentesorganismos laborales conel
propsito de acudir a ellos cuando la situacin lo
amerite.
Analizar lospreceptosbsicosde lasnormas laborales
con la finalidad de actuar de acuerdo a las leyes
vigentes.
Identificar losderechosydeberesdel trabajadorydelempresario, a fin de que acten amparados en las
leyeslaborales.
Analizar y comparar varios convenios colectivos para
aplicarlosenelmundolaboral.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Introduccin al derecho del trabajo: fuentes del
derecho
del
trabajo
(Normas
laborales
constitucionales. Disposiciones legales y
reglamentarias del Estado. Convenios colectivos.
Voluntadde laspartesmanifestadasenun contrato).
Usos y costumbres locales y profesionales. Principios
generalesdelEstadoyJurisprudencia.
Organismos laborales: organismos gubernamentales
implicados en las relaciones laborales y en las
prestacionessociales.Jurisdiccinlaboral.
Derechosderepresentacincolectivaydereuninde
los trabajadores en la empresa. Negociacin y
convenioscolectivos.
Normativa sobre la Seguridad Social: regmenes;obligaciones del empresario con la Seguridad
Socialenelrgimengeneral.
Normativa sobre procedimiento laboral:definicin;rganos.
Derechos y deberes del empresario y del trabajador:
relaciones laborales y de representacin de los
trabajadores en la empresa (jornada de
trabajo/horario/horas extras. Calendario laboral/
descansos. Representacin de los trabajadores en la
empresa. Representacin empresarial). Convenios
colectivos(negociacin).
Objetivo
de
la
Unidad
de
Trabajo:
Conocer
el
marco
legal
de
las
relaciones
laborales,
los
organismos
implicados
y
lostrmitesnecesariosenmaterialaboralencadaunodeellos,afindeaplicarlosensudesempeolaboral.
(Tiempoestimado: 19perodos)
UNIDADDETRABAJONo.3:Legislacinlaboral.Convenioscolectivos
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Tener empata en el trato con el personal de la
empresa.
Interesarse por presentar con correccin los
trabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado ymantenimiento adecuado
delosequiposofimticos.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el
accesoaladocumentacin.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Realizar una visita a una oficina o agencia de
colocacin.
Realizar un supuesto completo de proceso de
contratacin.
Realizarunapruebaobjetivacon losconceptos,
hechosyprocedimientosmsrelevantesdeesta
unidad.
Criteriosdeevaluacin
Se ha realizado un informe sobre las visitas
efectuadas contemplando la informacin ms
relevante.
Sehasolucionadoelsupuestoplanteadoenel
que
se
ofrecen
todos
los
datos
necesarios
en
el
proceso de contratacin: oferta de empleo,
contrato,registrodetrabajadores.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizarelprocesode contratacin laboral con lafinalidadde ajustarloalalegislacinvigente.
Identificar la documentacin necesaria pararealizar el proceso de contratacin en base a la
legislacinvigente.
Rellenar los impresos ydocumentosutilizadosendicho proceso de contratacin para realizar
trmitesrespectivos.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
El contrato de trabajo.Definicin.Caractersticas.Elementos esenciales y accidentales (formas de
contrato).
Modalidadesdecontratacin:indefinida,temporalymixta.
Tiposdecontrato.
Procesodecontratacinlaboral.Ofertadeempleo.
Datos de los candidatos. Seleccin. Formalizacin
delcontrato.
Documentacin que genera el proceso de
contratacinysucumplimentacin.
Suspensin del contratode trabajo. Extincin del
contratodetrabajo.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitudtolerante y receptiva ante las opiniones de los
dems.
Sensibilizarse ante las cuestiones de seguridad e
higieneeneltrabajoyreconocer lautilidadde las
medidas diseadas para evitar las posibles
repercusionesparalasalud.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Analizarloselementosqueintervienenenelcontratodetrabajo,sus
modalidadesyelprocesodecontratacinconelpropsitodecumplimentarcorrectamentedichos
documentos.
(Tiempoestimado:22perodos)
UNIDADDETRABAJONo.4:Contratacinlaboral
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Valorar el trabajo metdico, organizado y
realizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado
delosequiposofimticos.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el
accesoala
documentacin.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Confeccionar un cuadro, del resumen de las
prestacionesqueofreceelRgimenGeneralde
laSeguridadSocial.
Elaborar ladocumentacincorrespondiente.
Realizacin de un supuesto bsico que
comprenda toda ladocumentacinquegenera
con la Seguridad Social la contratacin de un
trabajador, tanto de la empresa como del
trabajador.
Criteriosdeevaluacin
Se ha resuelto correctamente el cuestionario
tipo test con los contenidos ms importantes
relativos a las prestaciones sociales de los
trabajadores.
Se ha reconocido los fines y estructura que
persiguelaseguridadsocial.
Se ha resuelto el supuesto prctico planteado
aplicandolanormativavigentecorrespondiente.
Procedimientos (contenidosorganizadores)
Analizar el contenido bsico de la normativa
para aplicarlos en las prestaciones sociales de
lostrabajadores.
Identificar los fines y la estructura de laSeguridadSocialconelpropsitodeasegurarla
estabilidadlaboralysalud delempleado.
Analizar las obligacionesdel empresario con la
Seguridad Social respecto a la contratacin de
trabajadores.
Hechos/conceptos (contenidossoporte)
Prestacionessocialesdelostrabajadores:finesy
campodeaplicacin.
Regmenes del sistema de Seguridad Social:
entidadesgestoras
ycolaboradoras.
Obligaciones del empresario con la Seguridad
Social.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud
tolerante y receptiva ante lasopiniones de los
dems.
Sensibilizarseantelascuestionesdeseguridade
higieneenel trabajoy reconocer lautilidadde
las medidas diseadas para evitar las posibles
repercusionespara
la
salud.
Tenerempataeneltratoconelpersonalde la
empresa.
Interesarse por presentar con correccin los
trabajosescritos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las prestaciones sociales, la documentacin y trmites quegeneraafindeasegurarlaestabilidadlaboralysaluddeltrabajador.
(Tiempoestimado:20perodos)
UNIDADDETRABAJONo.5:Laseguridadsocial
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trabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado y
realizadoeficazmente.
Valorar el cuidado ymantenimiento adecuado
delosequiposofimticos.
Responsabilizarse de la confidencialidad en elaccesoaladocumentacin.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Realizar un cuestionario sobre los conceptos
bsicosdelrecibodesalarios.
Debatirsobre laestructura,contenido,clculos,
etc. de un rol de pagos cumplimentado
tenindoloalavista.
Realizar elprocesodepagode lasnminasen
supuestos tipo: clculo de haberes. Recibo de
salario.Clculo
de
cotizaciones.
Realizar la liquidacin de haberes salariales,
Seguros Sociales e impuestos de los
trabajadorescontratadosydadosdealtaenun
supuestoplanteado.
Criteriosdeevaluacin
Seha reconocido los requisitosde formasobre
elroldepagos.
Se ha resuelto el cuestionario contemplando
conprecisinlosconceptosbsicosestudiados.
Se ha resuelto correctamente el supuestoplanteado sobre: los clculos necesarios para
cumplimentarelroldepagos.Elclculosde las
cuotasdecotizacinalaSeguridadSocial.
SehanrellenadocorrectamentelosimpresosdepagoalaSeguridadSocial.
Se ha participado en el debate planteado:
aportando ideas y argumentando las
exposiciones.
Procedimientos (contenidosorganizadores)
Realizar un rol de pagos para determinar
deduccionesybeneficiosdeltrabajador.
Aplicar los conceptos salariales contenidos en
los
Convenios
colectivos
en
relacin
a
la
legislacinlaboralvigente.
Resolver supuestos de clculo de salarios para
determinardeduccionesybeneficios.
RealizarelclculodecotizacionesalaSeguridad
Social e impuestos implicados para determinar
costosalasprestacionessociales.
Rellenar los impresos de cotizacin a la
Seguridad Social para realizar trmites
respectivos.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Elroldepagos.Requisitosdeforma.Devengos.
Sujetos a cotizacin (salario base y
complementos salariales). Gastos de salarios.
Excluidosdecotizacin.
Deducciones.
Retencindeimpuestos. CotizacionesalaSeguridadSocial.
Contingencias. Documentosdecotizacin.
Actitudes/valores/normas
(contenidos
soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud
tolerante y receptiva ante las opiniones de los
dems.
Sensibilizarseantelascuestionesdeseguridade
higieneenel trabajoy reconocer lautilidadde
las medidas diseadas para evitar las posibles
repercusionesparalasalud.
Tenerempataeneltratoconelpersonalde la
empresa.
Interesarseporpresentarconcorreccinlos
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Analizarelprocesodeliquidacindehaberessalarialesysegurossociales
paradeterminardeducciones,beneficiosyprestacionessociales.
(Tiempoestimado:36perodos)
UNIDADDETRABAJONo.6:Retribucinlaboral.Nminas
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Tenerempataeneltratoconelpersonalde la
empresa.
Interesarse por presentar con correccin los
trabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado y
realizadoeficazmente.
Valorar el cuidado ymantenimiento adecuado
delosequiposofimticos.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el
accesoaladocumentacin.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Obtener las aplicaciones informticas
disponibles,elegirlamsidneaparalagestin
de personal sobre la base del anlisis de sus
caractersticasyventajas.
Instalar la aplicacin informtica elegida ypracticarlosdiferentesprocesosasociados.
Realizarconelprogramainformtico,losrecibos
denminasy losdocumentosdecotizacina la
SeguridadSocialdeunsupuestoplanteado.
Criteriosdeevaluacin
Sehanvaloradodiferentestiposdeaplicaciones
degestindepersonalynminasdisponibles.
Se ha discriminado en el uso de las diferentes
aplicaciones, escogiendo la aplicacin que se
ajustaalos
requerimientos
eidentificando
el
procesoaseguirparasuejecucin.
Se ha resuelto por medios informticos el
supuesto planteado aplicando la normativa y
manejando correctamente el software de
gestindepersonal.
Procedimientos (contenidosorganizadores)
Analizar las diferentes aplicaciones de gestin
de personal y nminas disponibles, a fin de
elegirlamsadecuadaparalaempresa.
Instalar
la
aplicacin
elegida
con
el
propsito
de
identificarelprocesodetrabajo.
Utilizarelpaquete informtico instalado con la
finalidad de elaborar nminas y liquidacin de
seguros sociales y dejarlos debidamente
archivados.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Aplicaciones informticas para la gestin de
personalynminas.
Instalacindelaaplicacin.
Prestaciones,funcionesyprocedimientos. Rutinas de mantenimiento y consulta de
archivos.
Procedimiento de seguridad y control delproceso.
Aplicacinprctica:introduccindedatosdelos
trabajadores. Control de trabajadores.
Incidencias.Liquidacindehaberes.Liquidacin
de seguros sociales. Liquidacin de impuestos.
Certificados.
Actitudes/valores/normas
(contenidos
soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud
tolerante y receptiva ante las opiniones de los
dems.
Sensibilizarseantelascuestionesdeseguridade
higieneenel trabajoy reconocer lautilidadde
las medidas diseadas para evitar las posibles
repercusionesparalasalud.
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Manejaralgnprogramadegestindepersonalexistenteenelmercadoconelfindecrearnominasyliquidacionesdesegurossociales.
(Tiempoestimado:36perodos)
UNIDADDETRABAJONo.7:Procesosinformticos
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DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO
MDULO DE CONTABILIDAD GENERAL Y TESORERA
Objetivo del Mdulo formativo:
Realizar las gestiones administrativas de tesorera y los registros contables.
(Asociado a la Unidad de Competencia 4)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT 1: Introduccin al mdulo (9 perodos)
UT 2: El concepto econmico de la empresa. Estudio del patrimonio (38 perodos)
UT 3: La contabilidad. Las cuentas. El sistema de la partida doble (42 perodos)
UT 4: Los libros contables (28 perodos)
UT 5: El plan general de contabilidad (19 perodos)
UT 6: El sistema de registro contable. Las operaciones iniciales de la empresa
(41 perodos)UT 7: Aprovisionamiento. Registro de las operaciones de compra de mercaderas
(50 perodos)
UT 8: Registro de las operaciones de comercializacin y ventas (50 perodos)
UT 9: Gestin, planificacin y control de la tesorera (42 perodos)
UT10: Registro contable de las operaciones de tesorera y financiacin (34 perodos)
UT11: Registro contable de operaciones de personal y de otras operaciones de
gestin (28 perodos)
UT12: La amortizacin. Proceso de amortizacin del inmovilizado. La venta de sus
elementos (35 perodos)
UT13: Operaciones de fin de ejercicio. El proceso de regularizacin y cierre.
(45 perodos)
UT14: Las cuentas anuales. El Balance. La cuenta de prdidas y ganancias. La
memoria (45 perodos)
UT15: Aplicaciones informticas para la gestin contable y el control de la tesorera
(38 perodos)
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37
RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO Y
CONEXIN ENTRE ELLAS
Introduccin al mdulo-UT1
El conce to econmico de la em resa. Estudio del Patrimonio-UT2
La contabilidad. Las cuentas. El sistema de la partida doble- UT3
Los libros contables- UT4
El plan general de contabilidad-UT5
El sistema de registro contable. Las operaciones iniciales de la empresa- UT6
Aprovisionamiento. Registro de las operaciones de compra de mercaderas- UT7
Registro de las operaciones de comercializacin y ventas-UT8
Gestin, planificacin y control de la tesorera-UT9
Registro contable de las operaciones de tesorera y financiacin-UT10
Registro contable de operaciones de personal y de otras operaciones de gestin-UT11
La amortizacin. El proceso de amortizacin del inmovilizado. La venta de suselementos-UT12
Operaciones de fin de ejercicio. El proceso de regularizacin y el cierre- UT13
Las cuentas anuales. El balance. La cuenta de prdidas y ganancias. La memoria-UT14 Aplicacionesinformticasparalagestincontableyel
controldelatesorera.
UT15
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Valorar la importancia de la seguridad en laconservacineladocumentacineinformacin
Interesarseporprogresaren losconocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Actividadesdeenseanzayaprendizaje
Analizar los elementos de la competencia y laespecificacin del campo ocupacional
identificadosen launidaddecompetencia4de
laFIPGestinAdministrativayContable.
Realizaruna visitaa empresas y/u organismos,con especial dedicacin a la organizacin
administrativa de las mismas y a los
departamentosde administracin/contabilidad
ycaja.
Realizardebates ypuestasen comn sobre las
observaciones
realizadas
y
conclusiones
obtenidasenlasactividadesanteriores.
Criteriosdeevaluacin
Se han realizado los informes sobre las visitasrealizadas a empresas y organismos:
organizacin administrativa. Departamentos.
Funcionesdelosadministrativos.
Sehacomparado la realidadobservadacon loselementos de la competencia y las ECO
estudiados.
Sehaidentificacinlautilidaddeloscontenidosdelmdulo.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar el perfil profesional del empleadoadministrativo, con el fin de un buen
desempeo.
Identificarlasfuncionesytareasquetienenquever con el movimiento de dinero y con el
registro y control de las actividades y
operacionesde las empresas.Con elpropsito
de determinar la situacin econmica y
financieradelamisma.
Relacin conel restodemdulos conel findequeexistacontinuidad.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Funciones del profesional de la administracin
en
relacin
con
la
contabilidad
y
la
tesorera.
Unidades de trabajo del mdulo: contenidos.Relacinconotrosmdulosdel cicloformativo.
Actitudes/valores/normas(contenidossoporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitudtolerante y receptiva ante las opiniones de los
dems.
Interesarse por presentar con correccin lostrabajosescritos.
Valorar el trabajo metdico, organizado yrealizadoeficazmente.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuadode
los
equipos
ofimticos.
DESARROLLODELASUNIDADESDETRABAJO
ObjetivodelaUnidaddeTrabajo:Situar al estudiante dentro del campo profesional en las funciones propiasde la tesorera y de la gestin contable de las empresas.
(Tiempoestimado:9perodos)
UNIDADDETRABAJONo.1:Introduccin al Mdulo
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Valorar la importancia de la seguridad en laconservacin de la documentacin e
informacin.
Interesarseporprogresaren losconocimientosinformticosenelmbitodeusuario.
Actividadesde
enseanza
yaprendizaje
A partir de datos sobre los elementos delpatrimoniodepersonasrealizar:clasificacinde
los elementos en bienes, derechos y
obligaciones y clculo del valor de su
patrimonio.
Realizarsupuestosprcticosdeclculodelvalordel patrimonio de empresas comerciales
contemplando: clasificacin de los elementos
patrimoniales. Inventario valorado de los
mismos.Clculodelvalorpatrimonial.
Realizacin de comparaciones y anlisis entre
inventariosdistintos
correspondientes
alos
elementos Patrimoniales de una misma
empresa realizados utilizando diferentes
agrupaciones (y denominaciones) de sus
elementos: Localizacin de errores en los
mismos.Argumentacin sobre lasagrupaciones
ydenominacionesmsconvenientes.
Debates sobre la conveniencia de una normageneral para la agrupacin y denominacin de
loselementos.
Criteriosdeevaluacin
Se ha resuelto el cuestionario de preguntassobre
los
conceptos
bsicos
estudiados.
Se han resuelto los supuestos prcticos declculo del valor del patrimonio de empresas:
clasificacin de los elementos patrimoniales.
Inventario valorado de losmismos. Clculo del
valorpatrimonial.
Procedimientos(contenidosorganizadores)
Analizar las fuentesde financiacinempresarialdistinguiendo lautilizacinmsconvenientede
lasmismasenempresasenfuncionamientoyen
empresasdenuevacreacin,conelfindeevitar
elexceso
de
endeudamiento.
Determinar las necesidades patrimoniales
bsicasdelasempresaspararelacionarlaconsu
actividadempresarial.
Identificar y clasificar los elementospatrimonialesparapoderaplicarlosenelmundo
empresarial.
Hechos/conceptos(contenidossoporte)
Lafinanciacindelaactividadempresarial: Recursosfinancieroseinversin. Fuentes de financiacin: financiacin propia y
ajena.
Elpatrimonioempresarial:concepto.Elementospatrimoniales.
El inventario: clasificacin y valoracin de loselementos.
Clculodel valordelpat
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