Cuentos que Curan
La Biblioteca de Santiago, se concibe como un espacio público por excelencia, una biblioteca innovadora
que desde su existencia ha marcado un hito, brindado múltiples servicios y constituyéndose como modelo
para el sistema de bibliotecas públicas. Dichos servicios han estado permanentemente focalizados en la
comunidad a la cual atiende, convirtiendo a la biblioteca en un agente facilitador y generador de vínculos
entre los recursos disponibles y las personas que los requieren, siempre bajo el principio de equidad y
libre acceso a la información.
Sin embargo, no todos los usuarios pueden hacer uso de los servicios que ofrecemos en nuestro espacio,
por lo anterior se han establecido una serie de programas e iniciativas que contribuyen al acercamiento
de las personas que se encuentran limitadas física o psicológicamente. A través del programa Cuentos
que Curan la biblioteca busca trabajar entonces por la igualdad de acceso a la cultura, la literatura y la
información, de todos los ciudadanos sin exclusión, como lo postula el “Manifiesto de la UNESCO de la
Biblioteca Pública”1 (1994).
Objetivo General
Prestar un servicio de fomento lector a los pacientes y familiares del sector de pediatría del Hospital San
Juan de Dios, colaborando con el bienestar de los mismos por medio de la lectura.
Objetivos específicos
Fomentar la lectura en pacientes y sus familiares con una metodología activa, lúdica y participativa.
Apoyar mediante la lectura al bienestar de los pacientes y sus familiares.
Promover a la biblioteca pública, por medio de sus servicios, como ente abierto y colaborador en el
desarrollo de la comunidad.
Descripción
Cuentos que curan, es un programa de fomento lector dirigido a niños, niñas y adolescentes que se
encuentran hospitalizados, a sus familiares y a los adultos que los acompañan.
Se visita el departamento de pediatría del hospital una vez por semana con una colección de libros y
revistas seleccionados especialmente para el proyecto, los cuales son escogidos por los pacientes para
ser leídos o narrados por funcionarios y voluntarios de la biblioteca, buscando facilitar mediante la lectura
el tiempo de hospitalización.
1 IFLA/UNESCO. “Manifiesto de la UNESCO de la Biblioteca Pública” (1994) Disponible en: http://www.ifla.org/VII/s8/unesco/span.htm
El proyecto desarrollado el año 2008 junto a nuestro servicio de Bibliobús, nos ha permitido entregar un
servicio participativo, en el que se han involucrado los pacientes y muchas veces los adultos que los
acompañan, apoyando el difícil proceso en el que se encuentran, por medio de cuentos, juegos, poesía y
música.
El programa también contempla la entrega de información relacionada con las actividades de la
biblioteca, folletería y merchandising de la misma, promoviendo que los pacientes y sus familiares puedan
participar también presencialmente de los servicios que prestamos.
Consideraciones generales
• El programa se desarrolla todos los viernes, de 16:00 a 18:00 hrs.
• Las visitas al hospital son de 16:00 a 17:15 hrs.
• Espacio de intercambio de experiencias 17:15 a 18:00 hrs.
Antes de la visita
• Selección de libros de la colección del programa: variedad de temáticas, consideración de
edades e intereses.
• Fundamental que se elijan libros que les gusten.
• Preparar los cuentos antes de leerlos, buscar el tono del texto, cambiar las palabras o
redacciones que no les acomoden
• Desinfectar los libros con alcohol.
• Llevar credencial del hospital
• Llevar material de apoyo stickers, lápices, máscaras, folletería
• Los nuevos integrantes contarán o leerán cuentos juntos a los antiguos las primeras dos visitas
• Las personas inscritas deben buscar algún suplente que lo reemplace, en el caso de no asistir.
Durante la visita
• Lavarse las manos hasta los codos antes de cualquier contacto con los niños
• Preguntar a las enfermeras la necesidad de uso de mascarillas y pechera sino está previamente
estipulado
• Presentación como funcionario de la BDS
• Preguntar si quieren o no que les lean o narren un cuento
• En las salas comunes, tratar de contar a dos o tres a la vez (algunos al principio no quieren, pero
luego se entusiasman)
• Entrega de folletería de la biblioteca, explicar procedimiento para hacerse socios y motivar a que
los padres puedan también sacar libros, revistas o hacer uso de los servicios que presta la
biblioteca
• Con familiares de niños con enfermedades crónicas, después de un tiempo invitarlos a que ellos
vayan contando también. La idea es ir dejando las capacidades instaladas en quienes los
acompañan constantemente.
Después de la visita
• Respetar tiempo después de la actividad
• Bitácora
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